普通心理學(xué)學(xué)習(xí)通超星期末考試章節(jié)答案2024年有研究表明,根據(jù)大五人格理論,大學(xué)畢業(yè)后成人的()傾向會(huì)有所增加。

答案:責(zé)任心與宜人性一般而言,一個(gè)家庭中孩子很多時(shí),老大要比老二在智力測(cè)試中的得分高,并且成就動(dòng)機(jī)也較強(qiáng)。這一現(xiàn)象被稱為()。

答案:稀釋效應(yīng)小孩子聽老師的話,得到老師喜歡,這些使個(gè)體體驗(yàn)到積極關(guān)注的條件,稱為()。

答案:價(jià)值條件行為主義的人格理論認(rèn)為,對(duì)個(gè)體人格起決定作用的因素是()。

答案:學(xué)習(xí)卡特爾為心理學(xué)引入的一個(gè)重要方法是()。

答案:因素分析法想象、審美、情感豐富、求異、創(chuàng)造、智能等描述的是屬于大五人格里的()。

答案:開放性熱情、愛好社交、果斷、活躍、冒險(xiǎn)以及樂觀等描述的是大五人格里的()。

答案:外傾性艾森克把人格維度分為()。

答案:外傾性、神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)艾森克的人格理論屬于()。

答案:現(xiàn)代特質(zhì)理論將人格的類型理論和特質(zhì)結(jié)合起來,提出了人格維度理論的是()。

答案:艾森克把人格的特質(zhì)分為根源特質(zhì)和表面特質(zhì)是()。

答案:卡特爾大五人格包括外傾性、開放性、情緒穩(wěn)定性、宜人性與()五個(gè)維度。

答案:責(zé)任心()最先把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個(gè)人特質(zhì)。

答案:奧爾波特清高、率直、聰慧、內(nèi)向、敏感等是對(duì)林黛玉()特質(zhì)的描寫。

答案:中心特質(zhì)多愁善感是林黛玉的()特質(zhì)。

答案:首要特質(zhì)勝任、公正、條理、盡職、成就、自律、謹(jǐn)慎、克制等是大五人格中()的表現(xiàn)。

答案:責(zé)任心16種人格因素調(diào)查表的編制者是()。

答案:卡特爾以下屬于人格的特質(zhì)論的主要提出者的是()。

答案:奧爾波特奧爾波特將最典型、最有概括性并對(duì)一個(gè)人的各方面行為均產(chǎn)生影響的特質(zhì)稱為()。

答案:首要特質(zhì)卡特爾認(rèn)為,人格結(jié)構(gòu)中最重要部分,一個(gè)人行為產(chǎn)生的潛在根源是()。

答案:根源特質(zhì)奧爾波特認(rèn)為構(gòu)成個(gè)人人格的核心部分的特質(zhì)是()。

答案:中心特質(zhì)學(xué)習(xí)論認(rèn)為人格是()。

答案:行為模式的集合艾森克提出的三大人格維度,不包括()。

答案:開放性如果男孩或女孩長(zhǎng)期與單親媽媽生活在一起,他或她就相對(duì)正常家庭更易出現(xiàn)較多的問題行為和適應(yīng)性問題。這一觀點(diǎn)最可能符合的人格理論是()。

答案:學(xué)習(xí)論“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,文天祥對(duì)南宋的忠誠被后人所敬仰。此處“忠”是文天祥的個(gè)人特質(zhì)中的()。

答案:首要特質(zhì)一個(gè)愛打孩子的家長(zhǎng)在打完孩子之后總是說“我都是為了你好”,這種現(xiàn)象屬于弗洛伊德的自我防御機(jī)制中的()。

答案:合理化有一個(gè)女大學(xué)生喜歡做各種白日夢(mèng),常和現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。她的人格屬于榮格所說的八種類型中的()。

答案:直覺內(nèi)向型根據(jù)弗洛伊德的心理性欲發(fā)展階段理論,兒童在()表現(xiàn)出對(duì)異性父母的親昵,同時(shí)反對(duì)和排斥同性父母。

答案:性器期根據(jù)一個(gè)人的興趣和關(guān)注的方向的不同,將人格分為內(nèi)向型和外向型的是()。

答案:榮格自我遵循()原則。

答案:現(xiàn)實(shí)本我遵循()原則。

答案:快樂符合弗洛姆提出的市場(chǎng)型人格的特征是()。

答案:投機(jī)弗洛伊德認(rèn)為人格活動(dòng)的能量由()提供。

答案:本我網(wǎng)上流行的“偽娘”現(xiàn)象,可以用榮格在集體潛意識(shí)中提出的()原型來解釋。

答案:阿尼瑪心理學(xué)家常常用來解釋人格的一套假設(shè)系統(tǒng)或參考框架是()。

答案:人格理論人格心理學(xué)的大理論不包括()。

答案:素質(zhì)論根據(jù)威特金的場(chǎng)理論,場(chǎng)依存性人格適合從事()。

答案:居委會(huì)管理()大多是自幼所養(yǎng)成的在知覺.記憶.問題解決過程的態(tài)度和表達(dá)方式。

答案:認(rèn)知風(fēng)格場(chǎng)獨(dú)立性的人比場(chǎng)依存性的人()。

答案:認(rèn)知重構(gòu)能力強(qiáng)個(gè)體在信息加工時(shí)對(duì)內(nèi)在參照有較大的依賴傾向,他們的心理分化水平較高,主要依賴內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)或內(nèi)在參照,這屬于()認(rèn)知風(fēng)格。

答案:場(chǎng)獨(dú)立性通過垂直知覺的一系列研究,發(fā)現(xiàn)了存在場(chǎng)依存性和場(chǎng)獨(dú)立性兩種認(rèn)知風(fēng)格的是()。

答案:威特金個(gè)人所偏愛使用的信息加工方式叫()。

答案:認(rèn)知風(fēng)格根據(jù)德國(guó)精神病學(xué)家克瑞奇米爾理論肥胖型屬于()氣質(zhì)。

答案:躁郁性根據(jù)巴甫洛夫高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型說,氣質(zhì)類型屬于()的具有強(qiáng)、均衡、惰性的神經(jīng)活動(dòng)特征。

答案:黏液質(zhì)生活中有一種人,他們一方面精力旺盛、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、直率熱情,另一方面表現(xiàn)為魯莽冒失、感情用事,這種人屬于()。

答案:膽汁質(zhì)與黏液質(zhì)對(duì)應(yīng)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型是()。

答案:安靜型()的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)特征與多血質(zhì)氣質(zhì)類型對(duì)應(yīng)。

答案:強(qiáng)、平衡、靈活抑郁質(zhì)的人的典型特點(diǎn)是()。

答案:情緒體驗(yàn)深刻,多愁善感,不善于交際,行為舉止緩慢,膽小優(yōu)柔活潑好動(dòng)、熱情、外露,具有很強(qiáng)的可塑性,主要是()的特征。

答案:多血質(zhì)孤僻、遲緩、體驗(yàn)深刻主要是()的特征。

答案:抑郁質(zhì)氣質(zhì)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型說的提出者是()。

答案:巴甫洛夫氣質(zhì)類型的體液說的提出者是()。

答案:希波克拉底性格是()的特征。

答案:個(gè)人社會(huì)行為個(gè)人在外界環(huán)境特別是社會(huì)環(huán)境的影響下,通過生活實(shí)踐所形成的特有的行為模式就是這個(gè)人的()。

答案:性格氣質(zhì)不會(huì)表現(xiàn)在()上。

答案:道德性性格的()特征反映的是對(duì)自己行為的自覺調(diào)節(jié)方式和水平。

答案:意志勤勞或慵懶,謙虛或驕傲,勇敢或懦弱,這些都是對(duì)一個(gè)人的()的描述。

答案:性格精神分裂癥的出現(xiàn)可能主要是人格的()方面出了問題。

答案:整體性有句俗話叫“人心不同,各如其面”,這句話體現(xiàn)了人格的()。

答案:獨(dú)特性人格不是天生就具有的,如果脫離了人類社會(huì)或者沒有社會(huì)文化的影響,就不可能形成人格。這體現(xiàn)了人格的()。

答案:社會(huì)性構(gòu)成人格的多種成分不是孤立的,而是密切聯(lián)系并構(gòu)成一個(gè)有機(jī)組織,這叫人格的()。

答案:整體性下列對(duì)氣質(zhì)的描述錯(cuò)誤的是()。

答案:人的氣質(zhì)差異是通過后天培養(yǎng)形成的()是指心理活動(dòng)表現(xiàn)在強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面的特征。

答案:氣質(zhì)“三歲看大,七歲看老”體現(xiàn)了人格的()。

答案:穩(wěn)定性自陳式測(cè)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是()。

答案:題目數(shù)固定;計(jì)分方便人格評(píng)鑒中的觀察常用的兩種方法是()。

答案:項(xiàng)目核查法;等級(jí)評(píng)定法投射測(cè)驗(yàn)的缺點(diǎn)是()。

答案:不能提供很好的預(yù)測(cè);結(jié)果不易于解釋具有場(chǎng)依存性認(rèn)知風(fēng)格的人()。

答案:社會(huì)技能高;解決較為熟悉的問題時(shí)沒有困難根據(jù)不同的分類法可以把認(rèn)知風(fēng)格分為()。

答案:思索性和沖動(dòng)型;整體型和分析型;場(chǎng)獨(dú)立型和場(chǎng)依存型多血質(zhì)的人平時(shí)表現(xiàn)出來的特征包括()。

答案:善交際;活潑好動(dòng);思維敏捷根據(jù)神經(jīng)活動(dòng)的(),巴甫洛夫提出了氣質(zhì)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型說。

答案:平衡性;靈活性;興奮與抑制過程的強(qiáng)度基本的氣質(zhì)類型包括()。

答案:多血質(zhì);黏液質(zhì);膽汁質(zhì)巴甫洛夫依據(jù)神經(jīng)過程的基本特性,即(),對(duì)氣質(zhì)類型進(jìn)行了劃分。

答案:興奮過程和抑制過程的強(qiáng)度;靈活性;平衡性下面對(duì)性格的表述,正確的是()。

答案:容易受到社會(huì)文化的影響;更多體現(xiàn)了人格的社會(huì)屬性;直接反映了一個(gè)人的道德風(fēng)貌;個(gè)體間人格差異的重要表現(xiàn)氣質(zhì)的特性主要表現(xiàn)為()。

答案:反應(yīng)的敏捷性和可塑性;感受性和耐受性;情緒的興奮性;外向性對(duì)氣質(zhì)的表述,正確的是()。

答案:不決定一個(gè)人成就大小;不決定一個(gè)人智力高低;會(huì)影響對(duì)環(huán)境的適應(yīng);不會(huì)影響工作效率對(duì)氣質(zhì)的表現(xiàn)的說法,正確的是()。

答案:氣質(zhì)就是大家平常說的脾氣或性情;氣質(zhì)表現(xiàn)在心理活動(dòng)快慢上;氣質(zhì)表現(xiàn)為言談舉止是否恰當(dāng)屬于人格范疇的有()。

答案:智力;氣質(zhì);性格;行為模式智力超常者與智力落后者在智力發(fā)展的一般趨勢(shì)里有哪些是有明顯差異的:()。

答案:智力發(fā)展速度;智力延續(xù)發(fā)展的時(shí)間智能不足通常分成幾個(gè)等級(jí),即()。

答案:輕度;中度;重度男性和女性在智力上的差異主要表現(xiàn)在下列哪些方面:()。

答案:智力結(jié)構(gòu);智力品質(zhì);智力表現(xiàn)早晚;智力分布環(huán)境因素主要通過()來影響智力的形成與發(fā)展。

答案:學(xué)校教育;早期經(jīng)驗(yàn)的作用;產(chǎn)前環(huán)境下面哪些產(chǎn)前環(huán)境可能影響兒童智力發(fā)展:()。

答案:母親懷孕期間服藥;母親的懷孕年齡;母親懷孕期間的疾病;母親懷孕期間營(yíng)養(yǎng)不良影響智力發(fā)展的環(huán)境因素有()。

答案:家庭氛圍;教育下列對(duì)流體智力的表述,正確的是()。

答案:較少依賴文化知識(shí)的內(nèi)容,由先天稟賦決定;晶體智力發(fā)展依賴流體智力;信息加工和問題解決過程中表現(xiàn)出來的;一般人的流體智力在30歲左右發(fā)展達(dá)到頂峰,之后逐漸下降下列關(guān)于智力發(fā)展趨勢(shì)的說法正確的是()。

答案:能力發(fā)展趨勢(shì)存在個(gè)體差異;流體智力在中年有下降的趨勢(shì),晶體智力在一生中都穩(wěn)步上升;人的智力在20、30歲左右達(dá)到頂峰下面對(duì)能力的論述,正確的是()。

答案:晶體能力是在人的一生中不斷發(fā)展的;流體智力在中年后隨年齡的增長(zhǎng)逐漸下降;晶體智力與社會(huì)文化關(guān)系密切;流體智力較少依賴文化和知識(shí)影響智力形成和發(fā)展的因素有()。

答案:遺傳;環(huán)境;社會(huì)實(shí)踐;個(gè)性品質(zhì)下列關(guān)于情緒智力的說法錯(cuò)誤的是()。

答案:情緒智力和智力沒有關(guān)系;情緒調(diào)節(jié)能力不屬于情緒智力;智商很高的人情商一定很高情緒智力包含()。

答案:準(zhǔn)確和適當(dāng)?shù)闹X,評(píng)價(jià)和表達(dá)情感的能力;運(yùn)用情感,促進(jìn)思考能力;理解和分析情感,有效地運(yùn)用情感知識(shí)的能力;調(diào)節(jié)情緒,以促進(jìn)情感和智力發(fā)展的能力以下哪些屬于林崇德的三棱智力結(jié)構(gòu)模型的要素:()。

答案:智力的目的;智力的過程;智力的材料或內(nèi)容下列選項(xiàng)中屬于美國(guó)心理學(xué)家瑟斯頓提出的七種基本心理能力的是()。

答案:記憶能力;知覺速度;推理能力;計(jì)算能力根據(jù)能力與先天稟賦和社會(huì)文化的關(guān)系,可以把能力分為()。

答案:晶體智力;流體智力下列對(duì)晶體智力的描述正確的是()。

答案:它在人的一生中是穩(wěn)步上升的;它取決于后天的學(xué)習(xí)斯滕伯格智力三元論中的成分智力包括()。

答案:元成分;執(zhí)行成分;知識(shí)習(xí)得成分美國(guó)學(xué)者加德納認(rèn)為,智力由多種相對(duì)獨(dú)立的成分構(gòu)成,如()。

答案:言語智力;邏輯—數(shù)學(xué)智力;空間智力;運(yùn)動(dòng)智力一般能力通常包括()。

答案:觀察力;記憶力;想象力;抽象思維能力根據(jù)能力在不同的活動(dòng)領(lǐng)域的作用,可以將能力劃分為()。

答案:特殊能力;一般能力斯皮爾曼認(rèn)為,能力由兩種因素構(gòu)成,即()。

答案:一般能力;特殊能力吉爾福特將智力分為三個(gè)維度,即()。

答案:內(nèi)容;操作;產(chǎn)物智力測(cè)量中用來表示個(gè)體的智力水平的指標(biāo)包括()。

答案:心理年齡;比率智商;離差智商下列關(guān)于智力發(fā)展說法不正確的是()。

答案:智力優(yōu)異者的延續(xù)發(fā)展的時(shí)間短在超常兒童的發(fā)展過程中,表現(xiàn)為“早慧,提前入學(xué)或插班,此后,穩(wěn)步超常發(fā)展,或從小學(xué),中學(xué)至大學(xué)有一次或多次跳級(jí)”屬于哪一種類型()。

答案:躍進(jìn)式智力不足可以分為三個(gè)等級(jí),其中“生活不能自理,動(dòng)作、說話都有困難”屬于()。

答案:重度:智商25以下智商低于()的為智力不足。

答案:70推孟把智商達(dá)到或超過()的稱為天才兒童。

答案:140智商在()代表了智力的一般水平。

答案:90-110下面哪一項(xiàng)不屬于影響智力發(fā)展的環(huán)境因素()。

答案:實(shí)踐因素下列哪種因素是影響智力形成的自然前提和基礎(chǔ)()。

答案:遺傳()是主要影響智力形成和發(fā)展的因素。

答案:遺傳和環(huán)境下列四種情形中,智商相關(guān)程度最高的是()。

答案:分開撫養(yǎng)的同卵雙生子經(jīng)驗(yàn)非常豐富的裁縫能夠做到不用尺子量,用眼睛就能觀察出人們的衣服尺寸,這體現(xiàn)出()。

答案:實(shí)踐活動(dòng)對(duì)能力的影響能力的發(fā)展存在個(gè)體差異,下列不屬于能力發(fā)展差異的是()。

答案:多愁善感智力是隨著年齡的增長(zhǎng)而變化的,那么液態(tài)智力與晶態(tài)智力的變化趨勢(shì)是()。

答案:晶態(tài)智力穩(wěn)步上升,液態(tài)智力在中年以后開始下降智力的不同成分達(dá)到頂峰的時(shí)間是()。

答案:不同的根據(jù)Schaie和Strother的研究發(fā)現(xiàn),智力的發(fā)展在()歲左右歲達(dá)到頂峰。

答案:35能力發(fā)展最穩(wěn)定的時(shí)期是()。

答案:成年期一般地,人的()在人的一生中是穩(wěn)步上升的。

答案:晶體智力一般地,人的()在中年之后開始下降。

答案:流體智力()歲以前,智力是快速發(fā)展。

答案:十一二歲一般地說,人的()在人的一生中是穩(wěn)步上升的。

答案:晶體智力準(zhǔn)確和適當(dāng)?shù)刂X、評(píng)價(jià)和表達(dá)情感的能力是()的成分之一。

答案:情緒智力根據(jù)斯滕伯格的三元智力理論,某生在校學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異主要是()起作用。

答案:成分智力下列不屬于弗農(nóng)的智力層次結(jié)構(gòu)的是()。

答案:群因素提出各種心理任務(wù)上的普遍相關(guān)是由G因素所決定的心理學(xué)家是()。

答案:斯皮爾曼1961年英國(guó)心理學(xué)家費(fèi)農(nóng)(P.EVernon)提出了智力層次結(jié)構(gòu)理論,他認(rèn)為,智力的最高層次是()。

答案:一般因素在完成自由命題的作文時(shí),一位中學(xué)生選擇作文題目、確定寫作提綱,并評(píng)價(jià)自己寫出的作文是否符合要求。根據(jù)斯滕伯格的三元智力理論,完成這項(xiàng)活動(dòng)主要依賴()。

答案:成分智力加德納的多元智力包含()種智力。

答案:8下面哪一項(xiàng)不是加德納的多元智力成分()。

答案:情緒智力在卡特爾智力結(jié)構(gòu)學(xué)說中,屬于晶體智力的是()。

答案:言語理解適應(yīng)環(huán)境.塑造環(huán)境和選擇新環(huán)境的能力屬于()。

答案:情境智力卡特爾的智力分類中,被看成依賴于先天稟賦、主要與神經(jīng)系統(tǒng)的生理機(jī)能有關(guān)的智力是()。

答案:流體智力由后天的學(xué)習(xí)獲得,與社會(huì)文化有關(guān)的能力叫()。

答案:晶體智力不依賴于文化和知識(shí)內(nèi)容,而由個(gè)人的稟賦決定的能力是()。

答案:流體智力在能力的二因素說中,決定人的能力的主要因素是()。

答案:一般因素美國(guó)學(xué)者加德納提出了()。

答案:智力多元理論英國(guó)學(xué)者斯皮爾曼提出了能力因素的()。

答案:二因素說在信息加工和問題解決中所表現(xiàn)出來的能力叫()。

答案:流體智力有人長(zhǎng)于記憶,有人長(zhǎng)于思維,這屬于能力的()方面的差異。

答案:結(jié)構(gòu)林崇德教授認(rèn)為智力的核心成分是()。

答案:思維能力智力的三維結(jié)構(gòu)模型的提出者是()。

答案:吉爾福特智力的三元理論的提出者是()。

答案:斯滕伯格記憶廣度屬于()。

答案:流體智力我國(guó)心理學(xué)家林崇德提出的具有中國(guó)特色的智力理論是()。

答案:三棱智力結(jié)構(gòu)模型美國(guó)學(xué)者加德納提出的八種智力中不包括()。

答案:操作智力下列不屬于吉爾福特智力三維結(jié)構(gòu)模型的維度是()。

答案:結(jié)果吉爾福特提出的智力任務(wù)的三個(gè)維度中不包括()。

答案:關(guān)系根據(jù)斯皮爾曼提出的智力二因素說,當(dāng)活動(dòng)中包括的一般因素越多()。

答案:各種作業(yè)成績(jī)的正相關(guān)越高心理年齡是由()首創(chuàng)的。

答案:比納和西蒙一個(gè)六歲的兒童通過斯坦福-比納智力量表9歲組的智力測(cè)驗(yàn),他的智商是()。

答案:150在智力量表中,韋克斯勒智力量表的一個(gè)重要特點(diǎn)是()。

答案:離差智商用兒童智力量表測(cè)得8歲小明的智商是110,用成人智力量表測(cè)得25歲的林先生的智商也是110,則兩人的智商到底誰的高些:()。

答案:難以比較韋克斯勒智力測(cè)驗(yàn)的基本假設(shè)是:同年齡人的智商是平均數(shù)為()。

答案:100()是對(duì)個(gè)體的智商在其同齡人中的相對(duì)位置的度量。

答案:離差智商智商在全部人口中呈()。

答案:正態(tài)分布離差智商是指()。

答案:個(gè)體的智力在其同齡人中的相對(duì)位置某兒童的智力年齡為8歲6個(gè)月,其實(shí)際年齡為8歲,他的智商屬于()。

答案:偏高免文化影響測(cè)驗(yàn)通常是使用()材料作為測(cè)題。

答案:圖形人們?cè)谡J(rèn)識(shí)及其活動(dòng)效率方面表現(xiàn)出的不同,稱之為()的個(gè)別差異。

答案:能力我們平時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的智力高低或是否聰明時(shí)一般指的是()。

答案:一般能力下列選項(xiàng)屬于一般能力的是()。

答案:記憶力完成各種活動(dòng)都必須具有的最基本的心理?xiàng)l件是()。

答案:智力觀察力、記憶力主要屬于()。

答案:認(rèn)知能力藝術(shù)表演能力.實(shí)驗(yàn)操作能力主要屬于()。

答案:操作能力抽象概括能力屬于()。

答案:一般能力()是順利實(shí)現(xiàn)某種活動(dòng)所必須具備的特征。

答案:能力下面對(duì)能力和知識(shí).技能的關(guān)系的描述,正確的是()。

答案:能力是掌握知識(shí)和技能的前提下面對(duì)能力的表述中,錯(cuò)誤的是()。

答案:能力遷移范圍很小智力通常是指一種()。

答案:一般能力個(gè)體完成活動(dòng)所必須具備的心理特征叫()。

答案:能力一些心理學(xué)家提出了遺傳限的概念。有心理學(xué)家估計(jì),除極少數(shù)天才與低能之外,一般人的遺傳限,如果用IQ分?jǐn)?shù)來表示大約在()之間。

答案:20-30“高分低能現(xiàn)象”說明()。

答案:知識(shí)多并不等同于能力強(qiáng)先觀察別人的行為、活動(dòng)來學(xué)習(xí)各種知識(shí),然后以相同方式做出反應(yīng)的能力叫()。

答案:模仿能力畫家的色彩鑒別能力屬于()。

答案:特殊能力()是人腦對(duì)客觀事物的主觀表征。

答案:知識(shí)通過練習(xí)而獲得的動(dòng)作方式和動(dòng)作系統(tǒng)叫()。

答案:技能智力的高低反映了()的狀況。

答案:一般能力在能力與知識(shí)、技能的關(guān)系上,下列說法不正確的是()。

答案:知識(shí)和技能越多的人能力就肯定越強(qiáng)智商在人口中的理論分布是()。

答案:正態(tài)分布和意志自制力相反的品質(zhì)是()。

答案:任性和怯懦迅速地、不失時(shí)機(jī)地采取決定的意志品質(zhì)叫()。

答案:果斷性和意志獨(dú)立性相反的品質(zhì)是()。

答案:受暗示性一個(gè)人自己有能力做出重要的決定并執(zhí)行這些決定,有責(zé)任并愿意對(duì)自己的行為所產(chǎn)生的結(jié)果負(fù)責(zé),深信這樣的行為是切實(shí)可行的意志品質(zhì)叫()。

答案:獨(dú)立性把事業(yè)進(jìn)行到底,不達(dá)目的誓不罷休的意志品質(zhì)是()。

答案:堅(jiān)定性與意志的果斷性相對(duì)立的品質(zhì)是()。

答案:優(yōu)柔寡斷對(duì)過分活躍和缺乏自控的人,應(yīng)特別注意培養(yǎng)他的()。

答案:自制力迅速.合理地解決問題的品質(zhì)屬于意志品質(zhì)中的()。

答案:果斷性意志品質(zhì)的五個(gè)主要要素是()。

答案:堅(jiān)定的目的性、獨(dú)立性、堅(jiān)定性、果斷性和自制力下面哪一項(xiàng)是與意志的果斷性相反的品質(zhì)()。

答案:優(yōu)柔寡斷某些人在生活中表現(xiàn)出“人云亦云”,這說明了這種人缺乏意志品質(zhì)的()。

答案:獨(dú)立性我們?cè)诓恍枰硕酱俚那疤嵯?自己主動(dòng)去完成學(xué)習(xí)任務(wù)體現(xiàn)了意志的()。

答案:自制力某人在很多時(shí)候表現(xiàn)出“舉棋不定”、“優(yōu)柔寡斷”,這說明這個(gè)人缺乏()。

答案:果斷性“富貴不能淫,威武不能屈”體現(xiàn)了意志的哪種品質(zhì)()。

答案:堅(jiān)定性一個(gè)人能夠自覺的控制自己的情緒,約束自己行動(dòng)和言語的品質(zhì),這體現(xiàn)了意志的()。

答案:自制力一個(gè)人能夠長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持自己決定的合理性,并堅(jiān)持不懈的執(zhí)行決定,這體現(xiàn)了意志的()。

答案:堅(jiān)定性一個(gè)人能及時(shí)采取有充分根據(jù)的決定,這體現(xiàn)了意志的()。

答案:果斷性一個(gè)人不隨波逐流,能夠根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)和信念獨(dú)立的決定和行動(dòng),這屬于意志的()。

答案:獨(dú)立性明日歌曰:“明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎。”這說的是哪一種時(shí)間管理方面存在的問題()。

答案:拖延與獨(dú)立性相反的意志品質(zhì)是()。

答案:受暗示性在我國(guó)古典名著《西游記》中講述了唐僧師徒經(jīng)過九九八十一難,千辛萬苦終于求得真經(jīng)的故事。他們的故事最能體現(xiàn)意志品質(zhì)的哪個(gè)方面()。

答案:堅(jiān)定性張三快高考了,但其居住的地方附近因施工發(fā)出很大的噪聲,影響他的學(xué)習(xí)效果,于他找了一個(gè)安靜的地方繼續(xù)學(xué)習(xí),可是學(xué)習(xí)的效果仍然不好。這屬于失控后行為反應(yīng)中的()。

答案:對(duì)困境反應(yīng)加劇意志的控制作用是通過對(duì)行動(dòng)的()來實(shí)現(xiàn)的。

答案:激勵(lì)和克制提出控制點(diǎn)理論的是()。

答案:羅特下面哪些情況不屬于失控時(shí)抗?fàn)幍那榫w或反應(yīng)()。

答案:尋求信息心理學(xué)上的“羅密歐與朱麗葉效應(yīng)”,屬于失控表現(xiàn)中的()。

答案:抗?fàn)幟看蚊媾R重大考試,父母和老師總會(huì)在你邁進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候?qū)δ阏f:“相信自己,你能做的很好?！睙o疑這會(huì)在一定程度上提高你的自信心。此種影響自信心的因素是()。

答案:社會(huì)說服一個(gè)人想吃糖又怕胖;想考個(gè)好學(xué)校,又怕考不上的矛盾心理就是動(dòng)機(jī)的()。

答案:多重趨避矛盾當(dāng)個(gè)體的兩種動(dòng)機(jī)分別指向不同的目標(biāo)時(shí),只能在其中選擇一個(gè)目標(biāo)而產(chǎn)生沖突。這種沖突就是()。

答案:雙趨沖突同一事物對(duì)人們既有吸引力又有排斥力,卻只能選擇其中之一時(shí)引發(fā)的沖突叫()。

答案:趨避沖突進(jìn)退維谷是一種()式的動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)。

答案:雙避某個(gè)人得了重病,既不想被病痛折磨,又不想忍受手術(shù)的痛苦,這屬于()。

答案:雙避沖突當(dāng)成就高于抱負(fù)是,個(gè)人的抱負(fù)水平與實(shí)際成就之間就會(huì)產(chǎn)生(),從而導(dǎo)致成功感。

答案:負(fù)差當(dāng)抱負(fù)水平過低時(shí),往往會(huì)導(dǎo)致()。

答案:缺乏上進(jìn)心目標(biāo)的特點(diǎn)是()。

答案:多樣性、組織性、動(dòng)力性對(duì)一個(gè)人很重要的目標(biāo),而對(duì)另一個(gè)人可能只是次要的目標(biāo),兩個(gè)或多個(gè)目標(biāo)在一個(gè)人身上可能是協(xié)調(diào)的,但在另一個(gè)身上可能是相互沖突,這體現(xiàn)的是目標(biāo)的()。

答案:多樣性“魚,吾所欲也;熊掌亦吾所欲也;二者不可得兼”是()的表現(xiàn)。

答案:雙趨沖突一個(gè)參加唱歌比賽的學(xué)生,既想抓住鍛煉自己的機(jī)會(huì),又怕唱不好遭到嘲笑,這體現(xiàn)出的沖突是()。

答案:趨避沖突意志行動(dòng)的中心環(huán)節(jié)是()。

答案:執(zhí)行決定()是人類意識(shí)能動(dòng)性的集中體現(xiàn)。

答案:意志控制機(jī)體運(yùn)動(dòng)的皮質(zhì)主要在()。

答案:中央前回當(dāng)人們確立某種目標(biāo)后,內(nèi)心仍然猶豫不決,時(shí)而想采用這種辦法,時(shí)而想采用那種辦法,難以下決心擬定出行動(dòng)計(jì)劃,這主要體現(xiàn)在意志的()。

答案:采取決定階段下列活動(dòng)中,屬于意志活動(dòng)的是()。

答案:背課文大腦的()損傷的患者喪失了形成行動(dòng)的愿望,不能獨(dú)立地產(chǎn)生行動(dòng)計(jì)劃,行動(dòng)的意識(shí)調(diào)節(jié)受到嚴(yán)重的破壞。

答案:額葉意志行為的基本階段分為()。

答案:決定階段和執(zhí)行階段意志的特征不包括()。

答案:盲目性意志行動(dòng)的特征不包括()。

答案:習(xí)慣活動(dòng)()是人為了一定的目標(biāo),自覺地組織自己的行為,并與克服困難相聯(lián)系的心理過程。

答案:意志意志品質(zhì)包括()。

答案:獨(dú)立性;果斷性;堅(jiān)定性;自制力與堅(jiān)定性相反的品質(zhì)包括是()。

答案:動(dòng)搖性;剛愎;執(zhí)拗正常狀態(tài)下失控,個(gè)體常常表現(xiàn)出來的一般性行為反應(yīng)有()。

答案:尋求信息;抗?fàn)幓蛳?對(duì)困境反應(yīng)加劇下面哪些情況屬于失控時(shí)抗?fàn)幍那榫w和行為反應(yīng)()。

答案:憤怒.敵意.攻擊行為;竭力挽回失去的控制能力;對(duì)結(jié)果的認(rèn)識(shí)發(fā)生改變;產(chǎn)生選擇自由的象征性恢復(fù)一個(gè)人的成功經(jīng)驗(yàn)越多,取得的成績(jī)?cè)蕉?則他的意志心理結(jié)構(gòu)中的哪幾個(gè)成分會(huì)明顯提高()。

答案:抱負(fù)水平;自信心在生活中長(zhǎng)期處于一種沖突與矛盾的心理的人容易會(huì)患有()等身心疾病。

答案:焦慮;抑郁影響抱負(fù)水平高低的因素有()。

答案:自信心;個(gè)人成敗經(jīng)驗(yàn);團(tuán)體成敗經(jīng)驗(yàn)意志行動(dòng)的沖突包括()。

答案:雙趨沖突;雙避沖突;趨避沖突;多重趨避沖突下列術(shù)語中可以用于指目標(biāo)的是()。

答案:生活任務(wù);個(gè)人奮斗;可能自我;個(gè)人項(xiàng)目意志過程包括的階段有()。

答案:采取決定階段;執(zhí)行決定階段對(duì)意志行動(dòng)有重要意義的腦區(qū)包括()。

答案:額葉;中央前回運(yùn)動(dòng)區(qū);網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)根據(jù)坎農(nóng)一巴德情緒學(xué)說,情緒的中心位于()。

答案:丘腦在沙赫特和辛格的情緒喚醒模型中,對(duì)情緒產(chǎn)生起關(guān)鍵作用的因素是()。

答案:歸因強(qiáng)調(diào)情緒體驗(yàn)和生理變化同時(shí)發(fā)生的情緒理論是()。

答案:坎農(nóng)-巴德理論“人是因?yàn)閯?dòng)手才生氣,因?yàn)榭蘖瞬鸥械奖瘋?因?yàn)榘l(fā)抖才感到害怕”這是情緒的()觀點(diǎn)。

答案:外周理論強(qiáng)調(diào)情緒的產(chǎn)生是自主神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的產(chǎn)物的理論是()。

答案:詹姆斯-蘭格情緒理論拉扎勒斯的認(rèn)知-評(píng)價(jià)理論認(rèn)為人們?cè)谇榫w活動(dòng)中不斷進(jìn)行刺激和自身關(guān)系的評(píng)價(jià),這種評(píng)價(jià)不包括()。

答案:最終評(píng)價(jià)下列情緒理論中,不屬于情緒的認(rèn)知理論是()。

答案:詹姆斯-蘭格理論()提出了情緒的“認(rèn)知-評(píng)價(jià)”假說。

答案:阿諾德()提出了情緒的“評(píng)定-興奮”假說。

答案:阿諾德根據(jù)哪種理論,我們可以認(rèn)為,悲傷是由哭泣引起,而高興是由發(fā)笑引起的()。

答案:詹姆斯-蘭格理論美國(guó)心理學(xué)家沙赫特強(qiáng)調(diào)情緒產(chǎn)生是與外界刺激.機(jī)體的內(nèi)部生理變化以及對(duì)外界刺激認(rèn)識(shí)過程三者之間相互作用的結(jié)果,其中起決定性作用的是()。

答案:歸因哪個(gè)情緒理論強(qiáng)調(diào)了丘腦的作用()。

答案:坎農(nóng)-巴德學(xué)說哪種理論認(rèn)為,刺激引起了身體的外周生理反應(yīng),而生理反應(yīng)導(dǎo)致了情緒體驗(yàn)()。

答案:詹姆斯-蘭格理論詹姆斯—蘭格情緒外周理論認(rèn)為()。

答案:情緒是對(duì)身體變化的知覺做出微笑的表情會(huì)讓自己感到高興,會(huì)持這種看法的理論家是()。

答案:詹姆斯情緒的認(rèn)知—評(píng)價(jià)理論的提出者是()。

答案:阿諾德—拉扎魯()提出,情緒就是對(duì)機(jī)體變化的知覺。

答案:詹姆斯—蘭格詹姆斯—蘭格的情緒理論主要強(qiáng)調(diào)的是()在情緒產(chǎn)生中的作用。

答案:外周神經(jīng)系統(tǒng)“眉開眼笑”、“怒目而視”等詞匯涉及的是()。

答案:面部表情面部表情識(shí)別的研究發(fā)現(xiàn),最易辨認(rèn)的表情是()。

答案:憤怒表情分為哪幾類()。

答案:面部表情.身段表情和言語表情在一些情況下,我們提高嗓門朝某人怒吼,以表達(dá)自己的憤怒之情,這屬于()。

答案:語調(diào)表情我們?cè)诒磉_(dá)憤怒時(shí)的“咬牙切齒”是屬于()表情。

答案:面部表情體態(tài)表情主要包括()。

答案:身體表情和手勢(shì)表情表情是()。

答案:既有先天也有后天學(xué)習(xí)情緒的變化是通過()表現(xiàn)出來的。

答案:表情一般地,表達(dá)情緒的最主要的表情形式是()。

答案:面部表情情緒的外部行為表現(xiàn)是()。

答案:表情下列選項(xiàng)中,不屬于道德感的是()。

答案:對(duì)教師觀點(diǎn)的質(zhì)疑在出現(xiàn)意外事件或遇到危險(xiǎn)情景時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)叫()。

答案:應(yīng)激強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的、持續(xù)時(shí)間較短的情緒狀態(tài)叫()。

答案:激情一名職工剛剛聽說單位明天要辭掉一部分人,晚上躺在床上翻來覆去睡不著,內(nèi)心感到很毛躁,這屬于下列哪種情緒狀態(tài)()。

答案:應(yīng)激根據(jù)一定的道德標(biāo)準(zhǔn)在評(píng)價(jià)他人的思想.意圖和行為時(shí)所產(chǎn)生的主觀體驗(yàn)叫()。

答案:道德感當(dāng)人們看到我國(guó)的體育健兒在冬奧會(huì)上拿到金牌時(shí)欣喜若狂,這時(shí)的情緒狀態(tài)()。

答案:激情情緒狀態(tài)包括心境.應(yīng)激和激情,下列對(duì)其描述正確的是()。

答案:心境持續(xù)的時(shí)間短的只有幾小時(shí),長(zhǎng)的可到幾周、幾個(gè)月,甚至更長(zhǎng)的時(shí)間在獲取知識(shí)的智力活動(dòng)過程中所產(chǎn)生的情感叫()。

答案:理智感微弱、持久、具有渲染行的情緒狀態(tài)是()。

答案:心境普拉切克提出的情緒三個(gè)維度是()。

答案:強(qiáng)度、相似性和兩極性情緒分類的環(huán)形模式是()提出的。

答案:羅素馮特提出的情緒三維理論不包含()。

答案:注意—拒絕以下哪種情緒不屬于謝弗劃分出的六種基本情緒()。

答案:興趣情緒的最高調(diào)節(jié)系統(tǒng)在()。

答案:大腦皮層生理心理學(xué)家用“自我刺激法”證明,下丘腦和邊緣系統(tǒng)存在()。

答案:快樂中樞積極情緒的協(xié)調(diào)作用和消極情緒的破壞、瓦解作用,這表明情緒具有()。

答案:組織作用在情緒活動(dòng)后,()恢復(fù)活動(dòng),使身體狀況恢復(fù)到情緒發(fā)動(dòng)前的平靜狀態(tài)。

答案:副交感神經(jīng)系統(tǒng)()在恐懼習(xí)得中很重要。

答案:杏仁核當(dāng)處于情緒狀態(tài)時(shí),()的反應(yīng)引起腎上腺素和去甲腎上腺素分泌增多.心跳加快.呼吸急促。

答案:交感神經(jīng)系統(tǒng)當(dāng)人處于應(yīng)激狀態(tài)時(shí)會(huì)出現(xiàn)肌肉緊張、血壓升高等反應(yīng),這是情緒的()表現(xiàn)。

答案:生理喚醒以下對(duì)情緒的表述,錯(cuò)誤的是()。

答案:與認(rèn)識(shí)過程無關(guān)人們?cè)谟淇斓那榫w下會(huì)表現(xiàn)得更聰明。這體現(xiàn)了情緒的()。

答案:組織功能“發(fā)奮圖強(qiáng)”體現(xiàn)的情緒功能是()。

答案:動(dòng)機(jī)功能人們悲傷的情緒會(huì)被他人體驗(yàn)到并可能由此獲得他人的同情甚至幫助。這反映的情緒和情感的功能是()。

答案:適應(yīng)功能積極的情緒可以調(diào)節(jié)和促進(jìn)活動(dòng),消極的情緒則可破壞和瓦解活動(dòng),說明情緒具有()。

答案:組織功能人們喜歡記住自己感興趣的事物,對(duì)不喜歡的事物記憶起來十分吃力,這表明情緒具有()。

答案:組織功能人類嬰兒出生時(shí)，還不具備獨(dú)立的維持生存的能力，這時(shí)主要依賴情緒來傳遞信息，與成人進(jìn)行交流，得到成人的撫養(yǎng)。成人也正是通過嬰兒的情緒反應(yīng)，及時(shí)為嬰兒提供各種生活條件。這體現(xiàn)了情緒的(

)。

答案:適應(yīng)功能研究表明,適當(dāng)?shù)木o張和焦慮能夠促使人們積極的思考和解決問題,體現(xiàn)了情緒的()。

答案:動(dòng)機(jī)功能人們?cè)谛那楹玫臅r(shí)候,表現(xiàn)出開放友好,這體現(xiàn)了情緒的()。

答案:適應(yīng)功能在日常生活的交流中我們可以用微笑表示贊賞,用點(diǎn)頭表示默認(rèn),這體現(xiàn)了情緒()。

答案:信號(hào)功能緒產(chǎn)生的基礎(chǔ)是()。

答案:需要人的需要是否滿足的態(tài)度體驗(yàn)叫()。

答案:情緒言語的情緒色彩是由()控制的。

答案:右半球身段表情包括()。

答案:身體表情;手勢(shì)表情?？寺劝l(fā)現(xiàn),一些表情在各種文化背景下都存在,包括()。

答案:驚奇;愉快;憤怒情緒的中樞機(jī)制的腦區(qū)包括()。

答案:下丘腦;網(wǎng)狀結(jié)構(gòu);邊緣系統(tǒng);前額皮層情緒的組成部分包括()。

答案:認(rèn)知;行為表現(xiàn);生理喚醒;情緒體驗(yàn)影響語言理解的因素包括()。

答案:推理;策略;語境;圖式在喬姆斯基提出的轉(zhuǎn)換生成語法理論中表層結(jié)構(gòu)和深層結(jié)構(gòu)的關(guān)系是()。

答案:表層結(jié)構(gòu)決定句子的形式,深層結(jié)構(gòu)決定句子的意義;同一深層結(jié)構(gòu)可以用不同的表層結(jié)構(gòu)來表達(dá);一個(gè)表層結(jié)構(gòu)可能包含兩個(gè)或更多的深層結(jié)構(gòu);從深層結(jié)構(gòu)向表層結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換,要通過一定的規(guī)則來實(shí)現(xiàn)喬姆斯基認(rèn)為,任何一種語句都包括()。

答案:表層結(jié)構(gòu);深層結(jié)構(gòu)兒童言語發(fā)展的基本階段包括()。

答案:咿呀學(xué)語階段;單詞句階段;雙詞句階段言語活動(dòng)的中樞機(jī)制涉及()。

答案:布洛卡區(qū);威爾尼克區(qū);角回;艾克納爾區(qū)獨(dú)白言語具有()的特點(diǎn)。

答案:說話者獨(dú)自進(jìn)行;展開性;有準(zhǔn)備;有計(jì)劃下面哪些屬于外部言語:()。

答案:會(huì)話言語;書面言語;口頭言語;獨(dú)白言語言語的功能包括()。

答案:思維功能;情感功能;傳遞知識(shí)的功能以下關(guān)于言語和語言的描述正確的是()。

答案:語言是工具;言語是心理物理現(xiàn)象語言的特征包括()。

答案:結(jié)構(gòu)性;能產(chǎn)性;意義性;社會(huì)性以下對(duì)空間語的描述不正確的是()。

答案:個(gè)體所擁有的個(gè)人空間,不能反映出個(gè)體所處的環(huán)境。以下關(guān)于體態(tài)語的描述不正確是()。

答案:體態(tài)語不能反映出一個(gè)人的內(nèi)在品格以下不是目光接觸在人際交流中的作用的是()。

答案:完全替代言語的作用人們借助于聽覺或視覺的語言材料,在頭腦中建構(gòu)意義的過程叫()。

答案:言語理解我們平時(shí)所聽到或看到的故事,都是按照故事()的一般規(guī)律組織起來的。它通常包括事件發(fā)生的背景、主題、情節(jié)和結(jié)局等內(nèi)容。

答案:圖式有人思想很深刻但經(jīng)常感到表達(dá)出來很難,這是因?yàn)閮?nèi)部言語的()造成了由深層結(jié)構(gòu)向表層結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化的困難。

答案:片斷性人們?cè)谑褂谜Z言過程經(jīng)常碰到歧義句,這是由()造成的。

答案:一個(gè)表層結(jié)構(gòu)可以包含兩個(gè)或多個(gè)深層結(jié)構(gòu)下列對(duì)句子結(jié)構(gòu)的表述,錯(cuò)誤的是()。

答案:句子含義由表層結(jié)構(gòu)決定,句子形式由句子深層結(jié)構(gòu)決定轉(zhuǎn)換生成語法理論的創(chuàng)始人是()。

答案:喬姆斯基喬姆斯基的轉(zhuǎn)換生成語法理論認(rèn)為,句子的形式由語句表層結(jié)構(gòu)決定,句子的()由句子深層結(jié)構(gòu)決定。

答案:意義()認(rèn)為兒童習(xí)得語言是因?yàn)樗麄兙哂刑焐恼Z言獲得裝置。

答案:喬姆斯基被人類救回的狼孩、豬孩、狗孩不會(huì)說話,只會(huì)像狼、狗、豬一樣的吼叫;回到人類社會(huì)后雖能學(xué)會(huì)一些詞匯,但卻不能習(xí)得語言。這表明語言習(xí)得有一個(gè)()。

答案:關(guān)鍵期用來支持思維活動(dòng)進(jìn)行的不出聲的言語叫()。

答案:內(nèi)部言語下列對(duì)內(nèi)部言語描述不正確的是()。

答案:內(nèi)部言語具有隱蔽性.展開性.計(jì)劃性等特點(diǎn)如果一個(gè)失語癥病人無法將看懂文字的含義,那么我們可以大致判斷病人的()受到損傷。

答案:角回隱蔽性是()言語的特點(diǎn)。

答案:內(nèi)部下列哪一項(xiàng)不是獨(dú)白言語的特征:()。

答案:簡(jiǎn)略性人們?cè)谒季S活動(dòng)中使用的言語是()。

答案:內(nèi)部言語人們?cè)诹奶旌陀懻搯栴}時(shí),使用的是()。

答案:會(huì)話言語人們?cè)谶M(jìn)行交流時(shí)使用的高度結(jié)構(gòu)化的聲音、文字等符號(hào)系統(tǒng)叫()。

答案:語言在()兒童身上可以看到外部言語向內(nèi)部言語的轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象,兒童開始對(duì)自己說話。

答案:3歲左右演講是()。

答案:獨(dú)白言語下列哪種形式是內(nèi)部言語的形式:()。

答案:默讀艾克納爾區(qū)受損的病人不能()。

答案:書寫一般而言,大腦的左半球主要負(fù)責(zé)()。

答案:言語威爾尼克區(qū)與()密切相關(guān)。

答案:聽話與說話密切相關(guān)的腦區(qū)是()。

答案:布羅卡區(qū)閱讀時(shí),有兩種基本知覺加工,即____和____,幫助我們了解文本的涵義及言外之意。

答案:詞匯加工;理解加工語言理解有不同的水平,其中包括____、____、____。

答案:詞;短語和句子;意圖或動(dòng)機(jī)語言產(chǎn)生單位的劃分方法有____、____。

答案:語誤;停頓口語語音的最小單位是____,語言的最小意義單位是____。

答案:音素;詞素真正的語言具有____,能夠用于產(chǎn)生新的思想和觀念。

答案:能產(chǎn)性在以往的研究中,心理學(xué)學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)人類經(jīng)常使用幾種有效的啟發(fā)式策略:____,____,____和____。題解:填空題主要根據(jù)本節(jié)需要掌握的基本知識(shí)編制,請(qǐng)根據(jù)三基知識(shí)要求與教材內(nèi)容完成。

答案:手段-目的分析;順向工作;逆向工作;假設(shè)檢驗(yàn)問題解決中所用的各種策略可以分為兩大類:____和____。

答案:算法式;啟發(fā)式問題解決是一種非常復(fù)雜的活動(dòng),包括整個(gè)認(rèn)識(shí)過程、情緒和意志活動(dòng),其中____是關(guān)鍵性的。

答案:思維活動(dòng)演繹推理有以下三種形式:一是____,二是____,三是____。題解:填空題主要根據(jù)本節(jié)需要掌握的基本知識(shí)編制,請(qǐng)根據(jù)三基知識(shí)要求與教材內(nèi)容完成。

答案:三段論;線性系列;條件推理特征表說認(rèn)為,概念是由____和____兩個(gè)因素構(gòu)成的。

答案:定義特征;概念規(guī)則要保證推出的結(jié)論正確,推理必須具備兩個(gè)條件:一是____;二是____。

答案:前提要真實(shí);推理形式要符合邏輯規(guī)則____是思維的最基本的單位。

答案:概念與感覺知覺等____的認(rèn)知過程相對(duì),思維是大腦在解決問題時(shí)的____的認(rèn)知過程。

答案:低級(jí);高級(jí)根據(jù)思維探索的方向,可把思維區(qū)分為____和____。

答案:聚合思維;發(fā)散思維根據(jù)思維的獨(dú)創(chuàng)性,可把思維區(qū)分為____和____。

答案:常規(guī)思維；創(chuàng)造思維不能保證問題解決一定成功,但是比較省時(shí)省力的問題解決策略是()

答案:啟發(fā)式問題解決循環(huán)提出,在解決問題的思維過程中,第一步為()

答案:確定問題算法策略和啟發(fā)式策略是()

答案:問題解決策略如果明天下雨,則比賽取消;如果比賽取消,則我隊(duì)必然要失掉小旗。明天會(huì)下雨,我隊(duì)必然要失掉小旗()

答案:條件推理所有的哺乳動(dòng)物都是以乳哺育幼體的,而鯨魚是哺乳動(dòng)物,所以,鯨魚是以乳哺育幼體的。屬于什么推理()

答案:三段論推理第一次碰破足趾A處,頭痛好了,第二次碰破足趾A處,頭痛好了,…………所以,凡碰破足趾A處,頭痛都會(huì)好。這屬于什么推理()

答案:歸納推理概念所包含的事物本質(zhì)屬性叫概念的()

答案:內(nèi)涵在學(xué)習(xí)的過程中,利用已有的公式定理去解決為題屬于()

答案:概念運(yùn)用下列選項(xiàng)屬于人們對(duì)事物本質(zhì)特征的認(rèn)識(shí)的是()

答案:概念人們?cè)诿媾R新的問題或情境時(shí),能迅速做出判斷的思維活動(dòng)且是一種直接領(lǐng)悟性的思維活動(dòng)叫()

答案:直覺思維XX年XX月XX日四川特大火災(zāi),火災(zāi)發(fā)生后,各級(jí)人員根據(jù)各種線索,最后找出原因。這種分析過程在思維中稱為()

答案:聚合思維下列可以反映事物本質(zhì)和規(guī)律的是()

答案:思維根據(jù)記憶的內(nèi)容,可以把記憶分為____、____、____、____。

答案:形象記憶;語詞記憶;情緒記憶;動(dòng)作記憶根據(jù)記憶是否被意識(shí)到,可以把記憶分為____、____。

答案:內(nèi)隱記憶;外顯記憶記憶是一個(gè)系統(tǒng),根據(jù)保持時(shí)間的長(zhǎng)短,可分為三個(gè)不同的部分,分別是____、____、____。

答案:感覺記憶（瞬時(shí)記憶）;短時(shí)記憶;長(zhǎng)時(shí)記憶從信息加工的觀點(diǎn)來看,記憶就是對(duì)信息的____、____、____。

答案:編碼;儲(chǔ)存;提取后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持和回憶先學(xué)習(xí)材料的干擾作用叫(

)。

答案:倒攝抑制將電話號(hào)碼8585582編成“撥我撥我我?guī)蜖枴?以幫助記憶,這種復(fù)述稱為(

)。

答案:精細(xì)復(fù)述研究表明,遺忘進(jìn)程是不均衡的,表現(xiàn)為(

)。

答案:先快后慢在復(fù)習(xí)過的教室里參加考試,會(huì)對(duì)考試有幫助,這種現(xiàn)象稱為(

)。

答案:情境依存性記憶人們常常利用順口溜、歌訣等來幫助自己記憶一些材料,這種記憶方法是(

)。

答案:韻律法德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯研究遺忘規(guī)律所用方法是(

)。

答案:節(jié)省法一般而言,過度學(xué)習(xí)的程度達(dá)(

)時(shí)記憶效果最好。

答案:50%在短時(shí)記憶中,將識(shí)記的材料與長(zhǎng)時(shí)記憶中存儲(chǔ)的信息建立起聯(lián)系是(

)。

答案:精細(xì)復(fù)述短時(shí)記憶容量有限,為了使其包含更多的信息,可采用(

)方式記憶更多信息。

答案:組塊斯騰伯格的短時(shí)記憶的提取實(shí)驗(yàn)表明短時(shí)記憶中信息的提取是以(

)方式進(jìn)行的。

答案:系列全掃描信息在短時(shí)記憶中的主要加工方式是(

)。

答案:復(fù)述康拉德的記憶廣度實(shí)驗(yàn)認(rèn)為,短時(shí)記憶信息是以(

)編碼的。

答案:語音進(jìn)入感覺記憶的信息保持時(shí)間很短暫,圖像記憶保持的時(shí)間約1秒左右,聲像記憶雖超過1秒,但不長(zhǎng)于(

)。

答案:4秒短時(shí)記憶容量有一定的限度,其平均數(shù)量為(

)個(gè)組塊。

答案:5-9能夠意識(shí)到記憶信息的記憶系統(tǒng)是(

)。

答案:短時(shí)記憶人腦對(duì)感知過的客觀事物的形象為內(nèi)容的記憶是(

)。

答案:形象記憶開卷考試時(shí)的記憶活動(dòng)是(

)。

答案:再認(rèn)下列不是研究?jī)?nèi)隱記憶的方法是(

)。

答案:自由聯(lián)想標(biāo)準(zhǔn)化考試中常用問答題方式測(cè)驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)理解和記憶的鞏固程度,這是利用記憶中的(

)。

答案:回憶經(jīng)驗(yàn)過的事物不在眼前,能把它重新回想起來的過程,稱為(

)。

答案:回憶人的心理活動(dòng)能夠在時(shí)間上接續(xù)下去,這主要是(

)。

答案:記憶的作用經(jīng)典條件作用中的認(rèn)知因素主要包括____、____、____。

答案:預(yù)期;阻滯;想象如果個(gè)體以前經(jīng)歷過獎(jiǎng)賞,那么他們會(huì)把當(dāng)前的獎(jiǎng)賞與之聯(lián)系起來進(jìn)行評(píng)價(jià),從而影響他們的行為,這種現(xiàn)象稱之為____。

答案:比較效應(yīng)近來,神經(jīng)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),____是觀察學(xué)習(xí)的神經(jīng)基礎(chǔ)。

答案:鏡像神經(jīng)元在一定的刺激環(huán)境中,有機(jī)體的某種反應(yīng)結(jié)果能滿足其某種需要,以后在相同的情景中其反應(yīng)的概率就會(huì)提高,這種現(xiàn)象稱作____。

答案:操作條件作用操作條件作用的學(xué)習(xí)理論是由美國(guó)心理學(xué)家____根據(jù)動(dòng)物學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)提出的。

答案:斯金納巴甫洛夫認(rèn)為人類的好奇心和求知欲就是建立在____基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。

答案:探究反射第二信號(hào)系統(tǒng)主要是以____為條件刺激而建立起來的條件作用。

答案:語言和文字最早提出經(jīng)典性條件反射的人是俄國(guó)生理學(xué)家____。

答案:巴普洛夫行為論把學(xué)習(xí)看成行為或反應(yīng)速度、發(fā)生頻率或形式的改變,這種改變主要是各種____因素作用的結(jié)果。

答案:環(huán)境根據(jù)認(rèn)知論,學(xué)習(xí)是一種____,可以從人們說出的話和做過的事情中推斷出來。

答案:內(nèi)部的心理現(xiàn)象人類的學(xué)習(xí)主要分為____、____、____。

答案:知識(shí)的學(xué)習(xí);技能的學(xué)習(xí);行為規(guī)范的學(xué)習(xí)決定表現(xiàn)哪種經(jīng)觀察習(xí)得的行為的過程是()。

答案:動(dòng)作復(fù)現(xiàn)過程最早通過“潛伏學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)”證明強(qiáng)化不是學(xué)習(xí)發(fā)生的必要條件的心理學(xué)家是()。

答案:托爾曼小王看到同桌經(jīng)常積極回答老師的問題得到了老師的表揚(yáng),于是他也積極回答問題并受到老師的表揚(yáng),后來小王更加積極的回答問題,這個(gè)過程中主要是因?yàn)?)

答案:外部強(qiáng)化在桑代克的謎籠實(shí)驗(yàn)中,小貓?jiān)谂龅介_關(guān)后,逃出了謎籠。多次之后,小貓一被放迷謎籠中,就去碰開關(guān)。這個(gè)現(xiàn)象符合桑代克提出的學(xué)習(xí)律中的()。

答案:效果律狗看到紅光會(huì)分泌唾液,但看到橙色光不會(huì)分泌唾液,這種是()現(xiàn)象

答案:刺激的分化小孩哭鬧時(shí),家長(zhǎng)給予糖果,小孩就停止哭鬧。重復(fù)幾次之后,一旦小孩哭鬧,家長(zhǎng)就給予糖果。家長(zhǎng)給予糖果的行為得到了()。

答案:負(fù)強(qiáng)化下列哪句俗語說明了第二信號(hào)系統(tǒng)在條件反射中的作用()

答案:畫餅充饑“聽到別人講好吃的東西自己就流口水了”是一種()

答案:經(jīng)典條件反射在經(jīng)典條件反射實(shí)驗(yàn)中,條件刺激出現(xiàn)的時(shí)間一般是在無條件刺激()。

答案:同時(shí)出現(xiàn)以下情景中,哪一項(xiàng)幾乎不會(huì)有學(xué)習(xí)發(fā)生?()

答案:機(jī)械重復(fù)的勞動(dòng)關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,下列描述不正確的是()

答案:學(xué)習(xí)是人類特有的下列知覺種類中不屬于同一分類方式的是()

答案:社會(huì)知覺知覺包含了若干相互聯(lián)系的作用或過程,如()、識(shí)別、分辨等等。

答案:檢測(cè)對(duì)知覺的理解,下列最恰當(dāng)?shù)氖?)。

答案:知覺是個(gè)體將感覺器官的信息轉(zhuǎn)化為有意義對(duì)象的心理過程。()指不以感覺器官為基礎(chǔ)即能獲得知覺的心理現(xiàn)象。

答案:超感知覺根據(jù)知覺中哪一種感受器的活動(dòng)占主導(dǎo)地位,還可以把知覺分為視知覺、嗅知覺、聽知覺以及視聽知覺和()。

答案:觸摸知覺下列哪一種不屬于知覺的分類依據(jù)()

答案:形成知覺的主要數(shù)據(jù)加工方式。下列選項(xiàng)對(duì)于知覺自上而下的加工說法正確的是()

答案:自上而下的加工又稱概念驅(qū)動(dòng)加工。下列選項(xiàng)對(duì)于知覺自下而上的加工方式說法正確的是()

答案:自下而上的加工又稱數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)加工。下列屬于受情緒影響產(chǎn)生錯(cuò)覺的是()

答案:風(fēng)聲鶴唳先天失明的人即使以后視力恢復(fù)也無法通過視覺對(duì)曾經(jīng)觸摸過的物體加以識(shí)別是因?yàn)樵谥X的對(duì)象性過程中缺少()

答案:早期感覺經(jīng)驗(yàn)在知覺事物的時(shí)候,我們總要使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)才能進(jìn)行判斷,這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)叫做()。

答案:知覺參考系知覺是人對(duì)感覺信息的解釋過程。我們對(duì)感覺信息的解釋,通常采取()方式。

答案:假設(shè)檢驗(yàn)知覺者從環(huán)境中一個(gè)細(xì)小的感覺信息開始,將它們以各種方式加以組合便形成了知覺,這種加工是()

答案:自下而上當(dāng)我們看到碗,并在腦海中浮現(xiàn)“這是一個(gè)藍(lán)色的碗”的信息時(shí),我們便是產(chǎn)生了()

答案:知覺與感覺相比,知覺是個(gè)體借助于()對(duì)來自感受器的信息進(jìn)行組織和解釋的過程。

答案:過去經(jīng)驗(yàn)埃姆斯房間錯(cuò)覺表現(xiàn)了()。

答案:大小恒常性關(guān)于對(duì)錯(cuò)覺的理解,以下哪些是正確的()

答案:是歪曲的知覺“度日如年、一日三秋”這種錯(cuò)覺的產(chǎn)生主要原因是()

答案:情緒態(tài)度影響“日初出大如車蓋而日中則如盤盂”所描述的現(xiàn)象,被稱之為()

答案:錯(cuò)覺知覺是()

答案:個(gè)體把來自感覺器官的信息轉(zhuǎn)化為有意義對(duì)象的心理過程。;知覺是個(gè)體借助于過去經(jīng)驗(yàn)對(duì)來自感受器的信息進(jìn)行組織和解釋的過程;知覺屬于高于感覺的感性認(rèn)識(shí)階段在知覺的信息加工機(jī)制中,屬于自下而上的加工的假說有()

答案:模板說;原型論;特征論;成分再認(rèn)理論對(duì)知覺分類完整是()。

答案:空間知覺、時(shí)間知覺、運(yùn)動(dòng)知覺;社會(huì)知覺、物體知覺下列對(duì)于感覺和知覺的說法正確的是()。

答案:感覺和知覺是一個(gè)連續(xù)的過程,但是感覺和知覺在性質(zhì)上是不同的。;知覺屬于高于感覺的感性認(rèn)識(shí)階段。;感覺是感性認(rèn)識(shí)的初級(jí)階段。知覺的特點(diǎn)()。

答案:知覺是人在實(shí)踐過程中逐步形成和發(fā)展起來的;知覺的形成離不開過去知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的參與;知覺受諸多心理特點(diǎn)的影響和制約根據(jù)知覺對(duì)象是否屬于個(gè)人,可以把知覺區(qū)分為()。

答案:社會(huì)知覺;物體知覺超感知學(xué)研究主要包括()。

答案:傳心術(shù);靈覺;預(yù)知下列現(xiàn)象屬于錯(cuò)覺的是()。

答案:兩小兒辯日;光陰似箭;情人眼里出西施以下是錯(cuò)覺產(chǎn)生的原因的是()。

答案:對(duì)象結(jié)構(gòu)發(fā)生變化;受過去經(jīng)驗(yàn)的影響;受情緒態(tài)度的影響哪些選項(xiàng)可用情緒態(tài)度解釋錯(cuò)覺?()

答案:一日三秋;風(fēng)聲鶴唳;百無聊賴;光陰似箭視覺,聽覺,嗅覺,痛覺,膚覺,內(nèi)臟覺所有這些感覺有何共同點(diǎn)()

答案:它們都是以神經(jīng)信號(hào)的形式傳入大腦的有關(guān)費(fèi)希納定律敘述錯(cuò)誤的是()

答案:該公式表明,刺激強(qiáng)度按幾何數(shù)增加,感覺強(qiáng)度也按幾何數(shù)增加下列感覺中,哪一種適應(yīng)速度最快()

答案:膚覺多張連續(xù)的靜態(tài)圖像在眼前連續(xù)播放,就能使圖片中的人物或物體運(yùn)動(dòng),這便是動(dòng)畫的原理。對(duì)于每一張圖片,我們稱之為一幀,通常情況下,形成連續(xù)的動(dòng)作最少需要每秒多少幀。()

答案:10同一位置兩個(gè)亮點(diǎn)相繼呈現(xiàn),當(dāng)時(shí)間間隔為0.08秒時(shí),會(huì)發(fā)生什么情況()

答案:同時(shí)出現(xiàn)人的感受性的大小事用()的值得大小來度量的。

答案:感覺閾限綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了,這是()。

答案:視覺對(duì)比現(xiàn)象電影中活動(dòng)的畫面連續(xù)性主要是利用了人的()

答案:后像電燈滅了,眼睛里還會(huì)看到亮著的燈泡的形狀,這種現(xiàn)象不屬于()

答案:負(fù)后像差別感覺閾限越小表明差別感受性越()

答案:高下面哪個(gè)現(xiàn)象反映的是視覺適應(yīng)()。

答案:值夜班的消防員佩戴紅色眼鏡在室內(nèi)燈光下活動(dòng)()的現(xiàn)象不屬于感覺對(duì)比現(xiàn)象。

答案:聲音停止后,耳朵里還有這個(gè)聲音的余音在縈繞“帶著眼鏡找眼鏡",這種心理現(xiàn)象可以用()來解釋。

答案:感覺適應(yīng)費(fèi)希納定律演進(jìn)韋伯定律的理論設(shè)定是()

答案:韋伯分?jǐn)?shù)是一個(gè)常數(shù)同一感受器接受不同的刺激而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象稱為()

答案:感覺對(duì)比在暗適應(yīng)過程中,視覺感受性()

答案:提高感覺閾限和感受性之間的關(guān)系是()

答案:反比關(guān)系對(duì)暗適應(yīng)產(chǎn)生的原因是()

答案:視桿細(xì)胞的視紫紅質(zhì)合成增多人們注視黃色背景上的一小塊灰色紙片幾分鐘后,會(huì)感覺到灰色的紙片呈藍(lán)色。這種現(xiàn)象稱為()

答案:顏色對(duì)比不是顏色混合定律()

答案:同一律哪種感覺很難產(chǎn)生感覺適應(yīng)()

答案:痛覺公式S=KlogR+C叫做()

答案:費(fèi)希納定律不屬于感覺基本規(guī)律的是()

答案:虛擬感覺感受敏感的那種能量刺激叫做()

答案:適宜刺激感覺使個(gè)體覺知到刺激的存在,分辨出刺激的()。

答案:個(gè)別屬性我們能覺察到自身的姿勢(shì)和運(yùn)動(dòng),感受到內(nèi)部器官的工作狀況――舒適、疼痛等,這種機(jī)能屬于()

答案:感覺看到某種顏色、邊界、線段,聽到某種音響、響度,聞到某種氣味等等;這種機(jī)能屬于()

答案:感覺如果一個(gè)刺激的出現(xiàn)或消失不能改變某細(xì)胞的放電頻率,說明這個(gè)刺激()。

答案:在該細(xì)胞的感受野之外下列關(guān)于編碼的說法錯(cuò)誤的是()。

答案:在傳入通路中,感覺信息的加工可以有電編碼,但不可以有化學(xué)編碼。感覺器官的()是感覺信息加工的必要條件之一。

答案:主動(dòng)探索活動(dòng)刺激過程的實(shí)質(zhì)是感受器把刺激的能量轉(zhuǎn)化為()的過程。

答案:神經(jīng)沖動(dòng)內(nèi)部感覺是個(gè)體對(duì)內(nèi)部刺激的覺察。下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不屬于內(nèi)部感覺?()

答案:味覺觸壓覺屬于()

答案:體表感覺感覺信息的加工不包括()

答案:信息輸出過程同一位置兩個(gè)亮點(diǎn)相繼呈現(xiàn),下面哪種時(shí)間間隔下,會(huì)出現(xiàn)閃爍情況()

答案:0.3秒;0.6秒下面哪些會(huì)影響臨界閃光融合頻率()

答案:光的強(qiáng)度;波長(zhǎng);光落在視網(wǎng)膜的位置;機(jī)體的身心狀態(tài)韋伯定律()

答案:是指剛剛能夠引起差別感覺的刺激的增量與原刺激量的比值相對(duì)不變;適應(yīng)中等強(qiáng)度刺激范圍;對(duì)于不同感覺通道的K值不同適應(yīng)是()心理現(xiàn)象

答案:感受性發(fā)生了變化;刺激物持續(xù)作用引起的適應(yīng)現(xiàn)象在各種感覺中的表現(xiàn)()

答案:視覺比聽覺明顯;溫覺比痛覺明顯有關(guān)感覺適應(yīng)敘述正確的是()

答案:由于刺激對(duì)感受器的持續(xù)作用從而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺適應(yīng);嗅覺的適應(yīng)速度因刺激的性質(zhì)而有所不同;感覺適應(yīng)能力是有機(jī)體在長(zhǎng)期進(jìn)化過程中形成的有關(guān)感覺閾限的敘述正確的是()

答案:心理學(xué)把50%的次數(shù)被覺察到的那個(gè)刺激值稱為絕對(duì)閾限;韋伯分?jǐn)?shù)越小,則差別感覺越靈敏適宜刺激屬于化學(xué)刺激的感官是()

答案:嗅覺;味覺臨床上,特殊感覺包括視、聽、味、嗅和前庭等感覺()

答案:視覺;前庭感覺屬于內(nèi)部感覺的有()

答案:肌肉運(yùn)動(dòng)感覺;內(nèi)臟感覺;平衡感覺感覺過程中,對(duì)感受器的刺激過程,是()

答案:換能過程;過濾過程;主動(dòng)探索過程網(wǎng)膜神經(jīng)節(jié)細(xì)胞的感受野有哪幾種形式不同的同心圓()

答案:中心反應(yīng)光,周圍反應(yīng)暗;中心反應(yīng)暗,周圍反應(yīng)光感覺信息的神經(jīng)加工有哪幾個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成()

答案:對(duì)感受器的刺激過程;傳入神經(jīng)的活動(dòng);中樞神經(jīng)系統(tǒng)特別是大腦皮質(zhì)的活動(dòng)關(guān)于感覺作用,描述正確的是()

答案:分辨事物的個(gè)別屬性;了解自身的運(yùn)動(dòng)、姿勢(shì)以及內(nèi)部器官的工作情況;是我們認(rèn)識(shí)客觀世界的第一步;是各種高級(jí)心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)下列關(guān)于感覺的說法正確的是()

答案:感覺是個(gè)體對(duì)刺激作用于某種感受武器所產(chǎn)生的體內(nèi)外的初級(jí)經(jīng)驗(yàn)和覺知;感覺使個(gè)體覺知到刺激的存在,分辨出刺激的個(gè)別屬性;感覺是一種最初級(jí)的經(jīng)驗(yàn),但它在人的心理活動(dòng)中作用很大下列對(duì)感覺分類正確的是()

答案:根據(jù)感覺刺激來自外部還是內(nèi)部,可將其分為外部感覺和內(nèi)部感覺;根據(jù)刺激能量的性質(zhì),可把感覺分為電磁能的,機(jī)械能的,化學(xué)能的和熱能的;屬于內(nèi)部感覺的有肌肉的運(yùn)動(dòng)感覺,平衡感覺,內(nèi)臟感覺等;臨床將感覺分為特殊感覺,體表感覺,深部感覺,內(nèi)臟感覺有關(guān)資源限制模型,正確的是()。

答案:把注意看做心理資源,認(rèn)為人的心理資源總量是有限的;注意的有限性不是過濾器作用的結(jié)果,而是受到了從事操作的有限心理資源的限制;注意的功能就是資源分配;如果一個(gè)任務(wù)沒有用盡所有的資源,那么注意可以同時(shí)指向另外的任務(wù)有關(guān)特征整合論,正確的是()。

答案:該理論假設(shè)物體由各種特征組成,如大小.形狀和顏色;視覺的集中注意有兩個(gè)階段;在第一個(gè)階段中加工是前注意的或自動(dòng)的,我們對(duì)環(huán)境中的所有物體的特征進(jìn)行快速登記;在第二個(gè)階段中加工是以一種緩慢.序列的方式操作,包括組合各種特征以形成物體有關(guān)可變焦距模型,正確的是()。

答案:把視覺注意比擬為聚光燈;認(rèn)為注意聚光燈的光柱是可調(diào)節(jié)的;注意的范圍可以隨著任務(wù)的要求而變化有關(guān)晚期選擇模型,正確的是()。

答案:晚期選擇模型首先由多依奇和多依奇提出,后來由諾曼(Norman,1968)加以修訂;該模型認(rèn)為,所有的選擇注意都發(fā)生在信息加工的晚期,過濾器位于知覺和工作記憶之間;注意的選擇依知覺的強(qiáng)度和意義為轉(zhuǎn)移衰減模型認(rèn)為()。

答案:當(dāng)輸入的信息(追隨耳的)通過過濾器未受到衰減時(shí),能順利激活長(zhǎng)時(shí)記憶中有關(guān)的項(xiàng)目而得到識(shí)別;當(dāng)輸入的信息(非追隨耳的)通過過濾器受到衰減時(shí),由于強(qiáng)度減弱,因而常不能激活長(zhǎng)時(shí)記憶中相應(yīng)的項(xiàng)目,因而不能被識(shí)別;特別有意義的項(xiàng)目(如自己的名字)的激活閾值較低,因而能被激活.被識(shí)別;選擇注意不僅取決于感覺信息的特征,而且取決于中樞過濾器的作用有關(guān)衰減模型,正確的是()。

答案:過濾器在信息加工系統(tǒng)中在語義分析之前的,被稱為外周過濾器;過濾器在語義分析之后的,被稱為中樞過濾器;長(zhǎng)時(shí)記憶中已儲(chǔ)存的項(xiàng)目具有不同的激活閾值過濾器模型可以解釋()。

答案:人對(duì)有意義材料的信息加工和分配性注意等現(xiàn)象;對(duì)追隨耳的信息被試能很好地知道,對(duì)非追隨耳的信息常常不能識(shí)別有關(guān)過濾器模型,正確的是()。

答案:英國(guó)心理學(xué)家布羅德本特最先提出注意的過濾器模型;該模型也稱為單通道模型.早期選擇模型;該模型認(rèn)為人的高級(jí)認(rèn)知加工能力是極有限的,于是在信息加工的某一階段就出現(xiàn)了瓶頸口;按“全或無”的方式進(jìn)行,一個(gè)通道通過信息的同時(shí)就關(guān)閉其它通道可以很好地解釋人們可以同時(shí)做好幾件事情的注意理論是()。

答案:認(rèn)知資源理論;雙加工調(diào)節(jié)理論認(rèn)為注意有兩種加工,其中前注意的自動(dòng)加工快速.平行發(fā)生,是什么模型()。

答案:雙加工調(diào)節(jié)模型人可以靈活地調(diào)節(jié)認(rèn)知資源的分配,可以把有限的資源轉(zhuǎn)移到重要的刺激上,是什么模型()。

答案:資源限制模型人的心理資源總量是有限的,注意的有限性不是過濾器作用的結(jié)果,而是受到了從事操作的有限心理資源的限制,是什么模型()。

答案:資源限制模型特征整合論的提出者是()。

答案:特雷斯曼注意像個(gè)聚光燈,可以按照需求調(diào)節(jié)光柱,是什么理論()。

答案:可變焦距理論雙耳分聽實(shí)驗(yàn)多被研究者應(yīng)用在()研究中。

答案:選擇性注意人們對(duì)自己的名字之類的刺激比較敏感,激活閾限低,容易激活。這種現(xiàn)象可用()解釋。

答案:衰減理論能夠很好地解釋在某些情況下人為什么對(duì)一些刺激“視而不見,充耳不聞”現(xiàn)象的理論是()。

答案:過濾器理論在信息進(jìn)入加工器的過程中,對(duì)信息的重要性進(jìn)行評(píng)估,重要的信息優(yōu)先通過,并減弱不重要的信息,是()。

答案:衰減理論認(rèn)為早期的信息加工是沒有選擇性的,信息都可得到識(shí)別,信息是否被注意,是根據(jù)信息的重要性做出反應(yīng)選擇的注意選擇理論是()。

答案:后期選擇理論注意轉(zhuǎn)移的快慢受什么因素影響()。

答案:原來注意的強(qiáng)度;新注意的對(duì)象的特點(diǎn)有關(guān)注意轉(zhuǎn)移,正確的是(

)。

答案:注意轉(zhuǎn)移是指根據(jù)一定目的,主動(dòng)把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上,或從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一種活動(dòng)上;注意轉(zhuǎn)移的測(cè)量指標(biāo),可以用從一種活動(dòng)過渡到另一種活動(dòng)所花費(fèi)的時(shí)間能夠分配注意的條件是,所從事的()。

答案:活動(dòng)中必須有一些活動(dòng)是非常熟練的;活動(dòng)不能在同一感覺通道內(nèi)完成;活動(dòng)不能用同一種心理操作來完成;幾種活動(dòng)之間應(yīng)該有內(nèi)在的聯(lián)系有關(guān)注意分配,正確的是()。

答案:注意的分配是有條件的;同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)的復(fù)雜程度.熟悉程度和自動(dòng)化程度都會(huì)影響注意分配的難易程度;同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)愈是復(fù)雜.愈不熟悉.愈不習(xí)慣,注意分配就愈困難;注意分配的最重要條件是,在同時(shí)進(jìn)行著的幾種活動(dòng)中,必須每一種活動(dòng)是相當(dāng)熟悉的有關(guān)注意分散,正確的是()。

答案:無關(guān)刺激對(duì)注意的干擾,既可以是外部的無關(guān)刺激,也可以是內(nèi)部的無關(guān)刺激;是指注意不自覺地離開當(dāng)前應(yīng)當(dāng)完成的活動(dòng)而被無關(guān)刺激所吸引;注意分散的原因,主要是由于無關(guān)刺激的干擾,或單調(diào)刺激長(zhǎng)時(shí)間作用的結(jié)果;因?yàn)橥饨缛狈Υ碳?大腦的興奮性就難以維持較高的水平,這樣就容易導(dǎo)致注意的分散注意離開了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象而被無關(guān)的對(duì)象吸引去的現(xiàn)象()。

答案:叫分心;叫注意的動(dòng)搖;叫注意的分散;是和注意穩(wěn)定性相反的注意品質(zhì)注意的起伏是()。

答案:在穩(wěn)定注意的條件下感受性發(fā)生周期性增強(qiáng)和減弱的現(xiàn)象;人人都有的普遍想象;由生理活動(dòng)的周期引起來的有關(guān)注意起伏,正確的是()。

答案:短時(shí)間內(nèi)注意周期性地不隨意跳躍現(xiàn)象稱為注意起伏;注意的起伏周期一般為2.3秒到12秒;對(duì)于不同的刺激,注意起伏周期的持續(xù)時(shí)間是不同的;對(duì)聲音刺激起伏周期時(shí)間最長(zhǎng),其次是視覺刺激,而觸覺刺激起伏周期最短有關(guān)注意穩(wěn)定性,正確的是()。

答案:是指注意保持在某一對(duì)象或某一活動(dòng)上的時(shí)間久暫特性;它是衡量注意品質(zhì)的一個(gè)重要指標(biāo),在人們的工作和生活中具有重要意義;學(xué)生只有保持一定的注意穩(wěn)定性,才能保證知識(shí)的有效吸收;沒有注意的穩(wěn)定性,人們就難以完成任何任務(wù)影響注意穩(wěn)定性的因素有()。

答案:對(duì)象的復(fù)雜性;觀察者的興趣;觀察者的態(tài)度有關(guān)注意廣度,說法正確的是()。

答案:是指同時(shí)能清楚觀察到的對(duì)象的數(shù)量;最早進(jìn)行注意廣度實(shí)驗(yàn)的是漢密爾頓;注意廣度受知覺對(duì)象的特點(diǎn)的影響注意的范圍受到以下哪些因素的影響()。

答案:知覺對(duì)象的特點(diǎn);知覺者的活動(dòng);知識(shí)經(jīng)驗(yàn)在同一時(shí)間內(nèi),意識(shí)所能清楚地把握對(duì)象的數(shù)量叫()。

答案:注意廣度;注意范圍注意轉(zhuǎn)移和注意分配的關(guān)系是()。

答案:注意轉(zhuǎn)移和分配沒有任何關(guān)系指根據(jù)一定目的,主動(dòng)把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上,或從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一種活動(dòng)上()。

答案:注意轉(zhuǎn)移“一手畫方,一手畫圓,始不能成”,這說明了()。

答案:注意分配的規(guī)律人在進(jìn)行兩種或多種活動(dòng)時(shí)能把注意指向不同對(duì)象的現(xiàn)象,稱為()。

答案:注意分配對(duì)于不同的刺激,注意起伏的周期是不同的,下列哪種刺激的注意起伏周期最長(zhǎng)()。

答案:聲音刺激注意起伏的周期一般為為()。

答案:2-12秒短時(shí)間內(nèi)注意周期性地不隨意跳躍現(xiàn)象稱為注意的()。

答案:起伏性注意保持在某一對(duì)象或某一活動(dòng)上的時(shí)間久暫特性,稱為注意的()。

答案:穩(wěn)定性漢字的注意廣度大概是()。

答案:3-4個(gè)下列方法中通常用來測(cè)量持續(xù)性注意的是()。

答案:警戒作業(yè)有關(guān)內(nèi)源注意與外源注意,正確的是()。

答案:內(nèi)源性注意是根據(jù)觀察者的行為目標(biāo)或意圖來分配注意;外源性注意是觀察者的視野外部的信息所引起的注意定向;外源性注意更少受認(rèn)知負(fù)荷的影響,被試可以忽略內(nèi)源性提示但無法忽略外源性提示有關(guān)隨意注意,正確的是()。

答案:也稱有意注意;是服從于預(yù)定目的.需要作意志努力的注意;這時(shí)我們所注意的那個(gè)刺激物的特點(diǎn),不論是否強(qiáng)烈.是否新異.是否有趣,我們都必須集中注意,同時(shí)排除各種無關(guān)刺激的干擾;有意注意必須付出意志努力有關(guān)不隨意注意,正確的是()。

答案:也稱無意注意;是事先沒有預(yù)定的目的,也不需要作意志努力的注意;無意注意是人和動(dòng)物都具有的初級(jí)注意;引起無意注意的原因,既來自刺激物的強(qiáng)度.新穎性等特點(diǎn),同時(shí)也取決于主體的需要.興趣.情緒等內(nèi)部狀態(tài)有關(guān)分配性注意,正確的是()。

答案:指?jìng)€(gè)體能對(duì)幾項(xiàng)不同的任務(wù)給予關(guān)注或能操作幾項(xiàng)任務(wù);訓(xùn)練有素的駕駛員可以一邊駕車,一邊談話,甚至擺弄門把手和吃東西是屬于分配性注意有關(guān)集中性注意,正確的是()。

答案:指我們的意識(shí)不僅指向于一定的刺激而且還集中于一定的刺激;包含警覺和搜索;警覺是指在相對(duì)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)個(gè)體對(duì)某種或某些試圖檢測(cè)到的特定刺激保持注意有關(guān)選擇性注意,正確的是()。

答案:是指?jìng)€(gè)體在同一時(shí)刻只對(duì)有限的信息給予注意而忽視其它信息;選擇性注意使我們把注意指向于一項(xiàng)或一些工作和事件而不是許多工作和事件根據(jù)注意指向與集中的加工方向,可以把注意分為()。

答案:內(nèi)源性注意;外源性注意根據(jù)產(chǎn)生和保持注意時(shí)有無目的性和意志努力程度的不同,可以把注意分為()。

答案:不隨意注意;隨意注意;隨意后注意飛機(jī)要降落了,飛行人員注視各種儀表,防止各種可能的意外,這涉及()。

答案:隨意注意;警覺;分配注意根據(jù)注意的功能,可以把注意分為()。

答案:選擇性注意;集中性注意;分配性注意有預(yù)定目的.不需要意志努力的注意屬于()。

答案:隨意后注意以下哪種注意不是由觀察者的意圖或目標(biāo)決定的()。

答案:外源性注意小明到機(jī)場(chǎng)接小東,在人群中尋找小東的身影,這屬于()。

答案:搜索小東一邊看電視,一邊寫日記,這屬于()。

答案:分配注意小紅在做作業(yè)的時(shí)候,聽到門鈴響了,于是他轉(zhuǎn)過頭去看,這屬于()。

答案:不隨意注意小明放學(xué)立即按照計(jì)劃認(rèn)真寫家庭作業(yè),這屬于()。

答案:隨意注意訓(xùn)練有素的駕駛員可以一邊駕車,一邊談話,甚至擺弄門把手和吃東西。說明()。

答案:注意分配的規(guī)律個(gè)體在同一時(shí)刻只對(duì)有限的信息給予注意而忽視其它信息,是什么類型的注意()。

答案:選擇性注意只有人類才具有的更積極主動(dòng)的注意形式是()。

答案:隨意注意學(xué)生正在專心聽講,門“哐當(dāng)”一聲響吸引了大家的目光,這是()。

答案:無意注意夜晚的霓虹燈廣告主要在于吸引人們的()。

答案:不隨意注意有關(guān)注意的維持功能,正確的是()。

答案:我們從外界獲得的感知信息.從記憶中提取的信息只有加以注意才能保持在意識(shí)中或進(jìn)行精制的加工;沒有注意的維持功能(即不加以注意),頭腦中的信息就會(huì)很快在意識(shí)中消失,任何智力操作都無法完成;注意缺陷癥兒童是注意的維持功能發(fā)生了障礙有關(guān)偏側(cè)疏忽的說法正確的是()。

答案:是一種注意缺陷;患者的臨摹圖畫都缺失了部分與注意有關(guān)的腦區(qū)()。

答案:額葉;頂葉;丘腦以下哪些行為是注意的外部表現(xiàn)()。

答案:側(cè)耳傾聽;舉目凝視;聚精會(huì)神Posner的腦網(wǎng)絡(luò)模型包括以下幾個(gè)注意操作()。

答案:脫離;轉(zhuǎn)移;增強(qiáng)與注意有關(guān)的腦電成分是()。

答案:關(guān)聯(lián)負(fù)變化;P300;CNV以下哪些指標(biāo)可以用來研究注意()。

答案:心跳;瞳孔大小;皮膚電;腦電假設(shè)我們正在開車,發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)彎道,于是轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤,使車在彎道中行駛,這主要反映了注意的什么功能()。

答案:調(diào)節(jié)功能;監(jiān)督功能注意具有下列哪些功能()。

答案:選擇功能;維持功能;調(diào)節(jié)功能;監(jiān)督功能注意是()。

答案:心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中;心理活動(dòng)的特點(diǎn);心理過程的狀態(tài)注意缺陷癥俗稱兒童多動(dòng)癥,是注意的什么功能發(fā)生了障礙()。

答案:維持功能能夠和朋友在嘈雜的街道上聊天,是因?yàn)樽⒁饩哂?)。

答案:選擇功能集中注意時(shí),腎上腺素的分泌()。

答案:增加偏側(cè)疏忽是一種什么缺陷()。

答案:注意缺陷注意系統(tǒng)與大腦的關(guān)系是()。

答案:注意涉及大腦不同的特定區(qū)域的交互作用人在注意時(shí),行為上會(huì)出現(xiàn)各種(),如眼睛和頭部朝向刺激物以及相應(yīng)的表情動(dòng)作。我們常說的“側(cè)耳傾聽”“舉目凝視”等,就是它的典型描述。

答案:定向反應(yīng)人在每一瞬間,將心理活動(dòng)指向某些對(duì)象而忽略了另一些對(duì)象,這一特點(diǎn)指的是注意的()。

答案:選擇功能“聚精會(huì)神”描述的是注意的()。

答案:集中性注意是一種()。

答案:心理活動(dòng)的狀態(tài)心理活動(dòng)或意識(shí)活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中是()。

答案:注意個(gè)體認(rèn)為“人定勝天”,反映的是個(gè)體的()。

答案:信念與個(gè)體的情感和價(jià)值觀相聯(lián)系,個(gè)體長(zhǎng)期指向一定客體.活動(dòng)和知識(shí)領(lǐng)域的一種相對(duì)穩(wěn)定的興趣是()。

答案:個(gè)體興趣()是對(duì)事物的一種認(rèn)識(shí)傾向,是價(jià)值觀的初級(jí)形式,伴隨著積極的情緒體驗(yàn)。

答案:興趣()是一個(gè)人思想意識(shí)的核心。

答案:價(jià)值觀羅克奇把價(jià)值觀分為()價(jià)值觀。

答案:工具性;終極性興趣的屬性有()。

答案:興趣的廣度;興趣的指向性;興趣的穩(wěn)定性;興趣的效能價(jià)值觀的表現(xiàn)形式有()。

答案:理想;興趣;信念赫爾的內(nèi)驅(qū)力理論認(rèn)為,某種行為的反應(yīng)潛能是由()決定的。

答案:內(nèi)驅(qū)力;習(xí)慣強(qiáng)度;誘因強(qiáng)調(diào)期待在動(dòng)機(jī)中作用的心理學(xué)家有()。

答案:托爾曼;弗洛姆;阿特金森動(dòng)機(jī)的認(rèn)知理論包括()。

答案:歸因理論;期望理論以下理論與提出者匹配正確的是()。

答案:期望理論-弗魯姆屬于動(dòng)機(jī)的認(rèn)知理論是()。

答案:期望理論動(dòng)機(jī)的內(nèi)驅(qū)力降低理論的提出者是()。

答案:赫爾強(qiáng)調(diào)外在環(huán)境在引發(fā)行為中作用的動(dòng)機(jī)理論是()。

答案:誘因理論有時(shí)人類活動(dòng)是為了增加驅(qū)力。能夠?qū)Υ爽F(xiàn)象進(jìn)行解釋的動(dòng)機(jī)理論是()。

答案:喚醒理論()認(rèn)為,要形成學(xué)習(xí)行為,必須降低需要或由需要產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力。

答案:內(nèi)驅(qū)力降低理論關(guān)于交往動(dòng)機(jī),以下描述正確的是()。

答案:從嬰兒開始,人類就表現(xiàn)出交往需要;高焦慮情況下,個(gè)體的交往動(dòng)機(jī)將增強(qiáng)心理學(xué)家麥克利蘭發(fā)現(xiàn),權(quán)利動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī)之間的關(guān)系是()。

答案:成就動(dòng)機(jī)越高,卻往往權(quán)利動(dòng)機(jī)不強(qiáng);成就動(dòng)機(jī)和權(quán)利動(dòng)機(jī)不同,并無直接關(guān)系在馬斯洛的需要層次理論中,屬于匱乏性需要的是()。

答案:安全需要;愛和歸屬的需要;生理需要愛和歸屬的需要包括對(duì)()的需要。

答案:結(jié)交朋友;追求愛情;組建家庭;參加團(tuán)體活動(dòng)安全需要包括對(duì)()的需要。

答案:穩(wěn)定;受到保護(hù);有秩序;免除恐懼和焦慮下列屬于社會(huì)性動(dòng)機(jī)有()動(dòng)機(jī)。

答案:交往;成就;奉獻(xiàn)根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,人的需要從低級(jí)到高級(jí)的正確排序()。

答案:生理需要、安全的需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要下列是我國(guó)小學(xué)生的一些需要,根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,哪項(xiàng)需要屬于成長(zhǎng)性需（

）。

答案:搞小發(fā)明“音樂家必須去創(chuàng)造音樂,畫家必須作畫,詩人必須寫詩……一個(gè)人要成為他能夠成為的那個(gè)人,就必須真實(shí)地面對(duì)自己?！备鶕?jù)馬斯洛的觀點(diǎn),這段話體現(xiàn)了人具有()。

答案:自我實(shí)現(xiàn)人們具有攢錢的傾向,根據(jù)馬斯洛的觀點(diǎn),這體現(xiàn)了人具有()需要。

答案:安全在馬斯洛的需要層次理論中,屬于成長(zhǎng)性需要的是()。

答案:自我實(shí)現(xiàn)在人的所有需要中,最基本的是()需要。

答案:生理提出需要層次理論的心理學(xué)家是()。

答案:馬斯洛成就目標(biāo)理論把成就目標(biāo)分為()。

答案:學(xué)習(xí)目標(biāo)和表現(xiàn)目標(biāo)人類主要的社會(huì)性動(dòng)機(jī)是()。

答案:成就動(dòng)機(jī)和交往動(dòng)機(jī)社會(huì)性動(dòng)機(jī)是人類特有的,它源于()。

答案:社會(huì)文化需要與精神需要影響進(jìn)食行為的因素包括()。

答案:血糖水平;胃腸運(yùn)動(dòng);體溫下列屬于生物性動(dòng)機(jī)有()需要。

答案:饑餓;渴;性如果對(duì)動(dòng)物的()進(jìn)行弱電流刺激,動(dòng)物將停止進(jìn)食。

答案:下丘腦內(nèi)測(cè)核下列哪種情況下是可能導(dǎo)致失眠()。

答案:在腦內(nèi)的去甲腎上腺素含量保持不變或增高的情況下,降低5-羥色胺含量()能夠分泌褪黑色素,并參與調(diào)節(jié)睡眠。

答案:松果體以下哪個(gè)腦區(qū)負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)我們進(jìn)食.渴等生理需要的中樞是()。

答案:下丘腦以下哪個(gè)腦區(qū)負(fù)責(zé)執(zhí)行控制功能,與動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生有重要關(guān)系()。

答案:前額葉以下關(guān)于動(dòng)機(jī)和行為效率的關(guān)系,描述正確的是()。

答案:一般而言,中等動(dòng)機(jī)水平,行為效率最高;最佳動(dòng)機(jī)水平與要完成的任務(wù)難度有關(guān)以下哪些情況反映的是外部動(dòng)機(jī)()。

答案:為了獲得獎(jiǎng)學(xué)金而學(xué)習(xí);為了中國(guó)的未來而學(xué)習(xí);為了獲得老師的表揚(yáng)而努力學(xué)習(xí)葉克斯-多德森定律表明,各種活動(dòng)都具有最佳動(dòng)機(jī)水平,而且動(dòng)機(jī)最佳水平隨任務(wù)難度的不同而有差異,具體表現(xiàn)為()。

答案:在低難度任務(wù)中,處于較高動(dòng)機(jī)水平的工作效率最高;在中等難度任務(wù)中,處于中等動(dòng)機(jī)水平的工作效率最高;在高難度任務(wù)中,處于較低動(dòng)機(jī)水平的工作效率最高動(dòng)機(jī)的功能有()。

答案:指向功能;激發(fā)功能;維持功能;調(diào)節(jié)功能隨著任務(wù)難度的增加,最佳動(dòng)機(jī)水平將()。

答案:下降下列哪個(gè)選項(xiàng)是根據(jù)動(dòng)機(jī)對(duì)活動(dòng)作用大小劃分的()。

答案:主導(dǎo)動(dòng)機(jī)和次要?jiǎng)訖C(jī)即使學(xué)生不具有較強(qiáng)的求知欲,精彩的教學(xué)也能引導(dǎo)他們強(qiáng)烈的聽課動(dòng)機(jī),這體現(xiàn)了()。

答案:誘因的作用引發(fā)動(dòng)機(jī)的外在條件叫()。

答案:誘因需要是有機(jī)體內(nèi)部一種不平衡的狀態(tài),因此具有什么特點(diǎn)()。

答案:驅(qū)動(dòng)性“倉廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱”這句話反映了人的需要具有()。

答案:層次性“人為財(cái)死,鳥為食忘”這句話反映了人的需要具有()。

答案:動(dòng)力性下列對(duì)需要的論述錯(cuò)誤的是()。

答案:需要不一定指向某個(gè)對(duì)象。動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的最根本的心理基礎(chǔ)是()。

答案:需要在行為的堅(jiān)持性上的表現(xiàn)是動(dòng)機(jī)的()功能。

答案:維持和調(diào)整個(gè)體行為和心理活動(dòng)的內(nèi)部心理動(dòng)力是()。

答案:動(dòng)機(jī)所有抑制劑中使用最多的藥物是()。

答案:酒精沒喝過酒的人可能一杯啤酒就會(huì)醉,而經(jīng)常飲酒的人喝很多瓶也沒有醉意。這體現(xiàn)了個(gè)體對(duì)酒精的()。

答案:耐藥性以下不屬于鴉片類的是()。

答案:可卡因曾被醫(yī)生用做減肥和抗中度抑郁的輔助藥物的是()。

答案:苯丙胺類既是興奮劑,也是輕的致幻劑的藥物是()。

答案:搖頭丸人群中大約有（

）人很容易接受催眠。

答案:10—20%以下不屬于深化技巧的是()。

答案:深呼吸法以下不屬于誘導(dǎo)技巧的是()。

答案:下樓梯法被催眠者處在一種()狀態(tài)。

答案:高度受暗示性列關(guān)于催眠的說法中,錯(cuò)誤的是()。

答案:催眠與睡眠狀態(tài)相同人每夜大約做()次夢(mèng)。

答案:4—6以下有關(guān)做夢(mèng)頻率的說法錯(cuò)誤的是()。

答案:每次睡眠中做夢(mèng)的頻率完全不同非快速眼動(dòng)階段的夢(mèng)不具有的特點(diǎn)是()。

答案:伴有視覺形象快速眼動(dòng)階段的夢(mèng)不具有的特點(diǎn)是()。

答案:與清醒時(shí)的生活有關(guān)睡眠期中的()現(xiàn)象可能是做夢(mèng)的標(biāo)志。

答案:快速眼動(dòng)身體喚醒.新陳代謝.心率.血壓.體溫和