學(xué)校三基建設(shè)工作計劃為大家整理學(xué)校開展三基建設(shè)工作的實施方案，如何抓好基層，打好基礎(chǔ)，練好基本功，進(jìn)行學(xué)校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，下面是這篇學(xué)校三基建設(shè)工作計劃學(xué)校三基建設(shè)工作計劃根據(jù)縣委和教育局黨委關(guān)于加強(qiáng)三基建設(shè)的有關(guān)要求，為了抓好基層、打好基礎(chǔ)、練好基本功，努力實現(xiàn)三基建設(shè)提質(zhì)提速，全面推進(jìn)我校教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想為全面推進(jìn)三基工作的建設(shè)，持續(xù)加強(qiáng)基層組織和教師隊伍的建設(shè)，強(qiáng)化基層基礎(chǔ)管理,不斷提升教師的基本素質(zhì)，我校以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神,習(xí)近平總書記系列講話精神,黨的群眾路線教育實踐活動為指導(dǎo)，加強(qiáng)對三基工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行局黨委的指示決策，明確職責(zé)，落實責(zé)任，推進(jìn)我校三基工作發(fā)展，構(gòu)建強(qiáng)化三基工作長效機(jī)制，確保促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定發(fā)展。二、目標(biāo)任務(wù)第一、基層組織建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)改革與發(fā)展的能力。以學(xué)校黨支部為核心，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)效能，從教育發(fā)展的新高度來推動學(xué)校的發(fā)展，加強(qiáng)各處室之間的密切通力合作，以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，最大限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，爭創(chuàng)更大的教育教學(xué)業(yè)績。2、加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)。進(jìn)一步提高干部隊伍的政治思想素養(yǎng)、職業(yè)道德修養(yǎng);形成講誠信、善協(xié)作，比貢獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，不斷提高干部隊伍的綜合素質(zhì)，不斷提高為學(xué)校發(fā)展的服務(wù)意識和服務(wù)能力。3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。加強(qiáng)教師隊伍及骨干引領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)，全力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型、廉政型的教師隊伍。有計劃開展教師校級交流學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師系列培訓(xùn)，提升教師的育人水平、教學(xué)能力、實踐能力和科研能力，提升教師信息化應(yīng)用能力。4、抓好工會、共青團(tuán)及少先隊工作。學(xué)校工會、共青團(tuán)、少先隊要樹立服務(wù)意識，關(guān)心教師身心健康，積極開展文體活動，豐富全體教職工的業(yè)余生活，營造溫馨和諧的教工之家。及時組織召開教代會，激發(fā)教師代表的主人翁意識，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。第二、基礎(chǔ)工作建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)加強(qiáng)基礎(chǔ)工作，要建立健全基本信息收集和分析研判機(jī)制，清晰工作職能和嚴(yán)格工作標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范有序高效的日常管理機(jī)制，健全完善并執(zhí)行有力的制度體系，科學(xué)合理的考核獎懲機(jī)制，形成底數(shù)清楚、職責(zé)清晰、管理精細(xì)、工作高效的基礎(chǔ)工作保障體系。1、加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的力度，改善辦學(xué)條件，讓我們的校園環(huán)境更加優(yōu)美。及時維護(hù)好班班通設(shè)備，為信息技術(shù)到每個教室提供物質(zhì)基礎(chǔ)。總務(wù)處要及時登記校產(chǎn)，做好保管、使用工作，監(jiān)督賠償，使物盡其用。尤其是要加強(qiáng)對教學(xué)樓、宿舍樓外墻及樓內(nèi)上下水和消防設(shè)施、班班通、監(jiān)控系統(tǒng)、安全設(shè)施、綠化帶的養(yǎng)護(hù)與管理。2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)教師工作，進(jìn)一步推進(jìn)精細(xì)化管理。把標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、流程化管理執(zhí)行到各處室，推行崗位責(zé)任制，全面建立健全工作制度，推動工作精細(xì)、務(wù)實、高效。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，健全各類臺賬，強(qiáng)化廣大教師日常教育管理監(jiān)督，嚴(yán)格落實三會一課制度，提高基層組織規(guī)范化水平。落實領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點蹲點年級、接訪下訪制度，把幫助教師解決問題納入領(lǐng)導(dǎo)整治工作內(nèi)容，實行問題認(rèn)領(lǐng)制度，及時指導(dǎo)和幫助教師解決問題。嚴(yán)格民主生活會制度，對教師提出的意見與建議必須有答復(fù)、有落實、有反饋，接受教師監(jiān)督。會上要實行任務(wù)認(rèn)領(lǐng)，設(shè)定解決問題的時間界限。3、持續(xù)整治作風(fēng)問題，形成作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。集中整治信仰缺失、紀(jì)律松懈、濫用職權(quán)、吃拿卡要、損公肥私、優(yōu)親厚友等突出問題，同時不斷查找作風(fēng)方面出現(xiàn)的新問題，認(rèn)真整改，擴(kuò)大整治成果。加大嚴(yán)肅查處不正之風(fēng)和違法違紀(jì)行為的工作力度。把加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)與深化黨建制度改革相結(jié)合，積極探索和形成實踐成果、制度成果和理論成果，建立健全作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)干部一崗雙責(zé)，推動各級領(lǐng)導(dǎo)干部切實抓好分管領(lǐng)域的作風(fēng)建設(shè)。4、加強(qiáng)校務(wù)公開建設(shè)，提高工作透明度。實行有關(guān)工作及時公示或通報制度。凡是涉及學(xué)校重大事項，教師關(guān)心、家長們關(guān)注的熱點問題都要及時公開，接受監(jiān)督。特別是要嚴(yán)格規(guī)范教育收費，嚴(yán)格執(zhí)行收費制度，嚴(yán)禁亂收費，杜絕推銷教輔資料、接受家長吃請等有違師德的行為。要嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，各項開支精打細(xì)算，做到花小錢辦實事。5、加強(qiáng)處室效能建設(shè)。科學(xué)界定各處室職責(zé)，完善職權(quán)目錄，防止部門職能交叉。科學(xué)設(shè)置工作崗位，因崗定責(zé)、因責(zé)選人，嚴(yán)格定崗定責(zé)定員。堅持用制度管權(quán)管人管事，全面推行首問負(fù)責(zé)制、限時督辦制等。做到事事有人管，人人有事管，進(jìn)一步統(tǒng)一和完善工作規(guī)程，形成科學(xué)、規(guī)范的管理機(jī)制。6、抓好安全工作，創(chuàng)建平安校園建設(shè)。落實學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報告制和責(zé)任追究制。一是深入開展平安校園創(chuàng)建活動，層層簽訂安全責(zé)任承諾書，學(xué)校校長與科任教師、職能部門，班主任與學(xué)生家長逐級簽訂，劃清責(zé)權(quán)關(guān)系。二是定期召開安全工作會議，定期對學(xué)校的安全隱患進(jìn)行全面排查，逐一分析，逐一排除，總結(jié)布置安全事宜，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除，提高校園安全系數(shù)。三是加強(qiáng)對師生的安全教育,提高安全意識和自我保護(hù)意識,全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力，有計劃安排舉行校園防火、防震、防恐等逃生演練活動，鍛煉學(xué)生在緊急情況下鎮(zhèn)靜沉著的心理素質(zhì)，增強(qiáng)處理突發(fā)事件能力。四是配合有關(guān)部門清理整頓校園周邊環(huán)境治安,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。五是做好未成年人的保護(hù)和預(yù)防未成年人犯罪工作，妥善處理校內(nèi)學(xué)生傷害事故，維護(hù)學(xué)校和未成年學(xué)生的合法權(quán)益。加強(qiáng)防踩踏等安全教育。嚴(yán)禁食用垃圾食品;杜絕乘坐無安全保障車輛，嚴(yán)禁駕駛機(jī)動車;與交通、公安等部門主動協(xié)調(diào)、通力合作，全力保障學(xué)生交通安全。六是對學(xué)校食堂、營養(yǎng)餐管理，加強(qiáng)對校園食堂和營養(yǎng)餐管理人員和工作人員的食品安全教育，建立詳細(xì)的臺賬，嚴(yán)格把好食品采購的源頭關(guān)、制作關(guān)、儲存關(guān)、消毒關(guān)、留樣關(guān)等。7、堅持德育為首,提高育人實效。(1)、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)。整合德育資源，規(guī)范師生行為，全方位、細(xì)致地落實好學(xué)生的常規(guī)管理，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。要充分發(fā)揮學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)決策作用，發(fā)揮德育工作的整合功能，要嚴(yán)格落實班主任、宿管員例會制度，開展班主任培訓(xùn)，增強(qiáng)班主任的育人意識和育人能力，以評選優(yōu)秀班主任為契機(jī)，弘揚(yáng)先進(jìn)，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范、輻射作用。(2)、重視學(xué)生行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。一是以學(xué)校德育教育為主，規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，依托校本教材，開展好文明禮儀教育系列活動。利用每周的升降旗儀式、班會、主題教育活動、班級公約等，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，注重細(xì)節(jié)，特別是抓好學(xué)生的整隊、課間操、課間、午間管理、就餐和就寢行為規(guī)范等，切實培養(yǎng)學(xué)生講儀表、講禮貌、講勤奮、講孝道、講公德文明素養(yǎng)。結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，發(fā)揮團(tuán)隊和學(xué)生會陣地作用，每月一主題，對學(xué)生進(jìn)行感恩、奉獻(xiàn)、友愛、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的主題教育，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。二是重視心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)能力和抗挫能力。對學(xué)生要注意抓好寄宿生、學(xué)困生和貧困生的心理輔導(dǎo);特別關(guān)注單親兒童、留守兒童的心理健康，注意問題學(xué)生的心理輔導(dǎo)。三是重視家校合力教育。溝通才能理解，理解才會支持，所有教師要多了解家長，多與家長溝通，調(diào)動家長的積極性，學(xué)校通過發(fā)放《致家長的一封信》、定期召開學(xué)校家長會，做到深入管理，合力育人。此外學(xué)校還要主動爭取社區(qū)、派出所等方面的大力支持，全方位地促進(jìn)青少年的健康成長。四是嚴(yán)格執(zhí)行體育和衛(wèi)生工作兩個條例，保證學(xué)生身心健康，加大藝術(shù)科技等教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。體育工作抓提升。規(guī)范課堂教學(xué)行為，杜絕體育課放羊式教學(xué)的現(xiàn)象;深入開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動，保證學(xué)生每天有一小時的體育活動時間;全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施工作，確保上報數(shù)據(jù)的及時和準(zhǔn)確;根據(jù)中考體育考試變動情況，加強(qiáng)學(xué)生專項訓(xùn)練工作;籌辦好學(xué)校田徑運(yùn)動會。衛(wèi)生工作抓細(xì)致。進(jìn)一步完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機(jī)制，提高學(xué)生衛(wèi)生安全意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為。加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生、防疫、心理健康教育，利用櫥窗、板報、校園廣播等形式對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面的健康教育。抓好兩操的落實，做好預(yù)防近視，預(yù)防傳染病等衛(wèi)生健康方面的工作，定期對全體學(xué)生進(jìn)行體檢。藝術(shù)工作抓形成。結(jié)合學(xué)校少年項目活動，通過組織中學(xué)生繪畫、書法比賽，提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng);通過校園廣播、重大節(jié)日文藝匯演等，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。8、細(xì)化落實常規(guī)工作，規(guī)范招生行為，促進(jìn)教育公平建設(shè)。(1)、細(xì)化各項常規(guī)工作,學(xué)校要結(jié)合義務(wù)教育均衡發(fā)展改革意見，強(qiáng)化管理，嚴(yán)格按照各項指標(biāo)要求,扎實做好工作，做好近幾年來的各類資料的收集、統(tǒng)計、整理和歸檔工作，以利學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展。(2)、做好招生和學(xué)籍管理工作。依據(jù)《義務(wù)教育法》，做好控輟保學(xué)工作。繼續(xù)規(guī)范學(xué)籍管理，凡有學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等情況，普九辦和教導(dǎo)處按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。(3)、規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。教導(dǎo)處制定好詳細(xì)的計劃，嚴(yán)格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學(xué)生活動總量。切實做好教學(xué)管理的落實和督查，同時對各階段的教學(xué)質(zhì)量實施過程化管理，加強(qiáng)平時教學(xué)情況的抽查驗收，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。學(xué)校采用多種手段加強(qiáng)教師考勤，保證教師在校時間，做到提高教育教學(xué)質(zhì)量時間、效率兩不誤。(4)、加強(qiáng)教育技術(shù)裝備研究和使用。重視實驗課，提高音、體、美、計算計學(xué)科等教育裝備使用率，發(fā)揮圖書育人效果，規(guī)范管理，重視裝備使用過程管理，作好記錄，強(qiáng)化專人管理。特別要高度重視班班通信息化工作，力爭每人每學(xué)期能利用電子白板進(jìn)行一次公開課教學(xué)。9、加強(qiáng)住校生管理。對住校生進(jìn)行精細(xì)化管理，從學(xué)生的就餐就寢、內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生打掃、晚休紀(jì)律、言談舉止、儀容儀表等方面展開工作。就餐時間要求按班級排隊打飯菜。宿舍按四線一平(毛巾打擺放一條線、臉盆擺放一條線、暖瓶擺放一條線、牙具擺放一條線、床單平整無折痕)要求對宿舍進(jìn)行星級評比管理，提高住校生生活自理能力。重視對住校生的感恩教育，教育學(xué)生尊敬師長、父母、老人。培養(yǎng)住校生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和健全人格及健康心理，使他們學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健康。第三、基本功建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)1、加強(qiáng)思想政治教育,堅持以人為本，提高隊伍素質(zhì)建設(shè)。(1)、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。積極開展教師職業(yè)道德教育，加強(qiáng)師德和校園文化建設(shè)，營造關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、自尊自律的良好師德師風(fēng)和全員育人的健康向上的校園文化。(2)、加強(qiáng)師德教育，樹立愛崗敬業(yè)、教書育人、與時俱進(jìn)的教師形象。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動，加強(qiáng)學(xué)校骨干教師工程，打造校內(nèi)名師，尤其打造黨員教師名師模范帶頭作用;弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為示范、以德育人的職業(yè)道德;關(guān)心呵護(hù)每一位學(xué)生成長，尤其是關(guān)注留守學(xué)生，促進(jìn)教師的思想觀念的轉(zhuǎn)變與更新。以學(xué)生的發(fā)展為本，德育為先，踐行優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，以愛國主義教育為主旋律，深化養(yǎng)成教育、行為規(guī)范教育、道德品質(zhì)等系列教育。2、加強(qiáng)教師基本教學(xué)技能建設(shè)(1)、鉆研和組織教材的能力。教師要上好課，必須事先要備好課。所謂備好課，首先要深入鉆研教材，把教材的知識弄懂，并融會貫通，使之轉(zhuǎn)化為自己的知識;其次，要研究教學(xué)大綱、教材內(nèi)容和學(xué)生，明確教學(xué)目的、重點及要求，使之轉(zhuǎn)化為教師教學(xué)的指導(dǎo)思想;再次，要進(jìn)一步研究教學(xué)目的要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際之間的內(nèi)在聯(lián)系，找到使教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)學(xué)生接受能力、促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展、實現(xiàn)教育目的的途徑，要實現(xiàn)上述三個方面的轉(zhuǎn)化，教師就必須有一定的鉆研和組織教材的能力。這種能力越強(qiáng)，備課的效果就越好，十分有利于提高課堂教學(xué)質(zhì)量。(2)、了解和研究學(xué)生的能力。深入了解研究學(xué)生，這是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作的出發(fā)點，也是教師的一項基本功。教師要善于根據(jù)學(xué)生的外部表現(xiàn)了解他們的個性和心理狀態(tài)，如思想狀況、道德水平、知識基礎(chǔ)、智力水平以及興趣、愛好、性格等。只有了解學(xué)生的實際，才能做到有的放矢，長善救失，因材施教。(3)、組織教育教學(xué)活動的能力。為了保證教育教學(xué)工作順利而又生動活潑地進(jìn)行，教師應(yīng)具備較強(qiáng)的組織能力。組織教學(xué)活動，教師必須善于啟發(fā)誘導(dǎo)，能激發(fā)學(xué)生興趣，集中學(xué)生注意力，善于機(jī)智地處理偶發(fā)事件等。教師組織教育教學(xué)活動的能力，包含一定的創(chuàng)造性，既需要知識經(jīng)驗，又需要滿腔熱情，更需要在實踐中堅持不懈地研究、總結(jié)、磨煉。(4)、良好的語言表達(dá)能力。語言是表達(dá)和交流思想的工具，教師語言表達(dá)能力如何，直接影響教育教學(xué)工作的效果。在教育教學(xué)中，教師的語言要發(fā)音準(zhǔn)確，使用普通話教學(xué);要簡練明確，內(nèi)容具體，生動活潑;要合乎邏輯，語法正確，流暢通達(dá);要富于感情，有感染力。這也是教師的基本功。(5)、進(jìn)行教育科學(xué)研究的能力。教師在工作中，要善于及時總結(jié)自己的經(jīng)驗，并使之不斷升華，達(dá)到理論的高度;要能夠自覺地運(yùn)用、驗證教育理論，從大量的現(xiàn)象中研究探索出規(guī)律性的東西。教師只有具備一定的教育科學(xué)研究的能力，才能以先進(jìn)理論為指導(dǎo)，不斷改進(jìn)工作，才能充分發(fā)揮自己的才干，有所突破，有所創(chuàng)新，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)統(tǒng)籌安排把三基建設(shè)作為重點工作、基礎(chǔ)工作來抓，從學(xué)校發(fā)展的高度，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)