古詩詞復(fù)習(xí)攻略蘇教版小升初篇一、教學(xué)內(nèi)容1.第一章：古詩詞的基本概念與分類2.第二章：古詩詞的閱讀理解方法3.第三章：古詩詞的韻律特點(diǎn)4.第四章：古詩詞的意象表達(dá)5.第五章：古詩詞的創(chuàng)作背景及意境二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握古詩詞的基本概念與分類，提高學(xué)生的古詩詞素養(yǎng)。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用閱讀理解方法分析古詩詞，提升學(xué)生的古詩詞鑒賞能力。3.幫助學(xué)生掌握古詩詞的韻律特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的古詩詞審美意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：古詩詞的基本概念與分類、閱讀理解方法、韻律特點(diǎn)、意象表達(dá)。難點(diǎn)：古詩詞的創(chuàng)作背景及意境的理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：以一首學(xué)生耳熟能詳?shù)墓旁娫~《靜夜思》為例，讓學(xué)生初步感受古詩詞的美。2.知識(shí)講解：（1）介紹古詩詞的基本概念與分類，如詩、詞、賦、論等。（2）講解古詩詞的閱讀理解方法，如抓關(guān)鍵詞、理解意象、分析韻律等。（3）闡述古詩詞的韻律特點(diǎn)，如平水韻、詞牌、對仗等。（4）解析古詩詞的意象表達(dá)，如山水、花鳥、人物等。3.例題講解：以《靜夜思》為例，分析其創(chuàng)作背景、意境及韻律特點(diǎn)。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立分析一首古詩詞，練習(xí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。5.課堂互動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：古詩詞復(fù)習(xí)攻略1.古詩詞基本概念與分類2.閱讀理解方法3.韻律特點(diǎn)4.意象表達(dá)5.創(chuàng)作背景及意境七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請學(xué)生選取一首古詩詞，分析其創(chuàng)作背景、意境及韻律特點(diǎn)。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，針對教學(xué)過程中存在的問題進(jìn)行調(diào)整。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生參加古詩詞朗誦、寫作等活動(dòng)，提高學(xué)生的古詩詞素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn)：古詩詞的基本概念與分類、閱讀理解方法、韻律特點(diǎn)、意象表達(dá)。（1）古詩詞的基本概念與分類：學(xué)生需要掌握詩、詞、賦、論等不同體裁的特點(diǎn)，了解各種體裁的歷史演變過程。（2）閱讀理解方法：學(xué)生需要學(xué)會(huì)通過抓關(guān)鍵詞、理解意象、分析韻律等方法來深入理解古詩詞。（3）韻律特點(diǎn)：學(xué)生需要掌握古詩詞的平水韻、詞牌、對仗等韻律特點(diǎn)，理解其對古詩詞美感的作用。（4）意象表達(dá)：學(xué)生需要理解古詩詞中山水、花鳥、人物等意象的內(nèi)涵，感受意象在古詩詞中的審美價(jià)值。2.難點(diǎn)：古詩詞的創(chuàng)作背景及意境的理解。（1）創(chuàng)作背景：學(xué)生需要了解古詩詞創(chuàng)作的historicalandsocialcontext，理解詩人的生活背景、思想觀念等對詩詞創(chuàng)作的影響。（2）意境：學(xué)生需要深入感受古詩詞所表達(dá)的意境，理解詩人通過意象、韻律等手段所營造的情感氛圍。二、教學(xué)過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn)：通過例題講解和隨堂練習(xí)，幫助學(xué)生掌握古詩詞的基本概念與分類、閱讀理解方法、韻律特點(diǎn)、意象表達(dá)。2.難點(diǎn)：幫助學(xué)生理解古詩詞的創(chuàng)作背景及意境。三、板書設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn)：板書內(nèi)容應(yīng)涵蓋古詩詞的基本概念與分類、閱讀理解方法、韻律特點(diǎn)、意象表達(dá)。2.難點(diǎn)：板書設(shè)計(jì)應(yīng)能直觀地展示古詩詞的創(chuàng)作背景及意境。四、作業(yè)設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn)：學(xué)生通過作業(yè)練習(xí)古詩詞的基本概念與分類、閱讀理解方法、韻律特點(diǎn)、意象表達(dá)。2.難點(diǎn)：學(xué)生通過作業(yè)深入理解古詩詞的創(chuàng)作背景及意境。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)：在講解古詩詞時(shí)，教師應(yīng)運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫的語言語調(diào)，以增強(qiáng)古詩詞的韻律感，幫助學(xué)生更好地感受古詩詞的美。二、時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。對于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，可以適當(dāng)延長講解時(shí)間，以確保學(xué)生充分理解。三、課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生的思考?？梢栽O(shè)置開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解。四、情景導(dǎo)入：在課堂開始時(shí)，可以運(yùn)用情景導(dǎo)入的方法，如播放古詩詞朗誦、展示古詩詞描繪的景象等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教案反思：1.教學(xué)過程中是否有效地引導(dǎo)學(xué)生掌握了古詩詞的基本概念與分類、閱讀理解方法、韻律特點(diǎn)、意象表達(dá)。2.是否有效地解決了學(xué)生的疑問，對于難點(diǎn)內(nèi)容是否進(jìn)行了充分的解釋和引導(dǎo)。3.課