安徽省蕪湖市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.【書(shū)寫(xiě)】認(rèn)真抄寫(xiě)下面句子，把字體寫(xiě)工整美觀來(lái)哦。

再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。

_____________________________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.寫(xiě)同音字組詞。

shì

yuán

péng

yàn

mì

擦()

()泉

()脹

大()

尋()

測(cè)()

()來(lái)

()友

()臺(tái)

甜()

城()

花()

車(chē)()

吞()

秘()2）.根據(jù)畫(huà)面寫(xiě)出你想到的四字詞語(yǔ)。

_______________

_______________

_______________3）.積累運(yùn)用。

（1）詩(shī)人蘇軾用“__________，遠(yuǎn)近高低各不同?！苯虝?huì)我們要從不同角度思考問(wèn)題；唐代詩(shī)人高適的《別董大》中的詩(shī)句“莫愁前路無(wú)知己﹐_____________?！笨梢耘c王勃的名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的意境相媲美；唐代詩(shī)人王昌齡的“但使龍城飛將在，______________?！北磉_(dá)了他渴望國(guó)家安定的愛(ài)國(guó)之情。

（2）《尚書(shū)》教導(dǎo)我們要勤學(xué)好問(wèn)，誠(chéng)心向人請(qǐng)教，因?yàn)椤癬_______，______________?！保幌荣t提醒我們要堅(jiān)定果敢、把握機(jī)遇，因?yàn)椋骸癬___________，_________?！?）.照樣子，給下面的漢字換部首，變成新字寫(xiě)在橫線上，再分別組詞寫(xiě)在括號(hào)里。

藉（慰藉）

距(

)

伏(

)

漆(

)

添(

)

籍（書(shū)籍）

___(

)

___(

)

____(

)

___(

)5）.比一比，組詞語(yǔ)。殷_______堵_______堅(jiān)_______溉_______段_______諸_______豎_______概_(tái)______3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列四組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．莊稼

成熟

日幕

鎮(zhèn)重B．均勻

清盈

隱蔽

官申C．份量

寬敞

糾纏

奇跡D．野獸

豎定

違抗

憤恕2）.動(dòng)物喻人，下面加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．張爺爺在單位勤勤懇懇工作幾十年，同志們都稱(chēng)他為“老黃牛”。B．戰(zhàn)斗剛一打響，氣勢(shì)洶洶的敵人就四散潰逃。看似強(qiáng)大的敵人不過(guò)是一群“紙老虎”。C．為了給圖書(shū)館改造籌到更多經(jīng)費(fèi)，社區(qū)書(shū)記不愿意更換破舊的辦公桌，甚至不浪費(fèi)一張紙，真是一毛不拔的“鐵公雞”。D．李叔叔有思想有擔(dān)當(dāng)，帶領(lǐng)大家一起努力，獲得多個(gè)大獎(jiǎng)，團(tuán)隊(duì)“領(lǐng)頭羊”的稱(chēng)號(hào)名副其實(shí)。3）.下列詞語(yǔ)中與“天下奇觀”的“觀”意思一樣的一項(xiàng)是（

）A．嘆為觀止B．觀察C．自然景觀D．觀后感4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.7.仿照例句，用上動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)“緊張”的含義。寫(xiě)“害怕”：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開(kāi)，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。寫(xiě)“緊張”：________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語(yǔ)巧搭配。

波光

如洗

綠樹(shù)

似錦

碧天

依依

繁花

粼粼2）.用直線將搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)連起來(lái)。

山崩地裂的

江面

若隱若現(xiàn)的

響聲

風(fēng)平浪靜的

景物6、排序題（每題5分共2題）1）.為下面的幾句話排序，使之成為語(yǔ)意連貫的一段話。

(

)他迷戀昆蟲(chóng)，曾經(jīng)用自己的積蓄買(mǎi)了一塊荒地，專(zhuān)門(mén)用來(lái)放養(yǎng)昆蟲(chóng)。

(

)法布爾是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。

(

)《昆蟲(chóng)記》既是一部嚴(yán)肅的科學(xué)著作，又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。

(

)在這塊荒地上，他對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)30年的觀察，揭開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的許多秘密，創(chuàng)作了著名的《昆蟲(chóng)記》。2）.排列錯(cuò)亂的句子。

()星期天，爸爸給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

()在學(xué)校里碰見(jiàn)同學(xué)帶的好書(shū)，我一定會(huì)借來(lái)認(rèn)真閱讀。

()有一天中午回到家，我看書(shū)入了迷，竟然忘了吃飯。

()一有時(shí)間，我就捧著書(shū)專(zhuān)心地讀起來(lái)。

()我很喜歡看書(shū)。

()我高興極了，連忙打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。

()幾個(gè)同學(xué)找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書(shū)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.下列各句是比喻句的畫(huà)“√”，不是比喻句的畫(huà)“×”。

1．小貓?zhí)献纴?lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。(

)

2．每一只雞維的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的。(

)

3．鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。(

)

4．鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似。(

)

5．一個(gè)母親必定就是一位英雄。

(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。母親的愛(ài)我們也愛(ài)母親卻和母親愛(ài)我們不一樣我們的愛(ài)是溪流母親的愛(ài)是海洋芨芨草上的露珠又圓又亮那是太陽(yáng)給予的光芒四月的日子半是浪漫半是輝煌那是春風(fēng)走過(guò)的地方我們的歡樂(lè)是母親臉上的微笑我們的痛苦是母親眼里深深的憂傷我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)卻總也走不出母親心靈的廣場(chǎng)(1)這首詩(shī)歌讀來(lái)朗朗上口，韻味十足，我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)槊恳恍」?jié)詩(shī)中的_____、_____、_____、_____、_____等字形成押韻。

(2)詩(shī)歌中畫(huà)線句子運(yùn)用了_______和_______的修辭手法，表現(xiàn)出__________。

(3)“我們的歡樂(lè)是母親的微笑，我們的痛苦是母親的憂傷”是因?yàn)锳．我們和母親之間有特別的感應(yīng)，我們的“歡樂(lè)或痛苦”母親都能感覺(jué)到。B．我們總會(huì)把快樂(lè)或痛苦的事情告訴母親。C．母親一直牽掛著我們，我們的喜怒哀樂(lè)影響著母親的心情。(4)這是一首飽含深情的詩(shī)歌，請(qǐng)你結(jié)合最后兩句，談?wù)勈惆l(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？

____________________

(5)歡歡讀著這首詩(shī)歌，腦海中回想起英國(guó)詩(shī)人華茲華斯所說(shuō)的“詩(shī)是強(qiáng)烈感情的_________，它源于_______________。”

(6)本學(xué)期你一定也積累了不少課外古典詩(shī)詞，請(qǐng)選擇正確的序號(hào)填在橫線上。

①更被鷺鶿千點(diǎn)雪，_____。

②_____，惟有葵花向日傾。

③漁翁歸后汀沙晚，_____。

④相顧無(wú)相識(shí)，_____。

⑤_____，長(zhǎng)懷白云上。

A．飛下灘頭更自由

B．長(zhǎng)歌懷采薇

C．破煙來(lái)入畫(huà)屏飛

D．奮迅碧沙前

E．更無(wú)柳絮因風(fēng)起9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？讓我們把它寫(xiě)出來(lái)吧！題目自擬，想象合理，語(yǔ)句通順，字跡工整，250字以上。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。諸葛亮從師①傳說(shuō)諸葛亮小時(shí)候曾跟隨水鏡先生學(xué)習(xí)。水鏡先生隱居在襄陽(yáng)城南水鏡莊，院里養(yǎng)了一只花頸公雞。②這只公雞每到晌午總要叫三聲，水鏡先生一聽(tīng)到雞叫就下課了。諸葛亮聽(tīng)先生講課很入迷，每次聽(tīng)到雞叫就厭煩。于是，他在褲子上縫了一個(gè)口袋，每天裝上幾把米，看到那只公雞要叫時(shí)，就悄悄地朝窗外撒一把米，等公雞把一口袋米吃完再叫喚時(shí)，下課已經(jīng)晚了一個(gè)時(shí)辰。③水鏡先生知道了這個(gè)頑童竟然敢捉弄老師，便把諸葛亮辭退回家了。諸葛亮走了幾天，師娘給他講情：“諸葛亮喂雞也是為了求學(xué)，我看就饒他這一次吧。”水鏡先生了解到諸葛亮十分好學(xué)，但是收是退，還要看看他的品行如何，就派了書(shū)童去諸葛亮住的隆中察訪。④書(shū)童回來(lái)向水鏡先生講了三件事：一是諸葛亮的母親冬天怕冷。他上山割來(lái)水晶草鋪在床上，自己先睡上去焐一會(huì)兒，再讓母親安睡。二是諸葛亮家離井臺(tái)只隔兩畦[qí]菜地，他人小個(gè)頭矮。生怕水桶碰著人家的麻稈籬笆。每次挑水都特意多走許多路，繞過(guò)山腳邊再往回拐。三是諸葛亮曾向附近一個(gè)青年人請(qǐng)教，開(kāi)口就稱(chēng)“先生”，雖然如今才學(xué)超過(guò)了那個(gè)青年，但諸葛亮還稱(chēng)他為“先生”。⑤水鏡先生聽(tīng)罷這三件事，點(diǎn)頭說(shuō)：“諸葛亮不僅勤奮好學(xué)，更是品德優(yōu)良，日后必為俊杰！”當(dāng)下就催書(shū)童帶路，親自到隆中接諸葛亮回來(lái)上學(xué)，將平生的本事都傳授給他。⑥后來(lái)，諸葛亮成為了杰出的政治家和軍事家。(1)梳理水鏡先生的做法，把握主要內(nèi)容。

（辭退諸葛亮）→________→_________

(2)根據(jù)短文內(nèi)容填空。

①因?yàn)樗R先生認(rèn)為諸葛亮__________，所以想要辭退他；而師娘卻說(shuō)他是_______，想要留住他。

②水鏡先生通過(guò)書(shū)童講述的小諸葛亮________、_________、__________三件事，看出他是一個(gè)品德優(yōu)良的人。

(3)短文中的水鏡先生是個(gè)

的人。（多選）A．要求嚴(yán)格，看重品行B．死板，心胸狹窄C．考慮周全，愛(ài)惜人才

(4)結(jié)合這個(gè)歷史人物故事，想一想，我們要向小諸葛亮學(xué)習(xí)哪些優(yōu)良的品德？寫(xiě)下來(lái)。

_____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

只要……就……

既……也……

盡管……還是……

因?yàn)椤浴?/p>

雖然……但是……

不是……就是……

（1）老虎在籠子里，(

)打瞌睡，(

)垂頭喪氣地踱來(lái)踱去。

（2）(

)鵝的眼睛看人，覺(jué)得人比鵝小，(

)鵝不怕人。

（3）他(

)不能動(dòng)彈，(

)不能睡覺(jué)。

（4）(

)如此，普羅米修斯(

)不向宙斯屈服。

（5）它(

)把我們看得比它小，(

)我們實(shí)在比它強(qiáng)啊！

（6）(

)你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我(

)一定請(qǐng)求他饒恕你。2）.下面各題，都有一個(gè)字的注音是錯(cuò)的，請(qǐng)把它選出來(lái)。

（1）A．屹立（yì）B．霎時(shí)（sà）C．鵝卵石（