寶玉石鑒定與加工專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼專業(yè)名稱：寶玉石鑒定與加工專業(yè)代碼：520105二、入學(xué)要求招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生、中職（專）畢業(yè)生和職高畢業(yè)生三、修業(yè)年限學(xué)制：三年四、職業(yè)面向（一）就業(yè)崗位1、就業(yè)領(lǐng)域：珠寶公司、珠寶玉石檢驗(yàn)中心、珠寶鑒定機(jī)構(gòu)等。2、初始工作崗位：檢驗(yàn)員、首飾制作工、導(dǎo)購(gòu)員、營(yíng)業(yè)員。3、可升遷的職業(yè)崗位：珠寶鑒定師、生產(chǎn)主管、店長(zhǎng)、產(chǎn)品質(zhì)量總監(jiān)、區(qū)域銷售經(jīng)歷等。（二）崗位職業(yè)能力要求1、就業(yè)范圍及主要工作崗位序號(hào)就業(yè)范圍工作崗位崗位升遷時(shí)間初始崗位發(fā)展崗位1珠寶玉石檢驗(yàn)中心、珠寶公司、珠寶鑒定機(jī)構(gòu)1、珠寶檢驗(yàn)員2、珠寶評(píng)估員1、珠寶鑒定師2、珠寶評(píng)估師5年2珠寶玉石公司、珠寶首飾加工企業(yè)1、首飾制作工2、產(chǎn)品檢驗(yàn)員1、產(chǎn)品質(zhì)量總監(jiān)2、生產(chǎn)主管3年3珠寶公司、淘寶店、網(wǎng)上商城1、導(dǎo)購(gòu)員2、營(yíng)業(yè)員1、店長(zhǎng)2、區(qū)域銷售經(jīng)理3年2、職業(yè)崗位對(duì)應(yīng)的相關(guān)專業(yè)能力序號(hào)職業(yè)崗位主要工作任務(wù)該業(yè)務(wù)所需技能知識(shí)能力專業(yè)能力素質(zhì)能力1珠寶玉石首飾產(chǎn)品鑒定與檢驗(yàn)鑒定寶玉石加工工藝、寶玉石質(zhì)量檢驗(yàn)與品質(zhì)分級(jí)、價(jià)值評(píng)估、市場(chǎng)價(jià)值定位珠寶鑒定、品質(zhì)分級(jí)基本理論珠寶檢驗(yàn)、產(chǎn)品質(zhì)量評(píng)價(jià)能力思路清晰、責(zé)任明確、工作細(xì)致認(rèn)真2寶玉石鑒定寶玉石鑒定、珠寶首飾鑒定、寶玉石產(chǎn)品推銷寶玉石鑒定與加工基本理論寶玉石飾品加工工藝創(chuàng)新能力；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，良好的溝通表達(dá)能力3寶玉石加工工藝及管理組織寶玉石生產(chǎn)并進(jìn)行過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控和人員管理，寶玉石首飾產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控，產(chǎn)品檢驗(yàn)寶玉石首飾生產(chǎn)工藝基本理論首飾制作、加工能力；工作認(rèn)真、具備良好的溝通協(xié)作能力4珠寶商貿(mào)顧客接待，顧客交流，珠寶首飾產(chǎn)品質(zhì)量和文化特征介紹，產(chǎn)品銷售，包裝，產(chǎn)品管理產(chǎn)品銷售、產(chǎn)品管理基本理論珠寶玉石營(yíng)銷能力全面決策、分析、管理能力，具備良好的協(xié)調(diào)能力本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書序號(hào)證書名稱頒證機(jī)構(gòu)等級(jí)對(duì)應(yīng)課程設(shè)置1寶玉石檢驗(yàn)員國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部中級(jí)寶石鑒定2貴金屬首飾手工制作工國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部中級(jí)首飾制作工藝首飾現(xiàn)代加工技術(shù)3珠寶首飾營(yíng)業(yè)員國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部中級(jí)珠寶營(yíng)銷五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)面向中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)，適應(yīng)寶玉石鑒定與加工、流行飾品和工藝品等領(lǐng)域第一線需要，具有良好的職業(yè)道德，掌握寶玉石鑒定與加工、寶玉石鑒定儀器的操作等方面的專業(yè)知識(shí)，具有寶玉石鑒定與加工技術(shù)技能，具備“一技之長(zhǎng)＋綜合素質(zhì)”的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格（1）知識(shí)結(jié)構(gòu)1、文化基礎(chǔ)知識(shí)：應(yīng)掌握中國(guó)特色社會(huì)主義基本理論與大學(xué)英語(yǔ)等文化基礎(chǔ)知識(shí)。2、文理基礎(chǔ)知識(shí)：具有必要的人文社科知識(shí)和自然科學(xué)常識(shí)。3、相關(guān)專業(yè)知識(shí)：具有專業(yè)培養(yǎng)方向必需的基礎(chǔ)知識(shí)和業(yè)務(wù)操作常識(shí)。4、工具性知識(shí)：具有計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)應(yīng)用知識(shí)和文獻(xiàn)檢索知識(shí)。（2）專業(yè)能力1、專業(yè)基本能力：具有創(chuàng)新、生產(chǎn)管理、珠寶首飾產(chǎn)品質(zhì)量評(píng)價(jià)等專業(yè)基本能力。2、專業(yè)核心能力：具有寶玉石鑒定與加工、珠寶首飾設(shè)計(jì)與制作等專業(yè)核心能力。（3）素質(zhì)結(jié)構(gòu)1、思想素質(zhì)：具備良好的政治思想素質(zhì)和誠(chéng)實(shí)守信、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素養(yǎng)。2、文化素質(zhì)：具備較高的人文素養(yǎng)和必要的科學(xué)素養(yǎng)。3、專業(yè)素質(zhì)：具備良好的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，以及相關(guān)的職業(yè)素質(zhì)。4、身心素質(zhì)：具備良好的身體素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)。5、愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)、樸素的品行和強(qiáng)烈的責(zé)任心。六、課程設(shè)置及要求（一）課程開發(fā)思路1、崗位能力課程以崗位的職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為主線，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以職業(yè)崗位群職責(zé)、工作任務(wù)、工作流程分析為依據(jù)，建立基于工作過(guò)程的課程體系，使理論知識(shí)與實(shí)踐技能互相滲透，密切結(jié)合，成為統(tǒng)一的課程體系，如表所示。“崗位→能力→課程”表職業(yè)崗位能力要求課程名稱珠寶玉石首飾鑒定師了解珠寶首飾生產(chǎn)工藝熟悉珠寶首飾產(chǎn)品質(zhì)量評(píng)價(jià)要素熟悉鉆石4C分級(jí)規(guī)則能夠熟練利進(jìn)行鉆石、寶玉石進(jìn)行質(zhì)量鑒定、分級(jí)和檢驗(yàn)和價(jià)值評(píng)估結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)寶石學(xué)基礎(chǔ)寶石鑒定珠寶首飾評(píng)估生產(chǎn)主管了解首飾設(shè)計(jì)方案熟悉首飾工藝和工藝流程熟悉首飾加工生產(chǎn)管理程序有較強(qiáng)的管理能力和組織能力首飾制作工藝寶玉石加工技術(shù)首飾現(xiàn)代加工技術(shù)區(qū)域銷售經(jīng)理熟悉珠寶首飾產(chǎn)品性質(zhì)、特點(diǎn)熟悉珠寶首飾鑒定、評(píng)價(jià)。了解首飾制作工藝流程和工藝評(píng)價(jià)并具有策劃能力、管理能力和推銷能力具有較強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)與溝通能力，接人待物能力寶石資源與投資收藏珠寶營(yíng)銷與廣告學(xué)珠寶商貿(mào)英語(yǔ)珠寶首飾文化與政策2、理論與時(shí)間教學(xué)一體化課程專業(yè)課程采用工作過(guò)程導(dǎo)向的課程教學(xué)理念，打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心、以實(shí)踐為主線來(lái)組織課程內(nèi)容開展教學(xué)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程的理論與實(shí)踐教學(xué)的一體化。把工作任務(wù)的需要分散到每個(gè)學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）中，理論為實(shí)踐服務(wù)，讓學(xué)生在完成具體學(xué)習(xí)情境（項(xiàng)目）的過(guò)程中來(lái)構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)。課程設(shè)計(jì)的總體方案是對(duì)職業(yè)崗位的工作內(nèi)容、工作過(guò)程、工作環(huán)境和評(píng)價(jià)方案加以分析提煉，按照學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和循序漸進(jìn)的教育規(guī)律進(jìn)行加工整理，構(gòu)建課程學(xué)習(xí)情境。在每個(gè)學(xué)習(xí)情境中，學(xué)生都是以完成工作任務(wù)的行動(dòng)，來(lái)獲得相關(guān)知識(shí)和技能，同時(shí)獲得職業(yè)能力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高端技能型人才的目標(biāo)。理論與實(shí)踐相結(jié)合課程：寶石鑒定、首飾制作工藝、寶石加工工藝、首飾CAD。3、雙證書課程專業(yè)依照國(guó)家職業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)及對(duì)學(xué)生就業(yè)有實(shí)際幫助的相關(guān)職業(yè)證書的要求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和課程體系，把職業(yè)資格證書課程納入到專業(yè)人才培養(yǎng)方案中，使學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí)，還能獲得職業(yè)資格證書，推行“雙證書”制度，推動(dòng)專業(yè)的教育教學(xué)改革。與職業(yè)資格證書的相關(guān)課程有：寶玉石鑒定與加工、鉆石分級(jí)、首飾制作工藝等。（二）課程總體結(jié)構(gòu)課程體系以對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，參照職業(yè)資格證書的要求，從“知識(shí)和技能”、“過(guò)程和方法”、“情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)方面考慮，將對(duì)知識(shí)和技能的培養(yǎng)以及情感態(tài)度和價(jià)值觀的養(yǎng)成融入過(guò)程與方法之中，本專業(yè)開設(shè)基本素質(zhì)課、職業(yè)能力課和綜合拓展能力課三大類課程。1、基本素質(zhì)課：該類課程是高職院校所有專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)、人文和科學(xué)素質(zhì)。這類課程包括思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策、公共英語(yǔ)、應(yīng)用文寫作、中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化、大學(xué)生心理健康教育、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、軍事訓(xùn)練與國(guó)防教育、體育等課程。2、職業(yè)能力課：該類課程是在對(duì)本專業(yè)學(xué)生必備的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上系統(tǒng)設(shè)計(jì)的、體現(xiàn)本專業(yè)職業(yè)要求的課程，包括職業(yè)通用能力課程、職業(yè)核心課程和職業(yè)拓展能力課程。（1）職業(yè)通用能力課：這類課程是高職珠寶鑒定與設(shè)計(jì)類學(xué)生的專業(yè)理論基礎(chǔ)和專業(yè)技能基礎(chǔ)課。這類課程包括美術(shù)基礎(chǔ)課程、coreldrawX4教程、Photoshop圖形圖像處理教程等課程。（2）職業(yè)專門能力課：這類課程直接對(duì)應(yīng)具體崗位工作和職業(yè)發(fā)展對(duì)學(xué)生能力的要求，是形成本專業(yè)特有的核心能力的關(guān)鍵課程，包括寶玉石鑒定、寶石學(xué)基礎(chǔ)、寶石加工工藝、首飾制作工藝等。（3）職業(yè)綜合能力課程：這類課程是通過(guò)真實(shí)的業(yè)務(wù)操作培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的綜合運(yùn)用能力的課程。包括寶石加工工藝、珠寶營(yíng)銷與廣告學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（作業(yè)）。（4）職業(yè)拓展能力課：這類課程是在學(xué)生掌握本專業(yè)必備知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上根據(jù)就業(yè)方向和個(gè)人發(fā)展需要說(shuō)開設(shè)的選修課程，包括《珠寶首飾行業(yè)政策與法規(guī)》、《寶石合成與優(yōu)化技術(shù)》、《中國(guó)玉器鑒賞》。3、綜合素質(zhì)能力課：這類課程是學(xué)生掌握本專業(yè)知識(shí)之外，能夠提高學(xué)生綜合素質(zhì)的課程，包括音樂鑒賞、社會(huì)禮儀、形體等課程。（三）、專業(yè)核心課程課程編碼名稱課時(shí)課程類別能力目標(biāo)內(nèi)容課程教學(xué)方法理論實(shí)踐704205寶石學(xué)基礎(chǔ)4626專業(yè)必修使學(xué)生掌握常用寶石鑒定儀器的使用方法，能獨(dú)立完成常見寶石的鑒定常見天然寶玉石基礎(chǔ)知識(shí)及基本特征，常用寶石鑒定儀器的操作方法，具備鑒定未知天然寶玉石的能力，快速識(shí)別和檢驗(yàn)30種常見天然寶玉石理論講授、實(shí)操操作示范、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，學(xué)生儀器操作704207寶石鑒定4230專業(yè)必修了解珠寶玉石鑒定與評(píng)價(jià)和貴金屬檢測(cè)的基本方法和流程，掌握鉆石和珠寶首飾質(zhì)量評(píng)價(jià)與鑒定方法。達(dá)到中級(jí)《寶玉石檢驗(yàn)員》技能水平各類常見真假寶玉石的鑒別特征與鑒定方法；各類質(zhì)量鉆石的放大鏡下觀察，鉆石4C分級(jí)的基本原理與方法；貴金屬首飾檢測(cè)的各種方法典型標(biāo)本現(xiàn)象觀察示范演示，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，學(xué)生標(biāo)本觀察與儀器操作704212首飾制作工藝3636專業(yè)必修使學(xué)生了解首飾制作的基本工藝流程，掌握首飾加工的各項(xiàng)基礎(chǔ)技能，并獨(dú)立完成首飾成品的制作首飾制作錘、銼、鋸、鏨、焊基本工藝技能，金屬首飾起版、車花、執(zhí)磨等基本操作工藝，簡(jiǎn)單項(xiàng)鏈、手鏈、戒指、吊墜的制作操作示范、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，學(xué)生制作練習(xí)與訓(xùn)練704219寶玉石加工技術(shù)1836專業(yè)必修使學(xué)生具備寶石掌握寶石加工的的三大工序：鋸切、琢磨、拋光使用鋸切將寶石材料分割及修正成適當(dāng)大小和形狀的加工方法，了解開石機(jī)和切片機(jī)、修正機(jī)的方法操作示范、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，學(xué)生制作練習(xí)與訓(xùn)練704222鉆石分級(jí)1026專業(yè)必修使學(xué)生掌握鉆石與仿制品鑒別的方法，以及鉆石4C分級(jí)相關(guān)知識(shí)。鉆石常見的鑒別特征，以及使用放大鏡對(duì)鉆石的4C（顏色、凈度、重量、切工）進(jìn)行分級(jí)。操作示范、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，學(xué)生制作練習(xí)與訓(xùn)練基礎(chǔ)素質(zhì)課序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)與主要內(nèi)容教學(xué)要求學(xué)時(shí)學(xué)分1大學(xué)語(yǔ)文課程目標(biāo)是提升學(xué)生人文素養(yǎng),強(qiáng)化表達(dá)和應(yīng)用寫作能力，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的能力，充分發(fā)揮大學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的人文性、工具性和審美性作用。教學(xué)內(nèi)容包括：古今中外、文質(zhì)兼美的經(jīng)典文本的解讀、賞析，文學(xué)作品表現(xiàn)手法和具體寫作技巧的分析，反映時(shí)代風(fēng)貌、深受當(dāng)代大學(xué)生喜愛的作品拓展閱讀；條據(jù)、通知、計(jì)劃、總結(jié)、消息、演講稿、自薦書、調(diào)查報(bào)告等文種的閱讀和訓(xùn)練。教學(xué)要求是掌握文學(xué)作品表現(xiàn)手法和寫作技巧；條據(jù)、通知、計(jì)劃、總結(jié)、消息、演講稿、自薦書、調(diào)查報(bào)告等文種的寫作能力。4022應(yīng)用文寫作課程目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用文寫作能力的公共必修課。課程講述應(yīng)用文的寫作基礎(chǔ)知識(shí)和要求，介紹常見應(yīng)用文的類型、格式、特點(diǎn)和寫作方法。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)際訓(xùn)練，使學(xué)生掌握應(yīng)用文寫作技巧，能夠完成應(yīng)用文寫作任務(wù)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。教學(xué)要求是通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)際訓(xùn)練，使學(xué)生掌握應(yīng)用文寫作技巧，能夠完成應(yīng)用文寫作任務(wù)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。4023大學(xué)英語(yǔ)課程目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生以聽說(shuō)領(lǐng)先的英語(yǔ)交際能力，良好的英語(yǔ)閱讀能力，基本的英漢互譯譯能力,使學(xué)生具備以英語(yǔ)為工具，獲取并加工專業(yè)所需要的信息；同時(shí)具有一定的文化融合和獨(dú)立思考的能力,對(duì)英語(yǔ)文化能夠辨真識(shí)假，增強(qiáng)中國(guó)文化自信,積極傳播中國(guó)文化。教學(xué)內(nèi)容包括傳授英語(yǔ)詞匯、基礎(chǔ)語(yǔ)法等語(yǔ)言知識(shí)，及培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)讀寫譯等英語(yǔ)交際能力，形成初步的跨文化融通能力,堅(jiān)定民族文化自信。要求學(xué)生有明確和持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及自主學(xué)習(xí)意識(shí)。通過(guò)教師的精講和學(xué)生的能動(dòng)學(xué)習(xí)，從聽、說(shuō)、讀、寫、譯五個(gè)方而打下較為扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的記憶、思維、想象能力、合作精神和創(chuàng)新精神，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高對(duì)英語(yǔ)課程的興趣。16094現(xiàn)代信息技術(shù)課程目標(biāo)是通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基本組成、工作特點(diǎn)和分類，了解計(jì)算機(jī)的一般應(yīng)用，掌握Windows屮文操作系統(tǒng)的組成、基本功能和使用方法，掌握Word、Exce、Powerpoint等軟件的使用方法、掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及安全基礎(chǔ)知識(shí)和常用工具軟件的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生使用常用辦公軟件的能力。教學(xué)內(nèi)容：1、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)2、Windows屮文操作系3、屮文Word的基本操作4、屮文Excel的基本操作5、屮文PowerPoint的基本操作6、因特網(wǎng)基本知識(shí)通過(guò)教、學(xué)、做一體化教學(xué)及自學(xué)、上機(jī)操作練習(xí)等使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，使學(xué)生將計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于其工作領(lǐng)域,將學(xué)生培養(yǎng)成既熟悉本專業(yè)知識(shí)又掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的復(fù)合性人才，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。8045中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程目標(biāo)是讓學(xué)生理解傳統(tǒng)的人文精神、倫理觀念、審美情趣及其中的現(xiàn)代因素,從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中擴(kuò)大視野，豐富精神世界,增進(jìn)人文素養(yǎng)，并能以理性的態(tài)度和務(wù)實(shí)的精神去繼承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。主要內(nèi)容包括中國(guó)傳統(tǒng)文化概論,中國(guó)傳統(tǒng)音樂、舞蹈、戲劇、繪畫，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，中國(guó)傳統(tǒng)建筑,中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)、教育等。教學(xué)要求是了解中國(guó)傳統(tǒng)文化概論,中國(guó)傳統(tǒng)音樂、舞蹈、戲劇、繪畫，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，中國(guó)傳統(tǒng)建筑,中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)、教育等。4026軍事技能訓(xùn)練課程目標(biāo)是通過(guò)軍事技能訓(xùn)練,幫助學(xué)生鍛煉良好的體魄，掌握基本軍事技能，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)明的紀(jì)律性、強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情和善于合作的團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)學(xué)生良好的軍事素質(zhì)，為建設(shè)國(guó)防后備力量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程內(nèi)容主要分為四大模塊：共同條例教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練。通過(guò)軍事技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的思想政治覺悟，激發(fā)愛國(guó)熱情,增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的作風(fēng)，提高學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)。402.57國(guó)防教育課程目標(biāo)是通過(guò)國(guó)防教育課教學(xué),一方面讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識(shí)，另一方面認(rèn)清國(guó)防與國(guó)家安危存亡、民族榮辱興衰的密切關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，傳承紅色基因，提高學(xué)生的綜合國(guó)防素質(zhì)。課程內(nèi)容包括主要分為五大模塊：中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)和信息化裝備。教學(xué)要求是基于信息化平臺(tái)的理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。241.58思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程目標(biāo)是綜合運(yùn)用馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，為學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，打下堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)和法律基礎(chǔ)。課程主要內(nèi)容包括思想教育、道德教育、法制教育。思想教育包括理想信念教育、愛國(guó)主義教育、人生價(jià)值教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育；道德教育包括社會(huì)公德教育、職業(yè)道德教育、家庭美德教育；法制教育包括職業(yè)法律規(guī)范教育、了解法律制度、弘揚(yáng)法治精神。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生能夠形成崇高的理想信念。弘揚(yáng)偉大的愛國(guó)主義精神，確立正確的人生觀和價(jià)值觀，牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì),進(jìn)一步提高分辨是非、善惡、美丑和加強(qiáng)自我修養(yǎng)的能力，為逐漸成為德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，打下扎實(shí)的思想道德和法律基礎(chǔ)。4029毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課程目標(biāo)是提高學(xué)生用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法面對(duì)實(shí)際問題，做出正確的價(jià)值判斷和行為選擇的能力；提高主動(dòng)參與經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)生活的能力；培養(yǎng)為未來(lái)生活而自主學(xué)習(xí)、選擇、探索的能力。使學(xué)生們熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,堅(jiān)定社會(huì)主義的理想和信念；增強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的信心和歷史責(zé)任感，自覺投身于現(xiàn)代化建設(shè)之中，努力成為德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。課程內(nèi)容包括毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等理論體系。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生具備豐富的空間想象能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力。具備不斷求索、勇丁創(chuàng)新、科學(xué)思維的辨證思想。具有崇尚科學(xué)、忠誠(chéng)企業(yè)、勇于為社會(huì)貢獻(xiàn)自己力量的高尚品德和良好的職業(yè)道德。80410形勢(shì)與政策課程目標(biāo)是使青年大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，做到對(duì)形勢(shì)的分析判斷與黨中央保持一致；指導(dǎo)和幫助學(xué)生認(rèn)清自己所肩負(fù)的責(zé)任和使命，堅(jiān)持在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心，承擔(dān)起青年大學(xué)生的使命和擔(dān)當(dāng)。課程內(nèi)容以教育部社科司《高?！靶蝿?shì)與政策”教育教學(xué)要點(diǎn)》為基礎(chǔ)，結(jié)合每年召開的重要會(huì)議的實(shí)際情況及會(huì)議精神內(nèi)容，國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)生的重大事件和國(guó)際政治、國(guó)際關(guān)系等內(nèi)容來(lái)擬定。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，把握時(shí)代特點(diǎn)，了解國(guó)際動(dòng)向，加深對(duì)黨的路線方針政策的理解；提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、認(rèn)識(shí)分析、解決社會(huì)問題的能力。100511大學(xué)體育課程目標(biāo)是堅(jiān)持“健康第一，以人為本”的理念,通過(guò)合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉過(guò)程,使學(xué)生增進(jìn)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育文化素養(yǎng)，掌握體育健身技能，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，為勝任職業(yè)崗位提供保證。主要內(nèi)容包括第一學(xué)期的身體素質(zhì)和太極拳,第二——四學(xué)期的自主選項(xiàng)課程，包括籃球、足球、乒乓球、排球、羽毛球、網(wǎng)球等球類課程、健美操、體育舞蹈、形體、等。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)使學(xué)生了解自己的身體狀況，學(xué)會(huì)適合自己身體的鍛煉方法,掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成樂觀開朗的生活態(tài)度。80412職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)教育課程目標(biāo)是使學(xué)生了解新時(shí)期的就業(yè)觀念,就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀，樹立現(xiàn)代多元的就業(yè)觀；引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)，掌握求職材料準(zhǔn)備的基本要求，堅(jiān)持科學(xué)地把握擇業(yè)決策的程序,提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和依法維權(quán)意識(shí)；設(shè)計(jì)好自己的求職之路；使學(xué)生掌握創(chuàng)新思維、了解創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別和主要來(lái)源,并學(xué)會(huì)科學(xué)地掌控創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。課程內(nèi)容包括就業(yè)認(rèn)知、擇業(yè)定位；發(fā)掘優(yōu)勢(shì),就業(yè)準(zhǔn)備；求職材料準(zhǔn)備；面試準(zhǔn)備；求職權(quán)益保護(hù)；求職禮儀；職場(chǎng)適應(yīng)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生樹立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)理念、創(chuàng)新思維。恪守公民基本道德規(guī)范,樹立在創(chuàng)業(yè)屮自覺遵守社會(huì)公德和法律規(guī)范的意識(shí)，具備職業(yè)道德和職業(yè)法律素質(zhì)。60313心理健康課程目標(biāo)是以心理健康教育的相關(guān)理論為依據(jù),緊密結(jié)合學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,引導(dǎo)學(xué)生參與、感悟,使學(xué)生了解心理健康的基本知識(shí),掌握基本的心理調(diào)適方法，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自信心和耐挫性,培養(yǎng)學(xué)生樂觀積極的生活態(tài)度和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。主要內(nèi)容包括心理健康基本知識(shí)，如何適應(yīng)新環(huán)境，如何適應(yīng)高職的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)健全人格,學(xué)會(huì)與人交往,正確認(rèn)識(shí)壓力及掌握應(yīng)對(duì)方法,科學(xué)管理自己的情緒，正確面對(duì)戀愛中的挫折,能夠和異性正常交往,正確使用網(wǎng)絡(luò)等。通過(guò)教學(xué)和時(shí)間活動(dòng),提高學(xué)生在環(huán)境適應(yīng)、自我認(rèn)知、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格健全發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方而的能力，提高健康水平，促進(jìn)德智體美等方面全面發(fā)展。804實(shí)踐（實(shí)訓(xùn)）教學(xué)基本要求校內(nèi)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及課時(shí)分配表序號(hào)課程名稱實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目主要內(nèi)容實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目主要器材實(shí)訓(xùn)課時(shí)1結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)晶體的對(duì)稱實(shí)訓(xùn)通過(guò)對(duì)晶體模型的觀察,熟悉并掌握從晶體模型中尋找對(duì)稱要素（對(duì)稱面、對(duì)稱軸、對(duì)稱中心）及相應(yīng)數(shù)量；結(jié)晶模型2單形和聚形實(shí)訓(xùn)確定對(duì)稱型；對(duì)結(jié)晶模型進(jìn)行晶族晶系分類；對(duì)模型部分進(jìn)行觀察、描述、記錄，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；

結(jié)晶模型2礦物的光學(xué)、力學(xué)性質(zhì)實(shí)訓(xùn)礦物的光學(xué)性質(zhì)顏色、光澤、透明度等等方面的信息，

進(jìn)行仔細(xì)觀察、對(duì)比并詳細(xì)描述；礦物的力學(xué)性質(zhì)硬度、解理、斷口等方面的信息，

進(jìn)行觀察、對(duì)比并詳細(xì)描述；礦物標(biāo)本、小刀、放大鏡42寶石地質(zhì)基礎(chǔ)沉積巖鑒定實(shí)習(xí)肉眼觀察描述下列常見沉積巖的顏色、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、礦物成分特征與綜合定名：礫巖（自采）、石英砂巖（巖69）、長(zhǎng)石砂巖（巖70）、巖屑砂巖（自采）、火山角礫巖（自采）、粉砂巖（巖補(bǔ)68）、頁(yè)巖（巖補(bǔ)86）、灰?guī)r（巖78）、白云巖（巖79）、竹葉狀灰?guī)r（巖補(bǔ)92）、鮞粒灰?guī)r（巖75）和介殼灰?guī)r（巖88）。手標(biāo)本、小刀、放大鏡、稀鹽酸。4巖漿巖鑒定實(shí)習(xí)肉眼觀察描述下列常見巖漿巖的顏色、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、礦物成分特征與綜合定名：輝長(zhǎng)巖（巖12）、玄武巖（巖17）、閃長(zhǎng)巖（巖20）、安山巖（巖24）、花崗巖（巖30）、似斑狀花崗巖（巖32）、流紋巖（巖33）、黑耀巖（巖29）、正長(zhǎng)巖（巖41）、偉晶巖（巖61）。手標(biāo)本、小刀、放大鏡、稀鹽酸。4變質(zhì)巖鑒定實(shí)習(xí)肉眼觀察描述下列常見變質(zhì)巖的顏色、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、礦物成分特征與綜合定名：紅柱石角（板）巖（巖81）、云英巖（巖補(bǔ)65）、板巖（自采）、千枚巖（巖86）、片巖（巖91）、花崗片麻巖（巖93）、石英巖（巖92）、大理巖（巖87）。手標(biāo)本、小刀、放大鏡、稀鹽酸。43寶石學(xué)基礎(chǔ)晶體對(duì)稱要素及單形分析實(shí)訓(xùn)根據(jù)晶體模型和寶石晶體，分析晶體的對(duì)稱要素與數(shù)量。確定寶石晶體所屬的晶系、晶族和對(duì)稱型。對(duì)晶體模型進(jìn)行單形和聚形分析。木制模型2寶石的物理性質(zhì)實(shí)訓(xùn)觀察寶石的顏色、透明度、光澤和特殊光學(xué)效應(yīng)。觀察測(cè)試寶石的力學(xué)性質(zhì)，硬度、相對(duì)密度、解理、斷口特征。觀察寶石的特殊光學(xué)效應(yīng):貓眼效應(yīng)、星光效應(yīng)、變彩效應(yīng)、月光效應(yīng)和砂金效應(yīng)等。觀察測(cè)試鉆石、藍(lán)寶石、水晶、海藍(lán)寶石、月光石、翡翠、螢石等；10倍放大鏡、小刀、條痕板。2寶石鑒定儀器使用實(shí)訓(xùn)學(xué)會(huì)使用各種寶石常規(guī)儀器，熟悉寶石常規(guī)儀器的用途。對(duì)所觀察到的現(xiàn)象和特征進(jìn)行合理的解釋。放大鏡、石顯微鏡、折射儀、偏光鏡、分光鏡、濾色鏡、二色鏡、密度天平、紫外熒光燈、天平熱導(dǎo)儀等及寶石標(biāo)本。4寶石物理常數(shù)的測(cè)定實(shí)訓(xùn)運(yùn)用儀器對(duì)寶石各項(xiàng)參數(shù)進(jìn)行準(zhǔn)確鑒定及命名。寶石標(biāo)本：紅寶石、祖母綠、水晶、石榴石、尖晶石、碧璽、托帕石、橄欖石、鋯石、長(zhǎng)石族寶石等及各種寶石常規(guī)鑒定儀器。4玉石物理常數(shù)的測(cè)定實(shí)訓(xùn)運(yùn)用儀器對(duì)寶玉石各項(xiàng)參數(shù)進(jìn)行準(zhǔn)確鑒定及命名。初步認(rèn)知翡翠的物理性質(zhì)、鑒定特征，并對(duì)A、B、C貨做出分析與識(shí)別。通過(guò)肉眼觀察玉石的顏色、光澤特征，大致分辨玉石的品種能正確使用寶石常規(guī)鑒定儀器，并能對(duì)寶石進(jìn)行正確觀察標(biāo)本各種寶石常規(guī)儀器4有機(jī)寶石實(shí)訓(xùn)通過(guò)肉眼觀察，大致分辨有機(jī)寶石的品種有機(jī)寶石：珍珠、珊瑚、煤精、象牙、玳瑁標(biāo)本及各種寶石常規(guī)儀器2綜合實(shí)訓(xùn)給出3個(gè)或3個(gè)以上的鑒定依據(jù)并定名。寶石標(biāo)本各種寶石常規(guī)儀器44寶石鑒定寶石物理性質(zhì)的認(rèn)識(shí)和理解實(shí)訓(xùn)能熟練地觀察、測(cè)量、描述和記錄寶玉石的基本物理特性。并能用專業(yè)術(shù)語(yǔ)記錄和描述。觀察測(cè)試鉆石、藍(lán)寶石、水晶、海藍(lán)寶石、月光石、翡翠、螢石等；10倍放大鏡、小刀、條痕板。2常規(guī)寶石鑒定儀器使用方法實(shí)訓(xùn)熟練掌握使用寶石鑒定常規(guī)儀器，觀察、測(cè)試寶玉石內(nèi)外部鑒定特征的能力。并對(duì)測(cè)得的結(jié)果能正確記錄。寶石標(biāo)本各種寶石常規(guī)儀器4天然寶石的鑒定實(shí)訓(xùn)通過(guò)眼睛觀察，并運(yùn)用儀器并根據(jù)紅寶石、藍(lán)寶石、祖母綠、海藍(lán)寶石等的顏色、折射率、二色鏡、吸收譜線、內(nèi)含物等特征進(jìn)行準(zhǔn)確鑒定及命名，并能區(qū)分天然與合成的寶石。眼睛觀察金綠寶石特殊的光學(xué)效應(yīng)。寶石標(biāo)本各種寶石常規(guī)儀器4玉石的鑒定實(shí)訓(xùn)能運(yùn)用相關(guān)儀器并根據(jù)翡翠顏色、折射率特征對(duì)其進(jìn)行準(zhǔn)確定名，并根據(jù)顯微鏡下特征及熒光特征等進(jìn)行ABC貨的準(zhǔn)確定名。通過(guò)肉眼觀察，大致分辨玉石品種，運(yùn)用適當(dāng)儀器檢測(cè)折射率進(jìn)行準(zhǔn)確鑒定及定名。寶石標(biāo)本各種寶石常規(guī)儀器4有機(jī)寶石的鑒定實(shí)訓(xùn)通過(guò)肉眼觀察珍珠光澤，運(yùn)用顯微鏡仔細(xì)觀察表面特征進(jìn)行準(zhǔn)確鑒定，通過(guò)眼睛觀察，大致分辨出有機(jī)寶石品種，運(yùn)用適當(dāng)儀器檢測(cè)進(jìn)行準(zhǔn)確鑒定及命名。寶石標(biāo)本各種寶石常規(guī)儀器2人工寶石實(shí)訓(xùn)能運(yùn)用相關(guān)儀器并根據(jù)人工寶石（合成寶石、人造寶石、拼合寶石、再造成寶石）檢測(cè)進(jìn)行準(zhǔn)確鑒定及命名。寶石標(biāo)本各種寶石常規(guī)儀器2無(wú)色、淺色至黃色系列寶玉石鑒定實(shí)訓(xùn)能運(yùn)用相關(guān)儀器對(duì)無(wú)色至淺黃色系列寶石寶石的典型特征進(jìn)行快速準(zhǔn)確鑒定及定名。進(jìn)一步掌握寶玉石鑒定常規(guī)儀器的使用方法及操作要領(lǐng)。寶石標(biāo)本各種寶石常規(guī)儀器2紅色和紫色系列寶玉石鑒定實(shí)訓(xùn)能運(yùn)用相關(guān)儀器對(duì)紅色和紫色系列寶石寶石的典型特征進(jìn)行快速準(zhǔn)確鑒定及定名。進(jìn)一步掌握寶玉石鑒定常規(guī)儀器的使用方法及操作要領(lǐng)。寶石標(biāo)本各種寶石常規(guī)儀器2綠色、藍(lán)色系列寶石的鑒定實(shí)訓(xùn)能運(yùn)用相關(guān)儀器對(duì)綠色和藍(lán)色系列寶石寶石的典型特征進(jìn)行快速準(zhǔn)確鑒定及定名。進(jìn)一步掌握寶玉石鑒定常規(guī)儀器的使用方法及操作要領(lǐng)。寶石標(biāo)本各種寶石常規(guī)儀器2未知寶石的綜合鑒定實(shí)訓(xùn)熟練掌握鑒定各種寶玉石的能力，能正確記錄并作出準(zhǔn)確判斷。在肉眼觀察、儀器測(cè)定數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上定名，注意相似寶石及合成寶石的區(qū)分鑒定。寶石標(biāo)本各種寶石常規(guī)儀器65首飾設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法寶石的畫法掌握?qǐng)A形刻面、橢圓形刻面寶石、馬眼形刻面寶石、心型刻面型寶石以及梨形刻面寶石的畫法珠寶繪畫模板、0.3自動(dòng)鉛筆、畫紙、水粉9貴金屬的畫法掌握平面金屬、凸面金屬、凹面金屬以及不同材質(zhì)金屬的畫法珠寶繪畫模板、0.3自動(dòng)鉛筆、畫紙、水粉9三視圖(正視圖）的畫法掌握戒指的上視圖、正式圖、側(cè)視圖以及透視圖的畫法。掌握其他首飾的正式圖以及側(cè)視圖的畫法。珠寶繪畫模板、0.3自動(dòng)鉛筆、畫紙、水粉9命題首飾創(chuàng)作首飾效果圖繪制珠寶繪畫模板、0.3自動(dòng)鉛筆、畫紙、水粉96首飾CAD（3D技術(shù)）了解認(rèn)識(shí)了解認(rèn)識(shí)JewelCAD曲面命令的使用直線延伸曲面縱向環(huán)形對(duì)稱曲面橫向環(huán)形對(duì)稱曲面多重變形線面連接曲面管狀曲面導(dǎo)軌曲面等。電腦及JewelCAD軟件12了解認(rèn)識(shí)JewelCAD雜項(xiàng)菜單的使用布林體將三維對(duì)象進(jìn)行結(jié)合，相交，相減等操作。塊狀體將封閉的曲線延伸成實(shí)體的曲面。寶石創(chuàng)建寶石。多面體對(duì)多面體進(jìn)行編輯。電腦及JewelCAD軟件12掌握爪鑲戒指的制作1.創(chuàng)建寶石2.創(chuàng)建石碗3.創(chuàng)建戒指的爪4.創(chuàng)建戒指圈5.減去戒指圈與鑲口相交的部分6.減去鑲口多余的部分7.為鑲口開夾層電腦及JewelCAD軟件121.包鑲戒指的制作2.光圈鑲戒指的制作3.槽鑲戒指的制作1.創(chuàng)建鑲口2.開夾層，做通花3.創(chuàng)建副石，及其鑲口4.創(chuàng)建瓜子扣電腦及JewelCAD軟件187首飾制作工藝蠟雕戒指的制作按照所給圖紙的大小取適當(dāng)?shù)南灢?，用銼刀銼平用拷貝紙將規(guī)定圖案印在蠟材表面。根據(jù)陰雕和陽(yáng)雕的不同處理手法開始進(jìn)行初步的雕刻。然后做細(xì)致刻畫修整:用板銼將戒指銼平后用小銼進(jìn)行修磨。之后使用手術(shù)刀或者雕蠟刀在表面刮掉銼刀痕跡,最后可用紗布或海綿等將戒指整體細(xì)拋光亮,完成制作。銼刀、鋸等工具銼磨蠟材9打磨拋光粗拋中拋精拋砂條：240320（360）、1500、2000砂紙：1000、2000牛皮適量的水毛巾海綿鐵砂板臺(tái)燈9釘鑲①將需鑲嵌的寶石放在鐵砧上，根據(jù)寶石的不同尺寸，按大小將其分開。②將上好火漆(戒指夾)待鑲嵌的工件，用左手把持靠住臺(tái)塞固定。③用鑷子沾印泥，粘點(diǎn)寶石，并將寶石放在鑲口位上度石。如寶石比鑲石位大，則根據(jù)寶石的厚度用桃針或傘針開位，直到鑲口位跟寶石的尺寸相同④根據(jù)寶石的大小，選一支與所鑲寶石一樣大的飛碟，貼住釘角先斜放人飛碟，然后慢慢扶正車坑位。⑤用鑷子沾印泥，粘點(diǎn)寶石，斜放寶石人鑲口，寶石需略低于工件面，然后用鑷子將寶石壓正，寶石必須落在飛碟車的坑位內(nèi)，如果寶石平整，則用吸珠由下向上將釘頭推往寶石邊，釘需緊貼寶石。如寶石不平，則需用飛碟在傾斜的反方向再車低，直到寶石平整。如寶石離釘太遠(yuǎn)，可用平鏟將釘壓近，再用吸珠將釘頭貼向?qū)毷Ｆ界P、鑷產(chǎn)、桃鉆或波鉆、吸珠、摩打、油石9鑲迫方鉆①用鑷子沾印泥點(diǎn)寶石，放在鑲石位上度位，如寶石大(即石可放在兩條金邊上)，則用牙針垂直于金面將兩側(cè)金邊車開，直到兩邊金之間的距離小于石直徑的0.2mm。②根據(jù)寶石邊的厚度，選用細(xì)輪針車坑，然后根據(jù)寶石厚度，用輪針斜掃底金，使底金與寶石的厚度一致，以同樣方法車另一面，使兩邊底金與石底形狀相吻合，金面厚度要有0.4～0.5mm。③用鑷子沾印泥點(diǎn)寶石，先將寶石的一邊放進(jìn)前面的坑內(nèi)，然后再用適當(dāng)?shù)牧⒘硪贿叞聪氯?，以頭位(第一粒石)為標(biāo)準(zhǔn)，依次放人其他寶石，要求做到寶石平整，疏密均勻。④用迫鑲棒垂向外傾斜迫打鑲金面的外圍，然后垂直迫打金面。⑤用平鏟將遺留在寶石面的金屑鏟走，用平鏟鏟順金邊，以便觀看金面是否緊貼寶石牙針、輪針、飛碟、迫鑲棒、鐵錘、摩打、鑷子、平鏟。9（六）頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)要求序號(hào)內(nèi)容課時(shí)目的與要求1頂崗實(shí)習(xí)12周目的：進(jìn)行畢業(yè)前的就業(yè)雙向選擇，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)寶玉石鑒定及加工專業(yè)理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，提高學(xué)生實(shí)踐能力和實(shí)際操作能力，加深學(xué)生對(duì)職業(yè)崗位工作的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的就業(yè)心態(tài)，全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，為縮短學(xué)生就業(yè)時(shí)的適應(yīng)磨合期打下基礎(chǔ)。要求：要求學(xué)生嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)，遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的有關(guān)制度，服從實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的管理，按實(shí)習(xí)大綱的要求和規(guī)定，工作積極主動(dòng)、勤勞刻苦，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)；寫好實(shí)習(xí)周記和實(shí)習(xí)總結(jié)，及時(shí)完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。2畢業(yè)設(shè)計(jì)（作業(yè)）8周目的：通過(guò)畢業(yè)作業(yè)或論文撰寫，綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)和基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)一步鞏固和提高知識(shí)水平、實(shí)踐能力和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。要求：要求學(xué)生按照項(xiàng)目要求，檢索相關(guān)材料，進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，完成開題報(bào)告，按照預(yù)定目標(biāo)，進(jìn)行科研試驗(yàn)和研究，最后進(jìn)行總結(jié)和撰寫畢業(yè)作業(yè)等。（七）教學(xué)進(jìn)程總體安排（總學(xué)時(shí)：2780學(xué)時(shí)總學(xué)分：142學(xué)分）課程類別課程性質(zhì)課程代碼課程名稱總學(xué)時(shí)學(xué)分課時(shí)內(nèi)容按學(xué)年及學(xué)期分配（周學(xué)時(shí)）理論實(shí)踐第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年考核方式一二三四五六考試考查202020202020基礎(chǔ)素質(zhì)課必修課基礎(chǔ)課300101大學(xué)語(yǔ)文40228122√300102應(yīng)用文寫作40224162√300103大學(xué)英語(yǔ)16091204044√600101現(xiàn)代信息技術(shù)804206022√100103中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化4024002√100101軍事訓(xùn)練與國(guó)防教育6432440√素質(zhì)課200101思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)4024011√200102毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論804621822√200103形勢(shì)與政策教育90690011111√100104大學(xué)體育804126822√100105大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃101101√100106大學(xué)生心理健康教育804641622√100107就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育40212282√小計(jì)8444354629813126540職業(yè)能力課必修課職業(yè)通用能力課程704317三大構(gòu)成80418624√704225設(shè)計(jì)概論40212282√704503Photoshop80418624√704507coreldrawX4教程80418624√小計(jì)2801466214644000職業(yè)專門能力課程704205寶石學(xué)基礎(chǔ)▲804542622√704204首飾設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法80436444√704201結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)60336243√704207寶石鑒定▲80442384√704304珠寶營(yíng)銷與廣告學(xué)40210302√704215寶玉石地質(zhì)基礎(chǔ)60342183√704210珠寶首飾貴金屬材料40218222√704218翡翠概論40218222√704219寶玉石加工技術(shù)▲60318423√704220珠寶首飾評(píng)估2014162√704221有機(jī)寶石40216242√704224寶石投資與收藏2014162√小計(jì)620312983225910540職業(yè)綜合能力課程704212首飾制作工藝▲80436444√704502首飾CAD（3D技術(shù)）80418624√100116校內(nèi)/頂崗實(shí)習(xí)36020036010周12周√100117畢業(yè)設(shè)計(jì)（作業(yè)）120801208周√小計(jì)640365458600081224選修課職業(yè)拓展能力課程704312珠寶首飾行業(yè)政策與法規(guī)40212282√704302珠寶商貿(mào)英語(yǔ)40218222√704314寶石合成與優(yōu)化技術(shù)4026342√704317觀賞石概論40230102√704316首飾生產(chǎn)質(zhì)量檢驗(yàn)與缺陷分析40218222√704313中國(guó)玉器鑒賞2014162√704315珠寶市場(chǎng)調(diào)研201202√704506珠寶首飾商貿(mào)綜合實(shí)訓(xùn)8040804√小計(jì)3601688232006840綜合素質(zhì)拓展能力課至少選修2個(gè)學(xué)分362360000000合計(jì)278014210881652242526262424注：（1）軍事理論教育：該課程總計(jì)劃按24學(xué)時(shí)設(shè)計(jì)（計(jì)入課內(nèi)課時(shí)）。軍事理論教育采取在軍訓(xùn)期間集中安排和平時(shí)講座相結(jié)合的辦法完成，考核合格記1學(xué)分。（2）綜合素質(zhì)拓展能力課包括：①企業(yè)講座：由企業(yè)介紹職場(chǎng)分析、就業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)理念及市場(chǎng)需求等，每學(xué)期1次。學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)并按要求寫出報(bào)告，考核合格記1學(xué)分。②科技創(chuàng)新或技能競(jìng)賽：積極參加科技創(chuàng)新或競(jìng)賽，并獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)者可記1學(xué)分。（3）專業(yè)選修課可選4門，共計(jì)8個(gè)學(xué)分；公共選修課可選2門，共計(jì)2個(gè)學(xué)分計(jì)。（4）公共選修課周學(xué)時(shí)未記入學(xué)期合計(jì)周學(xué)時(shí)中。（5）打▲的為職業(yè)核心課程。(八）課內(nèi)教學(xué)學(xué)時(shí)分配表專業(yè)方向總學(xué)時(shí)（必修+選修）基礎(chǔ)素質(zhì)課職業(yè)能力課綜合拓展能力課學(xué)時(shí)比例學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)比例寶玉石鑒定與加工278084430.4%154055.4%39614.2%（九）實(shí)踐教學(xué)統(tǒng)計(jì)表專業(yè)方向總時(shí)數(shù)實(shí)踐教學(xué)比例學(xué)時(shí)比例寶玉石鑒定與加工2780165259.4%（十)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表周學(xué)期1234567891011121314151617181920212223一T/◎VV→－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/←T：*T二→－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/←T：*T三→－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/←T：*T四→－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/－/←T：*T五→－/－/－/－/－/－/－/－/－///////////T六＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜＜△△△△△△△△T[圖例]→－←課內(nèi)理論教學(xué)：考試/教學(xué)實(shí)踐、實(shí)習(xí)（校內(nèi)）＜生產(chǎn)實(shí)習(xí)（校外）△畢業(yè)設(shè)計(jì)或作業(yè)◎入學(xué)教育T機(jī)動(dòng)V軍事訓(xùn)練*社會(huì)實(shí)踐八、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍1、教學(xué)團(tuán)隊(duì)配備的總體要求堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的原則，通過(guò)下企業(yè)實(shí)踐鍛煉、行業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)、聘用企業(yè)行業(yè)技術(shù)專家與能工巧匠等方式，制定教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃并付諸實(shí)施。將專任教師下企業(yè)頂崗實(shí)踐納入教師培養(yǎng)計(jì)劃。鼓勵(lì)專任教師下企業(yè)“充電”，從企業(yè)聘請(qǐng)技術(shù)專家和技術(shù)能手擔(dān)任兼職教師，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支數(shù)量足夠、業(yè)務(wù)精良專兼結(jié)合的雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)。2、專職教師數(shù)量和要求本專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師46人，其中專任教師28人，兼職教師10人，校內(nèi)骨干教師8人，學(xué)科到頭人2人，雙師型教師36人。高級(jí)職稱的教師12人，中級(jí)職稱的教師20人。師生比：1：12；專、兼教師比：4.5：1；學(xué)歷與職業(yè)資格要求是：專任教師應(yīng)具有本科以上學(xué)歷，有從事相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域工作經(jīng)歷3、兼職教師聘請(qǐng)與管理兼職教師應(yīng)具有技師以上職業(yè)資格或高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱，溝通表達(dá)能力強(qiáng)，獲得中等職業(yè)學(xué)校教師上崗培訓(xùn)合格證，在行業(yè)內(nèi)具有良好的口碑和一定的影響力。兼職教師在專業(yè)規(guī)劃與發(fā)展、專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)和專業(yè)核心課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等方面發(fā)揮積極作用，能與專任教師相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)合作，參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教學(xué)改革。兼職教師的數(shù)量可按專兼職教師4.5：1的比例進(jìn)行配備。對(duì)用不同方法聘請(qǐng)的兼職教師，簽訂聘用協(xié)議，制定靈活的授課時(shí)間表。為兼職教師提供與專任教師相同的福利待遇，增強(qiáng)兼職教師的歸屬感。加強(qiáng)對(duì)兼職教師教學(xué)過(guò)程的實(shí)時(shí)監(jiān)控，建立完善兼職教師培養(yǎng)管理評(píng)估、反饋系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)兼職教師優(yōu)勝劣汰的動(dòng)態(tài)管理。（二）教學(xué)設(shè)施本專業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室和校外實(shí)訓(xùn)基地。1、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件配置與要求校內(nèi)實(shí)訓(xùn)要突出“崗位能力為本”的實(shí)訓(xùn)理念，依托行業(yè)企業(yè)，開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、建設(shè)實(shí)訓(xùn)工作室，為實(shí)踐教學(xué)提供優(yōu)良的實(shí)訓(xùn)環(huán)境和條件；加強(qiáng)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開出率達(dá)100%。寶玉石鑒定與加工專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室配置配置表序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱實(shí)訓(xùn)室功能適用課程主要設(shè)備場(chǎng)地面積（m2）能力培養(yǎng)目標(biāo)名稱臺(tái)套數(shù)1寶玉石加工實(shí)訓(xùn)室寶玉石加工寶玉石加工工作臺(tái)2550培養(yǎng)學(xué)生寶玉石加工基礎(chǔ)課程實(shí)踐能力；滿足為學(xué)生技能培訓(xùn)提供良好的實(shí)訓(xùn)條件。磨坯機(jī)25電子機(jī)25玉雕機(jī)4拋光機(jī)2小計(jì)1062玉石鑒定室寶玉石鑒定技能訓(xùn)練寶石學(xué)基礎(chǔ)教程顯微鏡1045培養(yǎng)學(xué)生鑒定基礎(chǔ)課程實(shí)踐能力；滿足為學(xué)生技能培訓(xùn)提供良好的實(shí)訓(xùn)條件手持式光柵分光鏡10偏光鏡10折射儀10冰洲石二色鏡10紫外熒光燈1查爾斯濾色鏡10鑒定臺(tái)50小計(jì)1112、校外實(shí)訓(xùn)條件配置與要求選擇專業(yè)對(duì)口性強(qiáng)、管理規(guī)范、合作時(shí)間長(zhǎng)、崗位需求大的企業(yè)作為校外實(shí)訓(xùn)基地。專業(yè)需建立4家以上狀態(tài)穩(wěn)定、運(yùn)行良好的校外實(shí)訓(xùn)基地。校外實(shí)訓(xùn)基地除了能滿足學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)需要外，還應(yīng)兼有師資培訓(xùn)、提供兼職教師、參與教學(xué)改革和員工培訓(xùn)的功能。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)過(guò)程中，積極引導(dǎo)企業(yè)參與實(shí)訓(xùn)基地軟件建設(shè)，引進(jìn)企業(yè)文化和企業(yè)先進(jìn)管理理念，共同制定實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備管理制度、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理制度、學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)管理制度、兼職教師實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)管理制度、實(shí)訓(xùn)教學(xué)組織管理制度、教師校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與企業(yè)實(shí)踐鍛煉管理制度。（三）教學(xué)資源本著開放性、自主性、創(chuàng)新性的原則，整合專業(yè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，引進(jìn)和開發(fā)相關(guān)行業(yè)的優(yōu)質(zhì)資源，建設(shè)一個(gè)有行業(yè)企業(yè)共同參與、科學(xué)規(guī)范、方便快捷的共享型專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)。專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)應(yīng)圍繞網(wǎng)絡(luò)課程、素材庫(kù)、教師公共備課資源庫(kù)、實(shí)踐教學(xué)資源庫(kù)、教學(xué)支持環(huán)境、雙證制資源庫(kù)等模塊進(jìn)行建設(shè)。通過(guò)開發(fā)和引進(jìn)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程和素材庫(kù)，建設(shè)模擬或仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)系列教學(xué)模塊。通過(guò)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)式、協(xié)作式、自主型學(xué)習(xí)。專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)的構(gòu)建能提供開放、互動(dòng)、實(shí)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)課程；能完成包括課程、實(shí)訓(xùn)、師資、案例等所有靜態(tài)及動(dòng)態(tài)教學(xué)資源的分類管理、集中存儲(chǔ)、高效訪問、動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)與統(tǒng)計(jì)；能實(shí)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)安全管理、動(dòng)態(tài)擴(kuò)展。（四）教學(xué)方法教學(xué)圍繞以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力為主線，積極開展教學(xué)活動(dòng)。（一）、公共基礎(chǔ)課：教師必須按照教學(xué)計(jì)劃，按課表上課，遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊重學(xué)生，處理好教與學(xué)的關(guān)系，以及師生關(guān)系，因村施教，對(duì)不同層次的學(xué)生要求不同，要關(guān)愛、關(guān)心、鼓勵(lì)學(xué)生。在傳授知識(shí)的過(guò)程中，應(yīng)有機(jī)滲透愛國(guó)主義教育，辯證唯物主義教育，社會(huì)主義民主和法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、良好的道德修養(yǎng)、行為習(xí)慣和良好的品質(zhì)。合理使用教具，積極使用多媒體和其它教學(xué)工具，有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。（二）專業(yè)技能課：專業(yè)技能課教學(xué)以行動(dòng)導(dǎo)向理念為指導(dǎo)，校企共同開發(fā)教學(xué)項(xiàng)目，通過(guò)重復(fù)步驟、不重復(fù)內(nèi)容，完成簡(jiǎn)單到復(fù)雜的企業(yè)實(shí)際安全的學(xué)習(xí)性工作任務(wù)。按照理論與實(shí)踐一體化的要求組織教學(xué)，采用項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法等方法，在學(xué)校教務(wù)處的牽頭下，開展在項(xiàng)目中運(yùn)用五步教學(xué)既可以讓學(xué)生目標(biāo)明確，調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)踐的熱情，又能加強(qiáng)小組合作，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的成就感。提倡運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、理實(shí)一體教學(xué)等新型教學(xué)模式，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序，打造優(yōu)質(zhì)課堂。（三）實(shí)行教學(xué)督導(dǎo)制，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量檢查：教學(xué)質(zhì)量管理工作應(yīng)納入校長(zhǎng)工作議事日程，在校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行督導(dǎo)制，建立督導(dǎo)員隊(duì)伍，負(fù)責(zé)全面的教學(xué)督導(dǎo)工作，研究制定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、管理制度及教學(xué)檢查措施等，促進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)檢查工作經(jīng)?；?，制度化。深化課程體系的改革，是從根本上提高整體教學(xué)質(zhì)量的重要措施；課程體系改革，要面向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、面向社會(huì)；對(duì)專業(yè)的調(diào)整改造，要注重調(diào)查研究，廣泛征求用人單位的意見，在專家論證的基礎(chǔ)上，提出改革方案；課程體系改革應(yīng)面向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，注重實(shí)用。（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)本專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，規(guī)定的所有課程考核成績(jī)要求合格，不合格根據(jù)安排進(jìn)行補(bǔ)考。學(xué)生的考核評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)學(xué)分制，不合格不準(zhǔn)予畢業(yè)。建立科學(xué)的學(xué)生評(píng)價(jià)手段和方法，過(guò)程評(píng)價(jià)與