附件3

四川省技工學校評估細則

（2021版）

申辦單位:（公章）

填報時間:_________________________

四川省人力資源和社會保障廳印制

一］一

雄明

一、《四川省技工學校評估細則（2021版）》（以下簡稱《細則》）是根

據《國家職業(yè)教育改革實施方案》（國發(fā)（2019）4號）、人力資源社會保障

部《關于印發(fā)技工院校設置標準（試行）的通知》（人社部發(fā)（2012）8號）、

《關于做好技工院校審批管理工作的通知》（人社部發(fā)（2012）63號）、《四

川省職業(yè)教育改革實施方案》（川府發(fā)（2020）14號）等文件編制。各申辦

單位應認真學習領會上述文件精神，按要求準備并提交申報材料。

二、《細則》項目共5大項28小項，項目劃分以部頒標準為依據，結

合四川省實際情況確定每個項目的評估標準、評分辦法、備查材料及考核

內容。各申辦單位應按28小項評估要求，準備卷宗材料，其中應注意“評

分辦法"和”備查材料及考核內容”中編有①②③…等之間的對應關系，

學校自查自評意見應按對應條目評分辦法逐條自查自評，并形成500字以內的

自查自評評語。

三、《細則》采用量化計分，標準分值總分為1000分。各項目評分要

求是：每個條目若有扣分，扣到。分為止，不計負分；無支撐材料或提供

虛假材料的項目，以零分計。

四、《學校自查自評》與《省專家評價》中的扣分項目及分值作為學校

整改的依據，以達到“以評促改，以評促建”的目的，從而引導申辦學校

不斷完善辦學條件，提高辦學能力和水平。

五、按《細則》要求準備評估材料時，要求真實、系統(tǒng)、完整、有效。

一級評估材料（裝入卷宗內的）、二級評估材料（放到評估現(xiàn)場備查的）、

三級評估材料（在教師手中的教案、財務原始憑證和注冊學生數(shù)等）要相

互照應，以提高評估效率。

六、《細則》中1-01指導思想、2-08校園校舍、2-10實訓設備設施、

2-12教師配備、2-13辦學經費、3-19安全管理等6項為基本條件否決項，

其中任意一項得分不及格（即低于該項目標準分值60%）則判為評估不合

格，審批程序終止；否決項全部達標，專家評估總分達650分及以上者，

可進入復核程序。

1-01指導思想（20分）自評分省評分

評估標準

技工學校應全面貫徹黨的教育方針，以習近平新時代中國特色社會主義思想為

指導，以立德樹人和培育工匠精神為根本，堅持教育培訓與生產實際相結合，堅持

服務經濟建設和社會發(fā)展、促進勞動者就業(yè)的辦學方向。

評分辦法（滿分20分）

①全面貫徹黨的教育方針，用習近平新時代中國特色社會主義思想指導學校工

作，教育培訓與生產實際相結合，材料完整效果好，計8分。無材料不計分，效果

不明顯，酌情扣1-3分。

②堅持立德樹人和培育工匠精神融入教育教學各環(huán)節(jié)，成效突出，計6分。立

德樹人和工匠精神未體現(xiàn)不計分，成效一般，酌情扣1-3分。

③堅持服務經濟建設與社會發(fā)展，促進勞動者就業(yè)措施好，計6分。無相關措施不

計分，效果一般，酌情扣1-3分。

備查材料及考核內容

①學校教育培訓與生產實際相結合的有關方案等材料。

②教材擬征訂單、教學計劃和教學大綱（課程標準）等。

③當?shù)亟洕鐣l(fā)展規(guī)劃，技能人才發(fā)展規(guī)劃、促進就業(yè)發(fā)展規(guī)劃、行業(yè)辦校

的還包括所在行業(yè)的有關發(fā)展及人才需求規(guī)劃，學校結合這些規(guī)劃制定的招生、教

學、就業(yè)規(guī)劃和有關實施過程的原始資料等。

學校自查自評意見自評分（）

扣分項目及分值

學

校

自

查

自

評

省專家評價意見省評分（）

省扣分項目及分值

專

家

評

專家簽名：

價

1一02辦學定位（20分）自評分省評分

評估標準

技工學校堅持以促進就業(yè)和適應產業(yè)發(fā)展需求為導向，堅持校企合作基本辦學

制度，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的后備產業(yè)工人和生產、服務一線的中級技能人才。

評分辦法（滿分20分）

①學校技能人才培養(yǎng)與促進就業(yè)和適應產業(yè)發(fā)展需求結合緊密，培養(yǎng)中級技能

人才，計7分。未開展市場需求調研不計分；人才培養(yǎng)與市場需求匹配度不夠，酌

情扣1-3分。

②建立穩(wěn)定的校企合作關系和有效的合作機制，可操作性強，計7分。未開展

校企合作不計分；校企合作可行性一般，酌情扣1-3分。

③堅持德智體美勞全面發(fā)展培養(yǎng)，突出職業(yè)精神、職業(yè)技能培養(yǎng)，計6分。培

養(yǎng)成效一般，酌情扣1-3分。

備查材料及考核內容

①學校培養(yǎng)技能人才的相關材料如專業(yè)設置調研報告或專業(yè)評估報告等。

②學校有關校企合作文件，體現(xiàn)校企合作的教學計劃等。

③學校專業(yè)人才培養(yǎng)方案等相關材料。

學校自查自評意見自評分（）

扣分項目及分值

學

校

自

查

自

評

省專家評價意見省評分（）

省扣分項目及分值

專

家

評

專家簽名：

價

1-03辦學模式（20分）自評分省評分

評估標準

技工學校實行學制教育與職業(yè)培訓并舉、學校教育與企業(yè)培養(yǎng)相結合的辦學模

式，培養(yǎng)適應現(xiàn)代化生產、服務需要的中級技工，同時面向社會開展各類職業(yè)技能

培訓，并承擔職業(yè)資格鑒定、職業(yè)技能等級認定與評價和就業(yè)服務等任務。

評分辦法（滿分20分）

①實行學制教育與職業(yè)培訓并舉，學校教育與企業(yè)培養(yǎng)相結合的辦學模式，具

有較強的可行性，計6分。未開展職業(yè)培訓的不計分，可行性一般，酌情扣1-3分。

②培養(yǎng)中級技工，適應現(xiàn)代化生產和服務要求，措施好，計7分。有差距，酌

情扣1-3分。

③承擔有關工種職業(yè)資格鑒定或職業(yè)技能等級認定與評價或就業(yè)服務等任務，

具有較強的可行性，計7分。有差距，酌情扣1-3分。

備查材料及考核內容

①學校教育和職業(yè)培訓的相關材料如開展各類職業(yè)技能培訓的計劃、總結等。

②開設中級技工專業(yè)的招生簡章，培養(yǎng)方案，各專業(yè)適應生產與服務的市場調

研報告等。

③承后有關工種職業(yè)資格鑒定或職業(yè)技能等級認定與評價方案，就業(yè)服務方案

等有關材料。

學校自查自評意見自評分（）

扣分項目及分值

學

校

自

查

自

評

省專家評價意見省評分（）

省扣分項目及分值

專

家

評專家簽名：

價

1-04黨建工作（20分）自評分省評分

評估標準

技工學校要充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，牢牢把握學校意識形態(tài)工作領導

權，將黨建工作與學校事業(yè)發(fā)展同部署、同落實、同考評；加強基層黨組織建設，

有效發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，推進師德師風建

設，領導工會、共青團等群團組織和學生會組織建設。

評分辦法（滿分20分）

①切實發(fā)揮黨組織政治核心作用，加強黨的思想、組織、作風、反腐倡廉和制度

建設，把握學校發(fā)展方向，計4分。未建立黨組織本條及以下條目②③④⑤均不計

分，黨組織作用發(fā)揮不明顯，酌情扣1-3分。

②將黨建工作落到實處，牢牢把握學校意識形態(tài)工作領導權，措施好，計4分。

未研究過意識形態(tài)工作不計分，措施一般，酌情扣1-3分。

③將黨建工作納入學校整體發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃等，與學校事業(yè)發(fā)展同部

署、同落實、同考評，計4分。黨建工作未納入學校整體發(fā)展和年度工作計劃不計

分，有差距，酌情扣1一3分。

‘④加強總層黨組織建設和思想政治引領，筑牢學生理想信念根基，推進學習教

育常態(tài)化制度化，計4分?；鶎狱h組織建設存在問題，酌情扣1-3分。

⑤指導工會、共青團、學生會按各自章程獨立開展工作，措施好，計4分。學

校未成立工會、共青團和學生會組織不計分，研究指導工會、共青團工作有差距，

酌情扣1-3分。

備查材料及考核內容

①學校章程、黨組織工作機構、議事規(guī)程、有關會議紀要等。

②學校意識形態(tài)工作實施方案、研究意識形態(tài)工作的會議紀要等。

③學校發(fā)展規(guī)劃、年度工作計劃或工作要點等。

④黨組織抓黨建工作的相關材料如學習計劃或活動安排方案等。

⑤研究和指導工會、共青團及學生會工作等材料。

學校自查自評意見自評分（）

扣分項目及分值

學

校

自

查

自

評

省專家評價意見省評分（）

省扣分項目及分值

專

家

評

專家簽名：

價

—10―

1-05發(fā)展規(guī)劃（20分）自評分省評分

評估標準

舉辦技工學校應符合當?shù)禺a業(yè)發(fā)展規(guī)劃和技能人才隊伍建設規(guī)劃。

評分辦法（滿分20分）

①學校制定有發(fā)展規(guī)劃，符合當?shù)禺a業(yè)（行業(yè)）發(fā)展規(guī)劃，計10分。未制定發(fā)

展規(guī)劃不計分，契合度、可行性有差距，酌情扣3-7分。

②舉辦技工學校與當?shù)禺a業(yè)（行業(yè)）技能人才建設規(guī)劃相適應，計10分。適應

性有差距的，酌情扣3-7分。

備查材料及考核內容

①當?shù)禺a業(yè)（行業(yè)）發(fā)展規(guī)劃和學校的發(fā)展規(guī)劃等，有關企業(yè)、行業(yè)、政府、社

會專家的論證報告等資料。

…②當?shù)禺a業(yè):行.）工能人才建設規(guī)劃等；舉辦技工學校與這些規(guī)劃相適應的

論證分析報告等。

—11—

學校自查自評意見自評分（）

扣分項目及分值

學

校

自

查

自

評

省專家評價意見省評分（）

扣分項目及分值

省

專

家

專家簽名：

評

價

2-06領導班子（20分）自評分省評分

評估標準

技工學校應配備政治素養(yǎng)高、管理能力強、熟悉技能人才培養(yǎng)規(guī)律的領導班子。

校長應具有本科以上學歷、高級專業(yè)技術職務或高級技師職業(yè)資格（職業(yè)技能等級

一級，下同），且具有3年以上職業(yè)教育或企業(yè)工作經歷。其他校級領導應具有本

科以上學歷和中級以上專業(yè)技術職務或技師以上職業(yè)資格（技能等級）。

評分辦法（滿分20分）

①校領導班子配備齊全，結構合理，分工明確，計5分。領導班子成員配備不

齊全扣1分；領導班子結構不合理，扣1分；領導班子職責不清，扣1分。

②校長具有本科以上學歷及高級專業(yè)技術職務或高級技師職業(yè)資格，且具有3

年以上職業(yè)教育或企業(yè)工作經歷，計5分。不符合酌情扣1-2分。

③其他校級領導具有本科以上學歷和中級以上專業(yè)技術職務或技師以上職業(yè)資

格（技能等級），計5分。不符合酌情扣1-2分。

④領導班子能夠把握最新的政策方向，教職工評價良好，計5分。未達到要求

酌情扣1-3分。

備查材料及考核內容

①領導班子成員聘任文件、班子成員職責分工文件等。

②領導班子成員年齡、學歷、職稱、職業(yè)資格（技能等級）證書等相關佐證材

料；

③校長3年以上從事職業(yè)教育、職業(yè)培訓或企業(yè)工作經歷等佐證材料。

④領導班子成員參加主管部門組織培訓的佐證材料，校領導班子成員在技能人

才培養(yǎng)等方面的研究成果或獲得的各種榮譽證書，教職工對領導班子及成員民主測

評的相關資料等。

性

年職業(yè)資格任現(xiàn)職

別

領職務姓名齡學歷職稱分管工作

（技能等級）年限

導

班

子

成

員

基

本

情

況

學校自查自評意見自評分（）

扣分項目及分值

學

校

自

查

自

評

省專家評價意見省評分（）

扣分項目及分值

省

專

家

專家簽名：

評

價

—14—

2-07辦學規(guī)模（30分）自評分省評分

評估標準

技工學校設立3年內培養(yǎng)規(guī)模應達到1600人，其中學制教育在校生規(guī)模800

人以上，年職業(yè)培訓規(guī)模800人次以上。

對于邊遠貧困地區(qū)和特殊行業(yè)舉辦的技工學校，培養(yǎng)規(guī)模要求可適當放寬。

評分辦法（滿分30分）

①三年內學制教育在校生規(guī)模800人以上，實施方案科學合理可行，計15分。

方案不合理每發(fā)現(xiàn)一處扣2分，學生規(guī)模每少50人扣1分（不足50人按50人計）。

②三年內年職業(yè)培訓規(guī)模800人次以上，實施方案科學合理可行，計15分。

方案不合理每發(fā)現(xiàn)一處扣2分，年培訓規(guī)模每少50人次扣1分（不足50人次按50

人次計）。

備查材料及考核內容

①設立技工學校學制教育實施方案或學生學籍材料如學生花名冊等。

②職業(yè)培訓實施方案或培訓班學員材料如學員花名冊等。

學校自查自評意見自評分（）

扣分項目及分值

學

校

自

查

自

評

省專家評價意見省評分（）

扣分項目及分值

省

專

家

評專家簽名：

價

一16一

2-08校園校舍（40分）自評分省評分

評估標準

技工學校校園占地面積不少于3萬平方米（約45畝），校舍建筑面積不少于1.8

萬平方米，生均校舍建筑面積不少于20平方米；實習、實驗場所建筑面積不少于

0.5萬平方米。配套有完善的學生生活設施和滿足體育教學、學生鍛煉需要的體育

設備設施；各種建筑、場地和設施符合國家建設和安全標準，滿足學校辦學需要。

企業(yè)辦校的占地面積、建筑面積可包括企業(yè)用于職工培訓的相關場所面積。

對于邊遠貧困地區(qū)和特殊行業(yè)舉辦的技工學校，校園校舍要求可適當放寬。

評分辦法（滿分40分）

①校園占地面積不少于3萬平方米（約45畝），計17分。如有租賃情況，租

賃部分超過60%,扣10分；占地面積每少1千平方米（不足1千平方米按1千平

方米計）扣2分。

②校舍建筑面積不少于L8萬平方米，功能齊全，布局合理，計8分。如有租

賃情況，租賃部分超過60%,扣6分；功能不齊全（教學、實訓、學生活動、圖書

信息、行政辦公與教師辦公等缺項），布局不合理酌情扣1-3分。

③生均校舍建筑面積不少于20平方米，計2分。未達標不計分。

④實習、實驗場所建筑面積不少于0.5萬平方米，計5分。每少200平方米（不

足200平方米按200平方米計）扣1分。

⑤配套有完善的學生生活設施和滿足體育教學、學生鍛煉需要的體育設備設

施，生活設施配套完善、證照齊備、管理規(guī)范，計4分。運動場所不滿足需求，宿

舍、食堂、體育器材等配套設備設施不完善、證照不完備、管理不規(guī)范酌情扣1-3

分。

⑥各種建筑、場地和設施符合國家建設和安全標準，滿足學校辦學需要，計4

分。未出具各類建筑、場地和設施符合國家建設和安全標準的，每發(fā)現(xiàn)一處扣1分。

（注：學校占地面積和建筑面積不含教職工宿舍等非教學用房。）

備查材料及考核內容

①學校占地面積的權屬佐證材料。

②校舍建筑權屬佐證材料、總體平面規(guī)劃圖，建筑面積匯總表，主要單體建筑

方案圖（集）等。

③擬設技工學校發(fā)展規(guī)劃或生均面積說明材料等。

④實習、實驗場所的相關統(tǒng)計表等。

⑤運動場地、學生生活設施和滿足體育教學、學生鍛煉需要的體育設備設施配

套資料如一覽表、食堂證照等。

⑥相關建設檔案、驗收報告等。

（注：如有在建項目的，要提供立項批文、招標文件、設計圖紙）。

學校自查自評意見自評分（）

扣分項目及分值

學

校

自

查

自

評

省專家評價意見省評分（）

扣分項目及分值

省

專

家

評專家簽名：

價

—18—

2-09專業(yè)設置（20分）自評分省評分

評估標準

技工學校專業(yè)設置應適應國家發(fā)展戰(zhàn)略，緊密結合區(qū)域經濟發(fā)展，適應現(xiàn)代化

生產、服務對中級技工的需要；常設專業(yè)不少于3個。

評分辦法（滿分20分）

①專業(yè)設置結合區(qū)域（行業(yè)）經濟發(fā)展，適應現(xiàn)代化生產、服務對中級技工的

需要，計n分。不符合相關要求酌情扣1-5分。

②常設或擬設技工專業(yè)不少于3個，計9分。少設1個專業(yè)扣3分，專業(yè)設置

相關材料不規(guī)范或有明顯問題的，每發(fā)現(xiàn)一處扣1分。

備查材料及考核內容

①專業(yè)設置調研報告，所培養(yǎng)技能人才適應當?shù)兀ㄐ袠I(yè)）需求的調查分析報告,

有關企業(yè)、行業(yè)、政府、社會專家的論證報告等資料。

②常設或擬設技工專業(yè)設置審核備案表、人才培養(yǎng)方案、招生計劃等相關資料。

學校自查自評意見自評分（）

扣分項目及分值

學

校

自

查

自

評

省專家評價意見省評分（）

扣分項目及分值

省

專

家

評專家簽名：

價

2-10實訓設備設施（50分）自評分省評分

評估標準

技工學校應配備與辦學規(guī)模和專業(yè)設置相適應的實訓設備設施，保證每生有實

訓工位；實訓設備總值不少于300萬元。

評分辦法（滿分50分）

①校內實訓設備與設置的專業(yè)相配套，數(shù)量能滿足專業(yè)實訓教學需要，與申辦

專業(yè)相關實訓設備總值不少于300萬元，并有一定的先進性，計30分。設備總值每

少100萬扣10分；數(shù)量未能滿足實訓教學需要的酌情扣3-10分，不配套扣2-7分，

缺乏先進性酌情扣1-3分。

②校內每生有相應的實訓工位，計10分。否則根據差距酌情扣3-7分；

③校內有滿足實訓需要的工量具、儀器、儀表、原材料等，計10分。不能滿足

需要酌情扣3-7分。

（注：辦公用電子產品、教學耗材、低值易耗工具等不能作為實訓設備。）

備查材料及考核內容

①實訓設備購置臺賬、設備先進性等相關佐證材料。

②實訓場地設施、工位數(shù)量、實驗室及設備使用記錄等。

③工量具、儀器、儀表等配置表等。

專業(yè)實訓場所、實訓設備情況表（此表可續(xù)）

實訓場所主要設備數(shù)量價值

專業(yè)名稱先進性工位數(shù)

名稱名稱（臺、套）（萬元）

合計：

學校自查自評意見自評分（）

扣分項目及分值

學

校

自

查

自

評

省專家評價意見省評分（）

扣分項目及分值

省

專

家

評專家簽名：

價

-22-

2-11信息資源（50分）自評分省評分

評估標準

加強信息化建設，建有在線辦公管理平臺、教學管理平臺及配套管理制度；有

滿足師生需求的閱覽室；具有滿足多媒體教學要求的軟硬件設備設施，建有校園網

站。

評分辦法（滿分50分）

①建有在線辦公管理平臺、教學管理平臺及配套管理制度，計15分。否則視其

缺項和工作差距扣2-10分。

②有滿足師生需求的閱覽室，制度完善、管理規(guī)范，圖書（不含電子圖書）不

少于2萬冊，計10分。沒有相應設施的不計分，有相應設施，但不能完全滿足需求

的扣3分；圖書每少1千冊（不足1千冊按1千冊計），扣1分；專業(yè)類書籍所占比

例低于60%,扣2分。

③具有滿足多媒體教學需求的軟硬件設備設施，計15分。否則視其缺項和工作

差距扣2-10分。

④建有校園網站并及時更新的，計10分。未建網站不計分；建有校園網站但管

理不善，視其差距扣1-6分。

備查材料及考核內容

①在線辦公平臺和教學管理平臺的使用佐證材料及配套管理制度等。

②閱覽室等建筑面積及相關佐證材料；閱覽室功能分布圖（表）等；圖書或計

劃采購圖書冊數(shù)統(tǒng)計資料，計劃采購專業(yè)類書籍統(tǒng)計資料；閱覽室規(guī)章制度等。

③多媒體教學軟硬件設備設施的清單，以及使用維護等相關佐證材料。數(shù)字化

課程資源建設方案、資源清單、資源內容，平臺數(shù)據統(tǒng)計等佐證材料。

④校園網網址、網站運行管理等有關資料。

學校自查自評意見自評分（）

扣分項目及分值

學

校

自

查

自

評

省專家評價意見省評分（）

省扣分項目及分值

專

家

評

專家簽名：

價

2-12教師配備（60分）自評分省評分

評估標準

擁有一支與辦學規(guī)模、專業(yè)設置和培養(yǎng)層次相適應的專兼職教師隊伍，學制教

育師生比不低于1:20；兼職教師人數(shù)不得超過教師總數(shù)的三分之一；具有企業(yè)實踐

經驗的教師應占教師隊伍總數(shù)的20%以上；技術理論課教師和實習指導教師不低于

教師隊伍總數(shù)的70%；教師應符合國家規(guī)定學歷要求，專任教師應具備相應的教師

資格；技術理論課教師至少具備相關專業(yè)初級技能職業(yè)資格或職業(yè)技能等級，其中，

具備中級技能以上職業(yè)資格（技能等級）的達30%以上；實習指導教師應具備相關

專業(yè)高級技能以上職業(yè)資格（技能等級）。

評分辦法（滿分60分）

①專兼職教師隊伍與辦學規(guī)模、培養(yǎng)層次、專業(yè)設置相適應，學制教育師生比

不低于1:20,計10分。不達標酌情扣2-6分。

②兼職教師人數(shù)不超過教師總數(shù)的三分之一，計8分。超過三分之一的，根據

超過比例，酌情扣1-5分。

③具有企業(yè)實踐經驗的教師占教師總數(shù)的20%以上，計8分。每低于標準3%

扣1分。

④技術理論課和實習指導教師不低于教師總數(shù)的70%,計10分。每低于標準

3%扣1分。

⑤教師應符合國家規(guī)定學歷要求，專任教師應具備相應的教師資格，計8分。

學歷不達標，資格不對應酌情扣2-6分。

⑥技術理論課教師至少具備相關專業(yè)初級技能職業(yè)資格（技能等級），其中具

備中級技能以上職業(yè)資格達30%以上，計8分。每低于標準3%扣1分。

⑦實習指導教師應具備相關專業(yè)高級技能以上職業(yè)資格（技能等級），計8分。

不達標，酌情扣1-5分。

備查材料及考核內容

①專職教師名冊與工資發(fā)放憑證，學制教育學生花名冊與注冊資料等。

②教職工花名冊和兼職教師花名冊及相關有效憑證。

③有企業(yè)實踐經驗教師花名冊及相關有效憑證。

④技術理論課、實習指導教師花名冊及相關有效憑證。

⑤教師學歷證書、教師資格證書等有效證件復印件。

⑥技術理論課教師花名冊，相關專業(yè)的職業(yè)資格（技能等級）證書等有效證件。

⑦實習指導教師花名冊，相關專業(yè)高級以上國家職業(yè)資格（技能等級）證書和

高級實習指導教師花名冊等。

（注：1.提供擬設專業(yè)擬配任課教師花名冊。2.有效證件包括身份證、畢業(yè)證、

學位證、職稱證、教師資格證、職業(yè)資格（技能等級）證書等。）

學校教師隊伍情況統(tǒng)計表

職別學歷職稱職業(yè)資格（技能等級）

\人數(shù)

研究大學中職/正高級副高級高級中級備注

專職兼職大專其他中級其他技師其他

類別\生本科高中（教授）（副教授）技師IS技能

公共課

教師

技術理論

課教師

實習指導

教師

合計

學校專業(yè)教師情況表（此表可續(xù)）

擬設專業(yè)名稱：

職業(yè)資格（技能等有無企業(yè)是否承擔

序號教師姓名年齡學歷職稱所任課程專/兼職

級）名稱及等級實踐經歷實踐教學

學校自查自評意見自評分（）

扣分項目及分值

學

校

自

查

自

評

省專家評價意見省評分（）

扣分項目及分值

省

專

家

評

專家簽名：

價

2-13辦學經費（30分）自評分省評分

評估標準

應具有與培養(yǎng)層次、培養(yǎng)規(guī)模相適應的日常運行、基本建設、設備購置、師資

培訓等穩(wěn)定可靠的辦學經費保障，辦學經費（含生均經費等）標準不低于當?shù)赝?/p>

學校標準。

評分辦法（滿分30分）

①與辦學層次、培養(yǎng)規(guī)模相適應的日常運行經費來源穩(wěn)定，確保辦學的正常運

行，計15分。否則酌情扣2-10分。

②基本建設經費、設備購置經費有保障，計5分。否則酌情扣1-3分。

③師資培訓經費有保障，計5分。否則酌情扣1-3分。

④辦學經費（含生均經費等）標準不低于當?shù)赝悓W校標準，計5分。否則酌

情扣1-3分。

備查材料及考核內容

①學校辦學經費來源文件和相關材料；能確保辦學正常運行的分析說明報告如

年度經費預算報告、決算報告、財務審計報告。

②基本建設經費來源材料；設備購置經費來源材料，相關財務臺賬等。

③師資培訓經費來源材料；有關保障文件；用于師資培養(yǎng)的有關財務支付憑證

等材料。

④學校辦學經費標準和生均經費標準等材料；當?shù)赝愒盒＾k學經費標準和生

均經費標準材料等。

學校自查自評意見自評分（）

扣分項目及分值

學

校

自

查

自

評

省專家評價意見省評分（）

省扣分項目及分值

專

家

評

專家簽名：

價

一29一

3-14管理體系（20分）自評分省評分

評估標準

技工學校內設機構設置合理，部門職能和崗位職責明確清晰；規(guī)章制度健全,

質量管理體系運行有效，管理和服務規(guī)范。

評分辦法（滿分20分）

①學校機構設置合理，計5分。設置不合理酌情扣1-3分。

②部門職能和教職工崗位職責清晰，計5分。部門職能不明確、崗位職責不夠

清晰酌情扣1-3分。

③規(guī)章制度健全，計5分。規(guī)章制度不健全酌情扣1-3分。

④質量管理體系運行有效，管理規(guī)范，計5分。管理不規(guī)范、質量管理體系運

行效果差酌情扣1-3分。

備查材料及考核內容

①學校機構設置的相關材料等。

②部門職能和崗位職責材料等。

③學校管理制度等相關材料。

④質量管理體系有效運行的相關材料等。

學校自查自評意見自評分（）

扣分項目及分值

學

校

自

查

自

評

省專家評價意見省評分（）

省扣分項目及分值

專

家

評

專家簽名：

價

3-15隊伍建設（20分）自評分省評分

評估標準

技工學校應建立完善的管理隊伍和教師隊伍培養(yǎng)機制，具有科學合理的管理人員

和師資培養(yǎng)規(guī)劃和實施方案；重視部門負責人、專業(yè)帶頭人、骨干教師、德育教師和

青年教師隊伍建設；建立教師下企業(yè)參加生產科研實踐制度。

評分辦法（滿分20分）

①制定管理隊伍和教師隊伍建設規(guī)劃，并形成管理人員、教師培養(yǎng)長效機制，有

相應的制度和政策保障，計5分。無規(guī)劃不計分，有差距，酌情扣1-3分。

②近三年管理人員、教師培養(yǎng)和提高計劃落實到位，經費有保障，計6分。計劃

落實不到位，經費保障不到位酌情扣1-3分。（新申辦學校需制定管理人員、教師培

養(yǎng)和提高三年實施計劃。）

③有部門負責人、專業(yè)帶頭人、骨干教師、德育教師和青年教師的培養(yǎng)規(guī)劃和管

理辦法，計6分。未制定部門負責人、專業(yè)帶頭人、骨干教師、德育教師和青年教師

的培養(yǎng)規(guī)劃和管理辦法的酌情扣1-2分。

④建立專業(yè)教師到企業(yè)參加實踐鍛煉制度，計3分。未建立制度不計分，制度執(zhí)

行不到位酌情扣1-2分。

備查材料及考核內容

①管理隊伍和教師隊伍建設規(guī)劃、相關制度等資料。

②近三年管理人員、教師參加各級各類培訓的相關材料（名單、記錄、考核、證

書等

'7±:新申辦學校需提供管理人員、教師培養(yǎng)和提高三年實施計劃材料等。

③部門負責人、專業(yè)帶頭人、骨干教師、德育教師、青年教師的培養(yǎng)和管理辦法

等。

④專業(yè)教師下企業(yè)實踐鍛煉制度及執(zhí)行情況等有關材料。

學校自查自評意見自評分（）

扣分項目及分值

學

校

自

查

自

評

省專家評價意見省評分（）

省扣分項目及分值

專

家

評

專家簽名：

價

-33-

3-16思政工作（50分）自評分省評分

評估標準

技工學校應高度重視思想政治工作，加強思政建設，增強學校思政工作的時代性、

科學性和實效性，形成全員育人、全過程育人、全方位育人的思政工作格局。

評分辦法（滿分50分）

①高度重視思想政治工作，推進思政建設，計10分。有差距，酌情扣1-5分。

②設立專門的思政工作機構，思政教師充足，管理人員職責明確，工作落實到位，

計10分。未設立專門的思政工作機構的扣5分，思政教師不充足、管理人員工作不

到位酌情扣1-3分。

③有健全的思想政治工作制度，建有黨、政、工、團、學生會組成的思政工作或

德育工作網絡，工作富有成效，計10分。工作制度、工作網絡不健全，效果一般酌

情扣1-5分。

④樹立“三全育人”意識，管理隊伍育人意識強，重視班主任隊伍建設，計10

分。未達到相關要求酌情扣1-7分。

⑤重視學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，把社會主義核心價值觀培養(yǎng)貫穿教育教學

全過程，計10分。未達到相關要求酌情扣1-7分。

備查材料及考核內容

①近三年學校思政工作計劃、工作總結以及相關的實施方案等，學校獲得的各種

榮譽和表彰材料等。

②思政相關工作機構設立文件、相關工作制度，思政工作的人員配備及開展工作

情況等資料

③意政Z作相關制度和學校匯編文件，思政工作取得成效方面的材料等。

④學校教師思想政治方面的學習、培訓計劃及完成情況，班主任隊伍建設情況，

教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育

學生的材料等。

⑤學校管理工作體現(xiàn)育人導向，引導學生遵紀守法、養(yǎng)成良好行為習慣，把社會

主義核心價值觀培養(yǎng)貫穿教育教學全過程的相關材料（如工作方案、活動總結等）。

學校自查自評意見自評分（）

扣分項目及分值

學

校

自

查

自

評

省專家評價意見省評分（）

省扣分項目及分值

專

家

評

專家簽名：

價

3-17教學管理（50分）自評分省評分

評估標準

技工學校應教學管理規(guī)范，建立教學質量評價體系；技能人才培養(yǎng)方案和教學計

劃、教學大綱或課程標準符合國家規(guī)定要求；教材使用規(guī)范，教學設備設施管理規(guī)范;

設有教學研究機構，重視技能人才培養(yǎng)規(guī)律和方法的研究；積極探索教學改革，不斷

創(chuàng)新教學內容，改進教學方法和教學手段，提高教學效果和教學質量。

評分辦法（滿分50分）

①教學管理規(guī)范，教學文件完整，計12分。有差距，扣2-7分。

②教學質量管理體系，責任清晰，計6分。教學質量管理體系不健全扣2分。

③專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學計劃、教學大綱或課程標準科學合理，計10分。未

達到相關要求酌情扣1-5分。

④教材使用規(guī)范，不使用盜版教材，計6分。使用盜版教材的不計分。

⑤教學設備設施管理規(guī)范，計6分。未建立設備管理制度的扣2分，使用記錄不

規(guī)范的扣2分。

⑥設有教學研究機構，能不斷改進教學方法，更新教學內容，保持教學的先進性

和實用性，計10分。未達到相關要求酌情扣2-5分。

備查材料及考核內容

①教學管理、教學研究、教學督導等相關制度和教學過程管理等教學文件材料。

②教學質量管理體系建設的相關資料如教學督導委員會的材料。

③專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學計劃、教學大綱或課程標準。

④使用的規(guī)范教材的列表清單。

⑤教學設備設施管理規(guī)定、使用記錄等材料。

⑥設立教學研究機構文件，推動教學改革、開展教學研究和取得效果的材料等等。

學校自查自評意見自評分（）

扣分項目及分值

學

校

自

查

自

評

省專家評價意見省評分（）

省扣分項目及分值

專

家

評

專家簽名：

價

3-18學生管理（50分）自評分省評分

評估標準

學生管理機構健全，職責清晰，規(guī)章制度健全；工作有計劃、有措施；學生學

籍管理、資助管理、證書管理等重點環(huán)節(jié)管理規(guī)范；開展形式多樣的學生教育活動。

評分辦法（滿分50分）

①學生管理機構健全，職責清晰，規(guī)章制度健全，計10分。管理機構不健全、

部門職能崗位職責不清晰、規(guī)章制度不健全的，每發(fā)現(xiàn)1處扣1-3分；

②學生管理工作有計劃、有措施、操作性強，計10分?？尚行杂胁罹嗟模们?/p>

扣2-5分。

③學生學籍管理、資助管理、證書管理等重點環(huán)節(jié)工作責任明確、監(jiān)督檢查措

施有效，計20分。以上環(huán)節(jié)存在不規(guī)范、不合理或明顯質疑的，每發(fā)現(xiàn)1處扣1-3

分。

④學生思想品德教育活動和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動方案有特色、形式多樣、操作性強，

計10分。無特色亮點、操作性不強的，酌情扣2-5分。

備查材料及考核內容

①學生管理機構設置、部門職能、崗位職責、管理人員名單等；學生管理制度

匯編及反映各項制度實施情況及成效的有關材料等。

②學生管理工作的計劃、措施，班主任培訓計劃、考核辦法及相關記等錄。

③學生學籍管理、資助管理、證書管理等管理制度、方案及監(jiān)督檢查措施相關

材料等。

④學生思想品德教育活動和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動方案等相關材料。

-38-

學校自查自評意見自評分（）

扣分項目及分值

學

校

自

查

自

評

省專家評價意見省評分（）

省扣分項目及分值

專

家

評

專家簽名：

價

3-19安全管理（20分）自評分省評分

評估標準

安全管理機構健全、體系完善，有安全管理責任制度，重視安全管理和教育；有應

對各種突發(fā)事件、重大疫情的預案，突發(fā)事件處置及時有效，無重大人身安全事故；按

要求配備有消防安全器材，安全設備設施符合國家相關標準要求。

評分辦法（滿分20分）

①有健全的安全管理機構、完善的安全管理體系和安全管理責任制度，計5分。管

理機構、安全體系、責任制度不健全不完善的酌情扣1-2分。

②安全教育和管理措施能貫穿于學生日常生活、學習全過程，計5分?？尚行杂胁?/p>

距的，酌情扣1-2分。

③有應對各種突發(fā)事件、重大疫情、網絡輿情、食品安全衛(wèi)生等安全預案，計5分。

無安全預案不計分，預案可行性有差距的，酌情扣1-3分。

④無安全隱患，配備有相應消防安全器材等，計5分。有安全隱患不計分，消防安

全器材配備不到位酌情扣1-2分。

備查材料及考核內容

①安全管理機構健全、管理體系完整、安全管理責任制度等相關材料。

②安全教育措施等相關材料。

③應對突發(fā)事件、重大疫情、網絡輿情、食品安全衛(wèi)生等的安全預案。

④安全器材使用記錄、檢查記錄等。

學校自查自評意見自評分（）

扣分項目及分值

學

校

自

查

自

評

省專家評價意見省評分（）

省扣分項目及分值

專

家

評

專家簽名：

價

—41—

3-20行政管理（20分）自評分省評分

評估標準

行政管理科學，后勤保障有力；財務和固定資產管理制度規(guī)范；衛(wèi)生保健和心

理咨詢設施齊全、配有專業(yè)人員；校舍和設備設施完好。

評分辦法（滿分20分）

①行政管理科學，后勤保障有力，學生食堂、飲水、宿舍等管理規(guī)范，服務到

位，計5分。管理不規(guī)范，服務不到位的，酌情扣1-3分。

②財務、資產管理規(guī)范，制度健全，無違法違紀記錄，計5分。規(guī)章制度不健

全，酌情扣1-3分；有違法違紀記錄的該項不計分。

③衛(wèi)生保健和心理咨詢設施齊全、配有專業(yè)人員，計5分。設施不齊全，酌情

扣1-3分。

④校舍和公共設備設施完好，管理規(guī)范，校園環(huán)境適宜學生學習生活，計5分。

以上環(huán)