高中英語到底怎么學才能學好

導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關于《高中英語到底怎么學才能學好》

的內容，具體內容：相信很多同學都有一個美好的愿望：學好英語，邀游

英語世界。但是很多同學不知道高中英語到底該如何學?我告訴你，以下

是我分享給大家的學好高中英語的方法的資料，希望可以幫到你!學.??

相信很多同學都有一個美好的愿望：學好英語，邀游英語世界。但是很

多同學不知道高中英語到底該如何學?我告訴你，以下是我分享給大家的

學好高中英語的方法的資料，希望可以幫到你！

學好高中英語的方法一

積極參與課堂活動

我們現(xiàn)在使用的高中英語教材是新教材，課文短小口語化，主題貼近現(xiàn)

實生活，課文中設計了內容豐富并與主題相關的聽、說、讀、寫等開放性

的任務型活動和探究性學習的內容。

新教材重點強調學生動口動手，而不是死記單詞和語法規(guī)則。課堂上我

們一定要聽從老師的指揮，積極參與對話、討論、發(fā)言，要敢于開口，不

怕出錯，珍惜課堂上的每一分鐘，不放棄每一次用英語交流的機會，不會

說的也要說。要講好英語就是要膽子大，臉皮厚。英語是一門實踐性很強

的學科，只有大膽實踐，才能提高交流能力。

我們要在聽力、口語、閱讀、寫作四項技能上全面發(fā)展，聽說領先。高

一年級在頭2個月我們主要以訓練聽與說的能力為主，以后逐步加大閱讀

和書面表達訓練。

學好高中英語的方法二

重視朗讀，培養(yǎng)語感

學英語記單詞很重要，但機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高你的

英語水平。要做到詞不離句，句不離文。請記?。壕渥颖葐卧~重要，記句

子比記單詞劃算。我們要養(yǎng)成背句子的好習慣，因為句子中既包含了發(fā)音

規(guī)則，又有語法內容，還有詞的具體用法。

學過的課文要高聲朗讀，精彩段落和文章要讀透背熟，做過的完形、閱

讀、單項選擇題、聽力錄音稿也要朗讀。朗讀也是提高口語的辦法。學英

語語感很重要，而朗讀、背誦，多聽多說有助于培養(yǎng)語感。通過大量的朗

讀背誦，我們的語感形成了，這時候我們的語音語調就更標準，常用句子

就能脫口而出，說英語就更自信;在閱讀文章時就能輕易地找到上下文關

聯(lián)的感覺，體會到英語文字的美。

學好高中英語的方法三

英語學習要重視復習

英語知識點多，需要大量記憶。很多同學抱怨，說自己的記性差，記了

又忘了。有什么辦法能讓我們記得長久些，甚至終生不忘?有2個辦法。

第一，最好的辦法是聽課文錄音帶

反復地聽，反復地讀，課文中的語言點、詞匯在錄音帶中不斷被重復。

這跟我們提倡朗讀是一個道理，聲音對大腦的刺激有助于記憶。記?。河?/p>

語首先是一門聲音，我們要多運用耳朵和嘴巴，要大量進行聲音的輸入與

輸出。想學好英語復讀機、錄音機是比不可少的。

第二，經(jīng)常復習

要合理地安排復習時間。首先要及時復習。遺忘的規(guī)律是：前快后慢,

先多后少，識記后最初遺忘得較快，以后逐漸減慢。針對這一規(guī)律，學習

新知識后應及早加以復習。其次在復習中要多嘗試回憶，背誦，就是邊讀

邊回憶。就像小學生背書一樣，讀一段，書合起來試著背，背不出來時再

看一看。嘗試著回憶與識記交替進行，印象會更深刻一些，同時也知道了

教材的難點在哪里,復習更有目的性。

學好高中英語的方法四

養(yǎng)成自覺學習的習慣

語言學習不是老師講會的，而是自己練會的。我們的英語教學是精講多

練，講練結合，以練為主。

有些同學聽力不好，只有一個辦法：堅持聽，每天5To分鐘，而且長期

聽，一定會有效果的。

閱讀能力要靠大量的閱讀來提高，詞匯量的積累和文化背景知識的豐富

也是在閱讀中完成的。同學們要保證每天有2篇的閱讀量，500字左右，3

年要有36萬字的閱讀量。有時不一定要做題，就像讀中文雜志一樣，只

要你讀的是英文就行。

我們要樹立目標，自己給自己施壓，自覺地復習和鞏固所學內容，主動

請教。在完成了規(guī)定的任務后，要有〃先人一步，捷足先登〃的思想。充分

利用閑暇時間，彌補薄弱環(huán)節(jié)，加強優(yōu)勢。半年后，一年后，你會發(fā)現(xiàn)你

已遠遠走在其他同學前面了。

學好高中英語的方法五

課堂上需要注意的

1.〃心到〃

在課堂上聚精會神，讓大腦始終處于積極狀態(tài)，心隨老師走，抓住每一

個環(huán)節(jié)，理解每一個知識點，多聯(lián)想、多思考。

2.〃手到〃

學英語，一定要做課堂筆記。英語知識也是一點點積累起來的，學到的

每一個單詞、詞組以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或

字里行間，這對以后的復習鞏固都是非常方便的。不過要處理好聽課和記

筆記的關系，不能顧此失彼。

3."耳到"

在課堂上，要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、

斷句等發(fā)音要領，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。

聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理

解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深

對問題的理解而取別人之長補自己之短。

4.〃眼到〃

在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、

板書、繪圖、教具展示等，這樣對老師講解的教學內容印象就會更加深刻。

5.〃口到〃

英語是一們語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書

不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣

就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深

刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充

分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀。

課下，對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿

其語音語調以糾正發(fā)音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能

背得滾瓜爛熟。

利用一切可能的機會，練習英語口語，參加〃英語角〃活動、與同學進行

對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。

學好高中英語的方法六

助攻小手冊

1.心理素質影響學習效果

首先，要對英語保持長時間穩(wěn)定而積極的態(tài)度。這可以歸結為〃恒心〃兩

個字。有了它，才能像蠶吃桑葉一樣，一口又一口，堅持不懈地去啃，直

到預定目標順利攻克。

其次，還需要一定的自律能力。該復習時不復習，遺忘規(guī)律就會無情地

吞噬著你的一部分記憶成果;該補漏時不補漏，漏洞就會不斷積累擴大。

所以需要有自律能力，約束自己按科學原則去運轉。

2.看寫讀聽背一一多管齊下效率高

一般來說，大家學英語都有各自的一套辦法：有的只愛大聲讀個不停，

有的只愛悶頭看個不休，有的不寫就記不住，有的不聽心里就沒有底。這

些方法，雖然都有一定的作用，但記憶科學通過大量的實驗，無可辯駁地

證明：眼手口舌腦的綜合運用，才能更快更深地在大腦皮層上留下不易磨

滅的印象。學外語尤其需要多種感官的綜合運用。否則，搞不好學成〃殘

疾外語〃，或一聽就發(fā)慌兩耳一抹黑的〃聾子外語〃。

3.〃活〃單詞與〃死〃單詞

經(jīng)常聽說某某發(fā)下宏愿：要一口氣背下一本幾千甚至幾萬詞的字典，認

為這樣可以一勞永逸地解決單詞量的問題。不幸的是，這樣做的人，大部

分都失敗了。背了若干遍的單詞，仍很難在腦子里生根，不是很快忘掉，

就是攪成一團亂麻。因為他們背的都是脫離了句子和課文的〃死〃單詞，大

腦對這類東西格外難以留下印象。

如何使單詞〃起死回生”呢一一背課文!課文不局限于教科書，也可以是

講演稿，新聞評論，散文......總之，就是能把一個個冰冷的單詞變成生

機勃勃的故事的文章。在大量的整段的背誦中，多次的重復不斷激活記憶

的單詞，其用法自然而然就深入骨髓了。實際上，這種〃深入骨髓〃就形成

了學語言最重要的〃語感〃！

4.復習間隔合理，可以省時高效

英語是一門記憶量很大的學科，有效的記憶就成了一個關鍵。著名科學

家茅以升先生，是個記憶力超群的人。人們問到他的記憶秘訣，他的回答

是：重復!重復!再重復!重復被人們稱為學習之母。不重復，記住的知識

就會在遺忘率的支配下，不多久就只剩下一點兒〃殘湯剩飯〃。

心理學家發(fā)現(xiàn)：兩次復習的時間間隔至少應大于是30分鐘，但應小于

16小時。因為，在已經(jīng)記清了一批單詞的情況下，如果在30分鐘內就開

始復習，不僅不能提高記憶的效果，反而會對大腦鞏固原有的記憶內容的

生理過程形成干擾，是弊大于利；而且16小時以后再復習，被遺忘的單詞

就比較多，白花了精力。