21世紀教育網精品試卷·第2頁（共2頁）2/2《小動物和媽媽》教學設計2022課題第8課小動物和媽媽單元第2單元學科美術年級一年級學習目標欣賞小動物和媽媽的視頻、圖片和畫作，感受動物間的親情，加深對媽媽的愛。運用大小對比關系，畫出喜歡的動物造型，觀察動物間親昵的動作，表現(xiàn)出動物間的親情。初步認識兒童水彩畫。重點能觀察出動物的外形特點和親昵的動作。能運用大小對比關系，表現(xiàn)出動物間的親情。嘗試用水彩上顏色。難點1.表現(xiàn)動物間的親情，需要觀察動物間的親昵動作。2.控制水彩的水分。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1.創(chuàng)設情境：播放溫馨的背景音樂，富有感情地講述《小蝌蚪找媽媽》的故事。2.根據學生的回答小結：為了得到的媽媽的關懷，為了得到媽媽的愛，由此導入課題。3.導出主題：小動物和媽媽。1.認真地聽故事。2.回答問題：小蝌蚪找媽媽是為了什么？設置懸念，激發(fā)學習興趣。講授新課1.欣賞動物的實錄視頻。2.引導觀察小動物和媽媽之間親昵的動作。想一想：你最喜歡哪個小動物？它跟它媽媽之間的那種親情，是怎樣表現(xiàn)的？小動物是背在背上，還是叼在嘴里，還是抱在心窩里，還是鉆進媽媽的口袋里？3.引導觀察小動物和媽媽之間的相同點——它們長得很像。學習動物的外形與特點。4.引導觀察小動物和媽媽之間的不同點——一大一小。學習造型大小對比關系。5.作品賞析：展示繪畫作品，重點關注小動物和媽媽之間的位置關系，引導學生關注畫面的表現(xiàn)和注意觀察小動物和媽媽的形態(tài)和神態(tài)是什么樣的？小動物和媽媽組合位置是什么樣的？它們的動作又是什么樣的？欣賞體驗小動物和媽媽的親情，感受它們的溫馨。分析它們是如何表現(xiàn)親情關系的？3.說一說：他們用了怎樣的表現(xiàn)手法？探討作品是通過哪些細節(jié)來表現(xiàn)親情的？自己有沒有其他的新發(fā)現(xiàn)？1.讓學生通過欣賞體驗親情。2.培養(yǎng)鑒賞的能力，引導學生觀察繪畫作品是如何表現(xiàn)動物親情的。提高學生的繪畫和口頭表達能力。創(chuàng)作方法給自己喜歡的小動物和媽媽起稿。（準備材料：水彩紙和鉛筆）畫出動物的外形與特點。畫出它們的大小對比關系。畫出它們的親昵動作。學習用水彩顏料給動物上顏色。（準備材料：水彩紙、水彩固體顏料和水彩畫筆）顏色有深、淺、留白。暈染，在灰色和白色之間過渡，使得顏色自然、圓潤。淺色干了以后，再上深色。布置作業(yè)：畫一幅小動物和媽媽在一起的畫，注意表現(xiàn)動物的外形特征和大小，還有他們親昵的動作。學生創(chuàng)作。提高學生的繪畫表達能力。展示與評價畫面是否充滿溫馨的愛？哪位同學的表達最感人？通過哪些細節(jié)來表達？小組評選最佳評論家。展示作品，如何改進？引導學生介紹自己評述的方法。引導學生分享描繪細節(jié)的方法。課堂小結媽媽對我們的關懷和照顧總是無處不在，媽媽的愛就像陽光一樣溫暖我們每一天；我們要用實際行動，讓媽媽放心，讓她知道我們長大了?；丶液蟾鷭寢層米约合矚g的方式表達對媽媽的愛。下節(jié)課回來和同學們分享。培養(yǎng)學生表達愛的能力。板書8、小動物和媽媽外表相像一大一小親密動作——