社會(huì)工作綜合能力初級模擬76一、單項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意)1.

社會(huì)工作者針對兒童養(yǎng)育中父親參與程度不足的問題，設(shè)計(jì)了攜手共成（江南博哥）長的親子訓(xùn)練營小組活動(dòng)，招募了社區(qū)中10對父子為小組成員。在設(shè)計(jì)該小組方案時(shí)，社會(huì)工作者首先要考慮的是______A.組員的特征B.小組的目標(biāo)C.活動(dòng)的安排D.可支配資源正確答案：B[解析]在小組活動(dòng)開始階段，社會(huì)工作者的任務(wù)是幫助小組組員厘清對小組的期望，提高他們對小組目標(biāo)的認(rèn)識。題干中反映的問題在于親子關(guān)系問題，父親的參與程度不夠，所以社工應(yīng)優(yōu)先考慮該小組的目標(biāo)，圍繞目標(biāo)，設(shè)計(jì)活動(dòng)，開展服務(wù)。

2.

學(xué)校社會(huì)工作者在介入校園欺凌事件過程中，為欺凌者和被欺凌者提供認(rèn)知和行為的輔導(dǎo)，上述學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)屬于______A.社區(qū)學(xué)校型社會(huì)工作B.治療型學(xué)校社會(huì)工作C.變遷型學(xué)校社會(huì)工作D.混合型學(xué)校社會(huì)工作正確答案：B[解析]學(xué)校社會(huì)工作主要有3種模式：(1)治療型學(xué)校社會(huì)工作，是針對“問題學(xué)生”失常的心理和行為而開展的工作，其目的是幫助他們解決問題、正常發(fā)展。(2)變遷型學(xué)校社會(huì)工作，是幫助學(xué)生適應(yīng)劇烈的社會(huì)變遷而開展的工作，包括各種輔導(dǎo)活動(dòng)。(3)社區(qū)一學(xué)校社會(huì)工作是把社會(huì)工作延伸到學(xué)校之外，包括聯(lián)系學(xué)生家長、實(shí)現(xiàn)家一校溝通、對離校學(xué)生提供追蹤服務(wù)、開展社區(qū)教育等。

3.

社會(huì)工作者小姜在某康復(fù)中心為精神障礙者家屬開展小組服務(wù)，在小組中，小姜向組員介紹精神康復(fù)知識與精神障礙者相處技巧，并向組員傳授緩解照顧壓力的方法，小姜主持的這個(gè)小組屬于______A.教育小組B.成長小組C.支持小組D.治療小組正確答案：A[解析]教育小組的宗旨在于，通過幫助小組組員學(xué)習(xí)新知識、新方法，或補(bǔ)充相關(guān)知識不足，促使成員改變其原來對于自己問題的不正確看法及解決方式，實(shí)現(xiàn)小組組員的發(fā)展目標(biāo)。

4.

社會(huì)工作者小吳在社區(qū)開展青少年服務(wù)時(shí)首先對服務(wù)對象的情況進(jìn)行評估，了解他們的內(nèi)心狀況，然后根據(jù)不同年齡段特點(diǎn)設(shè)計(jì)服務(wù)方案，遵循社會(huì)工作基本原則的是______A.最小傷害B.隱私保密C.自由平等D.差別平等正確答案：D[解析]社會(huì)工作者在實(shí)踐中既要以平等的方式對待服務(wù)對象，同時(shí)又要注重服務(wù)對象的差異，在助人過程中充分把握好平等待人和個(gè)別化服務(wù)的理念。社會(huì)工作者首先對服務(wù)對象的情況進(jìn)行評估，了解他們的內(nèi)心狀況，然后根據(jù)不同年齡段特點(diǎn)設(shè)計(jì)服務(wù)方案，體現(xiàn)了差別平等原則。

5.

社會(huì)工作者小劉與服務(wù)對象李女士初步接觸后，運(yùn)用心理社會(huì)治療模式對李女士問題的原因進(jìn)行診斷，對其困擾產(chǎn)生的時(shí)間，重要影響事件及個(gè)人成長經(jīng)歷等方面進(jìn)行了探索，上述小劉的工作內(nèi)容屬于______A.心理動(dòng)態(tài)診斷B.人格診斷C.分類診斷D.緣由診斷正確答案：D[解析]心理社會(huì)治療模式的診斷包括心理動(dòng)態(tài)診斷、緣由診斷和分類診斷。(1)心理動(dòng)態(tài)診斷是對服務(wù)對象的人格的各部分之間的互動(dòng)關(guān)系進(jìn)行評估。(2)緣由診斷則是對服務(wù)對象困擾產(chǎn)生、變化的過程進(jìn)行分析。(3)分類診斷是對服務(wù)對象問題的生理、心理和社會(huì)三個(gè)方面的影響因素做出判斷。

6.

殘疾人康復(fù)工作對幫助殘疾人恢復(fù)或者補(bǔ)償功能，增強(qiáng)其參與社會(huì)生活的能力具有重要意義?？祻?fù)工作應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，以______為基礎(chǔ)，為殘疾人提供有效的康復(fù)服務(wù)。A.康復(fù)機(jī)構(gòu)B.社區(qū)康復(fù)C.殘疾人家庭D.福利性企業(yè)正確答案：B[解析]殘疾人康復(fù)工作應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，將現(xiàn)代康復(fù)技術(shù)與我國傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)相結(jié)合；以社區(qū)康復(fù)為基礎(chǔ)，康復(fù)機(jī)構(gòu)為骨干，殘疾人家庭為依托；以實(shí)用、易行、受益廣的康復(fù)內(nèi)容為重點(diǎn)，優(yōu)先開展殘疾兒童搶救性治療和康復(fù)；發(fā)展符合康復(fù)要求的科學(xué)技術(shù)，鼓勵(lì)自主創(chuàng)新，加強(qiáng)康復(fù)新技術(shù)的研究、開發(fā)和應(yīng)用，為殘疾人提供有效的康復(fù)服務(wù)。

7.

李女士與丈夫在孩子教育問題上經(jīng)常發(fā)生激烈爭吵。社會(huì)工作者小陳評估后發(fā)現(xiàn)李女士與丈夫之間存在溝通障礙，決定對他們開展輔導(dǎo)服務(wù)。上述小陳的服務(wù)涉及的社會(huì)工作領(lǐng)域的是______A.家庭社會(huì)工作B.學(xué)校社會(huì)工作C.社區(qū)社會(huì)工作D.青少年社會(huì)工作正確答案：A[解析]家庭社會(huì)工作是因社會(huì)或家庭成員方面的原因使正常的家庭生活陷入困境，而由社會(huì)工作者提供的支持性服務(wù)。夫妻雙方的問題屬于家庭社會(huì)工作的范疇。

8.

薛某是一名小學(xué)三年級的學(xué)生。班主任發(fā)現(xiàn)，薛某這個(gè)學(xué)期成績退步很快，經(jīng)常不交作業(yè)，還喜歡和老師唱反調(diào)。上星期發(fā)現(xiàn)薛某偷了班里同學(xué)的錢，發(fā)現(xiàn)后薛某自己也不否認(rèn)。薛某的父母因?yàn)楹⒆拥谋憩F(xiàn)感到難堪，對其一番痛打。打罵之后，薛某好了幾天后又和往常一樣。父母十分頭痛，但也沒有辦法。班主任找到社會(huì)工作者小張，希望得到他的幫助。小張接案后，著手收集服務(wù)對象的資料，并與薛某會(huì)談了兩次，通過他的班主任和家長了解情況。小張到薛某所在班級觀察過他上課和課間的表現(xiàn)，并翻閱了其課程作業(yè)本和學(xué)習(xí)記錄表。但小張還是無法完全確定薛某的問題和需求。目前，小張不能采用的收集資料的方式是______。A.會(huì)談B.對答方式C.文獻(xiàn)記錄D.觀察正確答案：B[解析]對于一般性的情況，社會(huì)工作者可以采用嚴(yán)格的對答方式，以保證信息的完整性。小張通過各種方式都還沒有確定薛某的問題和需求，不能認(rèn)定為一般性情況。

9.

當(dāng)服務(wù)對象面臨危機(jī)時(shí)，社會(huì)工作者需要采取行動(dòng)幫助服務(wù)對象將傷害盡可能降到最低。這時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)遵循的主要原則是______A.現(xiàn)實(shí)反思B.及時(shí)處理C.強(qiáng)調(diào)關(guān)系D.多方協(xié)調(diào)正確答案：B[解析]危機(jī)介入的基本原則包括及時(shí)處理、限定目標(biāo)、輸入希望、提供支持、恢復(fù)自尊、培育自主能力。及時(shí)處理是指社會(huì)工作者及時(shí)接案、及時(shí)處理，抓住有利的、可改變的時(shí)機(jī)，盡可能減少對服務(wù)對象及其周圍他人的傷害。

10.

李女士在丈夫陪同下向社會(huì)工作者小楊求助，會(huì)談后，小楊發(fā)現(xiàn)李女士具有抑郁癥的典型癥狀，但從機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍來看，無法向其提供有效的幫助，因此，小楊想把李女士轉(zhuǎn)介給其他專業(yè)機(jī)構(gòu)。在轉(zhuǎn)介前，小楊首先要征得______A.李女士丈夫同意B.機(jī)構(gòu)同意C.李女士自己同意D.督導(dǎo)同意正確答案：C[解析]本題服務(wù)對象李女士雖然具有抑郁癥的病癥，但并不影響其自身判斷事情。因此轉(zhuǎn)介是首先應(yīng)征得的是服務(wù)對象本人的同意。

11.

社會(huì)工作者小王籌備“老來樂”老年人小組活動(dòng)，吸引不愿意出門的老年人參加社區(qū)活動(dòng)，幫助他們更好的融入社區(qū)。在開展活動(dòng)時(shí)，小王作為支持者應(yīng)______A.負(fù)責(zé)小組的領(lǐng)導(dǎo)與管理B.鼓勵(lì)老年人分享人生經(jīng)驗(yàn)C.評估老年人的正向改變D.邀請街道干部觀摩小組活動(dòng)正確答案：B[解析]社會(huì)工作者作為支持者，面對服務(wù)對象(受助者)不但要提供直接服務(wù)或幫助，也要鼓勵(lì)其在可能的情況下自強(qiáng)自立、克服困難、自我決策，即“助人自助”。因此，社會(huì)工作者應(yīng)該成為服務(wù)對象積極反應(yīng)的支持者、鼓勵(lì)者，并應(yīng)盡量創(chuàng)造條件使服務(wù)對象自立或自我發(fā)展，故選B。

12.

社會(huì)工作者積極參與公共服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)福利事業(yè)的發(fā)展，這突出反映了社會(huì)工作者_(dá)_____A.對同事的倫理責(zé)任B.對專業(yè)的倫理責(zé)任C.對機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任D.對社會(huì)的倫理責(zé)任正確答案：D[解析]社會(huì)工作者對全社會(huì)的倫理責(zé)任主要有促進(jìn)整體社會(huì)福利、鼓勵(lì)公民參與和倡導(dǎo)社會(huì)與政治行動(dòng)三方面。

13.

小苗父母在國外工作，他與妹妹住在親戚家，爺爺，嬸嬸，堂妹一起生活。這樣的家庭屬于______A.核心家庭B.主干家庭C.聯(lián)合家庭D.擴(kuò)大家庭正確答案：C[解析]本題考查家庭的類型。爺爺、嬸嬸、堂妹三種身份的構(gòu)成就是三個(gè)家庭的結(jié)合，所以應(yīng)該是聯(lián)合家庭。聯(lián)合家庭除直系親屬關(guān)系外還可以存在其他旁系親屬。

14.

社會(huì)工作者小陳正在為社區(qū)志愿者開展提升演講技巧的小組，在小組中，他發(fā)現(xiàn)有個(gè)組員心不在焉，經(jīng)常離開小組去打電話，此時(shí)，小陳最適宜的做法是______A.與其他組員討論該組員的行為B.在小組中再次討論小組規(guī)范C.當(dāng)眾提醒該組員注意自己的行為D.委婉的勸說該組員退出小組正確答案：B[解析]小組規(guī)范是小組初期社會(huì)工作者和小組組員一起建立的適合管理和協(xié)調(diào)組員行為的準(zhǔn)則。社工在面對組員出現(xiàn)問題的時(shí)候，不得背后議論組員。社工可以依靠小組規(guī)范約束和再次重申等做法確保工作開展的有序性。

15.

使能是社會(huì)工作者應(yīng)該擁有的一種核心能力，下列做法中，體現(xiàn)該能力的是______A.與服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系B.協(xié)助服務(wù)對象激發(fā)自身潛質(zhì)C.矯正服務(wù)對象的偏差行為D.開發(fā)社會(huì)工作服務(wù)所需資源正確答案：B[解析]使能是要使服務(wù)對象有能力去應(yīng)對問題，包括協(xié)助服務(wù)對象改善其生活機(jī)會(huì)，向其提供建議和挖掘其潛能等。

16.

社會(huì)工作者說：張阿姨，您剛才談到母親過世后，家里發(fā)生了一些變故，您與兄弟姐妹的關(guān)系發(fā)生了矛盾，您還擔(dān)心接下來父親的照顧問題，那么您這次最想談的是什么。上述這段話中，社會(huì)工作者運(yùn)用的技巧是______A.同理B.摘要C.澄清D.對焦正確答案：D[解析]社會(huì)工作者對于服務(wù)對象偏離的話題和寬泛的討論進(jìn)行收窄，集中討論的焦點(diǎn)，這是運(yùn)用個(gè)案會(huì)談引導(dǎo)性技巧中的對焦技巧。本題社工的提問“您最想談什么”即將寬泛的話題縮小。

17.

社會(huì)工作者老李為10歲的困境兒童小蕾提供服務(wù)。老李評估發(fā)現(xiàn)，小蕾母親因殘疾無法正常工作，父親因搶劫剛剛?cè)氇z服刑，盡管小蕾家領(lǐng)取最低生活保障金后能維持基本生活，但小蕾覺得會(huì)被社區(qū)其他孩子看不起，一直郁郁寡歡。下列老李的服務(wù)中，體現(xiàn)促進(jìn)小蕾與社會(huì)環(huán)境相互適應(yīng)功能的是______A.邀請小蕾參加社區(qū)舉辦的興趣小組B.協(xié)助小蕾母親申請殘聯(lián)的殘障補(bǔ)貼C.協(xié)調(diào)小蕾定期聯(lián)系正在服刑的父親D.聯(lián)系小蕾親戚商議其日常生活照顧事宜正確答案：A[解析]社會(huì)工作促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)，主要表現(xiàn)為兩個(gè)方面：一方面，通過解決問題和增強(qiáng)能力使服務(wù)對象能應(yīng)對來自環(huán)境的壓力和挑戰(zhàn)；另一方面，通過調(diào)動(dòng)環(huán)境中的資源和改善環(huán)境，向服務(wù)對象提供更多支持。

18.

在社會(huì)工作者老李的帶領(lǐng)下，社區(qū)助老服務(wù)隊(duì)向社區(qū)居民宣傳助人互助的精神，促進(jìn)鄰里相互關(guān)愛，相互扶助，現(xiàn)在越來越多的居民加入了社區(qū)助老服務(wù)隊(duì)。上述老李的做法，體現(xiàn)了社會(huì)工作在文化層面的目標(biāo)是______A.激發(fā)潛能B.促進(jìn)社會(huì)公正C.促進(jìn)發(fā)展D.促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)正確答案：D[解析]社會(huì)工作在文化層面的目標(biāo)是弘揚(yáng)人道主義和促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)。社會(huì)工作者通過自己的活動(dòng)，幫助有困難的人脫離困境，發(fā)展社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，通過組織互利活動(dòng)來促進(jìn)人們之間的相互合作，建構(gòu)相互關(guān)懷的社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)。

19.

社會(huì)工作者小王為社區(qū)里的青少年舉辦了一個(gè)小組。該小組旨在通過公益活動(dòng)，為青少年創(chuàng)造相互認(rèn)識和交流的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)朋輩支持。從小組的目標(biāo)來看，最適合該小組的工作模式是______A.治療模式B.社區(qū)目標(biāo)模式C.互動(dòng)模式D.社區(qū)行動(dòng)模式正確答案：C[解析]小組工作的互動(dòng)模式旨在通過組員之間、組員與小組及社會(huì)環(huán)境之間、小組與社會(huì)環(huán)境之間的互動(dòng)關(guān)系，促使組員在小組這個(gè)共同體的相互依存中得到成長，增強(qiáng)組員的社會(huì)功能，提升其發(fā)展能力。

20.

在個(gè)案會(huì)談過程中，社會(huì)工作者經(jīng)常會(huì)使用對質(zhì)技巧來調(diào)整服務(wù)對象對某些事，某些人的認(rèn)知，下列回應(yīng)中，屬于對質(zhì)技巧的是______A.你這樣的行為表現(xiàn)和我們預(yù)期的目標(biāo)差距很大B.你父親對你的關(guān)心，你現(xiàn)在根本沒有感受到C.你說你不生老公的氣，可你好幾天都不理他D.你家庭的情況表現(xiàn)出來的問題并不在于此正確答案：C[解析]社會(huì)工作者通過直接提問等方式讓服務(wù)對象面對自己在行為、情感和認(rèn)識等方面不一致的地方。這是運(yùn)用個(gè)案會(huì)談?dòng)绊懠记芍械膶|(zhì)技巧。

21.

關(guān)于社會(huì)工作要素的說法，正確的是______A.社會(huì)工作者是從事志愿服務(wù)的人B.“助人”是專業(yè)社會(huì)工作的核心價(jià)值C.社會(huì)工作價(jià)值觀必須通過專業(yè)實(shí)踐養(yǎng)成D.助人活動(dòng)是社會(huì)工作者與服務(wù)對象互動(dòng)合作的過程正確答案：D[解析]社會(huì)工作者是接受一定的專業(yè)教育或培訓(xùn)、從事職業(yè)化社會(huì)服務(wù)的人，A項(xiàng)錯(cuò)誤。社會(huì)工作的價(jià)值觀是利他主義，即以幫助他人、服務(wù)他人、促進(jìn)社會(huì)福利和社會(huì)公正為自己行動(dòng)的目標(biāo)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；社會(huì)工作價(jià)值觀是通過專業(yè)教育形成的，也是在服務(wù)實(shí)踐中養(yǎng)成的，C項(xiàng)說法過于絕對，錯(cuò)誤。助人活動(dòng)是社會(huì)工作者依據(jù)其價(jià)值觀利用專業(yè)方法向服務(wù)對象提供幫助或服務(wù)的行動(dòng)，也是社會(huì)工作者與服務(wù)對象的互動(dòng)及合作的過程。故選D。

22.

在個(gè)案工作中社會(huì)工作者為明確雙方的責(zé)任與義務(wù)，增強(qiáng)服務(wù)對象改變的動(dòng)力，首先需要與服務(wù)對象______A.制定計(jì)劃B.簽訂協(xié)議C.共同評估D.建立關(guān)系正確答案：B為了明確雙方的責(zé)任和義務(wù)以及增強(qiáng)服務(wù)對象改變的動(dòng)力，社會(huì)工作者在制定好了服務(wù)計(jì)劃之后，還需要與服務(wù)對象簽訂服務(wù)協(xié)議。

23.

李先生認(rèn)為自己的孩子現(xiàn)在小，還不懂事，要嚴(yán)格管教，不能由著孩子，因此孩子一犯錯(cuò)就打一頓，根據(jù)上述情況，李先生的教養(yǎng)模式屬于______A.專制型B.支配型C.嬌縱型D.放任型正確答案：A[解析]專制型的家長對于孩子的管理簡單粗暴，缺少耐心。家庭親子關(guān)系是一種命令與服從的關(guān)系。

24.

學(xué)校社會(huì)工作者小李為小學(xué)生提供小組服務(wù)，針對煤氣使用，交通出行，游泳等日常生活中的安全隱患進(jìn)行教育，提高學(xué)生的安全意識。從學(xué)齡兒童的特點(diǎn)看，該小組的主要目的是______A.防范校園暴力問題B.避免兒童性侵問題C.減少兒童功利行為D.預(yù)防兒童意外傷害正確答案：D[解析]小學(xué)生由于特殊的生理和心理因素，對于危險(xiǎn)性因素把握不當(dāng)，極容易出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)，社會(huì)工作者通過講解和教育就是為了預(yù)防兒童意外傷害的發(fā)生。

25.

關(guān)于社會(huì)工作倫理難題的說法，正確的是______A.社會(huì)工作倫理難題是社會(huì)工作者采用錯(cuò)誤工作方法導(dǎo)致的困境B.社會(huì)工作倫理難題是服務(wù)對象提出不切實(shí)際的要求導(dǎo)致的困境C.社會(huì)工作倫理難題是社會(huì)工作者學(xué)歷水平與實(shí)際工作要求的差距導(dǎo)致的困境D.社會(huì)工作倫理難題是社會(huì)工作者對兩種以上共存價(jià)值觀難以抉擇導(dǎo)致的困境正確答案：D[解析]倫理難題本質(zhì)上是價(jià)值多元性和矛盾性的結(jié)果，也是社會(huì)工作實(shí)踐中責(zé)任與義務(wù)之間沖突的具體表現(xiàn)。

26.

齊奶奶患有輕度認(rèn)知障礙癥，常常忘記吃飯，有一次還差點(diǎn)走失，社會(huì)工作者小王認(rèn)為齊奶奶獨(dú)自在家非常不安全，但是齊奶奶家人白天無法陪護(hù)。從安全防護(hù)優(yōu)先的角度出發(fā)，小王應(yīng)采取的干預(yù)措施是______A.馬上將齊奶奶送至社區(qū)日問照料中心B.讓齊奶奶自己決定是否去社區(qū)日間照料中心C.與齊奶奶家人商量，將其送到社區(qū)日間照料中心D.邀請齊奶奶參加社區(qū)日間照料中心的健康講座正確答案：C[解析]社會(huì)工作實(shí)踐中強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作者盡力鼓勵(lì)服務(wù)對象自我決定，當(dāng)面對可能沒有能力作決定的特殊服務(wù)對象時(shí)，社會(huì)工作者還是要盡可能避免為服務(wù)對象作倫理決定。

27.

小明參加數(shù)學(xué)建模小組，認(rèn)識很多志趣相投的小伙伴，小明十分開心，上述活動(dòng)滿足了小明的______A.尊重需要B.生理需要C.安全需要D.歸屬與愛需要正確答案：D[解析]本題考查馬斯洛需要層次理論，歸屬的需要，即人都有一種歸屬于一個(gè)群體的感情，希望成為群體中的一員，并相互關(guān)心和照顧。友愛的需要，即人人都需要伙伴之間、同事之間的關(guān)系融洽或保持友誼和忠誠。

28.

在外來務(wù)工人員居住比較多的社區(qū)，由于生活方式、習(xí)慣和語言差異，本地居民和外來務(wù)工人員經(jīng)常產(chǎn)生摩擦和爭執(zhí)，為了讓本地居民和外來務(wù)工人員融洽相處，社會(huì)工作者宜開展的服務(wù)是______。A.社區(qū)教育B.社區(qū)服務(wù)C.社區(qū)照顧D.社區(qū)救助正確答案：A[解析]社區(qū)教育主要體現(xiàn)的是社區(qū)社會(huì)工作和教育工作的有機(jī)結(jié)合。從運(yùn)行體制的角度看，社區(qū)教育的實(shí)施有兩個(gè)取向：①學(xué)校本位的社區(qū)教育；②社區(qū)工作本位的社區(qū)教育，即以建立社區(qū)居民的互助關(guān)系為基礎(chǔ)，鼓勵(lì)居民參與社區(qū)公共事務(wù)等活動(dòng)。

29.

社工在社區(qū)開展服務(wù)時(shí)主動(dòng)向案主介紹服務(wù)的相關(guān)信息告知接受服務(wù)過程中應(yīng)有的權(quán)利義務(wù)，體現(xiàn)倫理責(zé)任的是______A.隱私保密B.知情同意C.文化敏感性D.自決正確答案：B[解析]社會(huì)工作者對服務(wù)對象的倫理責(zé)任包含6個(gè)方面：(1)對服務(wù)對象的承諾；(2)自我決定；(3)知情同意；(4)能力；(5)文化敏感性與多樣性；(6)隱私與保密性。主動(dòng)向案主介紹服務(wù)的相關(guān)信息告知接受服務(wù)過程中應(yīng)有的權(quán)利義務(wù)，體現(xiàn)倫理責(zé)任的是知情同意。

30.

在社會(huì)策劃模式中，社會(huì)工作者在建立目標(biāo)之后緊接著需要做的是______。A.評估所在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)執(zhí)行該計(jì)劃的優(yōu)勢與劣勢B.列出所有能達(dá)到目標(biāo)的可行性方案并比較選擇C.了解該社區(qū)內(nèi)有影響力的人士對計(jì)劃的期望D.為計(jì)劃的實(shí)施爭取財(cái)政支持和配置人力資源正確答案：B[解析]社會(huì)策劃模式的實(shí)施策略一共有十步，第六步是建立目標(biāo)和達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，第七步是列出、比較并選擇可行方案。

二、多項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。)1.

為解決某社區(qū)居民與物業(yè)公司因車輛停放和垃圾清運(yùn)而產(chǎn)生的矛盾，社會(huì)工作者采用問題解決策劃的方式，首先召集居民代表，物業(yè)公司和居委會(huì)研究出三種解決方法，在上述工作的基礎(chǔ)上，社會(huì)工作者還需開展的工作有______A.進(jìn)行社區(qū)服務(wù)需求評估B.選擇最佳的解決方法C.分析三種解決方法的利弊D.設(shè)計(jì)完整的服務(wù)方案E.發(fā)展多方參與的評估計(jì)劃正確答案：BCE[解析]問題解決策劃的主要過程是：認(rèn)識現(xiàn)有的問題一界定問題一探索可行的解決方法—認(rèn)識各種可能的限制—選取解決辦法—設(shè)計(jì)完整的計(jì)劃一發(fā)展評估計(jì)劃。A、D項(xiàng)屬于方案發(fā)展策劃的內(nèi)容。

2.

社會(huì)工作價(jià)值觀是內(nèi)化于社會(huì)工作者專業(yè)實(shí)踐的精神標(biāo)準(zhǔn)，其主要作用有______A.保護(hù)服務(wù)對象權(quán)益B.保護(hù)社會(huì)工作者的合法權(quán)益C.促進(jìn)專業(yè)健康發(fā)展D.促進(jìn)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)能力建設(shè)E.維護(hù)社會(huì)公平正義正確答案：ACDE[解析]社會(huì)工作價(jià)值觀的作用：(1)保護(hù)服務(wù)對象的權(quán)益(2)幫助社會(huì)工作者解決倫理難題；(3)促進(jìn)專業(yè)的健康發(fā)展；(4)促進(jìn)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的能力建設(shè)；(5)維護(hù)社會(huì)正義。

3.

小剛是一名小學(xué)三年級學(xué)生，同班的小明經(jīng)常在放學(xué)后攔住他，向他索要零花錢。針對這種情況，社會(huì)工作者可以開展的服務(wù)有______A.立即打電話報(bào)警要求警察干預(yù)B.教導(dǎo)小剛自我保護(hù)的方法C.對有欺凌行為的小明進(jìn)行輔導(dǎo)D.與小剛的父母溝通加強(qiáng)防范E.聯(lián)系學(xué)校在校園開展反欺凌教育正確答案：BCDE[解析]對于欺凌同學(xué)這種行為應(yīng)該對欺凌者和被欺凌者都進(jìn)行教育。

4.

某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)分析了最近一新加入志愿者的服務(wù)動(dòng)機(jī)。下列分析結(jié)果中，屬于自我中心型服務(wù)動(dòng)機(jī)的有______A.實(shí)現(xiàn)“善有善報(bào)”B.獲得新的工作經(jīng)驗(yàn)C.認(rèn)識更多的新朋友D.表達(dá)對弱者的同情E.履行社會(huì)責(zé)任正確答案：ABC[解析]D、E項(xiàng)屬于以利他和社會(huì)為中心動(dòng)機(jī)。

5.

下列做法中，屬于社區(qū)照顧模式實(shí)施策略的有______A.為服務(wù)對象的照顧者提供支援服務(wù)B.動(dòng)員服務(wù)對象的親朋鄰里提供支持C.邀請轄區(qū)單位加入為服務(wù)對象建立支持網(wǎng)絡(luò)D.將服務(wù)對象集中到一起，建立大型養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)E.通過“去專業(yè)化”，保證服務(wù)對象留在熟悉的社區(qū)正確答案：ABC[解析]社區(qū)照顧模式分為在社區(qū)照顧，主要強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)機(jī)構(gòu)變成近機(jī)構(gòu)，大機(jī)構(gòu)變成小機(jī)構(gòu)；由社區(qū)照顧指由家庭、親友、鄰里、志愿者等所提供的照顧和服務(wù)；對社區(qū)照顧主要強(qiáng)調(diào)支援性社區(qū)服務(wù)輔助。

6.

根據(jù)《關(guān)于開展城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》，關(guān)于城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)的說法，正確的有______A.城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)可自愿參加B.城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)以家庭繳費(fèi)為主C.參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)可享受政府補(bǔ)助D.城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)參保對象不包括技校學(xué)生E.城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)重點(diǎn)保障城鎮(zhèn)從業(yè)居民的大病醫(yī)療需求正確答案：ABC[解析]《關(guān)于開展城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》中指出：不屬于城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度覆蓋范圍的中小學(xué)階段的學(xué)生(包括職業(yè)高中、中專、技校學(xué)生)、少年兒童和其他非從業(yè)城鎮(zhèn)居民都可自愿參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)。城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)以家庭繳費(fèi)為主，政府給予適當(dāng)補(bǔ)助。試點(diǎn)原則中提出要重點(diǎn)保障城鎮(zhèn)非從業(yè)居民的大病醫(yī)療需求，逐步提高保障水平；堅(jiān)持自愿原則，充分尊重群眾意愿。

7.

2017年，國務(wù)院總理李克強(qiáng)作政府工作報(bào)告時(shí)指出“促進(jìn)專業(yè)社會(huì)工作志愿服務(wù)發(fā)展”。這是“專業(yè)社會(huì)工作”連續(xù)兩年被寫入政府工作報(bào)告。關(guān)于社會(huì)工作特點(diǎn)的說法，正確的有______A.社會(huì)