2025年寧夏語(yǔ)文初一上學(xué)期復(fù)習(xí)試題(答案在后面)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、請(qǐng)根據(jù)拼音寫出下列詞語(yǔ)的正確漢字。（1）fēnghuì（）（2）wéikuāng（）（3）tīnɡkuànɡ（）（1）豐腴（2）圍廊（3）廳廊解析：本題考查學(xué)生對(duì)漢字字形的掌握。正確書寫漢字是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。根據(jù)拼音填寫正確的漢字，需要學(xué)生熟悉漢字的音、形、義。2、下列句子中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）。A.精疲力竭（jié）琢磨（mó）B.呼嘯（xiào）纖細(xì)（xiān）C.氣氛（fēn）精彩絕倫（lún）D.攪拌（jiǎo）演繹（yì）3、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.驚慌失措（cuò）B.畸形（jī）C.璀璨（cuǐ）D.熾熱（chì）4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.為了保護(hù)環(huán)境，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的良好習(xí)慣。B.近期，我國(guó)成功發(fā)射了新一代的“北斗”導(dǎo)航衛(wèi)星，這標(biāo)志著我國(guó)在航天技術(shù)領(lǐng)域又取得了新的突破。C.學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)將于下周六上午8點(diǎn)在操場(chǎng)舉行，屆時(shí)請(qǐng)各位老師準(zhǔn)時(shí)參加。D.這部電影以其獨(dú)特的構(gòu)思、生動(dòng)的情節(jié)和感人的故事深受觀眾喜愛，被譽(yù)為“近年來(lái)國(guó)產(chǎn)電影的佼佼者”。5、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.調(diào)遣（diàn）肩胛（jiǎ）蟄伏（zhé）B.汲引（jí）雕琢（zhuó）滄桑（cāng）C.簇?fù)恚╟ù）纖夫（qiú）熾熱（chì）D.慷慨（kǎi）淪陷（lún）搖曳（yè）6、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.我明白了，這就是我們生活中常見的“人人為我，我為人人”的奉獻(xiàn)精神。B.研究顯示，學(xué)生每天觀看電視的時(shí)間與他們的學(xué)習(xí)成績(jī)之間存在負(fù)相關(guān)。C.這項(xiàng)研究的結(jié)果表明，學(xué)生每天觀看電視的時(shí)間越長(zhǎng)，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)就越差。D.為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校決定在暑假期間對(duì)學(xué)生進(jìn)行為期兩周的集中輔導(dǎo)。7、下列詞語(yǔ)中，字形完全正確且讀音、意思都正確的一項(xiàng)是：A.毅力（yìlì）振奮（zhènfèn）璀璨（cuǐcàn）B.賦予（fùyǔ）纖塵不染（xiānchénbùrǎn）熾熱（chìrè）C.崇尚（chóngshàng）恣意（zìyì）息息相關(guān)（xīxīxiāngguān）D.沉默（chénmò）熾熱（chìrè）璀璨（cuǐcàn）二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列小題。紅高粱家族莫言紅高粱家族的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。故事的主人公是一個(gè)名叫余占鰲的青年，他勇敢、豪放、充滿激情。余占鰲的父親是村里的一個(gè)土匪頭子，母親則是一個(gè)善良、勤勞的農(nóng)村婦女。在這個(gè)家族中，每個(gè)人都有著鮮明的個(gè)性和獨(dú)特的命運(yùn)。故事的開頭，余占鰲還是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的少年。他熱愛生活，喜歡自由自在地奔跑在田野上。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，他逐漸意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。為了保衛(wèi)家鄉(xiāng)，他加入了抗日隊(duì)伍。在戰(zhàn)斗中，他英勇善戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括紅高粱家族的故事背景。2、請(qǐng)分析余占鰲的性格特點(diǎn)。3、請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“紅高粱家族”這個(gè)家族名稱的理解。第二題閱讀下面的文章，完成下列小題。在寂靜的午后，陽(yáng)光透過(guò)樹葉灑在斑駁的地上，一切都顯得那么寧?kù)o。突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片片樹葉在空中翩翩起舞，仿佛在訴說(shuō)著它們的故事。這片樹林，見證了無(wú)數(shù)的故事，承載著人們無(wú)盡的思念。1、文章開頭運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。2、文章中提到的“這片樹林，見證了無(wú)數(shù)的故事，承載著人們無(wú)盡的思念”這句話，有什么作用？3、請(qǐng)從文中找出一個(gè)表現(xiàn)樹林與人們情感關(guān)系的例子，并簡(jiǎn)要分析。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀原文】《登高》唐代杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！拘☆}1、】請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋下列詞語(yǔ)的意思：1、渚：____________________2、蕭蕭：____________________【小題2、】請(qǐng)翻譯下列句子：1、渚清沙白鳥飛回。2、萬(wàn)里悲秋常作客?！拘☆}3、】這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？第二題閱讀下面的文言文，完成下列小題?！兜躯X雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1、請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)的意思：（1）白日：___________（2）入海流：___________（1）白日：太陽(yáng)（2）入海流：流入大海2、請(qǐng)翻譯下列句子：白日依山盡，黃河入海流。3、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？四、名著閱讀（9分）閱讀下面的名著節(jié)選，完成下列小題。《童年》是俄國(guó)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。作品講述了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄國(guó)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望。節(jié)選：在市場(chǎng)上，到處都是叫賣聲，在叫賣聲中，我聽見了各種樂(lè)器的聲音。我站在那里，望著各種各樣的貨物。這時(shí)，我看見一個(gè)賣鳥籠的商人。他面前放著一個(gè)用楓木做的鳥籠，籠里關(guān)著一只非常美麗的金絲雀。我目不轉(zhuǎn)睛地望著它。它那金色的羽毛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，它的眼睛非常美麗，就像兩顆小鉆石。它不停地用嘴啄著籠子，發(fā)出一聲聲婉轉(zhuǎn)的叫聲。“買吧，伙計(jì)，這可是世界上最美麗的鳥兒！”商人一邊說(shuō)，一邊把鳥籠遞給我。我摸了摸衣兜，可里面空空如也。我只好失望地走開了。突然，我看見一個(gè)衣衫襤褸的男孩，他站在一個(gè)賣糖的小攤前。他伸出手去，想要拿一塊糖，可是手又縮了回來(lái)。我走過(guò)去，給了他一塊糖?！爸x謝你，小朋友?！彼屑さ卣f(shuō)。“不用謝。”我說(shuō)。那個(gè)男孩走了以后，我看見他又站在了賣糖的小攤前。他伸出手去，可是手又縮了回來(lái)。我走過(guò)去，給了他兩塊糖?！爸x謝你，小朋友。”他又感激地說(shuō)。我每天都給那個(gè)男孩糖吃。后來(lái)，他開始把糖分給其他小朋友吃。我每天都看著那個(gè)男孩。有一天，他走到我面前，說(shuō)：“小朋友，你為什么每天都給我糖吃呢？”我看著他，想了想，說(shuō)：“因?yàn)槟愫芸蓱z?！蹦莻€(gè)男孩看著我，笑了。他拿出一個(gè)小紙包，遞給我，說(shuō)：“小朋友，這是我的禮物，謝謝你?！蔽掖蜷_紙包，里面是一串用細(xì)線穿起來(lái)的小石子。我把它掛在了脖子上。后來(lái)，那個(gè)男孩再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這段文字的主要內(nèi)容。（2分）2.請(qǐng)分析這段文字中“我”的性格特點(diǎn)。（3分）3.請(qǐng)結(jié)合這段文字，談?wù)勀銓?duì)童年生活的理解。（5分）五、寫作題（50分）題目：以“成長(zhǎng)的足跡”為題，寫一篇不少于500字的作文。2025年寧夏語(yǔ)文初一上學(xué)期復(fù)習(xí)試題及解答參考一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、請(qǐng)根據(jù)拼音寫出下列詞語(yǔ)的正確漢字。（1）fēnghuì（）（2）wéikuāng（）（3）tīnɡkuànɡ（）答案：（1）豐腴（2）圍廊（3）廳廊解析：本題考查學(xué)生對(duì)漢字字形的掌握。正確書寫漢字是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。根據(jù)拼音填寫正確的漢字，需要學(xué)生熟悉漢字的音、形、義。2、下列句子中，加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）。A.精疲力竭（jié）琢磨（mó）B.呼嘯（xiào）纖細(xì)（xiān）C.氣氛（fēn）精彩絕倫（lún）D.攪拌（jiǎo）演繹（yì）答案：C解析：本題考查學(xué)生對(duì)漢字字音的掌握。正確辨識(shí)和書寫漢字的音節(jié)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要部分。選項(xiàng)A中，“竭”應(yīng)讀作“jié”，而非“jìe”；選項(xiàng)B中，“嘯”應(yīng)讀作“xiào”，而非“xiāo”；選項(xiàng)D中，“拌”應(yīng)讀作“jiǎo”，而非“bàn”。只有選項(xiàng)C中所有加點(diǎn)字的注音都是正確的。3、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.驚慌失措（cuò）B.畸形（jī）C.璀璨（cuǐ）D.熾熱（chì）答案：C解析：本題考查對(duì)漢字字音的識(shí)記能力。A項(xiàng)“措”應(yīng)讀作“cuò”，B項(xiàng)“畸”應(yīng)讀作“jī”，D項(xiàng)“熾”應(yīng)讀作“chì”。只有C項(xiàng)“璀璨”注音完全正確。4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.為了保護(hù)環(huán)境，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的良好習(xí)慣。B.近期，我國(guó)成功發(fā)射了新一代的“北斗”導(dǎo)航衛(wèi)星，這標(biāo)志著我國(guó)在航天技術(shù)領(lǐng)域又取得了新的突破。C.學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)將于下周六上午8點(diǎn)在操場(chǎng)舉行，屆時(shí)請(qǐng)各位老師準(zhǔn)時(shí)參加。D.這部電影以其獨(dú)特的構(gòu)思、生動(dòng)的情節(jié)和感人的故事深受觀眾喜愛，被譽(yù)為“近年來(lái)國(guó)產(chǎn)電影的佼佼者”。答案：A解析：本題考查對(duì)病句的辨析和修改能力。A項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病，符合語(yǔ)法規(guī)則。B項(xiàng)“新一代的”應(yīng)放在“導(dǎo)航衛(wèi)星”之前，改為“我國(guó)成功發(fā)射了新一代導(dǎo)航衛(wèi)星”；C項(xiàng)“屆時(shí)”與“請(qǐng)各位老師準(zhǔn)時(shí)參加”語(yǔ)義重復(fù)，可刪去“屆時(shí)”；D項(xiàng)“被譽(yù)為”前缺少主語(yǔ)，應(yīng)在“被譽(yù)為”前加上“這部電影”。5、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.調(diào)遣（diàn）肩胛（jiǎ）蟄伏（zhé）B.汲引（jí）雕琢（zhuó）滄桑（cāng）C.簇?fù)恚╟ù）纖夫（qiú）熾熱（chì）D.慷慨（kǎi）淪陷（lún）搖曳（yè）答案：B解析：選項(xiàng)A中，“肩胛”的“胛”應(yīng)讀“jiá”，選項(xiàng)C中，“纖夫”的“纖”應(yīng)讀“qiàn”，選項(xiàng)D中，“淪陷”的“淪”應(yīng)讀“l(fā)ún”。故選B。6、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.我明白了，這就是我們生活中常見的“人人為我，我為人人”的奉獻(xiàn)精神。B.研究顯示，學(xué)生每天觀看電視的時(shí)間與他們的學(xué)習(xí)成績(jī)之間存在負(fù)相關(guān)。C.這項(xiàng)研究的結(jié)果表明，學(xué)生每天觀看電視的時(shí)間越長(zhǎng)，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)就越差。D.為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校決定在暑假期間對(duì)學(xué)生進(jìn)行為期兩周的集中輔導(dǎo)。答案：B解析：選項(xiàng)A中，句子成分贅余，“明白”與“精神”搭配不當(dāng)；選項(xiàng)C中，邏輯錯(cuò)誤，學(xué)生每天觀看電視的時(shí)間越長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)越差，與題意相反；選項(xiàng)D中，句式雜糅，可改為“為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)校決定在暑假期間對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行為期兩周的集中輔導(dǎo)”。故選B。7、下列詞語(yǔ)中，字形完全正確且讀音、意思都正確的一項(xiàng)是：A.毅力（yìlì）振奮（zhènfèn）璀璨（cuǐcàn）B.賦予（fùyǔ）纖塵不染（xiānchénbùrǎn）熾熱（chìrè）C.崇尚（chóngshàng）恣意（zìyì）息息相關(guān)（xīxīxiāngguān）D.沉默（chénmò）熾熱（chìrè）璀璨（cuǐcàn）答案：B解析：選項(xiàng)A中，“毅力”的“毅”字讀音正確，但“振奮”的“奮”字應(yīng)為“fèn”，讀音正確；“璀璨”的“璨”字讀音正確，但“璀璨”通常指光彩奪目，與“光彩奪目”意思相近，不是常用詞組。選項(xiàng)B中，“賦予”、“纖塵不染”、“熾熱”字形、讀音、意思都正確。選項(xiàng)C中，“崇尚”的“尚”字讀音正確，但“恣意”的“恣”字應(yīng)為“zì”，讀音正確；“息息相關(guān)”的“息”字讀音正確，但“息息相關(guān)”是成語(yǔ)，意為關(guān)系密切。選項(xiàng)D中，“沉默”的“沉”字讀音正確，但“熾熱”的“熾”字應(yīng)為“chì”，讀音正確；“璀璨”的“璨”字讀音正確，但與選項(xiàng)A的分析相同。因此，選項(xiàng)B是正確答案。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列小題。紅高粱家族莫言紅高粱家族的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。故事的主人公是一個(gè)名叫余占鰲的青年，他勇敢、豪放、充滿激情。余占鰲的父親是村里的一個(gè)土匪頭子，母親則是一個(gè)善良、勤勞的農(nóng)村婦女。在這個(gè)家族中，每個(gè)人都有著鮮明的個(gè)性和獨(dú)特的命運(yùn)。故事的開頭，余占鰲還是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的少年。他熱愛生活，喜歡自由自在地奔跑在田野上。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，他逐漸意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。為了保衛(wèi)家鄉(xiāng)，他加入了抗日隊(duì)伍。在戰(zhàn)斗中，他英勇善戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括紅高粱家族的故事背景。答案：紅高粱家族的故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，講述了主人公余占鰲及其家族的英勇事跡。2、請(qǐng)分析余占鰲的性格特點(diǎn)。答案：余占鰲性格勇敢、豪放、充滿激情，熱愛生活，有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛國(guó)情懷。3、請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“紅高粱家族”這個(gè)家族名稱的理解。答案：紅高粱家族這個(gè)名稱寓意著家族成員們?cè)谄D苦的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，如同紅高粱一樣堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏。他們?yōu)榱嗣褡濯?dú)立和家園安寧，付出了巨大的努力和犧牲。紅高粱成為了家族精神的象征。第二題閱讀下面的文章，完成下列小題。在寂靜的午后，陽(yáng)光透過(guò)樹葉灑在斑駁的地上，一切都顯得那么寧?kù)o。突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片片樹葉在空中翩翩起舞，仿佛在訴說(shuō)著它們的故事。這片樹林，見證了無(wú)數(shù)的故事，承載著人們無(wú)盡的思念。1、文章開頭運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案：比喻、擬人。比喻手法將陽(yáng)光比作“灑在斑駁的地上”，擬人手法將樹葉比作“在空中翩翩起舞”，生動(dòng)形象地描繪了樹林的景象，為下文的故事鋪墊。2、文章中提到的“這片樹林，見證了無(wú)數(shù)的故事，承載著人們無(wú)盡的思念”這句話，有什么作用？答案：這句話點(diǎn)明了樹林的特殊意義，表明樹林是人們情感的寄托，引出下文關(guān)于樹林里發(fā)生的感人故事。3、請(qǐng)從文中找出一個(gè)表現(xiàn)樹林與人們情感關(guān)系的例子，并簡(jiǎn)要分析。答案：例子：“那年的夏天，我剛剛搬到這里，每天放學(xué)后都會(huì)在這片樹林里玩耍。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，離開了這里，但每當(dāng)我想起那段美好的時(shí)光，總會(huì)想起這片樹林?！狈治觯哼@個(gè)例子通過(guò)回憶過(guò)去，表現(xiàn)了樹林與人們情感的聯(lián)系。樹林成為了主人公童年記憶的一部分，承載著他對(duì)過(guò)去的懷念和對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀原文】《登高》唐代杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！拘☆}1、】請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋下列詞語(yǔ)的意思：1、渚：____________________2、蕭蕭：____________________【小題2、】請(qǐng)翻譯下列句子：1、渚清沙白鳥飛回。2、萬(wàn)里悲秋常作客?！拘☆}3、】這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？答案：1、渚：水中的小塊陸地。2、蕭蕭：形容樹木落葉的聲音。3、沙洲上的水清澈，沙粒潔白，鳥兒紛紛飛回。2、我漂泊在萬(wàn)里之外，常常在秋天感到悲傷，作為一個(gè)客人在他鄉(xiāng)。3、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的憂慮、對(duì)個(gè)人命運(yùn)的感慨以及對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。第二題閱讀下面的文言文，完成下列小題。《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1、請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)的意思：（1）白日：___________（2）入海流：___________答案：（1）白日：太陽(yáng)（2）入海流：流入大海2、請(qǐng)翻譯下列句子：白日依山盡，黃河入海流。答案：太陽(yáng)依傍著山巒漸漸落下，黃河奔騰著流入大海。3、這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？答案：這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人積極向上、不斷進(jìn)取的精神，以及對(duì)遠(yuǎn)大抱負(fù)的追求。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的名著節(jié)選，完成下列小題?！锻辍肥嵌韲?guó)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。作品講述了阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄國(guó)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望。節(jié)選：在市場(chǎng)上，到處都是叫賣聲，在叫賣聲中，我聽見了各種樂(lè)器的聲音。我站在那里，望著各種各樣的貨物。這時(shí)，我看見一個(gè)賣鳥籠的商人。他面前放著一個(gè)用楓木做的鳥籠，籠里關(guān)著一只非常美麗的金絲雀。我目不轉(zhuǎn)睛地望著它。它那金色的羽毛在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，它的眼睛非常美麗，就像兩顆小鉆石。它不停地用嘴啄著籠子，發(fā)出一聲聲婉轉(zhuǎn)的叫聲?！百I吧，伙計(jì)，這可是世界上最美麗的鳥兒！”商人一邊說(shuō)，一邊把鳥籠遞給我。我摸了摸衣兜，可里面空空如也。我只好失望地走開了。突然，我看見一個(gè)衣衫襤褸的男孩，他站在一個(gè)賣糖的小攤前。他伸出手去，想要拿一塊糖，可是手又縮了回來(lái)。我走過(guò)去，給了他一塊糖?！爸x謝你，小朋友?！彼屑さ卣f(shuō)?！安挥弥x?！蔽艺f(shuō)。那個(gè)男孩走了以后，我看見他又站在了賣糖的小攤前。他伸出手去，可是手又縮了回來(lái)。我走過(guò)去，給了他兩塊糖?！爸x謝你，小朋友?！彼指屑さ卣f(shuō)。我每天都給那個(gè)男孩糖吃。后來(lái)，他開始把糖分給其他小朋友吃。我每天都看著那個(gè)男孩。有一天，他走到我面前，說(shuō)：“小朋友，你為什么每天都給我糖吃呢？”我看著他，想了想，說(shuō)：“因?yàn)槟愫芸蓱z?！蹦莻€(gè)男孩看著我，笑了。他拿出一個(gè)小紙包，遞給我，說(shuō)：“小朋友，這是我的禮物，謝謝你。”我打開紙包，里面是一串用細(xì)線穿起來(lái)的小石子。我把它掛在了脖子上。后來(lái)，那個(gè)男孩再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這段文字的主要內(nèi)容。（2分）答案：這段文字主要講述了“我”在市場(chǎng)上看到一只美麗的金絲雀，但自己沒(méi)有錢買，后來(lái)看到衣衫襤褸的男孩分糖給其他小朋友，于是“我”每天都給男孩糖吃，男孩把小石子作為禮物送給“我”。2.請(qǐng)分析這段文字中“我”的性格特點(diǎn)。（3分）答案：這段文字中“我”的性格特點(diǎn)有：善良、樂(lè)于助人、富有同情心。例如，“我”看到男孩可憐，每天都給他糖吃，以及男孩送給“我”小石子作為禮物。3.請(qǐng)結(jié)合這段文字，談?wù)勀銓?duì)童年生活的理解。（5分）答案：這段文字讓我感受到了童年的純真和美好。童年是人生中一段寶貴的時(shí)光，它充滿了無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫的時(shí)光。在童年中，我們會(huì)遇到各種各樣的人，經(jīng)歷各種各樣的事情，這些都會(huì)成為我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富。這段文字讓我明白了，童年生活不僅是快樂(lè)和美好的，更是一種成長(zhǎng)和感悟。五、寫作題（50分）題目：以“成長(zhǎng)的足跡”為題，寫一篇不少于500字的作文。寫作示例：成長(zhǎng)的足跡歲月如歌，時(shí)光荏苒?；厥走^(guò)去，我仿佛看到了自己成長(zhǎng)的足跡，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯聚成一幅幅美好的畫卷。記得小時(shí)候，我總是跟在父母身后，好奇地觀察著這個(gè)世界的每