XXX小學六年級綜社學科個人備課教案

備課人：

課題家政種植-花卉使我家更漂亮課時授課日期

1、向?qū)W生介紹花卉種植的基本知識。

2、了解幾種家庭常見的觀賞花卉。

教學目標

3、陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的審美能力，提高他們的文化

修養(yǎng)。

教學重難點對幾種常見的花卉的種植方法有基本的了解。

教學準備花卉圖片

教學過程旁注

一、談話導入

1、同學們，你們有過種花的經(jīng)歷嗎？

交流自己的種花經(jīng)歷，與大家分享。

2、種植和做其他的事情一樣，也要講竅門的。今天，

我們學習第一課，相信大家學過后一定會有很大的收

獲的。

二、了解家庭常見的花卉。

1、教師率先介紹幾種花卉。出示相關的圖片，指

導觀察。

(1)大麗花(DahliapinnataCav)別名大理花、

大麗菊、地瓜花，為菊科多年生宿根草本花卉。其

栽培品種達3萬多個，是世界上園藝品種最多、花色

最豐富艷麗的花卉之一。它原產(chǎn)墨西哥，性喜溫暖涼

爽、陽光充足，不耐高溫和干旱，但又畏澇。適宜在

冬季不冷、夏季涼爽、陽光充足、通風良好的環(huán)境與

排水良好的沙壤土中生長。

(2)杜鵑花，花色艷麗，熱烈卻不失清逸，繁盛卻

不顯臃腫，具有殷紅、嫩紫、粉白諸色。殷紅花瓣，

薄如紅絹，恍若茜羅裁就；粉白花朵，更顯出嫻靜淡

雅之美，仿佛西施素妝而出，玉容雪肌，樸素俏秀。

白居易詩云：”花中此物是西施；芙蓉芍藥皆姨母”。

(3)桂花(OsmanthusfragransLour),姿態(tài)端莊

挺秀，枝葉婆娑；枝干蒼勁鐵骨，斑駁古媚；花開時

節(jié)，金粟萬點，香氣溢人。她象征著友好、和平和吉

祥如意。戰(zhàn)國時期的燕、趙兩國曾以桂花作為珍貴的

禮品相送，以表示長久友好往來。人們喜歡桂花，更

敬仰其品性和神韻。

(4)蘆薈(Aloeverovar.chinensis(Haw.)Borg),

花開黃色或橙紅色，極其醒目。盆栽蘆薈的形態(tài)矮小

多姿，色彩斑爛，妙趣橫生，引人入勝。它適宜點綴

客廳、書房、陽臺和庭院等處觀賞。

(5)蘭花,花開幽香淡雅，是中國傳統(tǒng)十大名花之一。

古人稱它為“香祖”、“國香”、“天下第一香”。

它的花、香、葉“三美俱全”，古書寫道：松、竹、

梅世稱三友，松有葉而無香，竹有節(jié)而無花，梅有花

而無葉，惟蘭獨并有之。蘭花的可貴更在于它品質(zhì)高

潔，它原生長于深山幽谷之中，“不為無人而不芳”，

〃不因清寒而萎瑣〃，故有〃空谷佳人〃、“花中君子〃之

美譽。

(6)水仙屬石蒜科水仙屬多年生草本植物，原產(chǎn)中

國，在中國已有一千多年栽培歷史，為中國傳統(tǒng)名花

之一。此屬植物全世界共有800多種，其中的10多

種具有極高的觀賞價值。水仙原分布在中歐、地中海

沿岸和北非地區(qū)，中國的水仙是多花水仙的一個變

種，種名為:Narcissustazettavar.chinensisRoem。

(7)花中皇后月季又稱“月月紅”，自然花期5至n

月，開花連續(xù)不斷。月季花種類主要有切花月季、食

用玫瑰、藤本月季、大花月季、豐花月季、微型月季、

樹狀月季、地被月季等。中國是月季的原產(chǎn)地之一。

至于現(xiàn)代月季，血緣關系極為復雜。

2、學生介紹自己課外搜集的幾種花卉資料。

3、說說自己喜歡哪種花卉，為什么？

二、幾種防蟲害方法。

過渡語：家庭養(yǎng)花經(jīng)常會出現(xiàn)蟲害，這些害蟲不

但影響花木的健康生長，而且還有礙觀賞。隨著氣候

的變化，梅雨季節(jié)即將到來，蟲害亦將進入高發(fā)時期。

那么，如何防治一些常見的蟲害呢？

1、具體措施：

（1）選擇空氣流通、光照充足處作栽培點及盆栽花

卉放置地。

（2）清潔園地，保持盆花擺放地或栽培的環(huán)境衛(wèi)生，

并清除盆內(nèi)或擺放地周圍的雜草（日常養(yǎng)護所施用的

肥料也要注意，譬如，牛奶水等殘渣。這些都會引來

小蟲）。

（3對生長過密的植株適當疏枝，使之通風見光。

2）、使用方法：噴灑、或用舊牙刷蘸刷、毛筆蘸涂

害蟲均可。

三、總結(jié)全課。

只要全身心地投入種植，你的付出必有收獲。

教

后

記

葉挺橋小學年級—學科個人備課教案

備課人:

課題做花圃管理員課時授課日期

1讓學生在勞動與技術綜合實踐活動中自己動腦、動手，在實

踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，獲取第一手感性知識，

獲得親身體驗.

2了解小花圃管理的基本知識，設計小花圃管理方案，讓兒童

教學目標

的智慧在勞動實踐中生成。

3.培養(yǎng)學生愛勞動的品質(zhì)，使學生懂得美是人類勞動創(chuàng)造出

來的，教育學生用自己的雙手，通過辛勤的勞動，美化環(huán)境，

美化生活。

通過實踐學習管理小花圃，用自己的知識和技能管理學校小花

教學重難點

圃，美化校園環(huán)境。

教學準備準備花圃圖片

教學過程旁注

一導入課題

投影出示事先拍攝的小花圃照片，播放山里人家庭

院的視頻錄像，展示傲雪的臘梅，報春的梅花，驕人

的桂花，傲霜的菊花，熱情的杜鵑花。看后請學生說

說感受，問學生小花圃在人們的生活中有什么作用？

美是人們勞動創(chuàng)造出來的，人人都愛美，人人都能

創(chuàng)造美，愛美是人的天性，吸引眼球的花圃激起了學

生的熱情，引出了討論的話題：小花圃美化了環(huán)境，

又給人們的生活增添了許多樂趣，怎樣使這些小花圃

一直美的呢？由學生的回答導入新課的學習。

二探究互動

1.依據(jù)課前準備和教師指導，學生根據(jù)書上的

“看一看，記一記”和“寫一寫”的要求，填寫空白

處。

2.小組內(nèi)介紹自己最喜歡的小花圃，小組推選一

名代表向全班同學介紹。

3課堂上學生就可以就自己所收集的資料或訪

問、調(diào)查后得到的知識與同學進行交流，在學生充分

交流的基礎上教師小結(jié)，提示管理小花圃時澆水、施

肥、整枝、松土、除草、打掃等注意點。給學生友情

提示：“澆水干透澆透好，施肥薄肥勤施妙，整枝適

宜二、三月，松土不傷花木根，除草要在草小期，打

掃衛(wèi)生要及時。”

三動手試試，完成作品

教師可以先動手制作幾幅葉貼畫,種子貼畫，果實

貼畫的作品,請學生欣賞，引發(fā)學生動手制作的興趣，

然后指導他們閱讀教材說明，介紹一下制作過程,讓

學生動手嘗試制作簡單的葉貼畫，也可以小組合作完

成較復雜的作品.

注意事項：1使用勞動工具時，提醒學生注意安

全.

2事先去了解下學校附近社區(qū)的小花圃情況.

四教師總結(jié)

總結(jié)上課內(nèi)容.了解中國十大名花是哪些，什么時候

開花,有什么特點.

教

后

記

葉挺橋小學年級—學科個人備課教案

備課人:

課題種瓜種豆樂趣多課時授課日期

1分小組查閱資料，了解種植南瓜和毛豆的有關資料.

2分小組栽培南瓜和毛豆.

教學目標

3通過栽培南瓜和毛豆，培養(yǎng)學生熱愛勞動,善于觀察，團

結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì).

學習種瓜種豆技能

教學重難點

培養(yǎng)學生的科學探究意識

教學準備(學生)準備查閱資料.(老師)準備課件.

教學過程旁注

一導入課題

教師可以出示搜集到得各種南瓜和毛豆的圖片，

讓學生欣賞，讓那個學生描述一下他們各自的形態(tài)特

征及習性.

二查一查,議一議

學生根據(jù)課前所收集的信息，在小組內(nèi)討論交流一

下怎樣栽種這兩種植物，明確栽培方法.

三試一試，做一做

1學習種植南瓜.

步驟：(1)選種

(2)浸泡

(3)催芽

(4)播種

(5)定植

(6)調(diào)整植株

(7)授粉

(8)管理

⑼采收

2學習種植毛豆

步驟：(1)適時播種，合理密植

(2)肥水管理

(3)采收

四注意事項

1操作實踐時，要對學生進行紀律教育，做到井然有

序.

2使用勞動工具時要注意安全.

3實驗時要注意安全.

五課后延伸

總結(jié)自己的種植體會，品嘗勞動成果.

教

后

記

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備課人:

課題插花藝術課時授課日期

1、收集各種花卉的資料，了解它們所代表的象征意義；

教學目標

2、走進插花世界，體驗插花藝術的魅力。

了解花卉知識,學習和欣賞插花

教學重難點

能獨立完成一個插花作品

教學準備（學生）收集的插花圖片（老師）插花藝術喝1件,插花步驟圖.

教學過程旁注

一導入課題

1教師可以出示課文中或事先拍攝的關于插花的圖

片讓學生欣賞

2教師小結(jié):插花給我們的生活增添了許多樂趣.怎

樣設計才能讓插花更獨特？

二欣賞與觀察

1收集各種花卉的資料，了解他們所代表的象征

意義.

如：紅玫瑰象征愛情，表示真心愛你，百合花象征

高潔，表示百年好合，康乃馨象征母愛，表示健康長

壽...

2了解插花的不同類型，討論在各種不同的場合

適用什么類型的插花？

四探究制作

倒T形插花

1將泡好的花泥放入花器

2修建散尾葉片

3用修建好的散尾葉片插入花泥兩端，長度與花器

的直徑大致相當

4用劍葉垂直拆入花泥中，劍葉的長度與底部散尾

的長度為2:1,整個造型大小要與花器相協(xié)調(diào)

5底部沿散尾葉插入兩支泰國蘭,讓底部豐滿起來，

左右對稱

6中間部分傾斜插入焦點百合

7用玫瑰確定作品的高度,一般為花器的1.5、2倍

8用玫瑰定出倒T形的輪廓，同時在空隙插入剪開的

小片散尾葉和情人草加以點綴.

五課后延伸

欣賞不同材料完成的插花作品，探索花的世界，試著

做一做,把花的美麗長久保留.

教

后

記

葉挺橋小學年級—學科個人備課教案

備課人:

課題構(gòu)思設計美麗的校園課時授課日期

組成學習小組，設計和制作“美麗的校園”的模型的方案，并

教學目標

寫出文字草案。

教學重難點設計和制作“美麗的校園”的模型的方案

教學準備模型圖片

教學過程旁注

一導入：

童年的日子快樂幸福，校園的生活純真美好，快要畢

業(yè)了，你是否愿意和你的同伴一起，親手做一個屬于

你們自己的校園模型呢？

二新課：

1、圖片展示王佳璐同學和她的同學們在勞技課

上制作的“美麗的校園”模型。

2欣賞各式各樣的校園模型圖，說一說它們的特

點。

（1）大學校園模型（2）中學校

園模型

（3）小學校園模型（4）幼兒園

模型

3你還見過其他模型嗎？說一說。

如：住宅小區(qū)模型，潤揚大橋模型……

三小結(jié)：

提問：你們愿意和同學們一起做一個校園模型

嗎？那么，我們該從哪兒開始呢？

葉挺橋小學年級—學科個人備課教案

備課人:

課題美麗的的校園模型制作明細課時授課日期

1、根據(jù)設計圖，列出模型的各種制作項目，討論和研究各制

作項目的材料配備并確定負責人；

教學目標2、同時知道運用多種材料做出的物品功能更齊全，從而培養(yǎng)

觀察和分析事物的能力。

3、培養(yǎng)學生小組合作和團結(jié)協(xié)作的精神。

教學重難點了解不同材料的質(zhì)地、性能和特點

教學準備書上36頁明細表

教學過程旁注

-導入

這節(jié)課我們的主要任務是設計和制作“美麗的校園”

模型的方案。

二新課

1、提問：你認為我們學校最美的景物有哪些？

實地觀察，選擇最有代表性的角度，經(jīng)觀察到的校園

景物及其周邊環(huán)境用畫圖或照片的形式記錄下來；

2、每四個同學組成一個學習小組，討論本組設

計和制作''美麗的校園”模型的方案，并寫出文字草

案；

(1)制作前的構(gòu)思設計

構(gòu)思設計是制作模型的第一步，對于整個模型的

制作至關重要，構(gòu)思設計的水平直接關系到整個模型

的總體效果。

參照王佳璐所在小組的構(gòu)思設計圖(書上32頁)，

畫出本小組的構(gòu)思設計圖。

提醒：可以仿照規(guī)劃平面圖來畫草圖，畫設計圖

前要先定出模型底座的大小尺寸。

（2）小技巧

畫設施草圖前要先選定模型的制作材料，然后才

能根據(jù)材料的性質(zhì)進行設計，不同材料的結(jié)構(gòu)設計與

制作方法是不一樣的。

（3）制作前的材料準備

一般根據(jù)現(xiàn)有的材料進行設計。

3填寫36頁制作明細表

三小結(jié)

這個過程難度較大，希望同學們能完成的好一

些。

教

后

記

葉挺橋小學年級—學科個人備課教案

備課人:

課題制作模型底盤課時授課日期

1、培養(yǎng)學生的動手能力。

教學目標

2、激發(fā)學生對學校的熱愛之情。

教學重難點完成底座的電路部分

教學準備材料袋

教學過程旁注

-導入

模型制作的核心在于構(gòu)思設計和總體布局，校園模型

的組成一般包括以下幾個部分：

1、模型底座

2、教學樓、體育館、操場等建筑物和設施、設備。

3、道路。

4、草地樹木。

今天這節(jié)課，我們來學習制作模型底盤

二設計制作

1、制作模型底盤

將組內(nèi)四個同學材料袋中的木板拼接合成一塊

大木板，作為校園模型的底座，底座的尺寸就是模型

外圍的尺寸。

2、小技巧

用四塊板子拼成模型底座，鏈接的龍骨須有足夠

的長度，底座下面也需預留布置電源導線的空間和孔

洞，還要注意底座的美觀和擺放的穩(wěn)定性。

3、在組長的組織下，依照校園模型圖完成底座

的制作，按照分工，各組員依據(jù)已完成的底座，進一

步核對，修正各設施的制作材料和設計制作圖。

提醒：留出電源導線接頭。

三小結(jié)

各小組匯報完成情況

教

后

記

葉挺橋小學年級—學科個人備課教案

備課人:

課題制作校園設施課時授課日期

1、借用一定的工具和材料制作校園設施

2、學習線路的串聯(lián)和并聯(lián)，對其中的原理有個初步的了解。

教學目標

3、激發(fā)學生對科學的探索熱情，培養(yǎng)他們積極動腦、樂于動

手的好品質(zhì)。

教學重難點制作教學樓，花房，籃球場……

教學準備鉗子、針、美工刀、剪子、圖紙、材料袋等。

教學過程旁注

一導入

這節(jié)課，我們來制作校園設施

二分工制作

1、制作之前，比對已完成的底座，最后一次核

對各設施的制作材料和設計制作圖及具體尺寸，確認

無誤后才可以制作。

2、按照分工，各組員依照“美麗的校園”模型

設計制作明細表，按計劃逐個完成校園設施的制作。

（1）教學樓的制作

（2）亭子的制作

（3）花房的制作

（4）籃球架的制作

（5）籃球場的制作

（6）路燈的制作

（7）乒乓球桌的制作

（8）升旗臺的制作

（9）樹木的制作

生制作。

3、考慮如何把制作好的設施安裝、固定在模型

底座上。

三小結(jié)

同學們制作情況如何？小組長匯報。

板書設計：制作校園設施

（1）教學樓（2）亭子（3）花房（4）籃球架（5）

籃球場

（6）路燈（7）乒乓球桌（8）升旗臺（9）樹木

教

后

記

葉挺橋小學年級—學科個人備課教