云雀的心愿蘇教版課件公開課教學故事第二課時一、教學內容本節(jié)課為人教版小學語文三年級下冊《云雀的心愿》一文的第二課時。教材內容主要包括：文本內容的理解與感悟，詞語的積累與運用，以及根據課文內容進行創(chuàng)造性復述。二、教學目標1.學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文的主要內容。3.學生能夠運用課文中的詞語和句式進行口語表達和寫作。三、教學難點與重點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容。難點：詞語的積累與運用，以及根據課文內容進行創(chuàng)造性復述。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學具：課本、練習本、文具五、教學過程1.復習導入：通過復習上節(jié)課的學習內容，引導學生進入本節(jié)課的學習。2.課文學習：a.學生自讀課文，理解課文主要內容。b.教師講解課文，引導學生深入理解課文。c.學生齊讀課文，加強語音語調的把握。3.詞語積累與運用：通過課文學習，引導學生積累和運用課文中的詞語。4.創(chuàng)造性復述：學生根據課文內容，進行創(chuàng)造性復述，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。5.口語表達練習：學生進行口語表達練習，運用課文中的詞語和句式。6.寫作練習：學生根據課文內容，進行寫作練習，鞏固學習成果。六、板書設計板書設計將包括課文《云雀的心愿》、主要人物（云雀）、主要事件（云雀的心愿）、保護環(huán)境等關鍵詞，通過板書設計，幫助學生理解和把握課文內容。七、作業(yè)設計1.完成練習冊上的相關練習題。2.根據課文內容，寫一篇關于保護環(huán)境的小短文。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過課文學習，學生能夠理解課文內容，掌握相關詞語，并在口語表達和寫作中進行運用。但在課堂學習中，部分學生對課文內容的理解還有待提高，需要在今后的教學中，加強對學生的引導和幫助。拓展延伸：學生可以通過閱讀更多關于環(huán)保的書籍，了解環(huán)保知識，提高環(huán)保意識，將課堂學習延伸到日常生活中。重點和難點解析一、教學內容方面《云雀的心愿》這篇課文主要描繪了云雀的心愿，以及它的心愿背后的原因。課文通過對云雀的心愿的描述，引導學生關注環(huán)境問題，樹立環(huán)保意識。在教學過程中，教師需要引導學生理解課文內容，感悟云雀的心愿，以及其背后的深層含義。二、教學目標方面教學目標中提到的“學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文的主要內容”，這是本節(jié)課的重要目標。通過朗讀，學生可以更好地理解課文，感受云雀的心愿，從而培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。三、教學難點與重點方面本節(jié)課的重點是讓學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文的內容。難點則是讓學生能夠通過課文學習，體會到保護環(huán)境的重要性，并能夠運用課文中的詞語和句式進行口語表達和寫作。四、教學過程方面在教學過程中，教師需要引導學生通過自讀、討論等方式理解課文內容，通過朗讀、復述等方式讓學生加深對課文的理解。教師還需要設計一些口語表達和寫作的練習，讓學生能夠將課文中的知識運用到實際中。五、板書設計方面板書設計應該包括課文《云雀的心愿》、主要人物（云雀）、主要事件（云雀的心愿）、保護環(huán)境等關鍵詞。通過板書設計，學生可以更清晰地理解課文的內容和結構。六、作業(yè)設計方面作業(yè)設計中提到的寫作練習，要求學生根據課文內容，寫一篇關于保護環(huán)境的小短文。這個作業(yè)的設計，旨在讓學生能夠將課文中的知識運用到實際中，提高他們的寫作能力。七、課后反思及拓展延伸方面課后反思中提到的“部分學生對課文內容的理解還有待提高”，這是教師在教學中需要注意的問題。教師需要通過不同的教學手段，幫助學生更好地理解課文。拓展延伸部分提到的“學生可以通過閱讀更多關于環(huán)保的書籍，了解環(huán)保知識，提高環(huán)保意識”，這是對學生的一種期望。教師可以通過推薦閱讀材料，讓學生在課后繼續(xù)學習和思考，將課堂學習延伸到日常生活中。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調在授課過程中，教師應使用生動、活潑的語言，以及適當?shù)恼Z調變化，吸引學生的注意力。在講解課文內容時，教師可以通過提高語調，強調重點句子，使學生更好地理解課文。二、時間分配在教學過程中，教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解課文時，可以適當延長的時間，讓學生充分理解課文內容。在練習環(huán)節(jié)，則應保證學生有足夠的時間進行練習。三、課堂提問在教學過程中，教師可以通過提問的方式，引導學生思考，提高他們的理解能力。在提問時，教師應注意問題的難易程度，以及問題的引導性，使學生能夠順利地回答問題。四、情景導入在授課開始時，教師可以利用情景導入的方法，引出本節(jié)課的學習內容。例如，教師可以講述一個關于環(huán)保的實例，引起學生的興趣，然后引入《云雀的心愿》這篇課文。教案反思在本節(jié)課的教學過程中，教師需要關注學生的理解情況，適時調整教學方法和節(jié)奏。在講解課文內容時，教師應關注學生的反應，確保他們能夠跟上教學進度。同時，教師還應觀察學生的參與程度，鼓勵他們積極回答問題，提高他們的口語表達能力。在課后，教師應反思教學過程中的優(yōu)點和不足，例如：是否講解清晰，是否給予了學生足夠的關注，是否激發(fā)了