第第頁小學(xué)英語教研工作計劃6篇學(xué)校英語教研工作計劃篇1一、引導(dǎo)思想本著“抓規(guī)范、求實效、重創(chuàng)新、促高效”原則，以“促進有效學(xué)習(xí)”為中心，以“教學(xué)方式變革”為抓手，提高課堂教學(xué)效率，提高老師專業(yè)水平，全面提高我校英語教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作要點1、聚焦課堂變革，促進有效學(xué)習(xí)讓先進的教學(xué)理念體現(xiàn)在教學(xué)細節(jié)、教學(xué)常態(tài)之中，用嶄新的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方式來引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作地學(xué)習(xí)，為學(xué)生的終身發(fā)展拓展空間、創(chuàng)造機會。我們教研組將始終以新課程改革的引導(dǎo)思想和基本理念引導(dǎo)英語教學(xué)實踐，切實把先進的教育理念內(nèi)化為老師的教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過程。2、豐富教學(xué)活動，推動教研工作豐富多彩的活動既可調(diào)動老師的樂觀性，又能使老師在參加中提高。為此，我們教研組組織了一些小型多樣的教學(xué)活動。（1）同伴互動以教研組為基地，充足發(fā)揮教研組陣地的作用，通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐活動”和“專題式的學(xué)習(xí)討論活動”等促進老師之間的互動，為老師搭建解決問題、溝通互助的平臺。我們將立足于平常的每一節(jié)課，要求每一位老師敢于創(chuàng)新，大膽探究，在課后進行有效的反思，記錄下每堂課的體會。組內(nèi)老師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，活動時我們始終貫徹“說課——集體備課——上課——集體評課”這條主線，讓講課老師能“一課一得”，發(fā)現(xiàn)本身課中特色的.地方，找出本身在教學(xué)中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的看法和建議，不絕吸取力氣為教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，共同提高全組老師的教學(xué)水平。為營造濃厚的教研氣氛，我們將每兩周開展一次英語教研活動，讓每位老師在教研活動中能有所思，有所說，有所收獲。（2）“青藍工程”有一流的師資才有一流的教學(xué)質(zhì)量?！扒嗨{工程”活動是為提高青年老師的教育教學(xué)水平，特別是讓青年老師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，盡早成熟起來的一項實在的措施。本學(xué)期我們組內(nèi)有劉曉愛老師和胡艷、柯甜甜結(jié)成師徒；鄭敏敏老師和劉銀燕老師結(jié)成師徒，在教學(xué)中，我們名為師徒，實際上卻是合作伙伴。（3）反思溝通老師的成長之路應(yīng)當是經(jīng)驗加反思。因此，在教學(xué)過程中，我們以先進的教育教學(xué)理論為引導(dǎo)，把課堂教學(xué)作為案例，定期開展課堂反思及案例分析活動。幫忙老師了解自身的缺失，找到改進的方法和策略，有效地促進課堂教學(xué)水平的提高。（4）資源共享我們要求教研組每位成員將本身收藏的跟教學(xué)相關(guān)的資料、書籍、光盤等拿出來一起共享；將發(fā)表獲獎的教案、案例、課件等歸類整理，發(fā)送到學(xué)校的公共網(wǎng)上，實現(xiàn)資源共享。3、開展課外活動，培養(yǎng)綜合本領(lǐng)在平常的課堂教學(xué)中，我們設(shè)計各種有趣味的活動，使每個學(xué)生都能樂觀地參加進來，如歌曲改編、制作賀卡、一分鐘演講、單詞記憶王、大拇指嘉獎卡活動等。教學(xué)中，我們特別重視對學(xué)生進行綜合本領(lǐng)的培養(yǎng)，鼓舞他們參與各種形式的活動。總之，營造輕松和諧地氣氛，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在表演中學(xué)，從而為培養(yǎng)他們運用英語進行順利的溝通打下堅實的基礎(chǔ)。三、活動布置九月份1、訂立英語教研組工作計劃2、訂立三至六班級各級段工作計劃十月份1、教研組集體備課（一）2、參與縣英語論文競賽十一月份1、教研組集體備課（二）2、參與縣五班級英語書寫競賽3、校吉尼斯競賽十二月份1.教研組集體備課（三）2.參與縣英語新設(shè)計、新常規(guī)評比一月份1、三至六班級英語期末考核2、英語質(zhì)量分析與期末總結(jié)學(xué)校英語教研工作計劃篇2一、工作思路本學(xué)期教學(xué)研究工作的重要任務(wù)是：確立以人為本的理念，研究教育教學(xué)規(guī)律、研究學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實施過程中顯現(xiàn)的新問題、新情況，與老師針對課程改革過程中顯現(xiàn)的問題共同探討、共同找尋解決問題的方法，提升各自的研究水平和本領(lǐng)，努力探求課堂實效，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。加大對青年老師的引導(dǎo)和培養(yǎng)力度，進一步提高我校學(xué)校英語老師的整體素養(yǎng)。二、目標任務(wù)1、以教研組為單位，提高老師隊伍素養(yǎng)（1）以新課程理念為引導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材，探究教法，穩(wěn)步推動，和諧發(fā)展為宗旨，以促進學(xué)生發(fā)展，提高課堂實效為目標，深入開展教學(xué)方法，學(xué)習(xí)和評價方式的研究，正確處置改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系。（2）發(fā)揮英語學(xué)科組的研究與輻射作用。加強各班級英語老師的業(yè)務(wù)溝通，使英語校本教研規(guī)范化，制度化，有實效。要加強英語教研組的集體備課，研究和探究集體備課的有效方法，提高老師備課的實效性。（3）加強對新老師的培訓(xùn)和引導(dǎo)，加強老師的語言素養(yǎng)和教學(xué)技能的培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)思索，實踐探究，研討溝通和總結(jié)反思四個環(huán)節(jié)，樂觀撰寫心得、案例或論文。利用各種途徑和方法學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)科素養(yǎng)。2、加強教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)方法（1）老師對教學(xué)要宏觀理解，微觀拓寬，注意整合教材，提前滲透。以促進學(xué)生發(fā)展，提高課堂實效為目標，深入開展教學(xué)方法、學(xué)習(xí)和評價方式的研究，正確處置改革與發(fā)展，創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系。（2）注意鞏固和深化教改成績。要求各校落實英語環(huán)境布置；運用英語拼讀和兒歌教學(xué)法，提高英語學(xué)習(xí)興趣，幫忙學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞以減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度；高班級注意加強閱讀教學(xué)，有計劃有步驟地提高學(xué)生英語閱讀速度和理解本領(lǐng)。（3）加強集體備課。移動電話版集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的緊要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必需措施。為此，本教研組要樂觀組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。3、全面關(guān)懷學(xué)生，促進和諧發(fā)展（1）加強對老師的師德教育，要求老師公平地對待每位學(xué)生。特別要關(guān)懷學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，敬重和信任他們，找尋他們身上的閃光點，鼓舞他們尊重自己自愛，要求上進。另外，老師要專心分析這些學(xué)生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐性幫忙和輔導(dǎo)他們，促使他們進步。（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記，課后及時完成作業(yè)，專心做好預(yù)復(fù)習(xí)，老師要引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。依據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語情景交際本領(lǐng)。（3）采用“學(xué)生成長檔案”評價方式。轉(zhuǎn)變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價方式，著眼于充足全面了解學(xué)生，幫忙學(xué)生認得自我，建立自信，關(guān)注個別差別，了解學(xué)生發(fā)展中的需求。4、加強課題研究引導(dǎo)，提高老師教科研本領(lǐng)提高老師的教科研本領(lǐng)，立足課堂教學(xué)，擅長發(fā)現(xiàn)和分析課堂教學(xué)中碰到的問題，研究解決問題的方法。課題組活動要緊緊圍繞課題，按計劃開展研究活動，及時總結(jié)反思，積累研究資料，撰寫研究心得和論文。5、引導(dǎo)老師從互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)先進的英語教學(xué)常識，進行有效的網(wǎng)絡(luò)教研，充足利用網(wǎng)絡(luò)資源提高老師的英語素養(yǎng)和教學(xué)素養(yǎng)。三、重點工作1、提高三、四班級學(xué)生的口語表達本領(lǐng)。把所學(xué)的內(nèi)容能應(yīng)用到他們所熟識的生活中去。在語言教學(xué)時，要重語感，重語音語調(diào)基礎(chǔ)，重交際本領(lǐng)、2、提高五、六班級學(xué)生的英語書面表達本領(lǐng)。注重詞匯教學(xué)，采用多種方法增添學(xué)生的詞匯量，使學(xué)生有的說，有的寫。3、運用形式多樣的教學(xué)手段，要創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)環(huán)境與良好的語言環(huán)境。各班級應(yīng)盡量地創(chuàng)設(shè)一種濃厚地英語學(xué)習(xí)的氛圍。4、針對不同班級的學(xué)生進行不同的競賽，如朗讀、講故事、口頭作文等。促進學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。四、工作布置九月份1、訂立英語教研組工作計劃。2、專心研讀教材，上好過關(guān)課。十月份1、青年老師公開課。2、組織賽課月活動，以賽課為契機，賽出水平，賽出風(fēng)格。十一月份1、隨堂聽課。2、進行反思札記的溝通評比。十二月份1、隨堂聽課。2、專題研修活動。3、教學(xué)常規(guī)檢查。一月份1、做好期末總結(jié)工作。學(xué)校英語教研工作計劃篇3一、引導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為引導(dǎo)，圍繞“辦一流教育，出一流質(zhì)量”的總目標，在教導(dǎo)處工作計劃的引導(dǎo)下，努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，加強英語教學(xué)的研究，全面提高學(xué)生學(xué)英語的興趣和水平。二、工作目標1、以人為本，優(yōu)化育人環(huán)境，讓學(xué)生素養(yǎng)得以展現(xiàn)，老師才略得以發(fā)揮，促進學(xué)生、老師、教學(xué)的可連續(xù)發(fā)展。2、深化英語教學(xué)課程改革，優(yōu)化英語課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高英語課堂教學(xué)效率。3、實施多途徑、多渠道來激發(fā)或保持學(xué)生學(xué)英語的興趣，以提高全校學(xué)生的英語水平。4、對英語老師的備課、上課以及作業(yè)批改等進行有目的、有計劃地檢查，以促動英語老師的教育教學(xué)工作。三、實在工作布置二月份：1.訂立三至六班級英語教學(xué)計劃。2.檢查新學(xué)期開學(xué)提前備課情況。3.開展“靜校教研”活動。4.明確集體備課、“一人一課”的時間和課題。三月份：1、組織教學(xué)工作月度檢查。2、組織參與鎮(zhèn)骨干老師公開課聽課活動。3.連續(xù)開展“靜校教研”活動4、開展學(xué)校生英語課外閱讀競賽系列活動。四月份：1.組織“一人一課”聽課活動并做好相關(guān)記錄。2.開展“讀書沙龍”活動，撰寫教育教學(xué)論文。3.組織四班級學(xué)生英語書寫競賽活動。4.連續(xù)開展“靜校教研”活動。五月份：1.組織“一人一課”聽課活動。2.開展五、六班級英語手抄報競賽活動。3.連續(xù)開展“靜校教研”活動。4.加強學(xué)科《課程標準》的研討，圍繞教學(xué)目標及科研目標開一節(jié)研究課。六月份：1.開展《課堂作業(yè)本》使用情況調(diào)研。2.組織期終復(fù)習(xí)、期終考試，做好試卷分析、評價和小結(jié)。3.做好學(xué)期結(jié)束前各項料子的檢查工作，并進行總結(jié)、評價。學(xué)校英語教研工作計劃篇4學(xué)校英語教研組共8人，每一們老師對工作都專心負責(zé)，對待學(xué)生充足愛心，在新的學(xué)期中，我們會更加努力，本學(xué)期工作工作計劃如下：一、引導(dǎo)思想：以推動教學(xué)、教研、作業(yè)、評價的有效性為抓手，進一步加強英語教研組建設(shè)，連續(xù)實現(xiàn)增效減負，不絕提高英語課堂教學(xué)的有效性，提升老師業(yè)務(wù)本領(lǐng)。二、重點推動工作及目標：進一步加強教研組建設(shè)，連續(xù)發(fā)揮我們英語教研組的輻射引領(lǐng)作用，同時學(xué)習(xí)校其他教研組的經(jīng)驗與方法，大家取長補短，共同提高。我們還須側(cè)重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加強老師備課本領(lǐng)，通過集體教研活動、流程管理的檢查、反饋評估等方法，不絕引導(dǎo)老師提高備課有效性，訂立符合本校本班實際的教學(xué)目標，布置好適切的教學(xué)內(nèi)容，以此提高課堂教學(xué)的實效性。1、發(fā)揮我們教研組的輻射引領(lǐng)作用，介紹經(jīng)驗，同時虛心向校其他教研組學(xué)習(xí)，大家取長補短，共同提高。連續(xù)加強教研組建設(shè)，依據(jù)上學(xué)期提出的建設(shè)目標連續(xù)開展研究，提高老師與時俱進的發(fā)展意識。2、連續(xù)深化有效教學(xué)研究，加強集體備課，通過集體教研活動，側(cè)重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高老師備課本領(lǐng)。3、狠抓教學(xué)流程管理，通過檢查、反饋評估等方法，使老師不絕提高備課有效性，訂立符合本校本班實際的教學(xué)目標，布置好適切的教學(xué)內(nèi)容，以此提高課堂教學(xué)的實效性。三、實在措施：（一）連續(xù)加強教研組建設(shè)，依據(jù)自身特點研究訂立發(fā)展目標。1、教研組建設(shè)：完成上學(xué)期訂立的校本培訓(xùn)課題，依據(jù)上學(xué)期訂立發(fā)展的目標連續(xù)開展研究。2、發(fā)揮教研組長、備課組長在教學(xué)五環(huán)節(jié)中的`作用，以嚴謹科學(xué)、奮勉向上的進取精神，研究教學(xué)，研究學(xué)生，提高老師與時俱進的發(fā)展意識。3、加強新課程理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標，明確各年段的教學(xué)任務(wù)，重點研究執(zhí)教年段的教學(xué)任務(wù)。（二）通過集體教研活動，側(cè)重加強對教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高老師備課本領(lǐng)。1、集體備課每月不少于二次，每次教研活動有中心議題，以便對教材分析、把握、理解和挖掘的研究。2、落實點：（1）各類教學(xué)工作計劃、教案中各單元分析，（2）要關(guān)注各個project坡度及銜接。（3）堅持組內(nèi)聽評課，加強評課，檢驗集體備課的效果，切實提高課堂教學(xué)本領(lǐng)。（三）訂立符合本校本班實際的教學(xué)目標，提高課堂教學(xué)的有效性。1、研究學(xué)生，撰寫好符合本班實際教案，課前再次修改教案，明確各教學(xué)要點及步驟。2、通過教學(xué)反思、隨筆，回顧教學(xué)，找尋軟弱點，積累教學(xué)經(jīng)驗。（四）關(guān)注學(xué)生，著眼于學(xué)生的可連續(xù)性發(fā)展。1、依據(jù)學(xué)生年齡段，調(diào)動學(xué)習(xí)樂觀性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情感的投入。2、訂立方案，加強教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、訂立措施，加強訓(xùn)練，增效減負，夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)本領(lǐng)。4、減負：教導(dǎo)處于期中、期末兩次召開有關(guān)作業(yè)量的學(xué)生座談會，并不定時地進行隨訪。（五）連續(xù)加強教學(xué)流程管理，提高教學(xué)的有效性。1、教研組、備課組記錄本：重點查發(fā)展目標。2、連續(xù)加強隨堂聽課，查互聽互評、議課研討，查教案修改，查學(xué)習(xí)習(xí)慣、查全體學(xué)生的參加度。3、查備課：抓課堂教學(xué)的規(guī)范操作：切實加強集體說課、議課、改課的備課組活動，發(fā)揮組內(nèi)合力作用，開展教學(xué)實踐研究。（1）工作計劃部分：整冊教材教學(xué)、訓(xùn)練重點、教學(xué)策略、教學(xué)措施，進度表。（2）教案部分：各單元分析，修改后的教案。（3）反思部分：學(xué)生學(xué)習(xí)情況、效果評析，改進看法。（4）作業(yè)：作業(yè)布置的全都性、作業(yè)批改的精細性為重點檢查內(nèi)容。（5）教學(xué)評價：遵從教研員要求，共同擬定練習(xí)卷，緊扣教材，關(guān)注教學(xué)重點的落實，知識點的銜接。四、其他工作：1、修改、增補老師個人五年發(fā)展規(guī)劃，加強層次性、遞進性與可操作性，避開目標的含糊、空洞。2、組織好三班級語、數(shù)、英區(qū)級監(jiān)控。3、迎接外教來校授課，連續(xù)做好搭配工作。五、工作布置表：二月份（1~2周）1、語、數(shù)、英教研組完成各自訂立的校本培訓(xùn)課題（交教導(dǎo)處）、工作計劃訂立。2、教導(dǎo)處：一~五班級語、數(shù)、英摸底練習(xí)，剖析教學(xué)近況。三月份（3~6周）1、聽隨堂課（行政、教研組、備課組）。2、大組教研：整體研究教材、把控本領(lǐng)訓(xùn)練、習(xí)慣培養(yǎng)等。3、第一次備課檢查。4、第一次作業(yè)檢查。學(xué)生隨訪。四月份（7~11周）1、教研組建設(shè)：⑴英語教研組經(jīng)驗介紹，（發(fā)揮引領(lǐng)作用）。⑵教學(xué)整體設(shè)計，以符合年段、學(xué)生發(fā)展的特點。2、期中階段性練習(xí)、質(zhì)量分析、跟蹤措施擬定。3、減負：學(xué)生隨訪五月份（12~15周）1、三班級語、數(shù)、英區(qū)級監(jiān)控。2、結(jié)合跟蹤措施，第二次作業(yè)檢查反饋。3、加強反思，第二次備課檢查。六月份（16~19周）1、教研組建設(shè)：工作小結(jié)。2、期終復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析、學(xué)生隨訪。3、老師個人五年規(guī)劃完成修改、增補。4、各類資料匯總。學(xué)校英語教研工作計劃篇5圍繞縣教體局學(xué)校教研室及xx鎮(zhèn)學(xué)校教研室20xx年教研工作計劃，結(jié)合我校實際，訂立石河完小英語教研組工作計劃。一、引導(dǎo)思想以學(xué)習(xí)實踐《英語課程標準》和《學(xué)校英語教學(xué)策略》為重點，以新課程理念深入開展課堂教學(xué)研討并引導(dǎo)老師進行科學(xué)有效的反思。進一步推動網(wǎng)絡(luò)教研，加強學(xué)法引導(dǎo)，注重語言學(xué)習(xí)的工具性和人文性特征，提倡語言學(xué)習(xí)為生活服務(wù)，為終生學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù)。通過各類教研活動進一步促進教學(xué)改革。二、工作目標嚴格落實縣教研室及鎮(zhèn)教研室工作部署，突出教學(xué)質(zhì)量，緊抓學(xué)生英語口語、書寫和閱讀教學(xué)、做好老師教學(xué)常規(guī)管理，做好專項教研工作，再提教學(xué)質(zhì)量。1、進一步深化教學(xué)改革，以課標為依據(jù)，促進教學(xué)過程優(yōu)化，構(gòu)建規(guī)范化、高效化、現(xiàn)代化的課堂；2、貫徹新課標理念，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心。3、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，重視學(xué)生英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能的掌握及英語綜合語言運用本領(lǐng)的培養(yǎng)，尤其是加強學(xué)生書寫的引導(dǎo)和口語的練習(xí)。4、做好英語閱讀教學(xué)和聽聞教學(xué)活動，注重學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng)，形成初步的英語技能。三、工作重點（一）加強老師理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)1、加強理論學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《英語課程標準》和《學(xué)校英語教學(xué)策略》，正確領(lǐng)悟課標精神和策略，提高本身的理論修養(yǎng)。2、鼓舞老師開展教學(xué)改革實踐，邊教邊研究，要不絕反思本身的實踐，總結(jié)經(jīng)驗，提高本身的教學(xué)水平。（二）規(guī)范英語教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量1、備好課。組織老師研討課程標準和教參，研討教材，熟識教材內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重、難點；必需研究面對的學(xué)生，熟識他們的已有認知和本領(lǐng)，充足利用各種信息，豐富教案，做好教學(xué)反思，不絕總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化教案，加強校本研究。2、上好課。一節(jié)課，要關(guān)注學(xué)生的生活和情感，要關(guān)注情感態(tài)度和價值觀的提升。在上課的過程中，更要關(guān)注語境的真實、自然，設(shè)計的活動要有目的，即活動是任務(wù)型活動，使學(xué)生在真實的語境中。3、做好練習(xí)。使用好基礎(chǔ)訓(xùn)練，精心批改，尤其要求學(xué)生書寫端正清晰，訂即將嚴格專心，一絲不茍。4、輔導(dǎo)好學(xué)生。做好提優(yōu)補差，老師要充足愛心，耐性細致地對待后進生，鼓舞他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。（三）開展豐富多彩的學(xué)生活動，促進學(xué)生特長發(fā)展落實好英語口語及寫字教學(xué)，針對不同班級的學(xué)生開展不同的競賽，如朗讀、講故事、口頭作文、歌曲演唱、書寫競賽等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，重點放在口語及書法上，重點培養(yǎng)這兩方面的特長生。四、實在布置三月份1.梳理本學(xué)期工作重點2.英語集體備課3.英語基礎(chǔ)訓(xùn)練聽力料子錄音制作四月份1.英語集體備課2.觀摩參與市縣英語技能競賽活動五月份1.英語集體備課2.觀摩市縣英語優(yōu)質(zhì)課評比人員pk活動3.英語口語抽測六月份1.英語集體備課學(xué)校英語教研工作計劃篇6一、引導(dǎo)思想：本學(xué)期我們英語教研小組將連續(xù)以課程標準為依據(jù)，在定時按量完成教學(xué)內(nèi)容，同步作業(yè)批改，教案撰寫和學(xué)生檢測的基礎(chǔ)上科組內(nèi)相互聽課溝通，互幫互助，開展“歡樂”英語課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生英語綜合語言運用本領(lǐng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，提高老師學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、合作意識和科教研本領(lǐng)，開展實效、和諧的教研活動，提高使我校英語教學(xué)工作，科學(xué)規(guī)范我校的英語教研工作。二、班級教學(xué)重點內(nèi)容和目標以及我校學(xué)生實情分析三四班級：英語字母的規(guī)范書寫、能依據(jù)聽到的詞語識別或指認圖片、實物；能依據(jù)指令做事情，如指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等是該班級的教學(xué)重點內(nèi)容。該班級段的教學(xué)的目標在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣和良好的書寫習(xí)慣。但依據(jù)上個學(xué)期教學(xué)工作的測評中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對英語書寫存在格式不規(guī)范，很大一部分學(xué)生顯現(xiàn)英語字母和拼音混淆的情況。五六班級：培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合語言運用本領(lǐng)，單詞和句型的規(guī)范書寫以及默寫；開始學(xué)習(xí)閱讀，能在老師的幫忙下表演小故事或童話劇是該班級的教學(xué)重難點。五班級學(xué)生由于開始要求默寫顯現(xiàn)了分化現(xiàn)象，一部分的學(xué)生會由于難度的提高而減少英語學(xué)習(xí)的興趣；六班級很大一部分學(xué)生會由于升中學(xué)，語、數(shù)學(xué)科任務(wù)的加重和英語學(xué)科不考試的近況或英語詞匯和句型難度的增添而顯現(xiàn)疏忽或排斥英語學(xué)科學(xué)習(xí)的情況。依據(jù)上個學(xué)期教學(xué)工作的測評中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們聽聞本領(lǐng)有了肯定程度的提高，但在“寫”的方面