根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考重慶大學國際合作與交流處招聘筆試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據(jù)《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學校三級輔導員培訓體系。確保每一名專職輔導員每（）年參加（）次國家級或區(qū)級培訓。各高校負責對校內(nèi)輔導員的系統(tǒng)培訓,每年開展不少于（）個學時的校級培訓。A.4,1,24B.5,1,24C.5,1,16D.4,1,16【答案】：C2.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.吃大量的東西B.喝酒C.壓抑負性的情緒D.和朋友傾訴【答案】：D3.入學教育的重點是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學教育主要內(nèi)A.基本理論教育B.專業(yè)思想教育C.愛校教育D.理想信念教育【答案】：A4.設(shè)立獨立設(shè)置的學院，其全日制在校學生計劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.5000人以上B.7000人以上C.2000人以上D.3000人以上【答案】：D5.下列選項中關(guān)于高等學校學生會的不正確表述是（）A.黨領(lǐng)導下的大學生群眾組織B.大學生自我教育的組織者C.共青團領(lǐng)導下開展思想政治教育活動的群眾組織D.加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量【答案】：C6.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色信念階段B.教師職業(yè)角色認知階段C.教師職業(yè)角色認同階段D.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段【答案】：A7.“為科學而生活”的辦學理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學校（）。A.社會服務(wù)的職能B.發(fā)展科學的職能C.培養(yǎng)專才的職能D.培養(yǎng)通才的職能【答案】：B8.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.針對性原則B.可信性原則C.開放性原則D.平等性原則【答案】：B9.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.淵博的專業(yè)知識B.崇高的職業(yè)道德C.終身學習的意識D.先進的教育理念【答案】：A10.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導者，在教育教學活動中起（）作用。A.主導B.決定C.橋梁D.關(guān)鍵【答案】：A11.在教學活動中,學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程?（）A.自然發(fā)展的過程B.被動發(fā)展的過程C.被動生成的過程D.自主建構(gòu)的過程【答案】：D12.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.嚴以律己，以誠待人B.凡是不要先出頭C.謙虛為懷、戒驕戒躁D.相互幫助通力合作【答案】：C13.在各種類型的高等學校中，根據(jù)設(shè)立性質(zhì)和經(jīng)費來源，可以將其劃分為（）。A.普通高校和成人高校B.私立高校和公立高校C.正規(guī)高等教育機構(gòu)和非正規(guī)高等教育機構(gòu)D.重點高校和一般高?！敬鸢浮浚築14.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.思維特征B.感知覺特征C.記憶特征D.年齡特征【答案】：C15.教師職業(yè)道德的評價方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和（）。A.個體認知B.傳統(tǒng)習慣C.教育評估D.他人期望【答案】：B16.對學習內(nèi)容或?qū)W習結(jié)果感興趣而形成的動機，可稱為（）。A.直接性動機B.興趣性動機C.近景的直接性動機D.情趣動機【答案】：C17.義務(wù)感、責任感和羞恥感對于青少年的品德發(fā)展是極為重要的，它們屬于品德的（）A.道德認識B.道德行為C.道德意志D.道德情感【答案】：D18.有預定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.隨意后注意B.無意注意C.隨意注意D.不隨意注意【答案】：C19.下列屬于內(nèi)在動機的是（）。A.獎勵B.興趣C.社會認同D.懲罰【答案】：B20.以下哪種學習策略屬于精細加工策略？（）A.諧音聯(lián)想法B.多種感官參與C.分散學習D.畫出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖【答案】：A21.教育頭的投入源有（）。A.以上都是B.家庭個體教育投入C.社會集資捐資與企業(yè)教育投入D.國家財政撥款與學校自身教育投入【答案】：A22.最能體現(xiàn)學生學習個性的教學管理制度是（）A.計劃學分制B.學年學分制C.學分制D.學年制【答案】：C23.心理輔導教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述這屬于個別心理輔導的（）技術(shù)A.澄清B.提問C.具體化D.面質(zhì)【答案】：A24.教育能夠把潛在的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力，這體現(xiàn)了教育的什么功能？（）A.文化功能B.經(jīng)濟功能C.政治功能D.育人功能【答案】：B25.我國博士生的培養(yǎng)模式可以概括為：（）、課程學習和科學研究相結(jié)合。A.交流互訪B.博士生自學C.導師指導D.交互為師【答案】：C26.正確的健康概念應(yīng)指（）A.身體壯實B.不但軀體健康而且心理健康C.沒有疾病D.心理素質(zhì)高【答案】：B27.高校教師的績效通常按年度考核或者（）。A.學期考核B.學生考核C.季度考核D.聘期考核【答案】：D28.根據(jù)學習的定義，下列活動中屬于學習的是（）。A.大一時的軍訓導致他大學畢業(yè)后從軍B.孩子開始走路C.彭濤初一時跳1.3m高，初三時候跳1.4m高D.老爺爺早晚打太極拳【答案】：A29.孔子的“中庸”思想體現(xiàn)了（）。A.人的理性對他人行為的規(guī)定B.人的理性對個體行為的規(guī)定C.社會規(guī)范對人的行為的要求D.社會規(guī)范對人的思想的要求【答案】：B30.什么理論認為，知識遺忘是學習者在學習和回憶之間受到其他無關(guān)刺激的干擾而造成的。（）A.同化理論B.動機理論C.干擾理論D.衰退理論【答案】：C31.人的認知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）過程。A.個性心理B.心理過程C.心理現(xiàn)象D.個性傾向性【答案】：B32.在高校教師的激勵管理中，應(yīng)遵循的原則是（）A.以上全選B.激勵的遞進性原則C.激勵的多樣性原則D.激勵的協(xié)調(diào)性原則【答案】：A33.[]人們?yōu)榱思辛α繉崿F(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。這就是（）A.分工負責B.任務(wù)到人C.團結(jié)協(xié)作D.求真求實【答案】：C34.學生年齡特征中所指的兩個方面是（）A.認識和情感的特征B.情感和意志的特征C.氣質(zhì)和性格的特征D.生理和心理的特征【答案】：D35.一個人的對人對己、對事、對物的態(tài)度是（）。A.通過學習形成的B.與生俱來的C.在先天因素基礎(chǔ)上形成的D.是實踐鍛煉的結(jié)果【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校教師培養(yǎng)的形式主要是（）。A.合作培養(yǎng)B.特殊培養(yǎng)C.終身學習D.脫產(chǎn)研修E.在職培養(yǎng)【答案】：BDE37.社會思潮作為社會意識的一種綜合表現(xiàn)形式，具有以下特點（）。A.反思性B.符號性C.繼承性D.全球性【答案】：ABCD38.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。B.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。C.不準打麻將D.不準向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。【答案】：ABCD39.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.做好預防自殺的宣傳教育B.建立良好的人際關(guān)系C.加強心理輔導D.避免學生認知絕對化E.減輕外在壓力F.社會奉獻愛心【答案】：ABCDEF40.高等教育研究的工作計劃主要包括（）。A.組織研究隊伍B.確定研究時間C.規(guī)定研究步驟D.選定研究類型【答案】：AB41.柏林大學主要的辦學特色是（）。A.教研結(jié)合B.開門辦學C.學術(shù)自由D.服務(wù)社會【答案】：AC42.教師與學生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）A.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上B.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等C.理解教學相長的含義，具有向?qū)W生學習的意識和行為表現(xiàn)。D.不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具E.不用高高在上的眼光看待學生【答案】：ABCDE43.情緒和情感（）A.是一種主觀感受B.與認識過程無關(guān)C.以需要為中介D.會引起生理變化【答案】：ACD44.當代大學生品德存在的問題有（）。A.道德認知比較模糊B.道德意志比較薄弱C.道德行為習慣比較差D.道德情感比較消極【答案】：ABCD45.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程設(shè)置和實施的多樣化趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.運用新信息技術(shù)，使課程實施方式多樣化B.開設(shè)大量選修課，或加大選修課程的比例C.開設(shè)自由研究課程，使課程形式多樣化D.加強實踐教學環(huán)節(jié)E.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)【答案】：ABC46.按照高等教育研究中調(diào)查采用的方式，可將調(diào)查研究法分為（）。A.問卷調(diào)查法B.反饋性調(diào)查法C.調(diào)查表法D.訪談?wù){(diào)查法【答案】：ACD47.下列心理過程中屬于認知過程的是（）。A.記憶B.感覺C.知覺D.思維【答案】：AB48.“從小看大，三歲知老”沒有反映出人格的哪些特征？（）A.生物性B.個別性C.整體性D.穩(wěn)定性【答案】：ABC49.高等教育的內(nèi)涵是指（）。A.培養(yǎng)實用型人才B.由大學和其他各類高等院校提供C.建立在中等教育基礎(chǔ)上D.以培養(yǎng)各種高級專門人才為目標【答案】：BCD50.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.對教師職業(yè)的錯誤看法B.錯誤的人才C.錯誤的學生觀D.錯誤的道德觀【答案】：ABC51.從自我體驗的形式看，大學生自我體驗的特點包括（）。A.深刻性B.豐富性C.敏感性D.波動性【答案】：ABCD52.在職業(yè)活動中，堅持公平公正原則的意義在于（）。A.遏制歪風邪氣，改善環(huán)境B.贏得社會的信任與尊重C.有助于弘揚團隊精神D.樹立良好形象【答案】：AC53.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學