《5視力健康與保護(hù)》（教案）-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)粵教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《5視力健康與保護(hù)》是2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)粵教版的一章內(nèi)容。本章主要圍繞視力健康與保護(hù)展開，旨在讓學(xué)生了解視力健康的重要性，掌握保護(hù)視力的方法。教材通過生動(dòng)的案例、圖片和互動(dòng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的結(jié)構(gòu)、功能以及影響視力的因素，同時(shí)教授如何正確使用眼睛、預(yù)防近視等實(shí)用技巧。內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，實(shí)用性較強(qiáng)，符合教學(xué)實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括自主學(xué)習(xí)能力、批判性思維能力、溝通與合作能力以及健康生活方式的養(yǎng)成。通過學(xué)習(xí)《5視力健康與保護(hù)》，學(xué)生將能夠自主探究視力健康知識(shí)，培養(yǎng)批判性思維，對(duì)保護(hù)視力的方法進(jìn)行評(píng)估和選擇；同時(shí)，學(xué)生通過小組合作，提高溝通與合作能力，共同制定視力保護(hù)計(jì)劃；最終，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，形成健康的生活方式，從而達(dá)到提升個(gè)人核心素養(yǎng)的目的。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本章節(jié)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解視力健康的重要性，掌握保護(hù)視力的方法。難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生深入了解眼睛的結(jié)構(gòu)和功能，以及如何在日常生活中正確使用眼睛，預(yù)防近視。

為解決這一重點(diǎn)難點(diǎn)，可以采用以下方法：

1.利用多媒體教具，如圖片、視頻等，生動(dòng)展示眼睛的結(jié)構(gòu)和功能，幫助學(xué)生直觀理解。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)活動(dòng)，如眼球模型制作、視力檢測(cè)游戲等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，加深對(duì)眼睛的認(rèn)識(shí)。

3.邀請(qǐng)眼科醫(yī)生進(jìn)行講座，分享專業(yè)知識(shí)和實(shí)際案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)識(shí)程度。

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活，觀察身邊人的用眼習(xí)慣，分析其對(duì)視力的影響，從而培養(yǎng)學(xué)生正確用眼的意識(shí)。

5.分組討論，讓學(xué)生共同探討如何預(yù)防和改善近視，分享各自的見解和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、眼球模型、視力表、眼保健操光盤。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)微信群。

3.信息化資源：視力健康相關(guān)文章、視頻、圖片等。

4.教學(xué)手段：講解、演示、互動(dòng)討論、小組合作、實(shí)踐活動(dòng)、在線調(diào)查等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于視力問題的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生對(duì)視力健康的關(guān)注。

提出問題：同學(xué)們，你們知道我國(guó)近視人群的數(shù)量嗎？近視對(duì)我們的生活有什么影響？

學(xué)生回答問題，教師總結(jié)，引出本節(jié)課的主題《視力健康與保護(hù)》。

2.講授新課（15分鐘）

教師簡(jiǎn)要介紹眼睛的結(jié)構(gòu)、功能以及影響視力的因素。

利用多媒體展示眼球模型，引導(dǎo)學(xué)生了解眼球的各個(gè)部分及其作用。

講解視力形成的過程，解釋近視、遠(yuǎn)視的成因及危害。

重點(diǎn)講解如何正確使用眼睛，預(yù)防近視的方法。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

設(shè)計(jì)視力健康知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生分組進(jìn)行搶答。

題目包括眼睛結(jié)構(gòu)、視力保護(hù)方法等，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教師點(diǎn)評(píng)答案，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，確保學(xué)生正確理解。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師提出視力保護(hù)方面的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生思考解決方案。

學(xué)生分組討論，分享各自的見解和經(jīng)驗(yàn)。

教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)有效的視力保護(hù)方法。

5.實(shí)踐活動(dòng)（5分鐘）

學(xué)生分組制定視力保護(hù)計(jì)劃，包括日常用眼習(xí)慣、眼保健操等。

教師巡回指導(dǎo)，為學(xué)生提供建議和幫助。

6.課堂總結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)視力保護(hù)的重要性。

學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，提出自己在視力保護(hù)方面的決心。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

設(shè)計(jì)一份關(guān)于視力保護(hù)的調(diào)查問卷，讓學(xué)生課后發(fā)放給家人和朋友，了解他們的視力狀況及保護(hù)方法。

填寫問卷，分析調(diào)查結(jié)果，下節(jié)課分享調(diào)查成果。

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)45分鐘，通過導(dǎo)入、講授、鞏固、互動(dòng)、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入了解視力健康與保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流和批判性思維能力。同時(shí)，關(guān)注實(shí)際學(xué)情，緊扣重難點(diǎn)，解決問題，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《眼睛的奧秘》：介紹眼睛的構(gòu)造、視力形成過程以及預(yù)防近視的方法。

-《青少年視力保護(hù)指南》：提供針對(duì)青少年視力保護(hù)的實(shí)用建議和技巧。

-《視力健康與生活》：探討視力健康與生活習(xí)慣之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-調(diào)查身邊的同學(xué)視力狀況，分析視力問題的成因，提出改進(jìn)措施。

-研究不同類型的眼部疾病及其治療方法，了解眼科醫(yī)生的工作內(nèi)容。

-設(shè)計(jì)視力保護(hù)宣傳標(biāo)語(yǔ)，參加學(xué)校舉辦的宣傳活動(dòng)。

-觀察家庭中的用眼習(xí)慣，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)家人視力健康。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：

在課后，我會(huì)讓學(xué)生填寫一份教學(xué)反饋問卷，了解他們對(duì)本節(jié)課的理解和滿意度。問卷包括問題難度、教學(xué)方法、互動(dòng)環(huán)節(jié)等方面，以便評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

此外，我還會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己的學(xué)習(xí)心得和困惑。通過討論，我可以了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的問題，為今后的教學(xué)提供參考。

2.制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施：

根據(jù)學(xué)生的反饋和討論結(jié)果，我會(huì)針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。例如，如果學(xué)生覺得問題難度較大，我會(huì)簡(jiǎn)化問題，增加實(shí)例講解，以幫助學(xué)生更好地理解。

針對(duì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，我會(huì)嘗試更多樣的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、情景模擬等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

在教學(xué)內(nèi)容方面，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求，適當(dāng)增加與生活密切相關(guān)的實(shí)例，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。

同時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生更多關(guān)注和指導(dǎo)，確保他們能在課堂上充分參與和收獲。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《眼睛的奧秘》（教材外的深入閱讀材料，了解眼睛的更多細(xì)節(jié)）

-視頻資源：《如何正確做眼保健操》（學(xué)習(xí)正確保護(hù)視力的方法）

-實(shí)踐任務(wù)：設(shè)計(jì)一份視力保護(hù)宣傳海報(bào)（將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中）

2.拓展要求：

-學(xué)生需要自主選擇拓展內(nèi)容，并在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)和探究。

-對(duì)于閱讀材料，學(xué)生需撰寫閱讀筆記或心得，字?jǐn)?shù)不限。

-對(duì)于視頻資源，學(xué)生需截圖并記錄關(guān)鍵步驟，以便在課堂上分享。

-對(duì)于實(shí)踐任務(wù)，學(xué)生需在課后完成海報(bào)設(shè)計(jì)，并在下一節(jié)課前展示。

鼓勵(lì)學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中提出問題，教師將在課堂上有針對(duì)性地解答。同時(shí)，學(xué)生可互相分享學(xué)習(xí)心得，共同提高。

教師將在課后收集學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)成果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。此外，教師還將根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)成果，調(diào)整后續(xù)的教學(xué)內(nèi)容和方法，以提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①眼睛的結(jié)構(gòu)和功能：介紹眼球的各個(gè)部分，如角膜、瞳孔、晶狀體等，以及它們的作用。

②視力形成的過程：解釋光線如何通過眼睛形成清晰的圖像，包括光線折射、視網(wǎng)膜感光等。

③影響視力的因素：分析生活習(xí)慣、環(huán)境因素等對(duì)視力的影響，如長(zhǎng)時(shí)間看書、手機(jī)輻射等。

④正確使用眼睛的方法：教授如何保護(hù)視力，如定期休息、正確姿勢(shì)、做眼保健操等。

⑤預(yù)防近視的策略：引導(dǎo)學(xué)生了解如何預(yù)防近視，如保持良好的用眼習(xí)慣、控制電子產(chǎn)品使用時(shí)間等。

⑥視力保護(hù)的實(shí)際應(yīng)用：討論如何在日常生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，如調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境、選擇合適的讀物等。

2.板書設(shè)計(jì)：

①眼睛的結(jié)構(gòu)和功能：角膜、瞳孔、晶狀體等

②視力形成的過程：光線折射、視網(wǎng)膜感光

③影響視力的因素：生活習(xí)慣、環(huán)境因素等

④正確使用眼睛的方法：定期休息、正確姿勢(shì)、眼保健操

⑤預(yù)防近視的策略：保持良好的用眼習(xí)慣、控制電子產(chǎn)品使用時(shí)間

⑥視力保護(hù)的實(shí)際應(yīng)用：調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境、選擇合適的讀物課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了眼睛的結(jié)構(gòu)和功能、視力形成的過程、影響視力的因素、正確使用眼睛的方法、預(yù)防近視的策略以及視力保護(hù)的實(shí)際應(yīng)用。學(xué)生應(yīng)掌握眼球的各個(gè)部分及其作用，了解視力形成的過程，認(rèn)識(shí)影響視力的因素，學(xué)會(huì)正確使用眼睛的方法，制定個(gè)人視力保護(hù)策略，并在日常生活中加以實(shí)踐。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

為鞏固所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行以