4繁星一．試題（共10小題）1．讀一讀下面的詞語(yǔ)，按要求寫(xiě)在方框里。柔和密密麻麻靜寂半明半昧搖搖欲墜夢(mèng)幻（1）描寫(xiě)夜晚的詞語(yǔ)：（2）描寫(xiě)星星的詞語(yǔ)：2．從課文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。（《繁星》）乘涼——寂靜——朦朧——岌岌可?！?．寫(xiě)出下面句子運(yùn)用的修辭手法。（1）海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。（2）我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。（3）漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞。4．先補(bǔ)全詞語(yǔ)，再選擇合適的詞語(yǔ)補(bǔ)全句子，將序號(hào)填在句中的橫線上。A.素昧B.密密C.明昧D.欲墜（1）深藍(lán)色的天空里，懸著無(wú)數(shù)的星。（2）船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是呢?。?）松樹(shù)林里，松果落在地上，俯拾皆是。（4）兩個(gè)的人，有時(shí)也會(huì)一見(jiàn)如故。5．按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）密密麻麻（AABB式）：、（2）半明半昧（ABAC式）：、（3）搖搖欲墜（AABC式）：、6．選出下列沒(méi)有運(yùn)用擬人修辭手法的是（）A．干干凈凈的藍(lán)天上，偷偷溜來(lái)了一團(tuán)烏云，風(fēng)推著它爬上山頭。 B．山這邊，梯田里的莊稼，像綠海里卷來(lái)的一道浪頭。 C．春風(fēng)送來(lái)了沁鼻的花香，滿天的星星都在眨眼歡笑。 D．秋雨在微風(fēng)中飛舞吟唱。7．這時(shí)，我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。下面是對(duì)文中句子的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．把“星的懷抱”比作“母親的懷抱里”，形象地寫(xiě)出了星天的美妙親切，甜美溫馨。 B．“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘記了一切”。 C．“我”長(zhǎng)年漂泊在海上，每當(dāng)看到像朋友一樣的繁星，就會(huì)思念遠(yuǎn)方的母親。 D．星天童話一般的天地，把“我”凈化成一個(gè)純真的孩童。8．下列句子語(yǔ)意明確，表達(dá)正確的一句是（）A．《繁星》的作者是巴金寫(xiě)的。 B．頂樓里住著一個(gè)窮苦的女人。 C．校園里飄蕩著五顏六色的紅旗。 D．觀賞美麗的風(fēng)景。9．閱讀文章，完成各題。天上的星星（節(jié)選）賈平凹①“星星！”妹妹突然叫了一聲。②我們都抬起頭來(lái)，原本是無(wú)聊得沒(méi)事可做，隨便看看罷了。但是，就在我們頭頂，出現(xiàn)了一顆星星，小小的，卻極亮極亮，分明看出是有無(wú)數(shù)個(gè)光角兒的。我們就好奇起來(lái)，數(shù)著那是四個(gè)光角兒呢，還是五個(gè)光角兒，但就在這個(gè)時(shí)候，那顆星的周?chē)?，又出現(xiàn)了幾顆星星，就是那么一瞬間，幾乎不容覺(jué)察，就明亮亮地出現(xiàn)了。啊，兩顆，三顆……不對(duì)，十顆，十五顆……奇跡是這般迅速地出現(xiàn)，愈數(shù)愈多，再數(shù)亦不可數(shù)，一時(shí)間，漫天星空，一片閃亮。③再也不是荒涼的了，星星們都在那里熱鬧，有裝熊的，有學(xué)狗的，有操勺的，有挑擔(dān)的，也有的高興極了，提了燈籠一陣風(fēng)似的跑……④我們都快活起來(lái)了，一起站在樹(shù)下，揚(yáng)著小手。星星們似乎很得意了，向我們擠弄著眉眼，鬼鬼地笑。⑤過(guò)了一會(huì)兒，月亮從村東口的那個(gè)榆樹(shù)丫子里升上來(lái)了。它總是從那兒出來(lái)，冷不丁地，常要驚飛了樹(shù)上的鳥(niǎo)兒。先是玫瑰色的紅，接著，就黃了臉，瞬間，它就又白了，極白極白的，夜空里就籠上了一層淡淡的乳白色。我們都不知道這月亮是怎么了，卻發(fā)現(xiàn)星星少了許多，留下的也淡了許多。這使我們大吃了一驚。⑥“這是怎么了？”妹妹慌慌地說(shuō)。⑦“月亮出來(lái)了?！蔽艺f(shuō)。⑧“月亮出來(lái)了為什么星星就少了呢？”⑨我們悶悶不得其解。坐了一會(huì)兒，似乎就明白了：這漠漠的夜空，恐怕是屬于月亮的，它之所以由紅變黃，由黃變白，一定是生氣，嫌星星們不安分，在嚇唬它們哩。⑩“哦，月亮是天上的大人?！泵妹谜f(shuō)。（選自浙江文藝出版社《平凹散文》，有改動(dòng)）（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。短文寫(xiě)了“我們”一起看星星的過(guò)程。天上的星星由到，當(dāng)月亮出來(lái)的時(shí)候，星星卻。（2）根據(jù)短文內(nèi)容梳理“我們”看到的畫(huà)面及心情。（3）根據(jù)加點(diǎn)詞語(yǔ)展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)。一時(shí)間，漫天星空，一片閃亮。10．夏夜繁星（節(jié)選）羅蘭從前有一種小楷筆，淺黃的竹管上，貼著細(xì)致的紅紙標(biāo)簽，上面寫(xiě)著“一天星斗（換煥）文章”。真是絕佳的詩(shī)句!不知那些文雅的中國(guó)前輩是何處得來(lái)的靈感，“一天星斗”確實(shí)是文章的前奏。（）沒(méi)有那（署暑）氣全消、涼風(fēng)漸起的夏夜，人們（）不會(huì)有那么多機(jī)會(huì)細(xì)數(shù)那滿天的繁星，去為它們編故事、寫(xiě)神話了。夏天的夜色來(lái)得遲。黃昏拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙裾，舒舒展展地踱步，把一天的（署暑）氣細(xì)心地收斂，然后才慢慢地隱去。星星不等黃昏（退褪）盡，就開(kāi)始在淡灰的天空中一個(gè)一個(gè)地出現(xiàn)。起初，你會(huì)說(shuō)，上面只出了一個(gè)星。但你立刻看見(jiàn)不遠(yuǎn)還有一個(gè)，而且另一邊還有一個(gè)。不止一個(gè)，而是三個(gè)。不止三個(gè)，而是很多個(gè)。星星就是這么喜歡調(diào)笑的小精靈，閃著亮眼，躲在你明明看不見(jiàn)的地方，卻打賭說(shuō)它早就在那里，是你沒(méi)有看見(jiàn)。使你不服氣，（辯辨）說(shuō)它一定剛剛并沒(méi)有在那里。它卻只是對(duì)你頑皮地眨眼，不由你不對(duì)自己的注意力開(kāi)始懷疑。要說(shuō)也是，我們對(duì)細(xì)碎的東西常常不會(huì)給予準(zhǔn)確的注意，何況是星，那么一大把的被造物者任意一撒。它們除了平面上的，還有從深深遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方透過(guò)來(lái)的。在夏夜數(shù)過(guò)繁星的人都早已發(fā)現(xiàn)，天不是一張幕，它是一片廣遠(yuǎn)的、深不可測(cè)的空間，那空間里，布滿著星群。（選自《羅蘭經(jīng)典作品選》）（1）從文章括號(hào)中選擇正確的字，畫(huà)“√”。（2）下列對(duì)“一天星斗煥文章”的解釋不正確的一項(xiàng)是。A．滿天星斗都成為文章的點(diǎn)綴。B．表示文章寫(xiě)得好。C．文章就像滿天的星斗那樣光亮、鮮明。D．形容一個(gè)人的文章到了出神入化的地步。（3）在文中空白括號(hào)中填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞，并用關(guān)聯(lián)詞造句：。（4）文章第六自然段運(yùn)用了什么修辭手法？作者為什么要用這種修辭手法來(lái)描寫(xiě)星星？（5）展開(kāi)想象，試著用自己的語(yǔ)言描寫(xiě)一下星空。

4繁星參考答案與試題解析一．試題（共10小題）1．讀一讀下面的詞語(yǔ)，按要求寫(xiě)在方框里。柔和密密麻麻靜寂半明半昧搖搖欲墜夢(mèng)幻（1）描寫(xiě)夜晚的詞語(yǔ)：柔和靜寂夢(mèng)幻（2）描寫(xiě)星星的詞語(yǔ)：密密麻麻半明半昧搖搖欲墜【考點(diǎn)】詞語(yǔ)歸類(lèi)或排列．【答案】（1）柔和靜寂夢(mèng)幻；（2）密密麻麻半明半昧搖搖欲墜。【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)分類(lèi)的能力，完成時(shí)要注意分析所給詞語(yǔ)在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn)，然后分類(lèi)。【解答】（1）描寫(xiě)夜晚的詞語(yǔ)：柔和、靜寂、夢(mèng)幻。（2）描寫(xiě)星星的詞語(yǔ)：密密麻麻、半明半昧、搖搖欲墜。故答案為：（1）柔和靜寂夢(mèng)幻；（2）密密麻麻半明半昧搖搖欲墜?！军c(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是根據(jù)所給詞語(yǔ)的特點(diǎn)確定好分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)后再進(jìn)行分類(lèi)。2．從課文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。（《繁星》）乘涼——納涼寂靜——靜寂朦朧——模糊岌岌可?！獡u搖欲墜【考點(diǎn)】近義詞．【答案】納涼靜寂模糊搖搖欲墜【分析】考查了寫(xiě)近義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語(yǔ)中去找，許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。因此，找一個(gè)詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個(gè)詞中表示基本意義的詞素，并用它來(lái)組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語(yǔ)的意思去找，想想和所給詞語(yǔ)意思相同或相近的詞?！窘獯稹砍藳觯簾崽煸跊隹焱革L(fēng)的地方休息。近義詞“納涼”。寂靜：沒(méi)有聲音，安靜。近義詞“靜寂”。朦朧：模模糊糊，看不清楚的意思。近義詞“模糊”。岌岌可危：形容十分危險(xiǎn)，快要傾覆或滅亡。近義詞“搖搖欲墜”。故答案為：納涼靜寂模糊搖搖欲墜【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。3．寫(xiě)出下面句子運(yùn)用的修辭手法。（1）海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。排比（2）我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谛÷曊f(shuō)話。擬人（3）漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見(jiàn)無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在我的周?chē)w舞。比喻【考點(diǎn)】修辭手法．【答案】（1）排比；（2）擬人；（3）比喻?！痉治觥靠疾樾揶o方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。【解答】（1）這是用“是……，是……，是……”引導(dǎo)的排比句。（2）這是擬人句，把“星”賦予人的特點(diǎn)——眨眼、說(shuō)話。（3）這是比喻句，把“星星”比喻成“螢火蟲(chóng)”。故答案為：（1）排比；（2）擬人；（3）比喻?！军c(diǎn)評(píng)】做好本題要弄清各種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)分辨各種修辭手法，還要學(xué)會(huì)分析各種修辭手法的表達(dá)效果。4．先補(bǔ)全詞語(yǔ)，再選擇合適的詞語(yǔ)補(bǔ)全句子，將序號(hào)填在句中的橫線上。A.素昧平生B.密密麻麻C.半明半昧D.搖搖欲墜（1）深藍(lán)色的天空里，懸著無(wú)數(shù)C的星。（2）船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是D呢?。?）松樹(shù)林里，松果B落在地上，俯拾皆是。（4）兩個(gè)A的人，有時(shí)也會(huì)一見(jiàn)如故?！究键c(diǎn)】補(bǔ)全詞語(yǔ)；選字詞填空．【答案】A.平生B.麻麻C.半半D.搖搖；（1）C；（2）D；（3）B；（4）A?！痉治觥靠疾榱搜a(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)及選詞填空，補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫(xiě)錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)寫(xiě)。【解答】A.素昧平生B.密密麻麻C.半明半昧D.搖搖欲墜（1）半明半昧：形容有時(shí)明亮，有時(shí)昏暗。（2）搖搖欲墜：形容十分危險(xiǎn)，很快就要掉下來(lái)。（3）密密麻麻：形容又多又密。（4）素昧平生：意思是彼此一向不了解，也指與某人從來(lái)不認(rèn)識(shí)。故答案為：A.平生B.麻麻C.半半D.搖搖；（1）C；（2）D；（3）B；（4）A?！军c(diǎn)評(píng)】要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語(yǔ)的好習(xí)慣，能夠準(zhǔn)確地理解詞語(yǔ)的意思，學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識(shí)記常用詞語(yǔ)，積累詞匯。5．按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）密密麻麻（AABB式）：明明白白、清清楚楚（2）半明半昧（ABAC式）：百發(fā)百中、無(wú)憂無(wú)慮（3）搖搖欲墜（AABC式）：頭頭是道、源源不斷【考點(diǎn)】詞語(yǔ)仿寫(xiě)．【答案】（1）明明白白清清楚楚；（2）百發(fā)百中無(wú)憂無(wú)慮；（3）頭頭是道源源不斷?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生對(duì)于不同結(jié)構(gòu)形式的詞語(yǔ)的積累與應(yīng)用，詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式可用字母來(lái)表示，如“密密麻麻”是“AABB”形式，根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成題目?！窘獯稹浚?）密密麻麻：詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)類(lèi)型是AABB式，類(lèi)似的詞語(yǔ)有：明明白白、清清楚楚；（2）半明半昧：詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)類(lèi)型是ABAC式，類(lèi)似的詞語(yǔ)有：百發(fā)百中、無(wú)憂無(wú)慮；（3）搖搖欲墜：詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)類(lèi)型是AABC式，類(lèi)似的詞語(yǔ)有：頭頭是道、源源不斷。故答案為：（1）明明白白清清楚楚；（2）百發(fā)百中無(wú)憂無(wú)慮；（3）頭頭是道源源不斷?！军c(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語(yǔ)的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)形式等進(jìn)行分類(lèi)積累。6．選出下列沒(méi)有運(yùn)用擬人修辭手法的是（）A．干干凈凈的藍(lán)天上，偷偷溜來(lái)了一團(tuán)烏云，風(fēng)推著它爬上山頭。 B．山這邊，梯田里的莊稼，像綠海里卷來(lái)的一道浪頭。 C．春風(fēng)送來(lái)了沁鼻的花香，滿天的星星都在眨眼歡笑。 D．秋雨在微風(fēng)中飛舞吟唱?！究键c(diǎn)】擬人．【答案】B【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見(jiàn)的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。【解答】A“偷偷溜來(lái)了一團(tuán)烏云，風(fēng)推著它爬上山頭”中的一個(gè)“溜”和“推”把云、風(fēng)看作了人，運(yùn)用了擬人的手法。B此句把“莊稼”比作“綠?！?，運(yùn)用了比喻的手法。C“眨眼歡笑”把“星星”看作人，運(yùn)用了擬人的手法。D“飛舞吟唱”把“秋雨”看作人，運(yùn)用了擬人的手法。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。7．這時(shí)，我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。下面是對(duì)文中句子的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．把“星的懷抱”比作“母親的懷抱里”，形象地寫(xiě)出了星天的美妙親切，甜美溫馨。 B．“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘記了一切”。 C．“我”長(zhǎng)年漂泊在海上，每當(dāng)看到像朋友一樣的繁星，就會(huì)思念遠(yuǎn)方的母親。 D．星天童話一般的天地，把“我”凈化成一個(gè)純真的孩童。【考點(diǎn)】句子理解與賞析．【答案】D【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說(shuō)出句子的表層意思，有時(shí)又要說(shuō)出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘獯稹俊斗毙恰肥钱?dāng)代作家巴金于1927年1月創(chuàng)作的一篇散文。此文通過(guò)對(duì)星空、繁星的細(xì)致描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)美好生活的熱愛(ài)和向往，同時(shí)作者也通過(guò)寫(xiě)景抒發(fā)了淡淡的離情。“這時(shí)，我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了?！边@句話應(yīng)用了比喻的修辭手法，把“星的懷抱，”比作“母親的懷抱”形象地寫(xiě)出了星天的美妙親切，甜蜜溫馨。故A正確?！拔彝浟艘磺小笔且?yàn)槲彝耆兆碛谛翘斓拿谰爸?。故B正確。因?yàn)樽髡唛L(zhǎng)年漂泊在海上，每當(dāng)看到像朋友一樣的繁星，就會(huì)思念遠(yuǎn)方的母親。故C正確。星天的美麗，童話般的天地，使我更加熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活了。故D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】一句話的理解是多方面的，有時(shí)既要理解句子的內(nèi)容，又要分析句子的表達(dá)方式，或比喻，夸張，擬人，排比等，還要注重句子所表達(dá)的情感。所以要通過(guò)多讀，反復(fù)讀，才能把握好句子的內(nèi)容。8．下列句子語(yǔ)意明確，表達(dá)正確的一句是（）A．《繁星》的作者是巴金寫(xiě)的。 B．頂樓里住著一個(gè)窮苦的女人。 C．校園里飄蕩著五顏六色的紅旗。 D．觀賞美麗的風(fēng)景?！究键c(diǎn)】修改病句．【答案】B【分析】修改病句就是對(duì)句子的正確與否的判定，是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改即可?！窘獯稹緼．搭配不當(dāng)，去掉“寫(xiě)的”；B．正確。C．前后矛盾。去掉“紅”。D．缺少主語(yǔ)。添加“我們?cè)跇巧稀?。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】改病句要遵守兩條原則：盡量保持原句的基本意思不變，盡量少改。9．閱讀文章，完成各題。天上的星星（節(jié)選）賈平凹①“星星！”妹妹突然叫了一聲。②我們都抬起頭來(lái)，原本是無(wú)聊得沒(méi)事可做，隨便看看罷了。但是，就在我們頭頂，出現(xiàn)了一顆星星，小小的，卻極亮極亮，分明看出是有無(wú)數(shù)個(gè)光角兒的。我們就好奇起來(lái)，數(shù)著那是四個(gè)光角兒呢，還是五個(gè)光角兒，但就在這個(gè)時(shí)候，那顆星的周?chē)?，又出現(xiàn)了幾顆星星，就是那么一瞬間，幾乎不容覺(jué)察，就明亮亮地出現(xiàn)了。啊，兩顆，三顆……不對(duì)，十顆，十五顆……奇跡是這般迅速地出現(xiàn)，愈數(shù)愈多，再數(shù)亦不可數(shù)，一時(shí)間，漫天星空，一片閃亮。③再也不是荒涼的了，星星們都在那里熱鬧，有裝熊的，有學(xué)狗的，有操勺的，有挑擔(dān)的，也有的高興極了，提了燈籠一陣風(fēng)似的跑……④我們都快活起來(lái)了，一起站在樹(shù)下，揚(yáng)著小手。星星們似乎很得意了，向我們擠弄著眉眼，鬼鬼地笑。⑤過(guò)了一會(huì)兒，月亮從村東口的那個(gè)榆樹(shù)丫子里升上來(lái)了。它總是從那兒出來(lái)，冷不丁地，常要驚飛了樹(shù)上的鳥(niǎo)兒。先是玫瑰色的紅，接著，就黃了臉，瞬間，它就又白了，極白極白的，夜空里就籠上了一層淡淡的乳白色。我們都不知道這月亮是怎么了，卻發(fā)現(xiàn)星星少了許多，留下的也淡了許多。這使我們大吃了一驚。⑥“這是怎么了？”妹妹慌慌地說(shuō)。⑦“月亮出來(lái)了。”我說(shuō)。⑧“月亮出來(lái)了為什么星星就少了呢？”⑨我們悶悶不得其解。坐了一會(huì)兒，似乎就明白了：這漠漠的夜空，恐怕是屬于月亮的，它之所以由紅變黃，由黃變白，一定是生氣，嫌星星們不安分，在嚇唬它們哩。⑩“哦，月亮是天上的大人?！泵妹谜f(shuō)。（選自浙江文藝出版社《平凹散文》，有改動(dòng)）（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。短文寫(xiě)了“我們”一起看星星的過(guò)程。天上的星星由少到多，當(dāng)月亮出來(lái)的時(shí)候，星星卻少了。（2）根據(jù)短文內(nèi)容梳理“我們”看到的畫(huà)面及心情。（3）根據(jù)加點(diǎn)詞語(yǔ)展開(kāi)想象，寫(xiě)一寫(xiě)。一時(shí)間，漫天星空，一片閃亮。在夜晚的深沉中，漫天星空突然涌現(xiàn)，星星們?nèi)缤稽c(diǎn)燃的明燈，一片閃亮，將整個(gè)天空照亮，仿佛宇宙的繁華在此刻被濃縮。它們的閃爍像是無(wú)聲的樂(lè)章，奏響在靜謐的夜空中，令人陶醉。這一刻，整個(gè)世界都沉浸在這片閃亮的星空之下，顯得如此寧?kù)o而美好?！究键c(diǎn)】散文；內(nèi)容理解與概括；擴(kuò)展寫(xiě)話．【答案】（1）少多少了；（2）好奇很多星明亮亮的出現(xiàn)快活大吃一驚；（3）在夜晚的深沉中，漫天星空突然涌現(xiàn)，星星們?nèi)缤稽c(diǎn)燃的明燈，一片閃亮，將整個(gè)天空照亮，仿佛宇宙的繁華在此刻被濃縮。它們的閃爍像是無(wú)聲的樂(lè)章，奏響在靜謐的夜空中，令人陶醉。這一刻，整個(gè)世界都沉浸在這片閃亮的星空之下，顯得如此寧?kù)o而美好。【分析】本文記敘了“我們”發(fā)現(xiàn)星星、數(shù)星星、看星星、星星變少、變淡，表達(dá)了孩子們不滿父母隨意約束孩子自由的行為和態(tài)度，希望大人能夠理解孩子，給孩子們一個(gè)自由快樂(lè)的童年?！窘獯稹浚?）考查了內(nèi)容理解。結(jié)合“但就在這個(gè)時(shí)候，那顆星的周?chē)?，又出現(xiàn)了幾顆星星，就是那么一瞬間，幾乎不容覺(jué)察，就明亮亮地出現(xiàn)了。啊，兩顆，三顆……不對(duì)，十顆，十五顆……奇跡是這般迅速地出現(xiàn)，愈數(shù)愈多，再數(shù)亦不可數(shù)，一時(shí)間，漫天星空，一片閃亮?！薄拔覀兌疾恢肋@月亮是怎么了，卻發(fā)現(xiàn)星星少了許多，留下的也淡了許多。這使我們大吃了一驚”可知天上的星星由少到多，當(dāng)月亮出來(lái)的時(shí)候，星星卻少了。（2）考查了內(nèi)容理解。結(jié)合“我們就好奇起來(lái)，數(shù)著那是四個(gè)光角兒呢，還是五個(gè)光角兒”可知當(dāng)一顆小小的極亮的星出現(xiàn)時(shí)，我們的心情是好奇；結(jié)合“但就在這個(gè)時(shí)候，那顆星的周?chē)殖霈F(xiàn)了幾顆星星，就是那么一瞬間，幾乎不容覺(jué)察，就明亮亮地出現(xiàn)了。啊，兩顆，三顆……不對(duì)，十顆，十五顆……奇跡是這般迅速地出現(xiàn)，愈數(shù)愈多，再數(shù)亦不可數(shù)”可知畫(huà)面是：很多星明亮亮的出現(xiàn)，我們的心情是驚奇；結(jié)合“我們都快活起來(lái)了，一起站在樹(shù)下，揚(yáng)著小手。星星們似乎很得意了，向我們擠弄著眉眼，鬼鬼地笑。”可知，當(dāng)漫天星空，一片閃亮?xí)r，我們的心情是快活；結(jié)合“我們都不知道這月亮是怎么了，卻發(fā)現(xiàn)星星少了許多，留下的也淡了許多。這使我們大吃了一驚。”可知當(dāng)月亮出來(lái)，星星少了時(shí)，我們的心情是大吃一驚。（3）考查了擴(kuò)展寫(xiě)話?！皶r(shí)間，漫天星空，一片閃亮?！备鶕?jù)加點(diǎn)詞語(yǔ)展開(kāi)想象，要寫(xiě)出漫天的星空，是怎么閃亮的，寫(xiě)具體、豐富?？梢郧‘?dāng)?shù)氖褂妹鑼?xiě)、修辭手法。故答案為：（1）少多少了；（2）好奇很多星明亮亮的出現(xiàn)快活大吃一驚；（3）在夜晚的深沉中，漫天星空突然涌現(xiàn)，星星們?nèi)缤稽c(diǎn)燃的明燈，一片閃亮，將整個(gè)天空照亮，仿佛宇宙的繁華在此刻被濃縮。它們的閃爍像是無(wú)聲的樂(lè)章，奏響在靜謐的夜空中，令人陶醉。這一刻，整個(gè)世界都沉浸在這片閃亮的星空之下，顯得如此寧?kù)o而美好?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀題一般作答步驟：1．通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。2．認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。3．逐條解答，要帶著問(wèn)題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。4．檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語(yǔ)句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。10．夏夜繁星（節(jié)選）羅蘭從前有一種小楷筆，淺黃的竹管上，貼著細(xì)致的紅紙標(biāo)簽，上面寫(xiě)著“一天星斗（換煥）文章”。真是絕佳的詩(shī)句!不知那些文雅的中國(guó)前輩是何處得來(lái)的靈感，“一天星斗”確實(shí)是文章的前奏。（如果）沒(méi)有那（署暑）氣全消、涼風(fēng)漸起的夏夜，人們（就）不會(huì)有那么多機(jī)會(huì)細(xì)數(shù)那滿天的繁星，去為它們編故事、寫(xiě)神話了。夏天的夜色來(lái)得遲。黃昏拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙裾，舒舒展展地踱步，把一天的（署暑）氣細(xì)心地收斂，然后才慢慢地隱去。星星不等黃昏（退褪）盡，就開(kāi)始在淡灰的天空中一個(gè)一個(gè)地出現(xiàn)。起初，你會(huì)說(shuō)，上面只出了一個(gè)星。但你立刻看見(jiàn)不遠(yuǎn)還有一個(gè)，而且另一邊還有一個(gè)。不止一個(gè)，而是三個(gè)。不止三個(gè)，而是很多個(gè)。星星就是這么喜歡調(diào)笑的小精靈，閃著亮眼，躲在你明明看不見(jiàn)的地方，卻打賭說(shuō)它早就在那里，是你沒(méi)有看見(jiàn)。使你不服氣，（辯辨）說(shuō)它一定剛剛并沒(méi)有在那里。它卻只是對(duì)你頑皮地眨眼，不由你不對(duì)自己的注意力開(kāi)始懷疑。要說(shuō)也是，我們對(duì)細(xì)碎的東西常常不會(huì)給予準(zhǔn)確的注意，何況是星，那么一大把的被造物者任意一撒。它們除了平面上的，還有從深深遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方透過(guò)來(lái)的。在夏夜數(shù)過(guò)繁星的人都早已發(fā)現(xiàn)，天不是一張幕，它是一片廣遠(yuǎn)的、深不可測(cè)的空間，那空間里，布滿著星群。（選自《羅蘭經(jīng)典作品選》）（1）從文章括號(hào)中選擇正確的字，畫(huà)“√”。（2）下列對(duì)“一天星斗煥文章”的解釋不正確的一項(xiàng)是C。A．滿天星斗都成為文章的點(diǎn)綴。B．表示文章寫(xiě)得好。C．文章就像滿天的星斗那樣光亮、鮮明。D．形容一個(gè)人的文章到了出神入化的地步。（3）在文中空白括號(hào)中填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞，并用關(guān)聯(lián)詞造句：如果不努力學(xué)習(xí)，就不會(huì)取得好的成績(jī)。（4）文章第六自然段運(yùn)用了什么修辭手法？作者為什么要用這種修辭手法來(lái)描寫(xiě)星星？運(yùn)用了擬人的修辭手法。運(yùn)用擬人的修辭手法便于作者抒發(fā)感情，同時(shí)讓讀者感到親切，易受感染。作者賦予了星星生命的活力，使星星活躍起來(lái)，對(duì)星星的描寫(xiě)更加形象、生動(dòng)。（5）展開(kāi)想象，試著用自己的語(yǔ)言描寫(xiě)一下星空。星星像頑皮的孩子，稚