九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元和諧與夢(mèng)想第七課中華一家親第一框促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元和諧與夢(mèng)想第七課中華一家親第一框促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教案新人教版課程基本信息1.課程名稱：九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元和諧與夢(mèng)想第七課中華一家親第一框促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)

3.授課時(shí)間：第15周，星期二上午第三節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞新人教版教材中“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)”的主題，引導(dǎo)學(xué)生了解我國多民族國家的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)民族團(tuán)結(jié)的重要性，并通過案例分析、小組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)努力奮斗的意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.強(qiáng)化法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是每位公民的基本義務(wù)；

2.增強(qiáng)民族認(rèn)同感，理解各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的重要性；

3.提高社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，積極投身維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過小組討論、互動(dòng)交流，提升解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解民族團(tuán)結(jié)的重要性，掌握維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的方法和途徑。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，踐行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

解決辦法：

1.通過案例分析，讓學(xué)生了解民族團(tuán)結(jié)對(duì)國家、民族的重要性，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的情感認(rèn)同。

2.創(chuàng)設(shè)情境，組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生探討維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的方法和途徑，提高學(xué)生分析解決問題的能力。

3.結(jié)合時(shí)事政治，讓學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的民族團(tuán)結(jié)問題，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

4.強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，組織學(xué)生參與維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的社會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中突破難點(diǎn)，將理論知識(shí)內(nèi)化為自身行為。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、參考資料（教材、相關(guān)書籍）。

2.軟件資源：教學(xué)課件、民族團(tuán)結(jié)教育視頻、案例分析材料。

3.課程平臺(tái)：學(xué)校局域網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)群共享空間。

4.信息化資源：電子教材、在線教育資源、互動(dòng)教學(xué)軟件。

5.教學(xué)手段：講授、小組討論、視頻播放、情境模擬、實(shí)踐教學(xué)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第四單元“和諧與夢(mèng)想”中的第七課“中華一家親”。通過前面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解到我國是一個(gè)多民族的國家，各民族之間和睦相處、共同發(fā)展。那么，如何促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家統(tǒng)一呢？這就是我們今天要探討的問題。

2.探究新課

（1）自主學(xué)習(xí)

首先，請(qǐng)大家自主閱讀教材第一框“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)”，思考以下問題：

1.民族團(tuán)結(jié)的重要性體現(xiàn)在哪里？

2.我們應(yīng)該怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)？

（2）課堂討論

1.案例分析

同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們來看一個(gè)案例：在新疆，有一個(gè)多民族聚居的小村莊。村里的各民族群眾親如一家，共同勞動(dòng)、共同生活。但在一段時(shí)間，一些不法分子煽動(dòng)民族矛盾，企圖破壞民族團(tuán)結(jié)。后來，在全村人民的共同努力下，他們成功維護(hù)了民族團(tuán)結(jié)。

請(qǐng)同學(xué)們思考：從這個(gè)案例中，我們可以看出民族團(tuán)結(jié)的重要性體現(xiàn)在哪里？

學(xué)生回答：民族團(tuán)結(jié)關(guān)系到國家的穩(wěn)定、民族的繁榮、人民的幸福。

2.小組討論

要求：每組列舉至少三種方法，并簡要說明理由。

學(xué)生討論后，教師總結(jié)：

維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的方法：

1.尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣和語言文字。

2.積極宣傳黨的民族政策，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。

3.同各種破壞民族團(tuán)結(jié)的言行作斗爭。

3.情境模擬

現(xiàn)在，我們來模擬一個(gè)情境：假設(shè)你們班有一位來自其他民族的同學(xué)，他剛到我們班，對(duì)這里的環(huán)境還不太熟悉。請(qǐng)大家思考，你們應(yīng)該如何幫助他盡快融入我們的班級(jí)？

學(xué)生回答：關(guān)心他的生活，幫助他解決困難；在學(xué)習(xí)、生活中尊重他的習(xí)俗；主動(dòng)與他交流，增進(jìn)了解。

4.實(shí)踐教學(xué)

最后，我們來進(jìn)行一項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)：請(qǐng)大家課后收集關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的故事、名言或新聞報(bào)道，下節(jié)課分享給大家。

3.總結(jié)新課

4.布置作業(yè)

1.根據(jù)課堂所學(xué)，結(jié)合自己的實(shí)際生活，思考如何在本地區(qū)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

2.收集關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的故事、名言或新聞報(bào)道，準(zhǔn)備下節(jié)課分享。

5.課后反思

本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法，以提高學(xué)生對(duì)民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

（1）《中華民族多元一體格局》——費(fèi)孝通

（2）《中國各民族宗教信仰與風(fēng)俗習(xí)慣》

（3）《民族團(tuán)結(jié)的故事》——收錄了我國各民族團(tuán)結(jié)互助、共同發(fā)展的真實(shí)案例。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）研究性學(xué)習(xí)：以小組為單位，選擇一個(gè)民族，深入了解其歷史、文化、宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣，撰寫研究報(bào)告。

（2）實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)孛褡鍒F(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位，了解他們?cè)诰S護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面所做的努力和取得的成果。

（3）課后閱讀：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《中華民族多元一體格局》等拓展閱讀材料，加深對(duì)我國多民族國家的認(rèn)識(shí)。

（4）主題演講：舉辦“維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，共筑中國夢(mèng)”的主題演講比賽，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的熱情。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答的積極性和準(zhǔn)確性，以及學(xué)生對(duì)民族團(tuán)結(jié)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)各小組在討論民族團(tuán)結(jié)的方法和途徑時(shí)的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)的創(chuàng)新性、論證的充分性和展示的清晰性。

3.隨堂測(cè)試：通過填空題、選擇題和簡答題等形式，測(cè)試學(xué)生對(duì)本節(jié)課民族團(tuán)結(jié)知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解能力。

4.實(shí)踐活動(dòng)參與度：評(píng)估學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中的參與態(tài)度、合作能力和實(shí)踐成果，如收集的民族團(tuán)結(jié)故事、名言或新聞報(bào)道的質(zhì)量。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行解答。

-對(duì)小組討論的成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

-分析隨堂測(cè)試的結(jié)果，針對(duì)學(xué)生掌握不足的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。

-對(duì)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的態(tài)度和成果給予評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)參與維護(hù)民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)的積極性。板書設(shè)計(jì)1.主題：促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)

-民族團(tuán)結(jié)的重要性

-國家穩(wěn)定

-民族繁榮

-人民幸福

-維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的方法

-尊重宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣和語言文字

-宣傳民族政策，增強(qiáng)民族認(rèn)同感

-斗爭破壞民族團(tuán)結(jié)的言行

2.課程結(jié)構(gòu)：

-導(dǎo)入：案例引入

-自主學(xué)習(xí)：閱讀教材，思考問題

-課堂討論：案例分析，小組討論

-實(shí)踐教學(xué)：情境模擬，收集資料

-總結(jié)：