山西省2024—2025學(xué)年度九年級階段評估（A）化學(xué)第一、二單元題號一二三四五六總分累分人得分座位號說明：共六大題，20小題，滿分70分?；瘜W(xué)與物理的考試時間共150分鐘。一、選擇題（本大題共10個小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的4個選項中，只有1個選項符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項涂黑。）得分評分人1．2024年4月22日是第55個世界地球日，活動主題是“珍愛地球，人與自然和諧共生”。下列活動不符合該主題的是（）A．對煤炭進行綜合利用，推廣使用脫硫煤 B．廢舊電池可統(tǒng)一回收并進行填埋處理C．為減少空氣污染，大力提倡植樹造林 D．提倡綠色出行，逐步減少燃油車的使用2．山西擁有眾多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目，其制作過程涉及化學(xué)變化的是（）A．平陽木版年畫印刷 B．山西陳醋釀制C．左權(quán)民間剪紙 D．平遙推光漆器打磨3．下列“祝融號”火星車執(zhí)行的科學(xué)探測任務(wù)中，與化學(xué)有關(guān)的是（）A．探測火星電磁場 B．探查火星地貌和地質(zhì)構(gòu)造C．調(diào)查火星地表氣候 D．分析火星表面的物質(zhì)組成4．規(guī)范操作是科學(xué)實驗的前提。下列實驗操作中，正確的是（）A． B．C． D．5．記錄、整理筆記是一種有效的學(xué)習(xí)方法。以下是小林同學(xué)記錄的有關(guān)實驗現(xiàn)象描述的筆記，其中錯誤的是（）A．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰B．蠟燭吹滅時，會產(chǎn)生一縷白煙C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量6．下列行為不符合實驗室安全常識的是（）A．在實驗室嬉戲打鬧，吃零食B．遠離火源存放易燃易爆試劑C．酒精燈不慎被碰倒著火，立即用濕抹布蓋滅D．眼中不慎濺入試劑，立即用水沖洗，必要時送醫(yī)治療7．下列物質(zhì)的用途和性質(zhì)的描述，錯誤的是（）A．氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護氣 B．氧氣能助燃，常用作燃料C．稀有氣體通電發(fā)光，可以作電光源 D．銅能導(dǎo)電，可作電線8．加熱100mL液體應(yīng)該選用下列儀器中的（①試管②燒杯③試管夾④陶土網(wǎng)⑤鐵架臺（帶鐵圈）⑥酒精燈A．①③⑥ B．②⑤⑥ C．①⑥ D．②④⑤⑥9．實驗室用高錳酸鉀制取并用排水法收集較純凈的氧氣。下列實驗操作的先后順序合理的是（）A．檢查裝置氣密性時，先用手握住試管，再將導(dǎo)管的一端伸入水中B．先向試管中加入高錳酸鉀固體，再檢查裝置氣密性C．實驗時，先將導(dǎo)管伸入集氣瓶中，再點燃酒精燈D．氣體收集完畢后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈10．加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，下列有關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量隨時間的變化圖像正確的是（）A． B．C． D．二、工程、技術(shù)應(yīng)用題（本大題共5個小題?；瘜W(xué)反應(yīng)文字表達式每空2分，其余每空1分，共16分。）【化學(xué)與工程】中國高度、中國深度、中國速度、中國厚度……令世界矚目！請解答11~14題的相關(guān)問題。11．中國高度：2022年5月4日，我國在珠穆朗瑪峰建成世界海拔最高的自動氣象觀測站，能追蹤極高海拔大氣污染物，寫出一種大氣污染物：____________,空氣質(zhì)量日報中所列的空氣質(zhì)量指數(shù)越大，表示空氣質(zhì)量越________（選填“好”或“差”），你認(rèn)為對大氣友好的措施有____________（寫1條）。12．中國深度：中國“奮斗者號”載人潛水器刷新了中國載人深潛的紀(jì)錄。潛水器球艙采用了在深海處不易變形的材料，可推測該材料具有的性質(zhì)是________________________（寫1條）。經(jīng)探測，深海中含有豐富的可燃冰（甲烷水合物），甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水的文字表達式為____________。13．中國速度：中國空間站建造規(guī)劃的12次發(fā)射任務(wù)全部圓滿完成。空間站內(nèi)空氣與地球大氣的組成基本一致，其中體積分?jǐn)?shù)最大的是________。環(huán)控生保尿處理子系統(tǒng)和水處理凈化器對預(yù)處理后的尿液進行旋轉(zhuǎn)蒸餾、冷凝，該過程屬于________變化。14．中國厚度：山西太鋼生產(chǎn)的最薄不銹鋼僅0.015毫米，被稱為“手撕鋼”，“手撕鋼”在生產(chǎn)過程中利用赤鐵礦石進行煉鐵，鐵礦石的物質(zhì)類別是________;“手撕鋼”因不易發(fā)生緩慢氧化而生銹，故可應(yīng)用于醫(yī)療器械。請舉一例緩慢氧化的例子：________?！净瘜W(xué)與技術(shù)】15．空氣是人類生活的重要資源。工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣，并利用氮氣和氫氣在高溫、高壓的條件下合成氨氣的流程示意圖如圖（已知：液氮的沸點為-196?°C（1）蒸餾器中制取氮氣和氧氣的原理是________，常溫下，如果將燃著的木條置于盛滿液態(tài)空氣的燒杯口，觀察到的現(xiàn)象是________。（2）流程中催化合成器內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________。（3）該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是________。三、科普閱讀題（本大題共1個小題。化學(xué)反應(yīng)文字表達式每空2分，其余每空1分，共7分）16．臭氯臭氧在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣，并放出大量的熱。臭氧的氧化能力比氧氣強得多，可以支持燃燒。空氣中的氧氣在高壓放電的條件下能轉(zhuǎn)化為臭氧，臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面約25km超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳、一氧化氮等氣體，家用電冰箱中使用的制冷劑“氧利昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加。臭氧具有較強的殺菌能力，研究人員用臭氧分析儀監(jiān)測紫外燈照射產(chǎn)生的臭氧濃度隨時間的變化，實驗結(jié)果如圖1，還通過實驗研究了臭氧濃度與其殺菌效果的關(guān)系（如圖2）。閱讀上述短文，回答下列問題：（1）寫出臭氧的一條物理性質(zhì)：__________。（2）臭氧生成氧氣的文字表達式為__________。（3）為保護臭氧層，應(yīng)采取的措施是__________（寫1條）。（4）將帶火星的木條伸入盛有臭氧的集氣瓶中，可以觀察到的現(xiàn)象是__________。（5）由圖1可知，紫外燈照射時間相同時，氧氣產(chǎn)生的臭氧量比空氣產(chǎn)生的臭氧量________（選填“大”或“小”）。（6）由圖2可知，臭氧濃度與其殺菌效果的關(guān)系是__________。四、物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用題（本大題共1個小題?；瘜W(xué)反應(yīng)文字表達式每空2分，其余每空1分，共6分。）17．以典型物質(zhì)為核心，進行問題的設(shè)置與整合，是我們?nèi)嬲J(rèn)識物質(zhì)性質(zhì)及其應(yīng)用的有效途徑。同學(xué)們在小組合作學(xué)習(xí)過程中，對氧氣的相關(guān)問題進行了梳理。聯(lián)系實際，解決問題。（1）氧氣來源于空氣，自然界產(chǎn)生氧氣的途徑主要是__________。（2）氧氣能與大多數(shù)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，說明氧氣具有的性質(zhì)是__________。（3）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為__________。若用向上排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣收集滿的方法是__________。（4）生活中氧氣的用途有__________（寫1種）。五、定量分析題（本大題共1個小題。（1）2分，（2）4分，共6分。）18．某小組同學(xué)利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，并準(zhǔn)備用100mL裝滿水的集氣瓶收集，但過程中不小心造成集氣瓶內(nèi)的水灑出一部分，最后用排水集氣法將集氣瓶內(nèi)的水全部排出，收集到一瓶氧氣體積分?jǐn)?shù)為96（1）利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式為________。（2）酒出一部分水后，集氣瓶內(nèi)水的體積是多少？（空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)按20%六、實驗探究題（本大題共2個小題?；瘜W(xué)反應(yīng)文字表達式每空2分，其余每空1分，共15分。）【實驗設(shè)計】19．如圖是測定空氣中氧氣含量的兩套實驗裝置。請結(jié)合圖示回答下列問題：（已知：加熱時，銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅固體，且只與空氣中的氧氣反應(yīng)）（1）圖一中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是______________。利用傳感技術(shù)測定圖一實驗過程中裝置內(nèi)的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖三所示，其中Y曲線表示的是____________（選填“溫度”或“氧氣濃度”）。結(jié)合X、Y兩條曲線，解釋圖三中BC段壓強變化的原因：（2）由于紅磷燃燒產(chǎn)生白煙污染空氣且燃燒劇烈易使橡膠塞彈出，因此對圖一實驗進行了如圖二所示的改進，圖二裝置的試管中空氣體積為25mL，反應(yīng)前注射器活塞位于15mL刻度處，反應(yīng)完畢后打開彈簧夾，注射器活塞位于8.6mL刻度處，則該實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為______________。你認(rèn)為該實驗結(jié)果與理論值有差異的可能原因是____________________________________________________【科學(xué)探究】20．如圖是某化學(xué)興趣小組對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒的探究實驗，請你參與并完成如下項目化學(xué)習(xí)。任務(wù)一：．了解石蠟的性質(zhì)蠟燭有以下性質(zhì)：①固態(tài)；②白色；③質(zhì)地較軟；④密度比水??；⑤難溶于水；⑥受熱易熔化；⑦能燃燒。其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是__________（填序號）。任務(wù)二：．探究蠟燭燃燒實驗【小組討論】甲實驗的目的是__________________________________________________。【進行實驗】乙組同學(xué)們進行了圖乙所示實驗探究蠟燭燃燒產(chǎn)物，請完成下列實驗報告：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論點燃蠟燭，并在火焰上方罩一個冷而干燥的小漏斗____蠟燭燃燒后的產(chǎn)物有____同時將產(chǎn)