小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)北師大版教案編寫技巧教案編寫技巧教案編寫應(yīng)遵循一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)。一份優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教案應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)、教具與學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)和課后反思及拓展延伸。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)。具體章節(jié)為《認(rèn)識(shí)時(shí)間》。該章節(jié)主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)小時(shí)、分鐘和秒，學(xué)會(huì)讀寫時(shí)間，以及時(shí)間推算。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握小時(shí)、分鐘和秒的概念，能夠正確讀寫時(shí)間。2.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，提高時(shí)間管理能力。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：小時(shí)、分鐘和秒的概念，以及時(shí)間的讀寫。難點(diǎn)：時(shí)間推算，以及將時(shí)間知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電子鐘、掛鐘、計(jì)時(shí)器、教學(xué)卡片等。學(xué)具：學(xué)生手表、計(jì)時(shí)器、練習(xí)本等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察周圍的時(shí)間工具，如電子鐘、掛鐘等，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)時(shí)間在我們生活中的重要性。2.知識(shí)講解：通過(guò)教具和教學(xué)卡片，講解小時(shí)、分鐘和秒的概念，以及時(shí)間的讀寫方法。3.例題講解：用計(jì)時(shí)器展示實(shí)際情境，如運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，讓學(xué)生理解時(shí)間推算的方法。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固時(shí)間知識(shí)。5.應(yīng)用拓展：讓學(xué)生舉例說(shuō)明時(shí)間知識(shí)在生活中的應(yīng)用，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、安排作息時(shí)間等。六、板書設(shè)計(jì)板書應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出時(shí)間知識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)。可以設(shè)計(jì)如下板書：時(shí)間單位：小時(shí)分鐘秒讀寫方法：時(shí)間推算：七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）填空題：1小時(shí)等于____分鐘，1分鐘等于____秒。A.7:00B.7:30C.8:00（3）應(yīng)用題：小明看動(dòng)畫片30分鐘，然后休息10分鐘，請(qǐng)問(wèn)小明一共看了多少時(shí)間？2.作業(yè)答案：（1）1小時(shí)等于60分鐘，1分鐘等于60秒。（2）A.7:00（3）小明一共看了40分鐘。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生對(duì)時(shí)間知識(shí)的掌握程度較高，但在時(shí)間推算方面仍需加強(qiáng)練習(xí)。課后可以布置一些有關(guān)時(shí)間推算的練習(xí)題，鞏固學(xué)生的時(shí)間計(jì)算能力。同時(shí)，可以讓學(xué)生嘗試運(yùn)用時(shí)間知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如制定周末活動(dòng)計(jì)劃，安排學(xué)習(xí)時(shí)間等。在下一節(jié)課中，可以引入更復(fù)雜的時(shí)間計(jì)算，如跨日計(jì)算等，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.小時(shí)、分鐘和秒的概念：要讓學(xué)生明白小時(shí)、分鐘和秒是時(shí)間的單位，它們之間存在一定的換算關(guān)系。2.時(shí)間的讀寫：要讓學(xué)生掌握時(shí)間的讀寫方法，如“整時(shí)”讀作“幾點(diǎn)”，“零幾分”讀作“幾點(diǎn)零幾分”。3.時(shí)間推算：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，如推算經(jīng)過(guò)時(shí)間、開(kāi)始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間等。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注重點(diǎn)：小時(shí)、分鐘和秒的概念，以及時(shí)間的讀寫。難點(diǎn)：時(shí)間推算，以及將時(shí)間知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。1.時(shí)間推算：學(xué)生需要掌握時(shí)間推算的方法，如經(jīng)過(guò)時(shí)間=結(jié)束時(shí)間開(kāi)始時(shí)間，以及如何計(jì)算跨越日期的時(shí)間。2.將時(shí)間知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中：培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理能力，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、安排作息時(shí)間等。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.教具：電子鐘、掛鐘、計(jì)時(shí)器等，可以用來(lái)展示時(shí)間，幫助學(xué)生形成時(shí)間觀念。2.學(xué)具：學(xué)生手表、計(jì)時(shí)器、練習(xí)本等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)讀寫時(shí)間，鞏固所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)觀察周圍的時(shí)間工具，如電子鐘、掛鐘等，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)時(shí)間在我們生活中的重要性。2.知識(shí)講解：運(yùn)用教具和教學(xué)卡片，直觀地展示小時(shí)、分鐘和秒的概念，以及時(shí)間的讀寫方法。3.例題講解：以實(shí)際情境為例，如運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，讓學(xué)生理解時(shí)間推算的方法。4.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些時(shí)間計(jì)算題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.應(yīng)用拓展：讓學(xué)生舉例說(shuō)明時(shí)間知識(shí)在生活中的應(yīng)用，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、安排作息時(shí)間等。五、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注時(shí)間單位：小時(shí)分鐘秒讀寫方法：時(shí)間推算：六、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.填空題：設(shè)計(jì)一些填空題，讓學(xué)生鞏固小時(shí)、分鐘和秒的概念。2.選擇題：設(shè)計(jì)一些選擇題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)時(shí)間讀寫的掌握程度。3.應(yīng)用題：設(shè)計(jì)一些實(shí)際情境的應(yīng)用題，讓學(xué)生運(yùn)用時(shí)間知識(shí)解決問(wèn)題。七、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，反思學(xué)生對(duì)小時(shí)、分鐘和秒的概念，以及時(shí)間讀寫的掌握程度。2.針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)，反思學(xué)生對(duì)時(shí)間推算的掌握情況，以及將時(shí)間知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中的能力。3.針對(duì)作業(yè)完成情況，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為下一節(jié)課的教學(xué)提供改進(jìn)方向。4.拓展延伸：可以讓學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的時(shí)間計(jì)算問(wèn)題，如跨越日期的時(shí)間計(jì)算等。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生將時(shí)間知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如制定周末活動(dòng)計(jì)劃，安排學(xué)習(xí)時(shí)間等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在授課過(guò)程中，教師應(yīng)保持語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)練，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)、有趣。適當(dāng)運(yùn)用夸張、幽默等手法，吸引學(xué)生的注意力。在講解時(shí)間推算時(shí)，可以舉例說(shuō)明，讓學(xué)生更容易理解和記憶。二、時(shí)間分配三、課堂提問(wèn)在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考?？梢栽O(shè)置一些開(kāi)放式問(wèn)題，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。例如：“你們?cè)谏钪惺侨绾伟才艜r(shí)間的？”“你們覺(jué)得時(shí)間管理對(duì)學(xué)習(xí)有什么幫助？”等。四、情景導(dǎo)入本節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以通過(guò)一個(gè)實(shí)際情境來(lái)實(shí)現(xiàn)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽。教師可以提問(wèn)：“你們知道比賽開(kāi)始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間嗎？如何計(jì)算比賽經(jīng)過(guò)的時(shí)間？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)間知識(shí)。五、教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：是否全面講解了小時(shí)、分鐘和秒的概念，以及時(shí)間的讀寫方法？2.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：學(xué)生對(duì)時(shí)間推算的掌握情況如何？是否需要加強(qiáng)練習(xí)？3.教學(xué)過(guò)程