中職生核心素養(yǎng)教育讀本———職業(yè)素養(yǎng)導讀專業(yè)拓展規(guī)劃職業(yè)L競爭是現(xiàn)代社會的突出特征,正確對待并參與競爭是人們立足社會的重要條件。有的人雖然很努力地求職,卻仍然找不到合適的工作;有的人進入職場后產(chǎn)生不適,一直處于苦苦掙扎狀態(tài)。職場成功到底靠什么?盡管每個人的成功之路會受不同因素的影響而迥然相異,但佼佼者們有共性:一個人的成功歸根結(jié)底要靠其自身所擁有的職業(yè)素質(zhì)與能力。本節(jié)的教學目的就是讓學生明白能否順利就業(yè)并取得成就,很大程度上取決于本人的職業(yè)素質(zhì)和合理的職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)素質(zhì)越高的人,獲得成功的機會就越大。如果說人生是一次旅行,而規(guī)劃則是一幅地圖,它可以幫助我們理清前進的方向,找準目標,選擇合理的路線,以最短的時間走最少的彎路,到達目的地。【案例一】033.掌握職業(yè)素質(zhì)與能力提升的途徑。022.了解當今職場對人才的素質(zhì)和能力的要求。044.引導學生了解自我,形成初步的職業(yè)發(fā)展目標。011.了解自身專業(yè)所屬行業(yè)未來發(fā)展趨勢及就業(yè)形式,明確自身角色定位。1.召集班委布置主題活動,做好活動策劃及活動場地布置等。2.讓學生在課前通過周記形式談?wù)劇皩I(yè)拓展,規(guī)劃職業(yè)”對將來的職業(yè)發(fā)展有何影響?3.收集學校的師哥師姐在“專業(yè)拓展,規(guī)劃職業(yè)”方面的經(jīng)驗和成功案例。4.學習職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計方法。5.準備相關(guān)課件。2009年底,當聽到祖國的召喚,黃大年決定立即回國。同事們的含淚挽留、妻子賣掉診所后的痛哭、女兒獨在異鄉(xiāng)的孤獨都沒有讓他停下歸國的腳步。

針對園藝專業(yè)教學特點,開放學院積極改進教學模式,注重實踐教學,將課堂搬出教室。2014年10月19日上午,2013、2014秋園藝技術(shù)?？瓢鄬W員在班主任和任課老師的帶領(lǐng)下來到農(nóng)科院生產(chǎn)栽培基地開展校外課程實踐活動。這是學校為滿足“一村一”課程教學要求,使理論知識與實踐結(jié)合得更緊密的一種嘗試。將課堂搬出教室:園藝學員結(jié)合專業(yè)特點拓展校外課程實踐活動

在實踐活動中,學員們參觀了基地內(nèi)多個類型的植物生產(chǎn)栽培區(qū),農(nóng)科院老師全程陪同為學員仔細講解各個品種植物的生長特性和使用價值,介紹新型的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式和方法,耐心解答學員疑惑。學員們結(jié)合書本知識,在現(xiàn)場更直觀地接觸和了解不同類型植物,獲得更多新型農(nóng)業(yè)栽培形式和先進農(nóng)業(yè)設(shè)施等“實戰(zhàn)”知識,相較于傳統(tǒng)課堂,更激發(fā)了學員的學習熱情,達到很好的教學效果。

近年來,學校積極探索教學實踐改革,創(chuàng)新網(wǎng)上教學模式,注重校外課程實踐性等,這些措施的開展不僅能讓學員對專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀有更直觀的了解,得到更多書本外的收獲,提升專業(yè)教學質(zhì)量,更為增進學員間及師生間的交流溝通搭建了多種平臺,開放學院校園文化品牌所倡導的“快樂學習”氛圍日益濃厚。2009年底,當聽到祖國的召喚,黃大年決定立即回國。同事們的含淚挽留、妻子賣掉診所后的痛哭、女兒獨在異鄉(xiāng)的孤獨都沒有讓他停下歸國的腳步。兩個大學生的故事

小張,現(xiàn)就職于某著名大公司的技術(shù)開發(fā)部。他這樣描述他的大學生活:喜歡所學專業(yè),尤其熱衷于動手能力的提高。他一方面扎扎實實地學好專業(yè)基礎(chǔ)知識,另一方面,利用課余時間拆修電視機、架天線、修電路開關(guān)等,熟練掌握了音響設(shè)備操作技術(shù),成為校團委、學生會、院系大型活動和聯(lián)歡會的設(shè)備總指揮。不乏操作才能的他在參加了多次大型活動后,感受到自身組織協(xié)調(diào)能力的欠缺,于是大三第一學期就主動請纓,擔任學校聲像協(xié)會的會長,多次組織全校性的活動,把協(xié)會搞得紅紅火火,極大地提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力。他還利用自身扎實的理論和實踐技能功底,多次參加國家、省、市電子技能競賽,獲得全國電子技術(shù)競賽一等獎、省電子競賽一等獎、全國數(shù)模競賽二等獎等。他說:“沒有大學期間的職業(yè)技能準備,我不會在現(xiàn)在的職位上得心應手、大展宏圖!”

小王,高職畢業(yè)剛到新單位的時候不怎么跟人說話,他相信工作是干出來的,結(jié)果鬧了一個笑話:他提議了一個項目,部門經(jīng)理覺得還行,就讓他和另外一個同事做項目負責人。公司實行的是項目負責制,由項目負責人在40來號人里組建一個小組?？纱蠹叶己退皇?不愿意來他的小組。他拿著策劃方案到處去跟別人講,好幾次都被別人打斷:“你是我們部門的嗎?”后來終于湊齊了一幫人,他們的項目才按時開工。這個項目快結(jié)束的時候,他有了更好的想法,自認為是一個非常棒的主意,他雄心勃勃地提交了這個方案,不料,領(lǐng)導覺得這個方案“華而不實”,讓他放棄。同時建議他要多溝通,于是,他逼著自己去跟別人交流,一開始當面開不了口,就通過郵件和領(lǐng)導、同事交流工作進程和對市場的判斷。漸漸地,有重要問題的時候,他也敢于去和領(lǐng)導面對面地交流意見?，F(xiàn)在,領(lǐng)導也很關(guān)心他有什么新想法。2009年底,當聽到祖國的召喚,黃大年決定立即回國。同事們的含淚挽留、妻子賣掉診所后的痛哭、女兒獨在異鄉(xiāng)的孤獨都沒有讓他停下歸國的腳步。1.請思考,你為什么要上學?“我之所以上學的10個理由”:2.你想要什么樣的生活?作為一名學生你打算如何“經(jīng)營”你的學校生活?你覺得如何度過學生生涯才算劃算?3.請查找一個真實的職業(yè)生涯成功案例,并將你的感受與體會記下來。(1)他