高中歷史一輪復(fù)習(xí)計劃（江蘇）：一、復(fù)習(xí)目標(biāo)依據(jù)高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，本階段復(fù)習(xí)目標(biāo)如下：掌握歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，包括唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷等，能夠運(yùn)用這些素養(yǎng)分析和解決歷史問題。系統(tǒng)梳理高中歷史的基礎(chǔ)知識，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的模塊要求，構(gòu)建完整的知識體系，涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域，準(zhǔn)確把握不同歷史時期的重大事件、人物、制度等內(nèi)容。熟悉江蘇高考?xì)v史的考試要求和命題特點(diǎn)，培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣和應(yīng)試技巧，以達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)中對學(xué)生歷史學(xué)習(xí)成果的考核要求。二、復(fù)習(xí)時間安排第一階段：全面梳理（第1-2個月）中國古代史：1.對照課程標(biāo)準(zhǔn)中對中國古代史的要求，按照朝代順序復(fù)習(xí)。重點(diǎn)掌握分封制、宗法制、中央集權(quán)制度等政治制度的演變；農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等經(jīng)濟(jì)發(fā)展的脈絡(luò)；儒家思想等文化成就。2.運(yùn)用時空觀念，繪制中國古代史的時間軸，明確各個歷史事件的先后順序和所處的歷史時期。3.通過史料實證，分析古代文獻(xiàn)、文物等史料，加深對歷史事件和人物的理解。中國近現(xiàn)代史：1.以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，分階段復(fù)習(xí)中國近現(xiàn)代的重大歷史事件。如鴉片戰(zhàn)爭、辛亥革命、五四運(yùn)動、抗日戰(zhàn)爭等。2.理解中國近現(xiàn)代社會在政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等方面的轉(zhuǎn)型，分析其原因和影響。3.培養(yǎng)歷史解釋能力，對重要?dú)v史事件和人物進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的評價。世界古代史：1.根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，了解世界古代文明的多樣性，包括古代埃及、古代兩河流域、古代印度、古代希臘、古代羅馬等文明的特點(diǎn)。2．對比不同文明的政治制度、經(jīng)濟(jì)形態(tài)和文化成就，培養(yǎng)學(xué)生的全球視野。世界近現(xiàn)代史：1.按照課程標(biāo)準(zhǔn)，復(fù)習(xí)世界近現(xiàn)代的重大歷史事件，如工業(yè)革命、資產(chǎn)階級革命與改革、兩次世界大戰(zhàn)等。2.分析世界近現(xiàn)代歷史發(fā)展的趨勢，如資本主義的發(fā)展、社會主義運(yùn)動的興起等。3.運(yùn)用家國情懷，引導(dǎo)學(xué)生思考世界歷史對中國的影響以及中國在世界歷史中的地位。第二階段：專題整合（第3-4個月）政治專題：1.依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中對政治史的要求，整合中國古代、近現(xiàn)代和世界古代、近現(xiàn)代的政治制度和政治事件。2.分析不同政治制度的特點(diǎn)、演變過程及其對社會發(fā)展的影響，培養(yǎng)學(xué)生的唯物史觀。3.通過歷史比較，探討中國和西方政治制度的差異和相似之處。經(jīng)濟(jì)專題：1.以課程標(biāo)準(zhǔn)中的經(jīng)濟(jì)史內(nèi)容為重點(diǎn)，梳理中國和世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程。2.分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因、特點(diǎn)和影響，如中國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移、西方資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等。3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用史料實證，分析經(jīng)濟(jì)史料，理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律。文化專題：1.按照課程標(biāo)準(zhǔn)對文化史的要求，整合中國和世界的思想文化、科技文化、文學(xué)藝術(shù)等方面的內(nèi)容。2.探討文化的傳承、交流與創(chuàng)新，如中國的儒家思想、西方的文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動等思想文化運(yùn)動的產(chǎn)生背景、主要內(nèi)容和影響。3.培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和全球視野，理解不同文化之間的交流與融合。民族關(guān)系與對外交往專題：1.結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，梳理中國的民族關(guān)系和對外交往歷史。2.分析民族融合的過程、民族政策以及中國古代的對外交流、近代的屈辱外交和現(xiàn)代的獨(dú)立自主外交。3.關(guān)注世界各國之間的交往與合作，如全球化的發(fā)展等，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和國際視野。第三階段：綜合提升（第5-6個月）真題演練：選擇近幾年的江蘇高考?xì)v史真題和符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求的模擬題進(jìn)行練習(xí)。熟悉考試題型、命題風(fēng)格和答題要求，掌握不同題型的解題方法和技巧。分析真題中的考點(diǎn)和考查方式，對照課程標(biāo)準(zhǔn)，明確復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和方向。錯題整理：將做錯的題目進(jìn)行整理，分析錯誤的原因，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。針對薄弱知識點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化，提高學(xué)習(xí)效果。定期回顧錯題，加深對知識點(diǎn)的理解和記憶，避免再次犯錯。模擬考試：定期進(jìn)行模擬考試，按照高考的時間和要求進(jìn)行答題，模擬考試環(huán)境。檢驗學(xué)生的復(fù)習(xí)效果，提高應(yīng)試能力和心理素質(zhì)?？荚嚭螅J(rèn)真分析試卷，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略。拓展閱讀：在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，閱讀一些符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求的歷史相關(guān)書籍、文章和資料。拓寬視野，加深對歷史的理解，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和創(chuàng)新能力?？梢蚤喿x歷史人物傳記、歷史事件的專題研究等，提高自己的歷史素養(yǎng)。三、復(fù)習(xí)方法課堂學(xué)習(xí)：1.認(rèn)真聽講，跟隨老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，積極參與課堂討論和互動，深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。2.做好課堂筆記，記錄關(guān)鍵知識點(diǎn)、解題方法和思維過程，便于課后復(fù)習(xí)和總結(jié)。3.向老師請教問題，及時解決自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的困惑，確保對歷史知識的準(zhǔn)確理解。自主學(xué)習(xí)：1.制定合理的學(xué)習(xí)計劃，每天安排一定的時間進(jìn)行自主復(fù)習(xí)，確保按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求完成復(fù)習(xí)任務(wù)。2.采用多種學(xué)習(xí)方法，如閱讀教材、背誦知識點(diǎn)、做練習(xí)題、繪制思維導(dǎo)圖等，提高學(xué)習(xí)效率。3.利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看歷史紀(jì)錄片、在線課程等，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對歷史知識的理解。圖表歸納：1.運(yùn)用圖表的方式對歷史知識進(jìn)行歸納和總結(jié)，如制作歷史事件時間表、人物關(guān)系圖、制度對比表等。2.幫助學(xué)生構(gòu)建知識體系，增強(qiáng)對歷史知識的系統(tǒng)性和邏輯性認(rèn)識，符合課程標(biāo)準(zhǔn)對知識整合的要求。3.通過圖表的直觀展示，便于學(xué)生記憶和理解歷史知識，提高學(xué)習(xí)效果。討論交流：1.與同學(xué)進(jìn)行討論和交流，分享學(xué)習(xí)心得和體會，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)，共同進(jìn)步。2.組織學(xué)習(xí)小組，針對課程標(biāo)準(zhǔn)中的重點(diǎn)問題進(jìn)行深入探討，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和批判性思維。3.參加歷史學(xué)習(xí)社團(tuán)或興趣小組，開展歷史研究和實踐活動，拓寬學(xué)習(xí)渠道，提高歷史學(xué)習(xí)的興趣。四、復(fù)習(xí)評估定期測試：1.每隔一段時間進(jìn)行一次小測試，檢查學(xué)生對歷史知識的掌握程度和復(fù)習(xí)效果。2.測試內(nèi)容應(yīng)涵蓋課程標(biāo)準(zhǔn)中的各個模塊和知識點(diǎn)，題型應(yīng)與高考題型相似。3.根據(jù)測試結(jié)果，及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和方法，對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的強(qiáng)化復(fù)習(xí)。自我評估：1.學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和復(fù)習(xí)進(jìn)度，定期對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行自我評估。2.總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。3.可以通過寫學(xué)習(xí)日記、制作學(xué)習(xí)反思卡片等方式進(jìn)行自我