2024-2025學(xué)年小學(xué)生德育教學(xué)設(shè)計(jì)參與社區(qū)服務(wù)的意義課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)生德育教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級和班級：五年級二班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

二、教學(xué)內(nèi)容與課本關(guān)聯(lián)

1.課本章節(jié)：《社會道德與法律》

2.教學(xué)內(nèi)容：通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生理解參與社區(qū)服務(wù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解社區(qū)服務(wù)的基本概念和意義。

2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛社區(qū)、積極參與社區(qū)建設(shè)的情感。

3.提高學(xué)生與人溝通、合作的能力。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過講解或視頻方式，介紹社區(qū)服務(wù)的基本概念和意義，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社區(qū)服務(wù)。

2.新課內(nèi)容：講解課本中關(guān)于社區(qū)服務(wù)的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生了解參與社區(qū)服務(wù)的重要性。

3.案例分析：分享一些成功的社區(qū)服務(wù)案例，讓學(xué)生從中體會到參與社區(qū)服務(wù)的樂趣和價(jià)值。

4.小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論如何在自己的社區(qū)中開展有益的活動，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

5.總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)參與社區(qū)服務(wù)對于個(gè)人成長和社會發(fā)展的意義。

五、課后作業(yè)

1.讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考如何在自己的社區(qū)中發(fā)揮作用，參與社區(qū)建設(shè)。

2.撰寫一篇關(guān)于參與社區(qū)服務(wù)的感悟文章。

六、教學(xué)評價(jià)

1.課后收集學(xué)生的課后作業(yè)，評估學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度。

2.觀察學(xué)生在日常生活中的行為表現(xiàn)，了解學(xué)生對社區(qū)服務(wù)的認(rèn)識和參與程度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.社會參與：培養(yǎng)學(xué)生熱愛社區(qū)、積極參與社區(qū)建設(shè)的情感，提高學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。

2.實(shí)踐操作：通過案例分析、小組討論等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

3.道德修養(yǎng)：使學(xué)生理解參與社區(qū)服務(wù)的意義，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

4.溝通協(xié)作：通過小組討論、實(shí)踐活動等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生與人溝通、合作的能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、學(xué)情分析五年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的社會認(rèn)知和道德觀念，對社區(qū)有一定的了解。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，他們可能已經(jīng)參與了某些社區(qū)活動，對社區(qū)服務(wù)有一定的感性認(rèn)識。然而，他們對社區(qū)服務(wù)的意義和價(jià)值可能還沒有深刻的理解，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來進(jìn)一步拓展和提升。

在知識方面，學(xué)生可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的道德和法律知識，但將這些知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，尤其是在社區(qū)服務(wù)方面，可能還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和培養(yǎng)。在能力方面，學(xué)生可能具備一定的溝通和協(xié)作能力，但如何在社區(qū)服務(wù)中發(fā)揮這些能力，還需要通過實(shí)踐來提高。

學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)也有影響。對于那些積極參與社區(qū)活動、有責(zé)任心和公民意識的學(xué)生，他們在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)會更容易理解和接受社區(qū)服務(wù)的意義。而對于那些習(xí)慣于被動接受、缺乏責(zé)任心的學(xué)生，教師需要通過案例分享、小組討論等方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《社會道德與法律》這本教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：收集與社區(qū)服務(wù)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過程中進(jìn)行展示和講解，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室布置成小組討論區(qū)和實(shí)踐操作區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐活動。同時(shí)，確保教室環(huán)境整潔、安全，為學(xué)生提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)空間。五、教學(xué)過程課堂導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于參與社區(qū)服務(wù)的意義。在導(dǎo)入本節(jié)課之前，我想請大家思考一個(gè)問題：什么是社區(qū)服務(wù)？你們參加過社區(qū)服務(wù)活動嗎？請大家談?wù)勛约旱母惺芎腕w驗(yàn)。

新課內(nèi)容講解（15分鐘）

案例分析（15分鐘）

現(xiàn)在，請大家觀看一段關(guān)于社區(qū)服務(wù)的視頻案例。在觀看過程中，請大家思考這樣一個(gè)問題：從這個(gè)案例中，我們可以學(xué)到哪些參與社區(qū)服務(wù)的方法和技巧？請大家看完視頻后，分享自己的心得體會。

小組討論（20分鐘）

1.我們可以為社區(qū)做些什么？

2.如何組織一次成功的社區(qū)活動？

3.在參與社區(qū)服務(wù)過程中，如何與人溝通和協(xié)作？

每個(gè)小組請一位同學(xué)代表分享你們的討論成果，我們一起來交流和探討。

同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了社區(qū)服務(wù)的意義和方法。參與社區(qū)服務(wù)不僅可以幫助他人，還可以提升自己的能力和素質(zhì)。希望大家能夠在日常生活中，積極參與社區(qū)建設(shè)，發(fā)揮自己的作用，成為一個(gè)有責(zé)任感的社會公民。

最后，請大家結(jié)合自己的實(shí)際情況，思考如何在自己的社區(qū)中開展有益的活動，并撰寫一篇關(guān)于參與社區(qū)服務(wù)的感悟文章。

課后作業(yè)（課后自主完成）

1.結(jié)合課本內(nèi)容和案例分析，總結(jié)參與社區(qū)服務(wù)的意義和方法。

2.思考自己在社區(qū)中的責(zé)任和作用，提出至少兩個(gè)可以實(shí)施的社區(qū)服務(wù)活動計(jì)劃。

3.撰寫一篇關(guān)于參與社區(qū)服務(wù)的感悟文章，分享自己的心得體會。

教學(xué)反思（課后進(jìn)行）

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我將關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握社區(qū)服務(wù)的意義。同時(shí)，我會通過課后作業(yè)的收集和評價(jià)，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度，為下一步的教學(xué)提供參考。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）社區(qū)服務(wù)活動策劃與實(shí)施：介紹如何策劃一場社區(qū)服務(wù)活動，包括活動主題、目標(biāo)、內(nèi)容、流程等方面的設(shè)計(jì)，以及如何調(diào)動社區(qū)居民的參與積極性，提高活動效果。

（2）社區(qū)服務(wù)案例集：收集一系列社區(qū)服務(wù)的成功案例，包括案例背景、實(shí)施過程、成果展示等內(nèi)容，以便學(xué)生更好地了解社區(qū)服務(wù)的意義和價(jià)值。

（3）社區(qū)服務(wù)相關(guān)法律法規(guī)：介紹我國關(guān)于社區(qū)服務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)，如《志愿服務(wù)條例》、《社會組織登記管理?xiàng)l例》等，以便學(xué)生了解社區(qū)服務(wù)在法律層面的保障和支持。

（4）志愿服務(wù)組織與項(xiàng)目管理：介紹志愿服務(wù)組織的基本概念、組織結(jié)構(gòu)、運(yùn)作模式等，以及如何進(jìn)行項(xiàng)目管理，包括項(xiàng)目策劃、執(zhí)行、評估等環(huán)節(jié)。

2.拓展建議

（1）組織學(xué)生參觀社區(qū)服務(wù)中心、志愿服務(wù)組織等，了解其運(yùn)作模式和工作內(nèi)容，以便更好地理解課本中所學(xué)的社區(qū)服務(wù)相關(guān)知識。

（2）鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間參與社區(qū)服務(wù)活動，親身體驗(yàn)社區(qū)服務(wù)的意義和價(jià)值，提高自己的社會責(zé)任感和公民意識。

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域的最新動態(tài)，如政策法規(guī)的調(diào)整、社會組織的創(chuàng)新等，以便及時(shí)了解并把握社區(qū)服務(wù)的發(fā)展趨勢。

（4）組織學(xué)生進(jìn)行社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)施，如環(huán)保、關(guān)愛老人、助殘等主題，通過實(shí)踐活動提高學(xué)生的策劃、組織、協(xié)調(diào)等能力。

（5）邀請社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域的專家、志愿者等來校進(jìn)行講座或分享，讓學(xué)生從不同角度了解社區(qū)服務(wù)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

（6）鼓勵學(xué)生撰寫社區(qū)服務(wù)相關(guān)的文章、論文等，分享自己的心得體會和收獲，提高學(xué)生的寫作能力及對社區(qū)服務(wù)的認(rèn)識。七、教學(xué)反思今天上的這節(jié)課，讓我有了許多的思考。在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我詢問了學(xué)生們對社區(qū)服務(wù)的理解，發(fā)現(xiàn)他們的回答各有不同，但大多數(shù)同學(xué)對社區(qū)服務(wù)的概念還比較模糊。這讓我意識到，在接下來的教學(xué)中，我需要更加明確地闡述社區(qū)服務(wù)的意義和方法。

在案例分析環(huán)節(jié)，我播放了一段關(guān)于社區(qū)服務(wù)的視頻，希望學(xué)生們能從中感受到社區(qū)服務(wù)的樂趣和價(jià)值。然而，在分享心得體會時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生似乎并沒有完全理解案例中的要點(diǎn)。這讓我意識到，在未來的教學(xué)中，我需要更加注重案例的選擇和分析，以確保學(xué)生們能夠從中獲得有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和啟示。

在小組討論環(huán)節(jié)，我提出了三個(gè)問題，希望學(xué)生們能夠通過討論找到答案。但從討論的結(jié)果來看，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在組織活動、溝通協(xié)作等方面還存在一些問題。這讓我意識到，我需要在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐操作能力培養(yǎng)，提高他們的溝通協(xié)作能力。

此外，我還會積極尋找更多的教學(xué)資源，如社區(qū)服務(wù)相關(guān)的文章、案例、視頻等，以便在教學(xué)中為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和實(shí)踐機(jī)會。同時(shí)，我也會嘗試與社區(qū)服務(wù)中心、志愿服務(wù)組織等建立合作關(guān)系，讓學(xué)生們有機(jī)會親自參與社區(qū)服務(wù)，從而更好地理解社區(qū)服務(wù)的意義和價(jià)值。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：《社區(qū)服務(wù)的魅力》、《我的社區(qū)服務(wù)故事》等，讓學(xué)生從文中了解社區(qū)服務(wù)的多樣性和重要性。

（2）視頻資源：《社區(qū)服務(wù)的實(shí)際操作》、《志愿服務(wù)組織的工作》等，讓學(xué)生更直觀地了解社區(qū)服務(wù)的具體內(nèi)容和實(shí)施方式。

2.拓展要求

（1）鼓勵學(xué)生自主選擇拓展內(nèi)容，進(jìn)行深入閱讀和觀看，了解社區(qū)服務(wù)的更多方面。

（2）學(xué)生在閱讀和觀看拓展內(nèi)容后，要結(jié)合課本所學(xué)，寫下自己的感悟和理解，不少于300字。

（3）學(xué)生可就拓展內(nèi)容中的疑問和困惑，向教師請教，教師應(yīng)及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。

（4）學(xué)生可嘗試將自己的感悟和理解，與同學(xué)進(jìn)行交流和分享，提高彼此對社區(qū)服務(wù)的認(rèn)識。

（5）鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間，參與社區(qū)服務(wù)活動，將所學(xué)知識付諸實(shí)踐，體驗(yàn)社區(qū)服務(wù)的意義和價(jià)值。

（6）學(xué)生可結(jié)合自己的社區(qū)服務(wù)經(jīng)歷，撰寫一篇關(guān)于社區(qū)服務(wù)的文章，分享自己的心得和收獲。內(nèi)容邏輯關(guān)系①社區(qū)服務(wù)的概念與意義

-重點(diǎn)詞：社區(qū)服務(wù)、意義、價(jià)值

-重點(diǎn)句：社區(qū)服務(wù)是指在社區(qū)中開展的各種有益的活動，旨在提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量，促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展和進(jìn)步。

②社區(qū)服務(wù)的種類與實(shí)施

-重點(diǎn)詞：種類、實(shí)施、方法

-重點(diǎn)句：社區(qū)服務(wù)包括環(huán)保、關(guān)愛老人、助殘、教育等多種形式，實(shí)施時(shí)需要考慮社區(qū)居民的需求和興趣，采用合適的方法和手段。

③社區(qū)服務(wù)的方法與技巧

-重點(diǎn)詞：方法、技巧、溝通協(xié)作

-重點(diǎn)句：開展社區(qū)服務(wù)活動時(shí)，需要掌握一定的溝通協(xié)作技巧，了解活動策劃與實(shí)施的方法，以及如何評估服務(wù)效果。

④社區(qū)服務(wù)的法律保障

-重點(diǎn)詞：法律、保障、志愿服務(wù)條例

-重點(diǎn)句：我國相關(guān)法律法規(guī)為社區(qū)服務(wù)提供了法律保障，如《志愿服務(wù)條例》規(guī)定了志愿服務(wù)的組織、管理和權(quán)益保障等內(nèi)容。

⑤社區(qū)服務(wù)的實(shí)踐與反思

-重點(diǎn)詞：實(shí)踐、反思、提升

-重點(diǎn)句：參與社區(qū)服務(wù)不僅能夠幫助他人，還能提升自己的能力和素質(zhì)，通過實(shí)踐和反思，不斷優(yōu)化自己的服務(wù)方法和技巧。課堂1.提問評價(jià)

在課堂中，我會通過提問的方式，了解學(xué)生對社區(qū)服務(wù)的概念、種類、實(shí)施方法等知識點(diǎn)的掌握情況。對于回答正確的學(xué)生，我會給予肯定和鼓勵；對于回答不準(zhǔn)確的學(xué)生，我會及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正，確保他們能夠理解并掌握相關(guān)知識點(diǎn)。

2.觀察評價(jià)

在課堂中，我會密切關(guān)注學(xué)生的參與程度和表現(xiàn)。對于積極參與討論、主動提問的學(xué)生，我會給予肯定和表揚(yáng)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。對于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我會及時(shí)給予關(guān)注和引導(dǎo)，幫助他們找到問題的癥結(jié)并加以解決。

3.測試評價(jià)

在課堂結(jié)束前，我會安排一次簡短的測試，以檢驗(yàn)學(xué)生對課堂所學(xué)知識點(diǎn)的理解和掌握程度。測試結(jié)果將作為課堂評價(jià)的重要依據(jù)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生存在的問題。

十、作業(yè)評價(jià)

1.作業(yè)批改

我會認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，包括閱讀材料的學(xué)習(xí)感悟、視頻資源的觀看心得等。對于完成質(zhì)量高的作業(yè)，我會給予肯定和鼓勵，并指出其中的亮點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；對于完