渡荊門送別李白新課導(dǎo)入李白的朋友圈學(xué)習(xí)目標(biāo)了解這首詩相關(guān)背景知識(shí)。了解這首詩的思想內(nèi)容，藝術(shù)特色及語言風(fēng)格。感悟古人真摯的情感。走近作者李白（701-762），字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”。是屈原之后最具個(gè)性特色的浪漫主義詩人。有“詩仙”之美譽(yù)，與杜甫并稱“李杜”。其詩以抒情為主，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴的傲岸精神，對(duì)人民疾苦表示同情，又善于描繪自然景色，表達(dá)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛。詩風(fēng)雄奇豪放，想象豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變，善于從民間文藝和神話傳說中吸取營(yíng)養(yǎng)和素材，構(gòu)成其特有的瑰瑋絢爛的色彩，達(dá)到盛唐詩歌藝術(shù)的巔峰。存世詩文千余篇，有《李太白集》三十卷。寫作背景這首詩是李白青年時(shí)期出蜀至荊門時(shí)贈(zèng)別家鄉(xiāng)而作，根據(jù)郁賢皓的說法，李白是在開元十二年辭親遠(yuǎn)游。詩人在二十五歲前一直在四川生活，讀書于戴天山上，游覽峨眉，隱居青城，對(duì)蜀中的山山水水懷有深摯的感情。此次李白離別家鄉(xiāng)，發(fā)青溪，向三峽，下渝州，渡荊門，輕舟東下，意欲“南窮蒼梧，東涉溟海”。這是詩人第一次離開故鄉(xiāng)開始漫游全國(guó)，準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。渡遠(yuǎn)/荊門/外，來從/楚國(guó)/游。山隨/平野/盡，江入/大荒/流。月下/飛/天鏡，云生/結(jié)/海樓。仍憐/故鄉(xiāng)水，萬里/送/行舟。渡荊門送別李白詩歌誦讀渡

荊門

送別題目解讀乘船荊門山，在湖北詩人李白25歲時(shí)出蜀遠(yuǎn)游，家鄉(xiāng)的山水送別詩人讀懂詩意渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。往楚地。這里指今湖北一帶譯：我乘舟遠(yuǎn)渡荊門關(guān)以外，要去往楚國(guó)漫游。讀懂詩意山隨平野盡，江入大荒流。遼遠(yuǎn)無際的原野譯：群山隨著荒野的出現(xiàn)漸漸逝盡，長(zhǎng)江仿佛流入遼遠(yuǎn)無際的原野。讀懂詩意月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。海市蜃樓。這里形容江上云霞多變形成的美麗景象譯：月亮倒映在水中，猶如從天上飛來的一面明鏡。多變的云層構(gòu)造出海市蜃樓。月亮倒映在水中，猶如從天上飛來一面明鏡讀懂詩意仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。指從四川流來的長(zhǎng)江水。李白從小生活在蜀地，故稱蜀地為故鄉(xiāng)譯：我依然喜愛這來自故鄉(xiāng)的水，不遠(yuǎn)萬里繼續(xù)漂送我的行舟。喜愛深入探究本詩的首聯(lián)交代了什么？首聯(lián)交代了遠(yuǎn)渡的地點(diǎn)和目的?！坝巍弊謱懗鲈娙税仙缴嫠?，不遠(yuǎn)萬里來到楚國(guó)壯游的豪情逸致。深入探究

荊門山在現(xiàn)在湖北宜都西北長(zhǎng)江南岸，與北岸虎牙山對(duì)峙，形勢(shì)險(xiǎn)要。人們常把荊門山稱作“蜀楚咽喉”。等到長(zhǎng)江沖出崢嶸突兀的荊門山口，才真正流入江漢平原地帶，水面驟然變得寬闊，江流也隨之顯出舒展奔放的姿態(tài)。荊

門

山深入探究頷聯(lián)寫景，描繪了一幅怎樣的畫面？是從什么角度來寫景的？描寫渡過荊門進(jìn)入楚地的壯闊景色，用流動(dòng)的視角寫景物的變化，船由蜀地到荊門，兩岸的地勢(shì)由山脈過渡到平原，山巒從視線中一點(diǎn)點(diǎn)地消失，江水沖下山巒向著廣闊的原野奔騰而去。畫出一幅氣勢(shì)磅礴的萬里長(zhǎng)江圖，寫的是遠(yuǎn)景。深入探究請(qǐng)賞析本詩的頸聯(lián)。頸聯(lián)以靜觀的視角，運(yùn)用比喻，描寫了長(zhǎng)江的近景，展現(xiàn)了一幅由高山、大江、明月、彩霞構(gòu)成的雄奇壯麗的畫卷，反襯江水平靜，一個(gè)“飛”字，動(dòng)感十足，一個(gè)“結(jié)”字，擬人生情，引人聯(lián)想。展現(xiàn)反襯江水平緩，原野低平，江岸遼闊，充滿了浪漫主義色彩，融進(jìn)了詩人見到平原時(shí)欣喜的感受。深入探究水中映月圖明月映照下的夜景，寫出了江水與江上空氣的澄凈明澈。天邊云霞圖寫黃昏的風(fēng)景，云霞飄飛如海市蜃樓一般變幻多姿。深入探究尾聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？從尾聯(lián)來看，這首送別詩是否是為朋友送行？擬人。不是。尾聯(lián)中的故鄉(xiāng)水是指流經(jīng)故鄉(xiāng)的水，“萬里送行舟”指的是故鄉(xiāng)水如今懷著深情厚意載我遠(yuǎn)行。用擬人的手法，借寫故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬里，依戀不舍送我遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)，表達(dá)了詩人離開故鄉(xiāng)時(shí)依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。主題思想

本詩通過對(duì)出蜀途中所見景物的描寫，展現(xiàn)了一幅雄渾壯闊、雄奇壯麗的畫卷，抒發(fā)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的無限依戀之情和對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美之情。板書設(shè)計(jì)渡荊門送別渡荊門送別——尾聯(lián)：思鄉(xiāng)、惜別首聯(lián)：敘事頷聯(lián)頸聯(lián)寫景激動(dòng)喜悅當(dāng)堂檢測(cè)1.下列說法中，對(duì)本詩理解有誤的一項(xiàng)是（

）A.這首詩以繪景取勝，想象瑰麗，景象雄渾壯闊，整體意境高遠(yuǎn)，風(fēng)格雄健。B.首聯(lián)點(diǎn)題，寫詩人乘舟來到遙遠(yuǎn)的荊門外，將到楚地游歷，敘述中交代地點(diǎn)和事由。C.頸聯(lián)以靜觀的視角，描摹江上晝夜美景，展現(xiàn)詩人喜悅開朗的心境，洋溢著青春的活力。D.尾聯(lián)不僅將“故鄉(xiāng)水”擬人化，還用“憐”“送”二字表達(dá)詩人和故鄉(xiāng)水彼此的情意，直接抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。解析：D理解有誤。尾聯(lián)寫“故鄉(xiāng)水”相“送”，而詩人“憐”水，是借故鄉(xiāng)水不舍“我”表達(dá)依依不舍的思鄉(xiāng)之情，這是間接抒情。D當(dāng)堂檢測(cè)2.按要求填寫句子。（1）在《渡荊門送別》中以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)的句子是__________________，___________________。(2)《渡荊門送別》一詩中以動(dòng)態(tài)的視角寫出了由荊門進(jìn)入楚地的壯闊景象的句子是：______________，______________。當(dāng)堂檢測(cè)答案：（1）月下飛天鏡，云生結(jié)海樓（2）山隨平野盡；江入大荒流當(dāng)堂檢測(cè)3.閱讀下面的文字，完成題目。盛唐是中國(guó)古典詩歌的全盛時(shí)期。山水詩清新閑雅，空靈淡泊。孟浩然的《春曉》借雨后的落花抒寫淡淡的憐惜，王維的《竹里館》借竹林的幽靜表現(xiàn)內(nèi)心的澄明。邊塞詩雄渾開闊，悲壯高亢。高適的《別董大》寫摯友離別，洋溢著前程萬里的信心；岑參的《白雪歌送武判官歸京》描繪塞外奇觀，表現(xiàn)雪中送客的不舍和為國(guó)戍邊的豪情。山水詩派的牧歌情調(diào)與邊塞詩派的英雄氣魄，構(gòu)成了盛唐詩壇的別樣風(fēng)貌。當(dāng)堂檢測(cè)（1）請(qǐng)用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容，不超過28個(gè)字。答案：山水詩淡泊清新，邊塞詩雄渾悲壯，構(gòu)成了盛唐詩壇兩種風(fēng)貌。解析：本題考查概括材料內(nèi)容的能力。根據(jù)“山水詩清新閑雅，空靈淡泊”“邊塞詩雄渾開闊，悲壯高亢”及“山水詩派的牧歌情調(diào)與邊塞詩派的英雄氣魄，構(gòu)成了盛唐詩壇的別樣風(fēng)貌”進(jìn)行整合概括即可。當(dāng)堂檢測(cè)（2）根據(jù)材料內(nèi)容，完成下面的對(duì)偶句。田園騷客寄情山水，________________，________________；邊塞詩人放歌風(fēng)雪，《別董大》訴說離情，抒發(fā)戍邊人豪邁雄心。答案：《竹里館》書寫幽美