2024-2025學年新教材高中英語Unit2Makingadifference泛讀技能初養(yǎng)成教案外研版必修第三冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：高中英語Unit2Makingadifference泛讀技能初養(yǎng)成

2.教學年級和班級：高中一年級英語班級

3.授課時間：2024-2025學年第二學期，第一周

4.教學時數(shù)：2課時（90分鐘）核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課圍繞“Makingadifference”主題，著重培養(yǎng)學生在語言理解、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力方面的核心素養(yǎng)。通過泛讀活動，提升學生獲取、理解文章主旨大意的能力，培養(yǎng)其批判性思維和創(chuàng)造性思維，使學生能夠從多角度分析問題，并提出自己的見解。同時，加強學生對中國傳統(tǒng)文化與西方文化的認識，提高跨文化交際意識，激發(fā)學生主動參與課堂討論，培養(yǎng)自主學習與合作學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。學情分析高中一年級學生在語言知識、能力和素質(zhì)方面已具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠理解和使用簡單的英語進行日常交流。然而，在閱讀理解方面，尤其是對文章深層含義的把握和批判性思維方面仍有待提高。學生對“Makingadifference”這一主題較為陌生，對于如何通過英語學習探討社會問題和積極參與公共事務(wù)的意識相對薄弱。

在能力方面，學生的閱讀速度和理解力參差不齊，部分學生缺乏有效的閱讀策略和詞匯量，影響了對文章深層次的解讀。此外，學生在思辨能力和創(chuàng)新思維方面發(fā)展不均衡，部分學生表達自己觀點時信心不足，課堂參與度有待提高。

在素質(zhì)方面，學生普遍具有探究精神，但自主學習和合作學習能力有待加強。行為習慣方面，部分學生缺乏課堂自律，注意力容易分散，這對課程學習產(chǎn)生了一定影響。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源1.硬件資源：多媒體教學設(shè)備、投影儀、白板、學生用計算機。

2.軟件資源：外研版必修第三冊教科書、電子教案、教學PPT、詞匯卡片。

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學平臺、在線互動學習平臺。

4.信息化資源：英語學習軟件、電子圖書、音頻資料、視頻資料。

5.教學手段：小組合作、同伴互助、課堂討論、任務(wù)驅(qū)動、情景教學。教學過程1.導入（5分鐘）

同學們，大家好！今天我們要學習的是Unit2Makingadifference。在這個單元，我們將探討如何通過自己的努力讓世界變得更美好。首先，我想請大家思考一個問題：Canonepersonmakeadifferenceintheworld?請大家分享一下自己的觀點。

2.閱讀前活動（10分鐘）

現(xiàn)在，請大家翻到教材第24頁，看看圖片和標題，預測一下這篇文章會講述什么內(nèi)容。我給大家兩分鐘時間，然后請同學們分享自己的預測。

3.閱讀中活動（20分鐘）

（1）快速閱讀（5分鐘）

（2）細讀（15分鐘）

現(xiàn)在，我們來進行細讀。請大家注意文章中出現(xiàn)的生詞和短語，同時思考以下問題：

1.Whatisthemainideaofthearticle?

2.Howdoestheauthorsupportthemainidea?

3.Canyoufindanyexamplesofhowindividualscanmakeadifference?

請同學們在閱讀過程中，將重要信息和答案標注在文章旁邊。

4.閱讀后活動（15分鐘）

（1）小組討論（10分鐘）

現(xiàn)在，請大家組成小組，討論以下問題：

1.Whatinspirationdoyougetfromthearticle?

2.Howcanyouapplytheideasinthearticletoyourownlife?

3.Canyouthinkofanyexamplesofpeoplemakingadifferenceinoursociety?

請各小組準備好自己的觀點，我們將進行課堂分享。

（2）課堂分享（5分鐘）

現(xiàn)在，請每個小組選一位代表，分享你們的討論成果。其他同學在聽取分享時，可以隨時提出自己的看法和問題。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

課后，請大家完成以下作業(yè)：

1.Summarizethemainideaofthearticleinyourownwords.

2.Thinkabouthowyoucanmakeadifferenceinyourcommunityandwriteashortessayaboutit.

這節(jié)課我們就上到這里，感謝大家的積極參與！下節(jié)課我們將繼續(xù)深入學習這個單元的內(nèi)容。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-相關(guān)領(lǐng)域的名人傳記，如“MalalaYousafzai:TheGirlWhoStoodUpforEducation”或“BillGates:AManWhoChangedtheWorldwithTechnology”等，了解這些名人是如何通過自己的努力和行動對社會產(chǎn)生積極影響的。

-關(guān)于社會問題的時事文章，如關(guān)于環(huán)境保護、貧困援助、教育平等等方面的報道，讓學生了解當前社會問題及人們?yōu)榻鉀Q這些問題所做出的努力。

-英文小說或故事，如《TheAlchemist》或《PayItForward》，這些作品中的主人公都通過自己的行動讓世界變得更加美好。

2.課后自主學習和探究：

-鼓勵學生利用圖書館或互聯(lián)網(wǎng)資源，研究一個他們感興趣的社會問題，并撰寫一篇短文，分析問題的現(xiàn)狀、原因和可能的解決方案。

-組織學生參與社區(qū)服務(wù)活動，如志愿者工作、環(huán)保活動等，讓他們親身體驗如何為社會做出貢獻。

-讓學生選擇一個他們崇拜的名人，通過閱讀相關(guān)書籍、觀看紀錄片、搜索資料等方式，了解這位名人的生平事跡和對社會的貢獻，并在課堂上進行分享。

-鼓勵學生創(chuàng)作以“Makingadifference”為主題的繪畫、詩歌或故事，以表達他們對這個話題的理解和感悟。典型例題講解例題1：

Readthefollowingpassageandanswerthequestions.

Passage:Thearticletalksabouthowagroupofteenagersstartedaprojecttoplanttreesintheircommunity.Theyhavesuccessfullyplantedoverahundredtreesinthepasttwoyears,makingtheircommunitygreenerandmorebeautiful.

Question:Howhavetheteenagersmadeadifferenceintheircommunity?

Answer:Bystartingaprojecttoplanttreesandmakingtheircommunitygreenerandmorebeautiful.

例題2：

Readthepassageandcompletethefollowingsentence.

Passage:Aftertheearthquake,manyvolunteersfromdifferentpartsofthecountrycametohelptheaffectedareas.Theyprovidedfood,clothes,andmedicalsuppliestothoseinneed.

Sentence:Thevolunteersmadeadifferenceby_______.

Answer:providingnecessarysuppliestotheaffectedpeople.

例題3：

Readthefollowingpassageandsummarizethemainideainonesentence.

Passage:ThestoryisaboutaboynamedTomwhocollectsunusedbooksanddonatesthemtounderprivilegedschools.Hisactionshavehelpedmanychildrenenjoythepleasureofreading.

Summary:Tomhasmadeadifferenceby_______.

Answer:collectinganddonatingbookstounderprivilegedschools,enablingchildrentoexperiencethejoyofreading.

例題4：

Basedonthetopic"Makingadifference",writeashortparagraphabouthowyoucancontributetoyourcommunity.

Answer:

IbelieveIcanmakeadifferenceinmycommunitybyparticipatinginvolunteeractivities.Forinstance,Icanjointhelocalenvironmentalprotectionorganizationtotakepartinactivitiessuchascleaningthestreetsandplantingtrees.Bydoingso,Icanhelpmakeourcommunitycleanerandmorebeautiful.

例題5：

Imagineyouareavolunteerinacharityorganization.Writealettertoyourfriends,invitingthemtojoinafundraisingeventforalocalorphanage.Explainhowtheirparticipationcanmakeadifference.

Answer:

Dearfriends,

Ihopethisletterfindsyouwell.Iamwritingtoinviteyoutojoinafundraisingeventforalocalorphanageorganizedbyourcharityorganization.Byparticipatinginthisevent,youcanmakeadifferenceinthelivesofthesechildren.

Thefundsraisedwillbeusedtoprovidebetterlivingconditions,education,andmedicalcarefortheorphans.Yourpresenceandsupportwillnotonlybringjoytothesechildrenbutalsoinspireotherstocontributetothisnoblecause.

Lookingforwardtoyourparticipation.

Bestregards,

[YourName]內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點闡述

-重點詞匯：difference,contribute,community,project,volunteer,inspiration,action,impact.

-重點句型：Howcanonepersonmakeadifference?Whatactionscancontributetothecommunity?Whatprojectscanhaveapositiveimpactonsociety?

-重點語法：現(xiàn)在進行時態(tài)用于描述正在進行的動作，過去時態(tài)用于描述已經(jīng)發(fā)生的行動和結(jié)果。

②內(nèi)容邏輯關(guān)系