專題一亞非拉國家的抗?fàn)幖靶伦兓?習(xí)題教學(xué)設(shè)計(jì))2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊歷史課時(shí)通(統(tǒng)編版)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）專題一亞非拉國家的抗?fàn)幖靶伦兓?習(xí)題教學(xué)設(shè)計(jì))2023-2024學(xué)年九年級(jí)下冊歷史課時(shí)通(統(tǒng)編版)課程基本信息1.課程名稱：亞非拉國家的抗?fàn)幖靶伦兓?/p>

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)下冊歷史

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期第8周星期三上午第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.理解亞非拉國家在二戰(zhàn)后的抗?fàn)帤v程及新變化。

2.掌握課本相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提高分析和解決問題的能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.亞非拉國家的抗?fàn)帲悍侵蕺?dú)立運(yùn)動(dòng)、亞洲反抗殖民侵略的斗爭、拉丁美洲的解放運(yùn)動(dòng)。

2.新變化：萬隆會(huì)議、不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)、拉美左翼運(yùn)動(dòng)的崛起。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考亞非拉國家的抗?fàn)帉κ澜绺窬值挠绊憽?/p>

2.新課內(nèi)容講解：分別講解亞非拉國家的抗?fàn)幖靶伦兓?，穿插相關(guān)歷史事件和人物。

3.案例分析：以印度獨(dú)立運(yùn)動(dòng)為例，引導(dǎo)學(xué)生分析亞非拉國家抗?fàn)幍脑颉⑦^程和影響。

4.課堂討論：分組討論亞非拉國家新變化對世界政治經(jīng)濟(jì)格局的影響，分享討論成果。

5.總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)亞非拉國家抗?fàn)幖靶伦兓臍v史意義。

五、作業(yè)布置

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，整理課堂筆記。

2.結(jié)合課本內(nèi)容，選取一個(gè)亞非拉國家的抗?fàn)幨录珜懸黄喴脑u(píng)論文章。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和討論情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的參與度。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.課堂測試：在下一節(jié)課開始時(shí)，進(jìn)行簡要的測試，檢驗(yàn)學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.時(shí)空觀念：通過學(xué)習(xí)亞非拉國家的抗?fàn)幖靶伦兓箤W(xué)生能夠建立起正確的歷史時(shí)空觀念，理解歷史發(fā)展的脈絡(luò)。

2.史料實(shí)證：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史料實(shí)證分析問題的能力，能夠從多元角度審視歷史事件，形成自己的見解。

3.歷史解釋：使學(xué)生能夠?qū)喎抢瓏业目範(fàn)幖靶伦兓M(jìn)行客觀、全面的歷史解釋，認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的復(fù)雜性。

4.家國情懷：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任感和使命感，認(rèn)識(shí)到亞非拉國家的抗?fàn)幖靶伦兓瘜κ澜鐨v史的重要性。學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過之前的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的歷史知識(shí)基礎(chǔ)，對歷史事件有一定的了解和認(rèn)識(shí)。在知識(shí)方面，學(xué)生對亞非拉國家的歷史背景、抗?fàn)庍^程及新變化已經(jīng)有了一定的掌握，但可能對一些具體的歷史事件和人物的了解不夠深入。

在能力方面，學(xué)生具備一定的分析和解決問題的能力，能夠運(yùn)用史料進(jìn)行實(shí)證分析，但對于復(fù)雜的歷史問題可能存在一定的理解困難。因此，在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生從多元角度審視歷史事件，培養(yǎng)他們的歷史解釋能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的歷史思維和批判性思維，但對于亞非拉國家抗?fàn)幖靶伦兓囊饬x和影響可能缺乏深入理解。因此，教師需要通過案例分析和課堂討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)v史事件對現(xiàn)實(shí)世界的影響，培養(yǎng)他們的家國情懷。

此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的問題，教師需要通過多種教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，使他們能夠更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過講解亞非拉國家的抗?fàn)幖靶伦兓南嚓P(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本概念和知識(shí)點(diǎn)。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對亞非拉國家抗?fàn)幖靶伦兓睦斫夂涂捶?，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。

（3）案例分析法：以具體的歷史事件為例，引導(dǎo)學(xué)生分析亞非拉國家抗?fàn)幍脑颉⑦^程和影響，提高學(xué)生的分析和解決問題的能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、圖片、視頻等資源，生動(dòng)展示亞非拉國家的抗?fàn)幖靶伦兓臍v史場景，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)，如歷史事件排序、知識(shí)競賽等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如查閱相關(guān)資料、觀看在線視頻等，拓寬知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供亞非拉國家抗?fàn)幖靶伦兓念A(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出探究性問題，如“亞非拉國家的抗?fàn)幱心男┕餐颍俊?、“不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)對國際關(guān)系產(chǎn)生了哪些影響？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)或微信群了解學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)展。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生獨(dú)立閱讀資料，初步理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖提交給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等工具分享預(yù)習(xí)資源和監(jiān)控進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述亞非拉國家抗?fàn)幍挠腥す适禄虬咐?，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解亞非拉國家的抗?fàn)帤v程及新變化。

-組織課堂活動(dòng)：開展小組討論，讓學(xué)生分析特定抗?fàn)幨录脑蚝陀绊憽?/p>

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，提供及時(shí)的解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，積極內(nèi)化新知識(shí)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組討論中分享觀點(diǎn)，共同分析抗?fàn)幨录?/p>

-提問與討論：學(xué)生提出疑問，參與課堂討論，共同探索問題答案。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解讓學(xué)生深入理解抗?fàn)帤v程及新變化。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐分析能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，促進(jìn)學(xué)生之間的溝通和協(xié)作。

作用與目的：

-加深學(xué)生對亞非拉國家抗?fàn)帤v程及新變化的理解。

-培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐分析和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)相關(guān)作業(yè)題，如讓學(xué)生撰寫抗?fàn)幨录暮喸u(píng)。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀相關(guān)的書籍或訪問特定歷史網(wǎng)站。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生作業(yè)，提供反饋意見，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生自主查閱拓展資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程，總結(jié)收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思。

作用與目的：

-鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，通過作業(yè)練習(xí)加深理解。

-通過拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬知識(shí)視野。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)不足，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-影視資料：推薦學(xué)生觀看與亞非拉國家抗?fàn)幖靶伦兓嚓P(guān)的紀(jì)錄片，如《非洲獨(dú)立年》、《不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)興衰》等，以形象的方式幫助學(xué)生理解歷史事件。

-歷史書籍：推薦學(xué)生閱讀與亞非拉國家抗?fàn)幖靶伦兓嚓P(guān)的歷史書籍，如《非洲的民主與發(fā)展》、《拉丁美洲的解放運(yùn)動(dòng)》等，以加深對歷史背景和過程的理解。

-學(xué)術(shù)文章：提供相關(guān)學(xué)術(shù)文章，供學(xué)生深入了解亞非拉國家抗?fàn)幖靶伦兓睦碚摵头治觯纭秮喎抢瓏业目範(fàn)幣c全球化》等。

-地圖資料：提供亞非拉國家的地圖，讓學(xué)生了解各國的地理位置和邊界變化，幫助學(xué)生建立地理觀念。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用圖書館資源，查閱相關(guān)的歷史書籍和學(xué)術(shù)資料，深入理解亞非拉國家抗?fàn)幖靶伦兓谋尘?、過程和影響。

-學(xué)生可以觀看相關(guān)的紀(jì)錄片和視頻，通過視覺影像的方式，更直觀地了解歷史事件的發(fā)展和變化。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于亞非拉國家抗?fàn)幖靶伦兓难芯繄?bào)告，通過研究和寫作的過程，提高自己的歷史分析和表達(dá)能力。

-學(xué)生可以參與學(xué)校的歷史社團(tuán)或?qū)W術(shù)講座，與同學(xué)和老師交流關(guān)于亞非拉國家抗?fàn)幖靶伦兓膶W(xué)習(xí)心得和觀點(diǎn)，拓寬自己的視野和思路。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《非洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)》、《不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起》等與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的書籍，加深對亞非拉國家抗?fàn)幖靶伦兓睦斫狻?/p>

-視頻資源：建議學(xué)生觀看《非洲解放》、《拉丁美洲的革命》等紀(jì)錄片，通過視覺影像的方式，更直觀地了解歷史事件的發(fā)展和變化。

2.拓展要求

-學(xué)生應(yīng)在課后自主閱讀推薦書籍，并完成閱讀筆記，記錄自己的理解和感悟。

-學(xué)生應(yīng)觀看紀(jì)錄片，并在觀看后進(jìn)行思考，撰寫觀后感，分析紀(jì)錄片中的歷史事件和人物。

-學(xué)生可以參與課堂討論，分享自己的閱讀和觀看心得，與同學(xué)和老師交流觀點(diǎn)。

-學(xué)生如有疑問，可以隨時(shí)向教師請教，教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度、提問次數(shù)、回答問題的情況等方面，評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：通過評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的發(fā)言、觀點(diǎn)的深度和廣度、對其他組員觀點(diǎn)的回應(yīng)等方面，評(píng)價(jià)學(xué)生的小組討論成果。

3.隨堂測試：通過測試學(xué)生對亞非拉國家抗?fàn)幖靶伦兓恼莆粘潭龋u(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.課后作業(yè)完成情況：通過檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試、課后作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予學(xué)生及時(shí)、具體的評(píng)價(jià)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)的建議。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)亞非拉國家抗?fàn)幖靶伦兓倪^程中，我采用了講授法、討論法和案例分析法等多種教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在教學(xué)過程中，我注意到學(xué)生的參與度較高，能夠積極地提出問題和參與討論，這表明學(xué)生對這一課題感興趣。然而，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在分析復(fù)雜歷史問題時(shí)，有時(shí)會(huì)感到困惑和難以理解，這提示我在今后的教學(xué)中，需要更加注重引導(dǎo)學(xué)生的思考，幫助他們形成更加深入和全面的歷史解釋。此外，在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上注意力不夠集中，這可能影響到他們的學(xué)習(xí)效果。因此，我需要采取更加有效的管理措施，如調(diào)整課堂節(jié)奏、增加互動(dòng)環(huán)節(jié)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2.教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的，學(xué)生對亞非拉國家抗?fàn)幖靶伦兓辛烁由钊氲睦斫猓瑫r(shí)也提高了他們的分析和解決問題的能力。在知識(shí)方面，學(xué)生能夠掌握亞非拉國家抗?fàn)幍幕練v程和新變化的主要內(nèi)容；在技能方面，學(xué)生通過討論和案例分析，提高了歷史解釋和分析問題的能力；在情感態(tài)度方面，學(xué)生對亞非拉國家的抗?fàn)幖靶伦兓a(chǎn)生了更加深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了他們的家國情懷。然而，本節(jié)課也存在一些問題，如部分學(xué)生在課堂上注意力不夠集中，影響了他們的學(xué)習(xí)效果。因此，我需要在今后的教學(xué)中，采取更加有效的管理措施，如調(diào)整課堂節(jié)奏、增加互動(dòng)環(huán)節(jié)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我也會(huì)更加注重引導(dǎo)學(xué)生的思考，幫助他們形成更加深入和全面的歷史解釋，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)①亞非拉國家的抗?fàn)帤v程及新變化

-非洲獨(dú)立