4.2整式的加法與減法第四章整式的加減第2課時去括號學習目標難點重點1.能運用運算律探究去括號法則；2.會利用去括號法則將整式化簡.回顧復習一找：找出同類項，當項數(shù)較多時，通常在同類項的下面做相同的標記;二移：運用加法交換律、結合律將多項式中的同類項結合;三合：利用合并同類項法則，合并同類項;四排：合并后的結果按某一個字母的降冪(或升冪)排列.合并同類項的一般步驟：問題引入觀察下面的兩個式子，你們知道該怎樣化簡嗎?92b+72(b-0.15)92b-72(b-0.15)我們知道，化簡帶有括號的整式，應先去括號.上面兩式去括號后分別為：

92b+72(b-0.15)=92b+72b-10.8

92b-72(b-0.15)=92b-72b+10.8比較上面兩個式子，你能發(fā)現(xiàn)去括號后符號變化的規(guī)律嗎?新知探究知識點去括號

一般地，一個數(shù)與一個多項式相乘，需要去括號，去括號就是用括號外的數(shù)乘括號內(nèi)的每一項，再把所得的積相加.

※討論比較：+(x-3)與-(x-3)有什么區(qū)別？+(x-3)與-(x-3)可以分別看作1與-1分別乘(x-3)，利用分配律，可以將式子中的括號去掉，得+(x-3)=x-3，-(x-3)=-x+3.

注意：準確理解去括號規(guī)律，去括號時括號內(nèi)的每一項的符號都要考慮，括號內(nèi)原有幾項去掉括號后仍有幾項.同樣符合去括號規(guī)律隨堂練習※化簡：(2x2+x)-[4x2-(3x2-x)]．解：原式=2x2+x-(4x2-3x2+x)=2x2+x-(x2+x)=2x2+x-x2-x=x2．小結（1）當括號前面有數(shù)字因數(shù)時，可應用乘法分配律將這個數(shù)字因數(shù)乘以括號內(nèi)的每一項，切勿漏乘．（2）當含有多重括號時，可以由內(nèi)向外逐層去括號，也可以由外向內(nèi)逐層去括號．每去掉一層括號，若有同類項可隨時合并，這樣可使下一步運算簡化，減少差錯．例題詳解例4化簡下列各式：8a+2b+(5a-b)；(2)(4y-5)-3(1-2y)．解：(1)原式=8a+2b+5a-b=13a+b.(2)原式=4y-5-3+6y=10y-8.兩船從同一港口出發(fā)反向而行，甲船順水，乙船逆水，兩船在靜水中速度都是50km/h，水流速度是akm/h.問:(1)2h后兩船相距多遠?(2)2h后甲船比乙船多航行多少千米?解：順水航速=船速+水速=(50+a)km/h，

逆水航速=船速-水速=(50-a)km/h.(1)2h后兩船相距(單位：km)2(50+a)+2(50-a)=100+2a+100-2a=200.可知，2h后兩船相距200km.(2)2h后甲船比乙船多航行(單位：km)2(50+a)-2(50-a)=100+2a-100+2a=4a.可知，2h后甲船比乙船多航行4akm.例5隨堂練習1.下列去括號正確的是(

)A．－（a＋b－c）=－a＋b－c

B．－2（a＋b－3c）=－2a－2b＋6c

C．－（－a－b－c）=－a＋b＋c

D．－（a－b－c）=－a＋b－c

B2．不改變代數(shù)式的值，把代數(shù)式括號前的“－”號變成“＋”號，a-（b-3c）的結果應是（）a+（b-3c）B.a+（-b-3c）C.a+（b+3c）D.a+（-b+3c）3.已知a-b=-3,c+d=2,則（b+c）-(a-d)的值為（）A.1B.5C.-5D.-1DB4.化簡下列各式：（1）8m＋2n＋(5m－n)；（2）(5p－3q)－3(

)．解：拓展提升5.先化簡，再求值：

2(a＋8a2＋1－3a3)－3(－a＋7a2－2a3)，其中a＝－2.解：原式=－5a2＋5a＋2.當a＝－2時，原式=－8.歸納小結去括號時，當括號前有數(shù)字因數(shù)，應用乘法分配律，切勿漏乘