北師大版楊震暮夜廉潔故事教學(xué)內(nèi)容：一、教材章節(jié)：北師大版四年級(jí)上冊(cè)語文第17課《楊震暮夜廉潔故事》。二、詳細(xì)內(nèi)容：本課講述了東漢時(shí)期著名學(xué)者楊震的廉潔故事。楊震在夜晚接受學(xué)生王密的拜見，王密以金子相送，楊震堅(jiān)決拒絕，表示不能因夜晚而違背自己的原則。課文通過楊震暮夜拒金的典故，展現(xiàn)了楊震堅(jiān)守廉潔自律的高尚品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)：一、了解楊震暮夜廉潔故事的內(nèi)容，理解故事中楊震堅(jiān)守廉潔自律的品質(zhì)。二、通過故事，培養(yǎng)學(xué)生珍惜道德品質(zhì)，自覺抵制不良誘惑的能力。三、學(xué)會(huì)通過故事，感悟人生道理，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：一、教學(xué)難點(diǎn)：理解楊震堅(jiān)決拒絕接受金子的原因，體會(huì)他堅(jiān)守廉潔自律的品質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過故事，聯(lián)系自身實(shí)際，樹立正確的價(jià)值觀。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：一、教學(xué)課件：楊震暮夜廉潔故事的圖片、視頻等。二、學(xué)具：學(xué)生筆記本、彩筆等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：教師通過向?qū)W生講述楊震暮夜廉潔故事的情景，引發(fā)學(xué)生對(duì)故事的興趣。二、新課內(nèi)容展示：教師引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，通過PPT展示楊震暮夜廉潔故事的圖片、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解故事內(nèi)容。三、故事解析：教師引導(dǎo)學(xué)生分析故事中楊震的行為，討論他為何堅(jiān)決拒絕接受金子，從而理解他堅(jiān)守廉潔自律的品質(zhì)。四、聯(lián)系實(shí)際：教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身實(shí)際，思考如何在生活中樹立正確的價(jià)值觀，抵制不良誘惑。五、課堂練習(xí)：教師設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)，讓學(xué)生通過填空、問答等形式，鞏固所學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)：楊震暮夜廉潔故事夜晚拒金堅(jiān)守廉潔自律正確的價(jià)值觀作業(yè)設(shè)計(jì)：一、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括楊震暮夜廉潔故事的內(nèi)容。答案：楊震在夜晚接受學(xué)生王密的拜見，王密以金子相送，楊震堅(jiān)決拒絕，表示不能因夜晚而違背自己的原則。二、請(qǐng)談?wù)勀銖臈钫鸬墓适轮袑W(xué)到了什么？答案：學(xué)生可以根據(jù)自己的理解，從珍惜道德品質(zhì)、自覺抵制不良誘惑等方面進(jìn)行回答。課后反思及拓展延伸：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在教學(xué)內(nèi)容中，楊震暮夜廉潔故事的詳細(xì)內(nèi)容是本課的核心，而楊震堅(jiān)決拒絕接受金子的原因，以及他堅(jiān)守廉潔自律的品質(zhì)則是教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生深入理解楊震堅(jiān)決拒絕接受金子的原因，以及他堅(jiān)守廉潔自律的品質(zhì)?？梢酝ㄟ^討論、思考等方式，讓學(xué)生聯(lián)系自身實(shí)際，思考如何在生活中樹立正確的價(jià)值觀，抵制不良誘惑。同時(shí)，教師還需要設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)，讓學(xué)生通過填空、問答等形式，鞏固所學(xué)內(nèi)容。在板書設(shè)計(jì)中，教師可以突出楊震堅(jiān)決拒絕接受金子的行為，以及他堅(jiān)守廉潔自律的品質(zhì)。這可以通過列出楊震的行為和品質(zhì)的主要特點(diǎn)，讓學(xué)生一目了然地看到楊震的重要特點(diǎn)。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師可以設(shè)計(jì)一些題目，讓學(xué)生通過回答問題的方式，進(jìn)一步理解和鞏固所學(xué)內(nèi)容。例如，可以讓學(xué)生簡(jiǎn)要概括楊震暮夜廉潔故事的內(nèi)容，或者談?wù)勊麄儚臈钫鸬墓适轮袑W(xué)到了什么。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講述楊震暮夜廉潔故事時(shí)，教師應(yīng)運(yùn)用生動(dòng)、富有感染力的語言，通過變化的語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生更好地投入到故事情境中。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，如故事解析、課堂練習(xí)等。同時(shí)，注意控制課堂節(jié)奏，保證教學(xué)內(nèi)容的連貫性。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，如“楊震為什么堅(jiān)決拒絕接受金子？”“我們從楊震的故事中學(xué)到了什么？”等。通過提問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，教師可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景，如模擬楊震拒絕接受金子的場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)他們對(duì)故事的好奇心。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了楊震暮夜廉潔故事，這是一個(gè)具有教育意義的題材，符合學(xué)生的認(rèn)知水平，也有助于培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：本節(jié)課設(shè)定了明確的教學(xué)目標(biāo)，如了解故事內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)生珍惜道德品質(zhì)等。這些目標(biāo)具有可操作性，有助于教師評(píng)估教學(xué)效果。3.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：本節(jié)課的教學(xué)過程包括導(dǎo)入、新課內(nèi)容展示、故事解析、聯(lián)系實(shí)際、課堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)之間銜接流暢，有助于學(xué)生全面掌握知識(shí)。4.教具與學(xué)具的使用：本節(jié)課運(yùn)用了PPT展示圖片、視頻等教具，以及學(xué)生筆記本、彩筆等學(xué)具，豐富了教學(xué)手段，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.作業(yè)設(shè)計(jì)：本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性，如概括故事內(nèi)容、談?wù)搶W(xué)習(xí)體會(huì)等，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)。本