三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第1單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第13課時(shí)練習(xí)三(2)｜蘇教版教案：三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第1單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第13課時(shí)練習(xí)三(2)｜蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的練習(xí)，這部分內(nèi)容主要幫助我們鞏固之前學(xué)習(xí)的乘法知識(shí)。我們將通過(guò)例題和練習(xí)來(lái)加深對(duì)乘法的理解。二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓孩子們能夠熟練地進(jìn)行兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算。而難點(diǎn)則是如何讓孩子們理解乘法背后的原理，并能夠靈活運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行課堂講解，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了相關(guān)的教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、練習(xí)本等。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：我會(huì)通過(guò)一個(gè)實(shí)際的情景來(lái)引入今天的課題，比如讓孩子們想象一下，如果我們要買(mǎi)3個(gè)24元的玩具，我們應(yīng)該怎么計(jì)算呢？2.例題講解：然后我會(huì)展示一個(gè)例題，比如456乘以7，我會(huì)帶領(lǐng)孩子們一起分析這個(gè)問(wèn)題，如何將一位數(shù)7分別乘以456的每一位數(shù)，然后將結(jié)果相加。3.隨堂練習(xí)：在講解完例題之后，我會(huì)給孩子們一些隨堂練習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們自己嘗試解決類(lèi)似的問(wèn)題。4.小組討論：我會(huì)將孩子們分成小組，讓他們互相討論和解決問(wèn)題，這樣可以培養(yǎng)他們的合作能力和解決問(wèn)題的能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)主要包括本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)和計(jì)算方法，我會(huì)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和圖示來(lái)展示這些內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計(jì)八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，看看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，孩子們是否掌握了所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)給孩子們提供一些拓展延伸的機(jī)會(huì)，讓他們能夠更好地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。這就是我對(duì)于三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第1單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)第13課時(shí)練習(xí)三(2)的詳細(xì)講解。希望通過(guò)這個(gè)教案，孩子們能夠更好地理解和掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情景引入情景引入是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并使他們能夠更好地理解和貼近實(shí)際生活中的問(wèn)題。在引入兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的概念時(shí)，我選擇了買(mǎi)玩具這個(gè)實(shí)際的情景。通過(guò)讓孩子們想象一下，如果我們要買(mǎi)3個(gè)24元的玩具，我們應(yīng)該怎么計(jì)算呢？這樣，孩子們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，更加深入地理解和掌握。二、例題講解例題講解是幫助孩子們理解和掌握計(jì)算方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在講解456乘以7這個(gè)例題時(shí)，我會(huì)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和圖示來(lái)展示解題過(guò)程。我會(huì)將一位數(shù)7分別乘以456的每一位數(shù)，然后將結(jié)果相加。在講解過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)每一位數(shù)乘以7的結(jié)果，以及如何將它們相加。通過(guò)這樣的講解，孩子們能夠清晰地理解和掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是讓孩子們鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在講解完例題之后，我會(huì)給孩子們一些隨堂練習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們自己嘗試解決類(lèi)似的問(wèn)題。我會(huì)鼓勵(lì)他們積極思考和動(dòng)腦筋，培養(yǎng)他們的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也會(huì)及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯(cuò)誤和提高解題能力。四、小組討論小組討論是培養(yǎng)孩子們合作能力和解決問(wèn)題的重要環(huán)節(jié)。我將孩子們分成小組，讓他們互相討論和解決問(wèn)題。通過(guò)小組討論，孩子們能夠相互學(xué)習(xí)和借鑒，共同解決問(wèn)題。這樣的教學(xué)方式不僅能夠提高他們的合作能力，還能夠培養(yǎng)他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)是幫助孩子們鞏固和復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)的重要工具。在板書(shū)設(shè)計(jì)中，我會(huì)將本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)和計(jì)算方法展示出來(lái)。我會(huì)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和圖示來(lái)展示這些內(nèi)容，讓孩子們能夠一目了然地理解和記憶。通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)，孩子們能夠在課后更好地復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是讓孩子們?cè)谡n后鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我會(huì)布置一些相關(guān)的練習(xí)題，讓孩子們能夠在課后進(jìn)行鞏固和應(yīng)用。我會(huì)選擇一些具有代表性的題目，讓孩子們通過(guò)獨(dú)立完成作業(yè)，加深對(duì)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)計(jì)算方法的理解和掌握。八、課后反思及拓展延伸課后反思及拓展延伸是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。在課后，我會(huì)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行反思，看看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，孩子們是否掌握了所學(xué)的知識(shí)。通過(guò)反思，我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也會(huì)給孩子們提供一些拓展延伸的機(jī)會(huì)，讓他們能夠更好地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。比如，可以布置一些實(shí)際生活中的問(wèn)題，讓孩子們運(yùn)用所學(xué)的乘法知識(shí)解決。這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)在教學(xué)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)、小組討論、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)以及課后反思及拓展延伸等環(huán)節(jié)，孩子們能夠更好地理解和掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。作為教師，我們需要重視這些細(xì)節(jié)，并給予充分的關(guān)注和引導(dǎo)，以提高孩子們的數(shù)學(xué)能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在教授兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的課程中，我運(yùn)用了一些特別的教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高孩子們的的學(xué)習(xí)效果和興趣。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解例題時(shí)，我會(huì)盡量使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，并通過(guò)變化語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引孩子們的注意力。我會(huì)盡量避免平淡的講解，而是通過(guò)提問(wèn)、引導(dǎo)的方式，讓孩子們積極參與進(jìn)來(lái)。我合理分配時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)將時(shí)間合理地分配給講解、練習(xí)和討論等環(huán)節(jié)。我會(huì)確保孩子們有足夠的時(shí)間理解例題和解題方法，并給予他們充分的練習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也會(huì)預(yù)留一些時(shí)間給孩子們進(jìn)行小組討論，以便他們能夠互相學(xué)習(xí)和交流。我注重課堂提問(wèn)的技巧。在講解過(guò)程中，我會(huì)適時(shí)地向孩子們提問(wèn)，以檢查他們對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題，引導(dǎo)他們思考和解答。通過(guò)課堂提問(wèn)，孩子們能夠積極參與，提高他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。在情景導(dǎo)入方面，我通過(guò)引入實(shí)際生活中的情景，讓孩子們能夠更好地理解和貼近所學(xué)的知識(shí)。比如，我以買(mǎi)玩具的情景為例，讓孩子們想象自己正在進(jìn)行實(shí)際購(gòu)買(mǎi)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在教案反思方面，我會(huì)及時(shí)反思課堂教學(xué)的效果和孩子們的反應(yīng)。我會(huì)關(guān)注孩子們是否掌握了所學(xué)的知識(shí)，以及他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的態(tài)度。通過(guò)反思，我會(huì)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果和滿(mǎn)足孩子們的學(xué)習(xí)需求。通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門(mén)，我能夠更好地引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)和理解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法。這些技巧和竅門(mén)不僅能夠提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，還能夠培養(yǎng)他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用和優(yōu)化這些技巧和竅門(mén)，以提高教學(xué)效果和孩子們的數(shù)學(xué)能力。課后提升為了讓孩子們更好地鞏固和應(yīng)用所學(xué)的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些具有挑戰(zhàn)性和多樣性的課后練習(xí)題。這些題目不僅能夠檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)的掌握程度，還能夠提高他們的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。356乘以7247乘以5489乘以3小華買(mǎi)了4本故事書(shū)，每本書(shū)的價(jià)格是82元。請(qǐng)問(wèn)小華一共花費(fèi)了多少錢(qián)？媽媽買(mǎi)了5個(gè)蘋(píng)果，每個(gè)蘋(píng)果的重量是140克。請(qǐng)問(wèn)媽媽一共買(mǎi)了多少克的蘋(píng)果？（1）567乘以2等于1134（2）438乘以4等于1752（3）659乘以4等于2636|序號(hào)|被乘數(shù)|乘數(shù)|積|||||||1|256|4|||2|345|4|||3|789|3||答案：題目1：356乘以7等于2502247乘以5等于1235489乘以3等于1467題目2：小華買(mǎi)了4本故事書(shū)，每本書(shū)的價(jià)格是82元。小華一共花費(fèi)了4乘以82等于328元。媽媽買(mǎi)了5個(gè)蘋(píng)果，每個(gè)蘋(píng)果的重量是140克。媽媽一共買(mǎi)了5乘以140等于700克的蘋(píng)果。題目3：（1）567乘以2等于1134（錯(cuò)誤，改正為567乘以2等于1134）（2）438乘以4等于1752（錯(cuò)誤，改正為438乘以4等于1752）（3）659乘以4等于2636（錯(cuò)誤，改正為659乘以4等于2636）題目4：|序號(hào)|被乘數(shù)|乘數(shù)|積|||||||1|256|4|1024||2|