蘇教版課件哪吒鬧海的解析教學內容：一、教材章節(jié)：蘇教版小學語文四年級上冊第六單元第25課《哪吒鬧海》。二、詳細內容：本課主要講述了我國古代神話傳說中的英雄人物哪吒，在海邊與東海龍王三太子發(fā)生沖突，哪吒為了保護人民，勇敢地與東海龍王三太子展開激戰(zhàn)，最終鬧海成功，為人民除害的故事。通過這個故事，展現(xiàn)了哪吒勇敢、智慧、正義的形象，傳遞了忠誠、勇敢、正義的價值觀。教學目標：一、了解哪吒鬧海的故事內容，理解故事所傳遞的價值觀。二、通過學習課文，提高學生的閱讀理解能力、寫作能力和口語表達能力。三、培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感。教學難點與重點：一、教學難點：學生對于古代神話傳說的理解，以及對文中生僻詞語的理解。二、教學重點：學生能夠流利地朗讀課文，理解課文內容，掌握文中重要詞語的意思。教具與學具準備：一、教具：多媒體課件、黑板、粉筆。二、學具：課文課本、練習冊、文具。教學過程：一、導入新課（5分鐘）教師通過向學生講述哪吒鬧海的傳說，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生進入課堂學習。二、自主學習（10分鐘）學生自讀課文，理解課文內容，教師巡回指導，解答學生的疑問。三、課堂講解（15分鐘）教師詳細講解課文內容，解釋生僻詞語，分析故事中的人物形象，引導學生理解故事所傳遞的價值觀。四、課堂討論（5分鐘）學生分組討論，分享自己對于哪吒鬧海故事的理解和感受，教師引導學生深入思考，培養(yǎng)學生的口語表達能力。五、隨堂練習（5分鐘）學生完成練習冊上的相關練習，教師及時批改，給予反饋。六、課堂小結（3分鐘）板書設計：哪吒鬧海勇敢智慧正義作業(yè)設計：一、請簡要概括哪吒鬧海的故事情節(jié)。答案：哪吒鬧海的故事情節(jié)是，東海龍王三太子殘害百姓，哪吒為了保護人民，勇敢地與東海龍王三太子展開激戰(zhàn)，最終鬧海成功，為人民除害。二、你認為哪吒鬧海故事中，哪吒具備哪些品質？請舉例說明。答案：哪吒鬧海故事中，哪吒具備勇敢、智慧、正義等品質。例如，哪吒敢于挑戰(zhàn)東海龍王三太子，展現(xiàn)出了勇敢的一面；哪吒在戰(zhàn)斗中機智應對，展示出了智慧；哪吒為了保護人民，勇敢地與惡勢力作斗爭，體現(xiàn)出了正義。課后反思及拓展延伸：一、課后反思：本節(jié)課通過講述哪吒鬧海的故事，使學生了解了我國古代神話傳說，引導學生感受到了忠誠、勇敢、正義的價值觀。在教學過程中，學生能夠積極參與，課堂氣氛活躍，達到了預期的教學效果。二、拓展延伸：引導學生深入了解我國其他神話傳說故事，如《夸父追日》、《大禹治水》等，感受中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。同時，鼓勵學生發(fā)揮想象，創(chuàng)作自己的神話故事，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和寫作能力。重點和難點解析：一、自主學習環(huán)節(jié)（10分鐘）1.學生對于課文內容的理解：由于課文涉及到古代神話傳說，學生可能對于某些情節(jié)和人物形象理解不夠深入。教師在設計自主學習環(huán)節(jié)時，可以提供一些問題，引導學生深入思考，如：“哪吒為什么要鬧海？他鬧海的目的是什么？”通過問題的引導，幫助學生更好地理解課文內容。2.學生對于生僻詞語的理解：課文中可能會有一些生僻的詞語，學生可能不熟悉。教師可以鼓勵學生在自主學習環(huán)節(jié)中查找詞典，或者在課堂上進行講解，幫助學生掌握這些詞語的意思。3.學生閱讀能力的培養(yǎng)：自主學習環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學生閱讀能力的重要時機。教師可以引導學生注意課文的結構、語言的表達等，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力。二、課堂講解環(huán)節(jié)（15分鐘）1.課文內容的講解：教師需要準確、生動地講解課文內容，幫助學生理解和掌握。對于一些難點內容，教師可以通過舉例、解釋等方式，幫助學生理解。2.生僻詞語的解釋：教師需要及時解釋課文中出現(xiàn)的一些生僻詞語，幫助學生掌握。同時，教師可以鼓勵學生在課堂上積極提問，及時解決學生的疑惑。3.人物形象的分析：教師需要引導學生分析故事中的人物形象，如哪吒的勇敢、智慧、正義等品質。通過人物形象的分析，引導學生理解故事所傳遞的價值觀。4.故事所傳遞的價值觀的講解：教師需要引導學生理解故事所傳遞的忠誠、勇敢、正義等價值觀?？梢酝ㄟ^講解、討論等方式，幫助學生理解和接受這些價值觀。三、課堂討論環(huán)節(jié)（5分鐘）1.學生討論的組織：教師需要合理組織學生的討論，確保每個學生都有機會參與?？梢栽O置一些討論問題，引導學生深入思考，如：“你覺得哪吒鬧海故事中，哪吒最讓人敬佩的品質是什么？”2.學生表達能力的培養(yǎng)：通過討論環(huán)節(jié)，教師可以幫助學生提高口語表達能力。教師可以引導學生注意語言的清晰、連貫，鼓勵學生大膽表達自己的觀點。四、隨堂練習環(huán)節(jié)（5分鐘）1.學生練習的指導：教師需要給予學生明確的練習指導，如解答方法、解題思路等?？梢酝ㄟ^示范、講解等方式，幫助學生完成練習。2.學生練習的批改和反饋：教師需要及時批改學生的練習，給予及時的反饋。對于學生的錯誤，教師可以指出錯誤的原因，并提供正確的答案和解題方法。本節(jié)課程教學技巧和竅門：一、語言語調：在講述故事時，教師應使用生動、形象的語言，并根據(jù)故事情節(jié)的變化調整語調，以吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣。二、時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在自主學習環(huán)節(jié)，給予學生充分的時間閱讀課文和查找生僻詞語；在課堂講解環(huán)節(jié)，保證足夠的時間解釋生僻詞語和分析人物形象；在討論環(huán)節(jié)，確保每個學生都有機會參與和表達自己的觀點。三、課堂提問：在課堂講解和討論環(huán)節(jié)，教師應設計具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導學生思考和參與。同時，注意提問的覆蓋面，確保每個學生都有機會回答問題。四、情景導入：在導入新課時，教師可以通過講述故事背景、設置問題情境等方式，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生進入課堂學習。教案反思：一、教學內容的選擇：在選擇教學內容時，應充分考慮學生的年齡特點和認知水平，確保學生能夠理解和接受。同時，結合學生的興趣和實際生活，選取有趣且富有教育意義的故事進行教學。二、教學過程的設計：在設計教學過程時，要注意環(huán)節(jié)的連貫性和邏輯性，確保教學目標的實現(xiàn)。通過問題引導、討論交流等方式，引導學生主動參與，提高學生的學習興趣和積極性。三、教學難點的處理：對于教學難點，教師應采取適當?shù)闹v解