5.2凝聚價(jià)值追求第五課守望精神家園-新課導(dǎo)入-思考：列舉你認(rèn)為體現(xiàn)“中國(guó)脊梁”的人物，并說(shuō)一說(shuō)他們的故事。我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁?！斞浮吨袊?guó)人失掉自信力了嗎》提示：雜交水稻之父袁隆平、中國(guó)核彈潛艇之父黃旭華、導(dǎo)彈之父錢(qián)學(xué)森、氫彈之父于敏、天眼之父南仁東……-新課導(dǎo)入-說(shuō)一說(shuō)：只有英雄人物才能稱得上“中國(guó)脊梁”嗎？“中國(guó)的脊梁”并非只有英雄人物，千千萬(wàn)萬(wàn)埋頭苦干、無(wú)私奉獻(xiàn)的中華兒女，都是中國(guó)的脊梁。只要有需要，他們不計(jì)得失地奔赴前線為建設(shè)祖國(guó)肝腦涂地，他們所體現(xiàn)的精神就是我們中華民族精神！目錄高揚(yáng)民族精神本課小結(jié)構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值本課小測(cè)壹貳叁肆-重點(diǎn)問(wèn)題-1、民族精神的內(nèi)涵及特點(diǎn)2、為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神？3、怎么樣弘揚(yáng)和培育民族精神？4、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵？5、為什么要弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀？6、如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？第一目題高揚(yáng)民族精神-探究一民族精神的內(nèi)涵及特點(diǎn)-小組討論：全班分成愛(ài)國(guó)主義、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息五個(gè)小組，每個(gè)小組分別講述兩個(gè)故事、名言警句或者成語(yǔ)，填入表格。體現(xiàn)精神故事名言警句成語(yǔ)愛(ài)國(guó)主義團(tuán)結(jié)統(tǒng)一愛(ài)好和平勤勞勇敢自強(qiáng)不息-探究一民族精神的內(nèi)涵及特點(diǎn)-(1)重要性：是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。(2)本質(zhì)：堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義高度統(tǒng)一。文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。林則徐：虎門(mén)銷煙茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。顧炎武天下興亡，匹夫有責(zé)。以愛(ài)國(guó)主義為核心-探究一民族精神的內(nèi)涵及特點(diǎn)-團(tuán)結(jié)統(tǒng)一：指一個(gè)民族為了實(shí)現(xiàn)共同的理想和目標(biāo)，凝聚全民族的意志、智慧和力量，同心同德、維護(hù)統(tǒng)一的互助合作精神。思考：從中你感受到了怎樣的民族精神？秦始皇鄭成功：收復(fù)臺(tái)灣左宗棠：收復(fù)新疆統(tǒng)一六國(guó)①萬(wàn)眾一心；②眾志成城；③同舟共濟(jì)；④同心同德；⑤人心齊，泰山移……-探究一民族精神的內(nèi)涵及特點(diǎn)-愛(ài)好和平：“與人為善”，“和氣生財(cái)”；“親仁善鄰，國(guó)之寶也”；“禮之用，和為貴”；“天時(shí)不如地利，地利不如人和”。昭君出塞鄭和下西洋張騫出西域維和部隊(duì)中國(guó)軍隊(duì)先后赴20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)參加聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)，組建8000人規(guī)模維和待命部隊(duì)，累計(jì)派出維和官兵5萬(wàn)余人次，為維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。-探究一民族精神的內(nèi)涵及特點(diǎn)-自強(qiáng)不息：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”；“生于憂患而死于安樂(lè)”；“勝人者有力，自勝者強(qiáng)”；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”“愚公移山”“精衛(wèi)填?！钡?。用望遠(yuǎn)鏡看黑板的男孩，688分考上清華大學(xué)！患有先天性白化病的山東菏澤考生張藝瑄已被清華大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃錄取。上課時(shí)，他需要使用望遠(yuǎn)鏡才能看到老師書(shū)寫(xiě)的板書(shū)內(nèi)容。讀書(shū)時(shí)，他還需要佩戴放大鏡，為了能夠看清書(shū)本上的字，張藝瑄幾乎需要把書(shū)貼在臉上。思考：從“望眼鏡男孩”身上看到了哪些品質(zhì)？-筆記民族精神的內(nèi)涵及特點(diǎn)-內(nèi)涵:在五千多年的發(fā)展歷程中,中國(guó)人民形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。創(chuàng)造精神奮斗精神團(tuán)結(jié)精神夢(mèng)想精神中國(guó)人民具有偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢(mèng)想精神的人民思考：民族精神在不同時(shí)期有不同表現(xiàn)，說(shuō)明民族精神有什么特點(diǎn)？紅船精神、長(zhǎng)征精神、抗戰(zhàn)精神……紅船精神長(zhǎng)征精神①新民主主義革命時(shí)期抗戰(zhàn)精神②社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期抗美援朝精神、雷鋒精神、大慶精神……抗美援朝精神雷鋒精神大慶精神抗疫精神脫貧攻堅(jiān)精神、抗疫精神、抗洪精神、載人航天精神……脫貧攻堅(jiān)精神三牛精神③改革開(kāi)放時(shí)期抗洪精神載人航天精神女排精神中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格。它在不同的歷史時(shí)期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷豐富和發(fā)展。-筆記為什么要弘揚(yáng)民族精神-民族精神一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚(yáng)向上的民族精神。一個(gè)民族如果沒(méi)有振奮的民族精神，沒(méi)有堅(jiān)定的民族志向和理想，就會(huì)失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。（必要性）

精神的力量是無(wú)窮的。偉大民族精神是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神支柱，是維系我國(guó)各族人民世世代代團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激勵(lì)中華兒女為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗的不竭精神動(dòng)力。（重要性）-探究三如何弘揚(yáng)民族精神-國(guó)家遭遇重大災(zāi)難，你會(huì)......大學(xué)畢業(yè)，踏入社會(huì)，你會(huì)......當(dāng)他人財(cái)產(chǎn)遇到危險(xiǎn)，你會(huì).....在學(xué)習(xí)中遇到困難，你會(huì)....情境模擬：當(dāng)你遇到以下情境，你會(huì)怎么做？-探究三如何弘揚(yáng)民族精神-（1）國(guó)家遭遇重大災(zāi)難，要心系祖國(guó)，貢獻(xiàn)自己的力量，挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；4位衛(wèi)國(guó)戍邊英雄，踐行“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”（2）他人生命、財(cái)產(chǎn)遇到危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻能夠見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)困、無(wú)私奉獻(xiàn)；勇救日本人的中國(guó)女子胡友平提請(qǐng)追授“見(jiàn)義勇為”根據(jù)材料，他們是怎樣踐行民族精神的：-探究三如何弘揚(yáng)民族精神-（3）在日常學(xué)習(xí)工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺(jué)高揚(yáng)民族精神，放飛夢(mèng)想，創(chuàng)造精彩人生。優(yōu)秀×2！雙胞胎姐妹考上北大在今年的高考中來(lái)自湖南省懷化市溆浦縣第一中學(xué)的雙胞胎姐妹王芊芊和王盼盼分別以683分和694分的好成績(jī)脫穎而出根據(jù)材料，他們是怎樣踐行民族精神的：-筆記如何弘揚(yáng)民族精神-如何傳承和弘揚(yáng)民族精神？（1）表現(xiàn)在國(guó)家危難、民族危亡的緊要關(guān)頭能夠挺身而出、舍生忘死、前赴后繼；（2)表現(xiàn)在他人生命、財(cái)產(chǎn)遇到危險(xiǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻能夠見(jiàn)義勇為、扶危濟(jì)困、無(wú)私奉獻(xiàn)；

（3）表現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺(jué)高揚(yáng)民族精神，放飛夢(mèng)想，創(chuàng)造精彩人生。第二目題構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值-探究四社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵-材料：詆毀奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)員和教練員，29歲的網(wǎng)民賀某某被刑拘。接群眾舉報(bào)，在巴黎奧運(yùn)會(huì)乒乓球女單決賽后，有網(wǎng)民在微博平臺(tái)發(fā)表詆毀運(yùn)動(dòng)員和教練員的信息。對(duì)此，警方迅速開(kāi)展調(diào)查，將犯罪嫌疑人賀某某抓獲。思考：通過(guò)行為評(píng)析，探究賀某某的價(jià)值觀。價(jià)值觀是文化最深層的內(nèi)核。生活中，人們常常依循各自尊崇的價(jià)值觀判斷是非曲直和決定行為取向。賀某某為博取流量，在觀看體育賽事時(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行無(wú)端侮辱和誹謗，侵害了他人名譽(yù)權(quán)。體現(xiàn)了他們只顧個(gè)人私利，無(wú)視他人、國(guó)家利益的極端個(gè)人主義價(jià)值觀。-探究四社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵-獨(dú)特文化傳統(tǒng)獨(dú)特歷史命運(yùn)獨(dú)特基本國(guó)情根植于中華文化世界文明吸收有益成果形成價(jià)值共識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)中國(guó)精神=以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神+以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神-筆記社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵-建設(shè)什么樣的國(guó)家建設(shè)什么樣的社會(huì)培育什么樣的公民國(guó)家層面社會(huì)層面?zhèn)€人層面富強(qiáng)民主文明和諧自由平等公正法治愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善-筆記為什么要弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀-為什么要弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀？（1）不僅是中國(guó)人民在共同生活中形成的價(jià)值共識(shí)，而且吸收了世界文明的有益成果，是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)。（2）是當(dāng)代中國(guó)人評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。（3）凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的價(jià)值導(dǎo)向，又是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀促進(jìn)人的全面發(fā)展，引領(lǐng)社會(huì)全面進(jìn)步。-探究六如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀-探究與分享：同學(xué)們對(duì)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有不同的看法1.你同意他們的看法嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。2.作為青少年的我們?cè)撊绾闻嘤哇`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？社會(huì)主義核心價(jià)值觀不能只存在于觀念中，落實(shí)在口頭上。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，不能搞“一陣風(fēng)”。社會(huì)主義核心價(jià)值觀太宏大了，生活中沒(méi)法照著辦。公民只要培育和踐行個(gè)人層面的價(jià)值觀就夠了?！獭?探究六如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀-

青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。

——習(xí)近平

思考：作為青少年，我們應(yīng)如何弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀？-筆記如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀-要與日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，做到落細(xì)、落小、落實(shí)。壹應(yīng)自覺(jué)做到勤于學(xué)習(xí)、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實(shí)踐，明辨是非、善于選擇，認(rèn)真做事、踏實(shí)做人。貳行動(dòng)-本課小結(jié)-社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀（如何做）民族精神的內(nèi)涵民族精神的重要性（為什么）如何弘揚(yáng)民族精神凝聚價(jià)值追求高揚(yáng)民族精神構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值-本課小測(cè)-1.（2024·山東菏澤·中考真題）2024年4月25日，神舟十八號(hào)載人飛船發(fā)射成功。從神舟一號(hào)到神舟十八號(hào)，在“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神的鼓舞下，幾代航天人猶如捆綁式火箭，匯成托舉神舟飛天的強(qiáng)大力量。這種精神（）①是當(dāng)代中國(guó)人評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)②同中華民族長(zhǎng)期形成的文化基因一脈相承③體現(xiàn)了中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格④是中華文化的精髓和民族復(fù)興的精神動(dòng)力A．①② B．①④ C．②③ D．③④C解析：①：社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)人評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；④：中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；-本課小測(cè)-2.（2024·黑龍江·中考真題）數(shù)代中國(guó)航天人為了“上九天攬?jiān)隆钡睦寺?mèng)想，為我國(guó)航天事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的心血，這彰顯了中華民族精神。那么民族精神的核心是（）A．改革創(chuàng)新 B．敢于探索 C．與時(shí)俱進(jìn) D．愛(ài)國(guó)主義D解析：D：結(jié)合教材知識(shí)可知，愛(ài)國(guó)主義是民族精神的核心；故D符合題意；-本課小測(cè)-3.（2024·四川遂寧·中考真題）歷史深刻表明，愛(ài)國(guó)主義自古以來(lái)就流淌在中華民族血脈之中，去不掉，打不破，滅不了，是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。下列詩(shī)句與這句話蘊(yùn)含的思想一致的是（）①同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)②死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同③窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船④一寸丹心圖報(bào)國(guó)，兩行清淚為思親A．①② B．①③ C．②④ D．③④C解析：①：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”主要表達(dá)的是同病相憐之感，與愛(ài)國(guó)主義無(wú)關(guān)；故①不符合題意；③：“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”主要是對(duì)自然景色和環(huán)境的描寫(xiě)，也與愛(ài)國(guó)主義無(wú)關(guān)；故③不符合題意；故本題選C。-本課小測(cè)-4.（2024·江蘇連云港·中考真題）“因自愿實(shí)施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任。”民法典這一規(guī)定（）①引領(lǐng)了守法光榮、違法可恥的風(fēng)尚②有利于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀③有助于將中華傳統(tǒng)美德上升為法律④體現(xiàn)出維護(hù)公平正義的價(jià)值追求A．①② B．①③ C．②④ D．③④C解析：②④：分析可知，題干的這一規(guī)定鼓勵(lì)人們?cè)诰o急情況下積極救助他人，有利于弘揚(yáng)友善等社會(huì)主義核心價(jià)值觀；保障救助人的合法權(quán)益，體現(xiàn)了維護(hù)公平正義的價(jià)值追求，故②④正確；-本課小測(cè)-5.

【材料一]重大革命歷史題材電視劇《覺(jué)醒年代》，全景展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨從醞釀到成立的過(guò)程。劇中既有李大釗、陳獨(dú)秀、毛澤東等革命領(lǐng)袖為中國(guó)共產(chǎn)黨建立作出的歷史貢獻(xiàn)，也有陳延年、陳喬年等愛(ài)國(guó)進(jìn)步青年為國(guó)為民作出的流血犧牲……這些革命光驅(qū)歷經(jīng)艱辛探索，推動(dòng)馬克思主義在中國(guó)落地生根。(1)跨越歷史長(zhǎng)河，致敬革命先驅(qū)。我們能從這些革命先驅(qū)身上汲取哪些精神力量?(寫(xiě)出2點(diǎn)，6分)(1)堅(jiān)定的理想信念，道濟(jì)天