第二課學習新天地測試時間:30分鐘一、選擇題（每題2分，共20分）1.李偉課余時間收集了一些植物的葉子，準備把它們做成標本；小勝在周末去敬老院做義工；小鵬回家自己做飯，還經(jīng)常給加班的爸爸送飯……有人認為這些事情與學習有關，有人認為與學習無關。以下觀點正確的是（）A．學習僅僅局限在學校，所看、所聽、所觸、所做都不是學習B．初中階段的學習，包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人C．在中學階段，我們所講的學習，就是知識學習D．學生的學習是多方面的，參加工作后就不用學習了++2.從牙牙學語到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，都是一個不斷學習和發(fā)展的過程。從這一過程中，我們可以看出（）A．我們要學會思考、關愛他人B．生活中的點點滴滴都是學習C．學習伴隨著我們的成長D．只有在兒童、少年時期才需要學習3.教育部等11部門聯(lián)合發(fā)布的《關于推進中小學生研學旅行的意見》中明確提出，要將研學旅行納入中小學教育教學計劃；對學生參加研學旅行的情況和成效進行科學評價，將研學旅行評價結果逐步納入學生學分管理體系和學生綜合素質評價體系。對此理解正確的有（）①學習不僅僅局限在學校②學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟③我們可以從一切經(jīng)歷中學習④參加研學旅行會讓我們每個人都取得好成績A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4.當今社會提倡終身學習的理念。帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習。下列不屬于學習的是（）A．不會的題目抄同學的答案，省時又省力B．放學后又好又快地打掃衛(wèi)生C．比賽失利后，悄悄收拾好心情，和同伴一起玩耍D．上課認真聽講，積極討論問題5.當今社會，終身學習已經(jīng)成為一種生活方式。我們要確立終身學習的理念，以適應現(xiàn)代社會不斷發(fā)展變化的新要求。下列說法能體現(xiàn)這一思想的是（）①活到老，學到老②少壯不努力，老大徒傷悲③吾生也有涯，而知也無涯④讀萬卷書，行萬里路A．①②B．③④C．①③D．②④6.談到初中學習，小靜認為“學生自主管理制度”讓她受益很大：自主預習、探究、測評，讓學習成為自覺；出勤、出操、衛(wèi)生自治，讓被動變成習慣；互幫、互助、互學，讓班級變成家庭……這表明（）①初中階段的學習，包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人②我們所看、所聽、所嘗、所觸，都可以是學習③只要努力學習，就一定能考第一名④學習需要自覺、主動的態(tài)度A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7.中國正走向學習型社會，許多城市也正在成為“書香城市”。從打通公共文化服務“最后一公里”的社區(qū)圖書館，到24小時營業(yè)的城市書店，再到嶄露頭角的付費自習室，都折射著這一趨勢。建設學習型社會是因為（）①學習沒有終點②學校教學水平下降③學習點亮生命④學習為幸福生活奠基A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8.努力讀書不一定能掙很多錢，卻可以擁有很多選擇的機會，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生；努力讀書不一定能交到很多朋友，卻能擁有更充實豐富的人生；努力讀書不一定能美化你的容貌，卻能提高你的氣質和修養(yǎng)；努力讀書不一定能讓你成為完美的人，卻能幫你不斷完善自我。這告訴我們學習的意義是（）①學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力②學習是我們?nèi)松凶钪匾氖虑?，我們終生都需要學習③學習是幸福生活的源泉，只要努力學習就會擁有一切④學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活A．①②B．①④C．②③D．③④9.2021年12月9日，“天宮課堂”第一課正式開講，3名航天員在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現(xiàn)象，并與地面課堂進行實時交流。精彩的“天宮課堂”體現(xiàn)了（）A．學習讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩B．學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力C．學習可以只專注于興趣愛好D．在學習中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長10.一個人的實力絕大部分來自學習。本領需要學習，機智與靈活反應也需要學習，健康的身心同樣是學習的結果，學習可以增智、可以解惑、可以辨是非。這表明（）①學習，打開了生命的視窗②學習，拓展了新的通道③學習，改變了思維方式和行為④學習是一件苦差事，根本沒有快樂可言A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④二、非選擇題11.【成長的節(jié)拍】（7分）

為了幫助同學們解決內(nèi)心的疑惑，七年級（1）班的道德與法治老師組織同學們召開了以“學習新天地”為主題的班會活動，請你參與進來，并完成下列問題?！緦W習內(nèi)容】小玲向同學們講述了自己剛進入中學時的一個疑問：作為中學生，學習是我們的重要任務?？墒牵诔踔须A段的學習都包括什么呢？（1）根據(jù)所學知識，請你為小玲解答疑惑。（3分）【學習意義】列寧說，我們一定要給自己提出這樣的任務，第一是學習，第二是學習，第三還是學習。（2）列寧為什么要這樣說？（4分）12.

某校七年級一位同學訴說著自己的煩惱，請你為她支招。（3分）

小麗：周末只能輕松兩天，周一又得被老師監(jiān)督著學習了，想想都累。小麗對待學習的看法存在什么問題？請你幫她指出來。第一單元中國境內(nèi)早期人類與文明起源一、選擇題（每題1分，共15分）1.黃河和長江是我們的母親河，它們孕育了一代代辛勤聰穎的中國人。距今約五六千年前，生活在黃河流域的居民是（）A．元謀人B．半坡聚落C．北京人D．河姆渡聚落2.常熟歷史悠久，早在5500多年前的新石器時代就有人類在此居住。下列遺址中與其同位于長江流域的是()A．山頂洞人遺址B．北京人遺址C．半坡遺址D．河姆渡遺址3.考古學家在北京人遺址發(fā)現(xiàn)四層面積較大且較厚的灰燼層。這一發(fā)現(xiàn)，說明當時北京人的生產(chǎn)生活狀況是()A．會使用火B(yǎng)．種植水稻C．燒制彩陶D．鑄造司母戊鼎4.在浙江紹興的大禹陵，為大禹建陵主要是紀念他（）A．是中華民族的人文初祖B．治理水患，造福人類C．教人耕種與醫(yī)藥D．發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲技術5.農(nóng)業(yè)是中國古代經(jīng)濟發(fā)展的命脈。原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要意義是（）A．標志著中國的遠古人類已逐步進入定居生活B．表明個體家庭和私有財產(chǎn)的出現(xiàn)C．為古代文明社會的形成奠定了重要的物質基礎D．表明中國已經(jīng)進入父系氏族社會6.黃帝時期，相傳文字的發(fā)明者是（）A．黃帝B．嫘祖C．伶?zhèn)怐．倉頡7.河姆渡人能過上定居生活的原因是（）A．能建造房屋B．從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C．處于新石器時期D．飼養(yǎng)家畜8.小明特別愛看穿越劇，他想穿越到遠古時代，回到原始社會去體驗我國最早的原始人類的生活。那么他應該到()A．一百七十萬年前的云南元謀縣B．七十萬年前的北京周口店C．三萬年前的北京周口店D．七千年前的浙江河姆渡9.孫中山所述“中華開國五千年，神州軒轅自古傳......”，其中的“軒轅”指的是（）A．黃帝B．炎帝C．蚩尤D．伏羲10.今天漢族的前身是華夏族，華夏族形成的基礎是（）A．炎帝、禹的部落聯(lián)盟B．黃帝、舜的部落聯(lián)盟C．黃帝、炎帝的部落聯(lián)盟D．禹、啟的部落聯(lián)盟11.“秦淮八絕”為八套秦淮風味名點小吃，其中桂花夾心小元宵的主要食材，可以追溯到距今約七千年河姆渡原始居民的主食()A．水稻B．小麥C．粟D．玉米12.“禪讓”是通過推舉產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領的方法。下列與“禪讓”制有關的三位部落聯(lián)盟首領是()①黃帝②堯③舜④禹A．①②B．①②③C．①②④D．②③④13.假如你研究華夏族的起源歷史，選擇實地考察，你首選的地方應該是A．長江流域B．黃河流域C．青藏高原D．成都平原14.“過著定居生活，工具以磨制石器為主，已廣泛制作和使用陶器”，黃河流域最早體現(xiàn)上述特征的原始人類是（）A．河姆渡人B．山頂洞人C．半坡人D．大汶口人15.寒冷的冬天，能坐在熱乎乎的灶炕上取暖，他們是哪種居民，房屋樣式怎樣()A．河姆渡原始居民住半地穴式房屋B．河姆渡原始居民住干欄式房屋C．半坡原始居民住半地穴式房屋D．半坡原始居民住干欄式房屋二、非選擇題（15分）16.材料一：華夏民族，非一族所成。太古以來，諸侯(指遠古時期的部落)錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！簡⒊牧隙褐腥A開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先?！獙O中山材料三：清明節(jié)在黃帝陵公祭軒轅黃帝是中華民族的傳統(tǒng)盛事。2014年（甲午年）清明公祭軒轅黃帝典禮在黃陵縣橋山黃帝陵祭祀廣場隆重舉行……4月3日電據(jù)臺灣“中央社”報道，馬英九今天主持2014年遙祭黃帝陵典禮，凸顯慎終追遠、飲水思源寓意。這是馬英九任內(nèi)第4度主祭。——摘自人民網(wǎng)（7分）（1）材料一中的華夏族是今天哪個民族的前身？（1分）（2）材料二“軒轅”指的是誰？依據(jù)材料二指出他的貢獻有哪些？（4分）（3）材料二、三表達了中華兒女對黃帝怎樣的情感？（2分）20.請閱讀下列材料,回答問題。（2分）“上古穴居而野處，后世圣人易之以宮室，上棟下宇，以待風雨?！薄吨芤住吩拇笠猓荷瞎艜r代，人住在野外的山洞里。后來圣人建造房屋，改變了居住環(huán)境，人們進去躲避風雨。（1）根據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，我國最早的房屋有哪些結構？（2分）21.閱讀下列材料，回答問題。（6分）材料：上古穴居而野處，后世圣人易之以宮室，上棟下宇，以待風雨?！吨芤住罚?）結合所學知識，寫出兩例“穴居而野處”的遠古人類。（2分）（2）結合所學知識，寫出兩例居于“宮室”的原始聚落。（2分）（3）結合所學知識，指出人類能夠居于“宮室，以待風雨”，過上定居生活的最主要原因是什么？（2分）一、選擇題1.答案

B

本題考查正確認識學習。題干中李偉等同學的表現(xiàn)都是學習。初中階段的學習，包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人，B項正確；A項錯誤，學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習；C項錯誤，初中階段的學習不僅僅是知識的學習，還包括能力的培養(yǎng)以及如何做人；D項錯誤，學習沒有終點，參加工作了也要堅持學習。故選B。2.答案

C

本題考查正確認識學習。從牙牙學語到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，都是一個不斷學習和發(fā)展的過程，這說明學習伴隨著我們的成長，C項正確；A、B兩項的說法與題干無關，應排除；D項錯誤，學習沒有終點，我們終生都在學習，終生都需要學習故選C。3.答案

A

本題考查正確認識學習。學習不僅僅局限在學校，研學旅行也可以讓我們學到知識；我們可以從一切經(jīng)歷中學習；學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。①②③符合題意。④錯誤，“每個人都取得好成績”說法太絕對。故選A。4.答案

A

本題考查正確認識學習。帶著學習的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學習，如：上課認真聽講，積極討論問題；放學后又好又快地打掃衛(wèi)生；比賽失利后，悄悄收拾好心情，和同伴一起玩耍。B、C、D三項說法正確，但不符合題意。A項做法錯誤，符合題意，不會的題目抄同學的答案，這不利于自主學習科學文化知識，不屬于學習。故選A。5.答案

C

本題考查終身學習。題干中的描述，體現(xiàn)了學習沒有終點，我們要樹立終身學習的理念,①③符合題意。②強調要珍惜青春，努力拼搏，不符合題意；④體現(xiàn)的是多讀書、多實踐，不符合題意。故選C。6.答案

D

本題考查正確認識學習。題干信息表明：初中階段的學習，包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人；我們所看、所聽、所嘗、所觸，都可以是學習；學習需要自覺、主動的態(tài)度。①②④正確。③說法太絕對。故選D。7.答案

C

本題考查學習的意義。之所以要建設學習型社會，倡導全民終身學習，是因為學習激發(fā)我們前進的動力，學習能提升我們的能力和智慧，為幸福生活奠基；學習沒有終點，我們要樹立終身學習的理念。①③④符合題意。②排除，題干中沒有體現(xiàn)學校教學水平下降。故選C。8.答案

B

本題考查學習的意義。分析可知，①④是學習的意義，符合題意；②錯誤，“最重要”的說法絕對；③錯誤，“只要……就……”的說法絕對。故選B。9.答案

A本題考查學習的意義。精彩的“天宮課堂”體現(xiàn)了學習打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩，A項正確；B、D兩項與題意不符，應排除；C項中“只專注”說法太絕對，應排除。故選A。10.答案

A

本題考查學習的意義。學習可以增智、可以解惑、可以辨是非，這表明學習打開了生命的視窗，拓展了新的通道，改變了思維方式和行為，①②③正確；④錯誤，學習是苦樂交織的。故選A。二、非選擇題11.答案

（1）初中階段的學習，包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。

（2）學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活；學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力；在學習中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。解析

本題考查正確認識學習的重要性。第（1）問考查初中階段的學習內(nèi)容，結合所學知識直接答出即可。第（2）問考查列寧強調學習的原因。結合所學知識，答出學習的意義即可。12.答案

小麗對學習缺乏自覺、主動的態(tài)度，這樣即使身處學校，也可能收獲不多。

1.【答案】B【解析】依據(jù)已學知識可知，生活在黃河流域的距今約五六千前的半坡原始居民，主要糧食作物是粟，我國是世界上最早種植粟的國家，故選B。2.【答案】D【解析】河姆渡遺址出現(xiàn)時間約在公元前7000年前，所屬地域為今浙江余姚市河姆渡村，與江蘇常熟同屬長江流域原始農(nóng)耕文明，故D項正確。3.【答案】A【解析】結合所學，據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，在北京人生活的遺址處發(fā)現(xiàn)了大量用火的遺存和大量的灰燼，故可以了解北京人已經(jīng)會使用天然火并保存火種。故選A項。4.【答案】B【解析】大禹治水非常專心，據(jù)說他在外治水13年，三過家門而不入。這反映了大禹持之以恒的優(yōu)秀品質。5.【答案】C【解析】依據(jù)所學知識可知，農(nóng)業(yè)的逐步發(fā)展，人們可以生產(chǎn)出除了滿足生產(chǎn)者本身所需之外的剩余糧食，這時城市出現(xiàn)，農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)、手工業(yè)分工，特別是腦力勞動得以從體力勞動中分化出來的物質基礎，農(nóng)業(yè)的出現(xiàn)是具有劃時代意義的大事，為古代文明社會的形成奠定了重要的物質基礎。故選C。6.【答案】D【解析】相傳黃帝造出宮室、車船、兵器、衣裳，伶?zhèn)惏l(fā)明音樂，倉頡發(fā)明文字，黃帝的妻子嫘祖發(fā)明了養(yǎng)蠶抽絲技術，故選D。7.【答案】B【解析】河姆渡人之所以能過上定居生活，主要是因為從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，主要種植水稻，故選B。8.【答案】A【解析】題干中的關鍵信息是“我國最早的原始人類”。鏈接所學知識可知，發(fā)現(xiàn)于云南省元謀縣的元謀人，距今約一百七十萬年，是我國境內(nèi)已知的最早人類。故答案選A。9.【答案】A【解析】黃帝是傳說中黃河流域的部落聯(lián)盟首領，相傳黃帝造出宮室、車船、衣裳，發(fā)明指南車，被稱為“軒轅氏”。故選A。10.【答案】C【解析】距今約四五千年，我國黃河流域和長江流域，活動著許多部落。炎帝和黃帝是我國古老傳說中黃河流域著名的部落首領，他們聯(lián)合起來打敗了蚩尤。后來炎帝和黃帝的部落結成聯(lián)盟，經(jīng)過長期發(fā)展，形成日后的華夏族。11.【答案】A【解析】桂花夾心小元宵的主要食材為糯米，糯米也是水稻一種，因此答案為A。12.【答案】D【解析】傳說中，黃帝之后，黃河流域先后出了三個有名的人物叫堯、舜、禹，他們都有高尚的品質，受到百姓的愛戴。堯生活儉樸，克己愛民。舜寬厚待人，以身作則。禹領導人民治理洪水，與群眾同甘共苦，三過家門而不入。相傳，堯年老時，征求各部落首領的意見，推舉舜做他的繼承人。舜年老時，采取同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹。這種通過推舉成為部落聯(lián)盟首領的的辦法，歷史上叫做“禪讓”?！岸U讓制”的實質是一種民主推選部落聯(lián)盟首領的制度。13.【答案】B【解析】根據(jù)題干信息“研究華夏族的起源歷史”，結合