2024-2025學(xué)年小學(xué)階段體育課程的教學(xué)設(shè)計(jì)思考課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年小學(xué)階段體育課程的第三章節(jié)“田徑運(yùn)動(dòng)”，具體包括短跑、跳遠(yuǎn)、投擲等基本田徑技能訓(xùn)練。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在已有體育課程的基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步掌握田徑運(yùn)動(dòng)的基本技巧，提升運(yùn)動(dòng)能力。學(xué)生需運(yùn)用之前學(xué)到的跑、跳、投等基本動(dòng)作，通過實(shí)踐練習(xí)，提高自己的運(yùn)動(dòng)水平。同時(shí)，本節(jié)課還會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育道德和運(yùn)動(dòng)安全的教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重對(duì)手的優(yōu)秀品質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育品德。在運(yùn)動(dòng)能力方面，要求學(xué)生通過實(shí)踐練習(xí)，掌握田徑運(yùn)動(dòng)的基本技巧，提升自己的運(yùn)動(dòng)能力。在健康行為方面，要求學(xué)生注重運(yùn)動(dòng)安全，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，形成健康的生活方式。在體育品德方面，要求學(xué)生學(xué)會(huì)尊重對(duì)手，團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)良好的體育道德素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，提高他們的體育核心素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是田徑運(yùn)動(dòng)的基本技巧，包括短跑、跳遠(yuǎn)和投擲。具體重點(diǎn)如下：

-短跑技巧：起跑技巧、步頻與步長(zhǎng)的控制、跑的姿勢(shì)與呼吸等。

-跳遠(yuǎn)技巧：起跳姿勢(shì)與力量、騰空姿勢(shì)、落地技巧等。

-投擲技巧：投擲姿勢(shì)與力量、投擲角度與旋轉(zhuǎn)、投擲遠(yuǎn)的控制等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要是學(xué)生對(duì)于田徑運(yùn)動(dòng)技巧的掌握和應(yīng)用。具體難點(diǎn)如下：

-短跑：學(xué)生對(duì)于起跑技巧的掌握，步頻與步長(zhǎng)的控制，以及跑的姿勢(shì)與呼吸的協(xié)調(diào)。

-跳遠(yuǎn)：學(xué)生對(duì)于起跳姿勢(shì)與力量的結(jié)合，騰空姿勢(shì)的保持，以及落地技巧的應(yīng)用。

-投擲：學(xué)生對(duì)于投擲姿勢(shì)與力量的配合，投擲角度與旋轉(zhuǎn)的理解，以及投擲遠(yuǎn)的控制能力。四、教學(xué)資源軟硬件資源：

-田徑場(chǎng)地

-起跑器

-跳遠(yuǎn)沙坑

-投擲器材（如標(biāo)槍、鉛球等）

-計(jì)時(shí)器

-測(cè)量尺

課程平臺(tái)：

-體育課程教案

-教學(xué)視頻（短跑、跳遠(yuǎn)、投擲的教學(xué)視頻）

-學(xué)生運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)記錄表

信息化資源：

-教學(xué)PPT

-在線運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)（如體育學(xué)習(xí)網(wǎng)站、APP等）

-運(yùn)動(dòng)技巧指導(dǎo)文章

教學(xué)手段：

-講解法：教師對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)技巧進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生理解與掌握。

-示范法：教師或?qū)W生代表進(jìn)行動(dòng)作示范，以便學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和模仿。

-練習(xí)法：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行分組練習(xí)，提高運(yùn)動(dòng)技巧。

-反饋法：教師對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)和提高。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示奧運(yùn)會(huì)田徑比賽視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注田徑運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。隨后，教師提出問題：“你們知道田徑運(yùn)動(dòng)有哪些項(xiàng)目嗎？它們分別有什么特點(diǎn)？”學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題——田徑運(yùn)動(dòng)的基本技巧。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解田徑運(yùn)動(dòng)的基本技巧，包括短跑、跳遠(yuǎn)和投擲。在講解過程中，教師強(qiáng)調(diào)各個(gè)項(xiàng)目的關(guān)鍵技術(shù)，如短跑的起跑技巧、跳遠(yuǎn)的起跳姿勢(shì)和落地技巧、投擲的力量和角度等。同時(shí)，教師結(jié)合示范動(dòng)作，讓學(xué)生更直觀地理解和學(xué)習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行短跑、跳遠(yuǎn)和投擲。教師巡回指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行糾正和點(diǎn)評(píng)，確保學(xué)生正確掌握技巧。在練習(xí)過程中，教師可組織學(xué)生進(jìn)行比賽，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

4.課堂提問（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，提問學(xué)生有關(guān)田徑運(yùn)動(dòng)技巧的問題，如短跑如何提高步頻和步長(zhǎng)？跳遠(yuǎn)如何保持騰空姿勢(shì)？投擲如何控制投擲遠(yuǎn)的距離？學(xué)生回答后，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)田徑運(yùn)動(dòng)技巧的重要性和實(shí)際應(yīng)用。隨后，教師提出拓展問題：“你們認(rèn)為如何才能在田徑比賽中取得好成績(jī)？”引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。最后，教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后積極參與田徑運(yùn)動(dòng)，提高自己的運(yùn)動(dòng)水平。

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)45分鐘，通過導(dǎo)入、講授、鞏固、提問和總結(jié)等環(huán)節(jié)，確保學(xué)生全面理解和掌握田徑運(yùn)動(dòng)的基本技巧。同時(shí)，教師注重師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的體育核心素養(yǎng)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠掌握田徑運(yùn)動(dòng)的基本技巧，包括短跑、跳遠(yuǎn)和投擲。在短跑方面，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用起跑技巧，控制步頻和步長(zhǎng)，保持跑的姿勢(shì)和呼吸的協(xié)調(diào)。在跳遠(yuǎn)方面，學(xué)生能夠掌握起跳姿勢(shì)和力量，保持騰空姿勢(shì)，應(yīng)用落地技巧。在投擲方面，學(xué)生能夠掌握投擲姿勢(shì)和力量，理解投擲角度和旋轉(zhuǎn)，控制投擲遠(yuǎn)的距離。

2.過程與方法：學(xué)生能夠在實(shí)踐練習(xí)中，通過教師的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，不斷改進(jìn)和提高自己的運(yùn)動(dòng)技巧。學(xué)生通過分組練習(xí)和比賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生通過參與田徑運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)積極參與體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，形成健康的生活方式。學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到快樂和成功，增強(qiáng)自信心和自尊心。同時(shí)，學(xué)生學(xué)會(huì)尊重對(duì)手，團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)良好的體育道德素養(yǎng)。七、課后作業(yè)1.短跑練習(xí)：學(xué)生在家中找一個(gè)平坦的場(chǎng)地，進(jìn)行短跑練習(xí)?？梢栽O(shè)置一個(gè)起跑線，模擬起跑動(dòng)作，然后盡可能快地跑向終點(diǎn)線。學(xué)生可以多次嘗試，記錄自己的最好成績(jī)，并與同學(xué)進(jìn)行比較。

2.跳遠(yuǎn)練習(xí)：學(xué)生在家中找一個(gè)開闊的地方，進(jìn)行跳遠(yuǎn)練習(xí)。可以設(shè)置一個(gè)起跳線，模擬起跳姿勢(shì)，然后盡可能遠(yuǎn)地跳出去。學(xué)生可以多次嘗試，記錄自己的最好成績(jī)，并與同學(xué)進(jìn)行比較。

3.投擲練習(xí)：學(xué)生在家中找一個(gè)安全的地方，進(jìn)行投擲練習(xí)。可以選擇投擲標(biāo)槍或鉛球，模擬投擲姿勢(shì)和力量，盡可能遠(yuǎn)地投擲出去。學(xué)生可以多次嘗試，記錄自己的最好成績(jī)，并與同學(xué)進(jìn)行比較。

4.觀看比賽視頻：學(xué)生可以在家中觀看奧運(yùn)會(huì)或其他田徑比賽的視頻，觀察和分析優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的比賽技巧，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，并嘗試在自己的練習(xí)中應(yīng)用。

5.體育知識(shí)問答：學(xué)生可以在家中復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的田徑運(yùn)動(dòng)知識(shí)，然后自己出一道有關(guān)田徑運(yùn)動(dòng)的問題，并寫下答案。例如：“短跑比賽中，起跑時(shí)的正確姿勢(shì)是什么？”答案：“起跑時(shí)的正確姿勢(shì)是雙腳與肩同寬，身體稍微前傾，雙手放在地面上，準(zhǔn)備爆發(fā)起跑。”學(xué)生可以將這些問題和答案與同學(xué)分享，互相學(xué)習(xí)和交流。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

-教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)田徑運(yùn)動(dòng)技巧的重要性和實(shí)際應(yīng)用。

-學(xué)生分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲，反思自己在練習(xí)中的不足之處。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后積極參與田徑運(yùn)動(dòng)，提高自己的運(yùn)動(dòng)水平。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

-教師設(shè)計(jì)一些有關(guān)田徑運(yùn)動(dòng)技巧的檢測(cè)題目，如選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題等。

-學(xué)生獨(dú)立完成檢測(cè)題目，教師巡回收取并批改。

-教師對(duì)學(xué)生的檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤和不足進(jìn)行講解和指導(dǎo)。

舉例題型：

1.選擇題：

-短跑比賽中，正確的起跑姿勢(shì)是哪一個(gè)？

A.雙腳與肩同寬，身體稍微前傾，雙手放在地面上

B.雙腳并攏，身體直立，雙手放在耳朵旁邊

C.雙腳張開，身體后仰，雙手放在背后

D.雙腳交叉，身體前傾，雙手放在胸前

2.填空題：

-跳遠(yuǎn)比賽中，正確的起跳姿勢(shì)應(yīng)該是______，以便獲得更好的跳遠(yuǎn)成績(jī)。

3.簡(jiǎn)答題：

-請(qǐng)簡(jiǎn)述投擲標(biāo)槍時(shí)的正確姿勢(shì)和力量如何配合。

4.應(yīng)用題：

-假設(shè)你參加了學(xué)校的田徑比賽，你如何通過改進(jìn)自己的起跑姿勢(shì)和步頻來(lái)提高短跑成績(jī)？教學(xué)反思在本節(jié)課中，我主要教授了田徑運(yùn)動(dòng)的基本技巧，包括短跑、跳遠(yuǎn)和投擲。在教學(xué)過程中，我注重了理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握運(yùn)動(dòng)技巧。同時(shí)，我也強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的安全意識(shí)和體育道德，培養(yǎng)他們良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)精神。

在教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示奧運(yùn)會(huì)田徑比賽視頻，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講授新課時(shí)，我以示范動(dòng)作和講解相結(jié)合的方式，讓學(xué)生更直觀地理解和掌握田徑運(yùn)動(dòng)技巧。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)和比賽，提高了他們的實(shí)踐能力。在課堂提問環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生積極思考和討論，鞏固了他們對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)技巧的理解。在總結(jié)與拓展環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生在課后積極參與田徑運(yùn)動(dòng)，提高自己的運(yùn)動(dòng)水平。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，部分學(xué)生在短跑起跑姿勢(shì)和步頻的控制上存在困難，跳遠(yuǎn)起跳姿勢(shì)和落地技巧的掌握不夠熟練，投擲姿勢(shì)和力量的配合不夠協(xié)調(diào)。針對(duì)這些問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，安排更多的實(shí)踐練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生在不斷的練習(xí)中提高自己的運(yùn)動(dòng)技巧。

此外，我還需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。例如，我可以通過參加培訓(xùn)和研討會(huì)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)，我也可以通過觀看比賽和閱讀相關(guān)書籍，了解田徑運(yùn)動(dòng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和最新技巧，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和參考。板書設(shè)計(jì)①短跑技巧：起跑姿勢(shì)、步頻與步長(zhǎng)控制、跑的姿勢(shì)與呼吸

②跳遠(yuǎn)技巧：起跳姿勢(shì)與力量、騰空姿勢(shì)、落地技巧

③投擲技巧：投擲姿勢(shì)與力量、投擲角度與旋轉(zhuǎn)、投擲遠(yuǎn)的控制

2.板書設(shè)計(jì)藝術(shù)性與趣味性：

①使用圖形和符號(hào)：用箭頭表示短跑的起跑姿勢(shì)，用波浪線表示跳遠(yuǎn)