第六單元綜合復習統(tǒng)編版

語文

四年級下冊主題：兒童成長學習把握長文章的主要內容按一定順序把事情的過程寫清楚19.《小英雄雨來（節(jié)選）》管樺20.《我們家的男子漢》王安憶21.《蘆花鞋》曹文軒本單元我們學習了哪些課文？18.《文言文二則》比較后3篇課文在結構上的異同。相同：篇幅都比較長；都是分成幾個部分來寫的。不同：《小英雄雨來（節(jié)選）》用序號來標示每個部分的；《我們家的男子漢》用小標題；《蘆花鞋》用空行的方式。課文梳理《囊螢夜讀》講述了車胤家境貧困，晚上捉了螢火蟲放在袋子里照著書本讀書的故事。這則小故事告訴我們，無論環(huán)境多么惡劣，只要我們創(chuàng)造條件勤奮苦學，最終一定能學有所成。18.文言文二則《鐵杵成針》講的是李白小時候未完成學業(yè)而棄學，離開途中偶遇一老婦人用鐵杵磨針，李白被老婦人的意志感動，決定發(fā)奮讀書，最終學有所成。只要功夫深，鐵杵磨成針18.文言文二則雨來之所以被人們稱為小英雄，是因為他為了掩護交通員李大叔，同鬼子進行了頑強地斗爭，不管鬼子如何哄騙、威嚇甚至毒打，他始終不動搖，他具有機智勇敢、熱愛祖國的英雄品質，他是一位真正的小英雄。19.小英雄雨來（節(jié)選）本文通過描寫一個男孩子成長的過程，刻畫了一個小“男子漢”的形象，體現(xiàn)作者對“小小男子漢”的無限疼愛和贊美之情。20.我們家的男子漢青銅把家里人編織的一百雙蘆花鞋拿到油麻地上去賣，幾個城里人買光了最后十雙鞋，回家路上，青銅又遇到一位買蘆花鞋的顧客，青銅脫下自己的蘆花鞋朝那人追去，最后賣掉101雙鞋。表現(xiàn)了青銅勤勞、淳樸和善良的美好品質。21.蘆花鞋翻開書本138頁，借助拼音讀一讀會認字多音字嗡嗡嗡嗡嘩啦嘩啦吱扭嘩嘩吧嗒吧嗒咕咚咕咚哐啷嗖嗖唔哩哇啦唧唧咕咕嗷嗷咔啦嗚嗚喵喵咩咩汪汪擬聲詞詞語樂園蘆花發(fā)愣鉛筆槍栓胳膊劫難鬼臉戒指綢子敵人尸首防備慌忙扒（扒開）趴（趴下）慌（慌張）謊（謊話）怯（膽怯）?劫（劫難）晉（晉級）普（普通）形近字勤（勤勞）謹（謹慎）博（博學）膊（胳膊）貧（貧困）賀（祝賀）炕（火炕）抗（抗日）鉛（鉛筆）沿（河沿）栓（槍栓）拴（拴?。┩仆妻鸁o可奈何一聲不吭目不轉睛璀璨奪目變幻不定四字詞語（厚厚）的白雪（光溜溜）的脊背（明亮）的刺刀（藍藍）的天空（耐心）地等待（著急）地喊（嗷嗷）地叫（飄飄悠悠）地飛詞語搭配晌午——

劫難——商量——

防備——誠實——

溫和——

柔軟——

歪歪斜斜——中午災難商議防范撒謊粗暴僵硬端端正正近義詞反義詞與古人求學有關的成語故事囊螢夜讀懸梁刺股鑿壁偷光鐵杵成針程門立雪手不釋卷拓展延伸你還知道哪些與讀書有關的成語？韋編三絕、孜孜不倦學富五車、牛角掛書

我喜歡的古人讀書求學故事：鑿壁偷光主要內容：西漢人匡衡，非常喜歡讀書，小時候家里很窮，常常點不起燈。鄰居家里點著燈，匡衡就把墻壁鑿一個洞，讓燈光從洞里透過來照著讀書。讀下面兩組句子，體會加點部分表達的不同感情，再照樣子改寫后兩個句子。媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。這句話把雨來比作“小泥鰍”，表達了雨來的機靈可愛和作者對雨來的喜愛之情。這句話把雨來比作“小鴨子”，表達了雨來的調皮可愛和作者對雨來的喜愛之情。那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。這句話把敵人的雙手比作“鷹的爪子”，表達了鬼子的兇狠殘暴和作者對敵人的痛恨和厭惡之情。這句話把敵人的眼睛比作“惡狼般”，表達了德軍的兇狠和作者對敵人的痛恨之情。語文園地我會寫她跳著輕快的舞蹈。她像蝴蝶般跳著輕快的舞蹈。改寫：她扭動著身子像蛇一樣跳著輕快的舞蹈。我會寫那個小偷遠遠地盯著柜臺里的珠寶。改寫：那個小偷如饑渴的狐貍盯著柜臺里的珠寶。