三年級上冊數(shù)學(xué)教案4.2萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法︳人教新課標(biāo)當(dāng)我站在講臺上，面對著三年級孩子們的純真目光，我知道，我即將帶領(lǐng)他們進入一個充滿奧秘的數(shù)學(xué)世界。今天我們要學(xué)習(xí)的是人教新課標(biāo)三年級上冊數(shù)學(xué)教案中的4.2節(jié)——萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材中，這一章節(jié)主要包括了萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法運算。孩子們需要掌握的是，如何將兩個萬以內(nèi)的數(shù)進行加減運算，以及如何處理進位和借位。二、教學(xué)目標(biāo)我希望通過這一章節(jié)的教學(xué)，讓孩子們能夠熟練掌握萬以內(nèi)數(shù)的加減法運算，提高他們的數(shù)學(xué)計算能力，同時，也讓他們能夠理解并應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。三、教學(xué)難點與重點在這一章節(jié)中，重點是讓孩子們掌握萬以內(nèi)數(shù)的加減法運算方法，難點則是如何處理運算中的進位和借位。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進行教學(xué)，我準(zhǔn)備了大量的算術(shù)練習(xí)題，以及一些教學(xué)模型，如計數(shù)棒、算盤等，以便于孩子們更好地理解和學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計我在黑板上詳細(xì)書寫了加減法的運算規(guī)則，以及進位和借位的處理方法，以便于孩子們能夠隨時查閱和復(fù)習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計我布置了一些相關(guān)的練習(xí)題，讓孩子們能夠在課后鞏固所學(xué)知識。其中包括了加減法的運算題，以及一些實際應(yīng)用題。八、課后反思及拓展延伸在課后，我認(rèn)真反思了教學(xué)過程中的不足之處，并計劃在下一節(jié)課中進行改進。同時，我也希望孩子們能夠在課后繼續(xù)延伸學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。這就是我對于萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué)的詳細(xì)計劃和思考。我相信，通過我的努力，孩子們一定能夠掌握這一章節(jié)的知識，并在數(shù)學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)。重點和難點解析萬以內(nèi)數(shù)的加減法運算方法是本章節(jié)的核心內(nèi)容，這是孩子們需要掌握的基礎(chǔ)知識，因此我在教學(xué)中詳細(xì)講解了加減法的運算規(guī)則，并通過實例演示了運算過程，希望能夠讓孩子們更清晰地理解。進位和借位的處理是孩子們在學(xué)習(xí)過程中的一大難點。在這一部分，我通過舉例和實際操作，讓孩子們能夠理解進位和借位的原理，以及如何正確處理。再次，我準(zhǔn)備的教具和學(xué)具，如計數(shù)棒、算盤等，是為了讓孩子們更直觀地感受和理解數(shù)學(xué)概念，我希望通過這些實物教具，能夠讓孩子們更好地掌握知識。我在板書設(shè)計上，詳細(xì)書寫了加減法的運算規(guī)則和進位借位的處理方法，這是為了方便孩子們隨時查閱和復(fù)習(xí)。在作業(yè)設(shè)計上，我布置了一些實際的運算題和應(yīng)用題，這是為了讓孩子們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中，提高他們的應(yīng)用能力。在課后反思和拓展延伸上，我計劃對教學(xué)過程中的不足進行改進，并希望孩子們能夠在課后繼續(xù)延伸學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門我注重語言語調(diào)的運用。在講解知識點時，我盡量使用簡單明了的語言，并注意語調(diào)的抑揚頓挫，以吸引孩子們的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我合理分配了時間。在教學(xué)過程中，我既保證了知識的講解時間，又留有足夠的時間進行隨堂練習(xí)，以確保孩子們能夠及時鞏固所學(xué)知識。我積極鼓勵課堂提問。在教學(xué)過程中，我鼓勵孩子們積極提問，并耐心解答他們的問題，以幫助他們更好地理解和掌握知識。在情景導(dǎo)入方面，我通過生活中的實例，讓孩子們能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。我在課堂提問環(huán)節(jié)，可以更加引導(dǎo)孩子們主動思考，提高他們的思維能力。在教具和學(xué)具的使用上，我可以更加靈活多樣，讓孩子們更多地進行實際操作，提高他們的動手能力。因此，在今后的教學(xué)中，我將更加注重這些方面的改進，以提高教學(xué)效果，讓孩子們能夠更好地掌握數(shù)學(xué)知識。課后提升1.加法練習(xí)題：123+45=?768+321=?547+89=?答案：123+45=168768+321=1089547+89=6362.減法練習(xí)題：15765=?802437=?925214=?答案：15765=92802437=365925214=7113.應(yīng)用題：小華有235元，他買了一本書花去了48元，他還剩下多少錢？小明有567個糖果，他給了小紅85個糖果，他還剩下多少個糖果？答案：小華剩下23548=187元。小明剩下56