第第頁(yè)幼兒園閱讀節(jié)親子活動(dòng)方案幼兒園閱讀節(jié)親子活動(dòng)方案篇1一、活動(dòng)目標(biāo)1、閱讀是孩子最珍貴的寶藏。從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，一生受用無(wú)窮，閱讀可以喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力，讓思維活潑、多元、有。2、親子閱讀，就是讓孩子愛(ài)上閱讀的最佳途徑。親子閱讀是指父親或母親來(lái)學(xué)校陪孩子一起讀書(shū)，小一點(diǎn)的孩子，則需要父親或母親念書(shū)給他(她)聽(tīng)。親子閱讀的關(guān)鍵，就在于孩子和自己的父母一起共享書(shū)里的和自己的情感。3、當(dāng)家長(zhǎng)念書(shū)給孩子聽(tīng)或把一本書(shū)交到孩子手上時(shí)，帶給孩子無(wú)限的人生可能x，成為一個(gè)啟發(fā)者。這就是親子閱讀的魅力。4、把讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校引向家庭，開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)書(shū)香家庭，通過(guò)這一活動(dòng)，使更多的同學(xué)與家長(zhǎng)能與書(shū)為友，多讀書(shū)、讀好書(shū)，在陶冶情x、滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)注自然，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人，豐富自己的心靈?；顒?dòng)主題:校園書(shū)香飄萬(wàn)家，快樂(lè)親子共讀活動(dòng)宗旨:點(diǎn)燃讀書(shū)x、書(shū)香溢滿(mǎn)家園二、活動(dòng)要求1、加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的引導(dǎo)，把讀書(shū)活動(dòng)作為推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。2、行動(dòng)迅速，抓好落實(shí)。三年級(jí)各班級(jí)要密切配合，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好各項(xiàng)工作，班主任要做好宣傳工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加書(shū)香家庭、親子讀書(shū)活動(dòng)。3、活動(dòng)的負(fù)責(zé)人要認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，保x活動(dòng)的順利進(jìn)行。4、班級(jí)進(jìn)一步完善圖書(shū)角，增加藏書(shū)量，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目，向?qū)W生和家長(zhǎng)推薦或借閱。三、具體內(nèi)容第一階段:策劃與啟動(dòng)1、策劃籌備向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳親子讀書(shū)活動(dòng)的目的意義，加強(qiáng)宣傳力度，形成良好的閱讀氛圍。2、啟動(dòng)⑴、向家長(zhǎng)發(fā)放家長(zhǎng)倡議書(shū)，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，尋求家長(zhǎng)的配合，形成家校讀書(shū)合力，倡導(dǎo)親子閱讀的理念，指導(dǎo)親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)香型的家庭氛圍，讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容。⑵、通過(guò)班會(huì)、宣傳欄等窗口，對(duì)親子閱讀活動(dòng)的目的意義進(jìn)行宣傳。第二階段:組織實(shí)施(一)、校園書(shū)香吸萬(wàn)家，快樂(lè)親子共讀活動(dòng)1、每位同學(xué)把自己的課外書(shū)書(shū)目交到班主任處，由班主任統(tǒng)計(jì)、打印，發(fā)到每位學(xué)生手中，讓學(xué)生根據(jù)上面的書(shū)目自由選擇與同學(xué)交換閱讀。2、學(xué)生自愿捐獻(xiàn)自己的課外書(shū)，各班成立圖書(shū)角并推選一名圖書(shū)管理員。同學(xué)們可在圖書(shū)角借書(shū)閱讀，同時(shí)在管理員處做好借書(shū)登記。3、要求家長(zhǎng)于每周一填好反饋表一張，如實(shí)反映孩子上周的閱讀情況4、根據(jù)反饋表，評(píng)選每周讀書(shū)之星，并向各位家長(zhǎng)通報(bào)，讓家長(zhǎng)充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。5、通過(guò)與學(xué)員交流，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)中親子共讀的榜樣，提議這些家長(zhǎng)把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)在班級(jí)群上進(jìn)行心得交流，讓更多的家長(zhǎng)掌握并指導(dǎo)孩子閱讀的方法。6、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)和學(xué)員共同探討親子共讀的方法。7、在家長(zhǎng)中開(kāi)展我和孩子共讀書(shū)征文比賽，交流家教方法。(二)、校園書(shū)香飄萬(wàn)家，快樂(lè)親子共讀的延續(xù)活動(dòng)1、家長(zhǎng)和學(xué)生可以把班級(jí)的圖書(shū)借到家中繼續(xù)閱讀，待到下周五時(shí)歸還。2、家長(zhǎng)每天至少和孩子共同讀書(shū)二十分鐘，并和他們交流讀書(shū)體會(huì)。3、家長(zhǎng)讀書(shū)任務(wù)完成后簽上閱讀時(shí)間和孩子的閱讀態(tài)度。4、家長(zhǎng)有義務(wù)接受孩子關(guān)于閱讀內(nèi)容的解答。5、家長(zhǎng)要盡可能滿(mǎn)足孩子正當(dāng)?shù)慕钑?shū)或購(gòu)書(shū)的愿望。6、建議把一部分壓歲錢(qián)改成壓歲書(shū)或把對(duì)孩子表現(xiàn)出x時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)肯德基改為購(gòu)好書(shū)一本等。(三)、小家書(shū)香互漂流，快樂(lè)親子共讀拓展活動(dòng)1、班級(jí)也可以向家長(zhǎng)借學(xué)校沒(méi)有的書(shū)籍，再把這些書(shū)籍放到圖書(shū)角里供學(xué)生閱讀或借閱。2、通過(guò)家長(zhǎng)之間的閱讀交流，他們也可以相互借閱兩家各自的書(shū)籍進(jìn)行閱讀。第三階段:評(píng)比表彰階段1、親子閱讀記錄卡班級(jí)制作親子閱讀記錄卡，由學(xué)生和家長(zhǎng)共同完成，學(xué)生記錄自己的閱讀積累、收獲、心得等，家長(zhǎng)可填寫(xiě)親子共讀的體會(huì)及孩子的閱讀情況反饋。2、親子讀書(shū)手抄報(bào)，讀書(shū)個(gè)x卡片比賽，要求人人參與，內(nèi)容與課外閱讀有關(guān)，每個(gè)班級(jí)裝訂一本，由各班班主任負(fù)責(zé)。3、親子讀書(shū)筆記展評(píng)，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精x片段、好詞好句、名人名言記錄下來(lái)展評(píng)。4、親子讀書(shū)交流會(huì)，組織5-8個(gè)家庭，以家長(zhǎng)和孩子合作的形式，通過(guò)個(gè)x化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長(zhǎng)與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流內(nèi)容還可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書(shū)氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書(shū)的快樂(lè)及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述親子閱讀過(guò)程中發(fā)生的故事等。希望通過(guò)校園書(shū)香飄萬(wàn)家，快樂(lè)親子共讀能讓孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，培養(yǎng)其善良、開(kāi)朗、幽默、自信的人格特x，也促進(jìn)他在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。當(dāng)家長(zhǎng)念書(shū)給孩子聽(tīng)或把一本書(shū)交到孩子手上時(shí)，帶給孩子無(wú)限的人生可能x，成為一個(gè)啟發(fā)者。這就是親子閱讀的魅力。幼兒園閱讀節(jié)親子活動(dòng)方案篇2繼續(xù)深化推進(jìn)“書(shū)香飄萬(wàn)家”家庭親子閱讀活動(dòng)，打造品牌，提升活動(dòng)影響力，傳播科學(xué)家庭教育理念，為兒童的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭和社會(huì)環(huán)境，現(xiàn)制定20__年重點(diǎn)活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)主題相伴共讀共同成長(zhǎng)二、活動(dòng)時(shí)間20__年4月至20__年11月三、活動(dòng)內(nèi)容(一)營(yíng)造良好家庭親子閱讀氛圍1、舉辦20__年__市家庭親子閱讀主題活動(dòng)。于世界讀書(shū)日之際，舉辦20__家庭親子閱讀主題活動(dòng)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布家庭親子閱讀推薦書(shū)目，開(kāi)展家庭親子閱讀示范講座。2、展播親子閱讀微視頻。加大親子閱讀宣傳力度，將優(yōu)秀創(chuàng)意親子閱讀微視頻在網(wǎng)絡(luò)、微博、微信及有關(guān)移動(dòng)終端等在線(xiàn)播放，方便家長(zhǎng)兒童隨時(shí)隨地觀(guān)看學(xué)習(xí)，向廣大家庭傳遞親子閱讀理念，推薦可操作的親子閱讀方法。(二)加強(qiáng)家庭親子閱讀示范指導(dǎo)1、推薦家庭親子閱讀優(yōu)秀書(shū)目。根據(jù)上級(jí)婦聯(lián)部署，推薦200種家庭親子閱讀書(shū)目，引領(lǐng)廣大家長(zhǎng)、兒童讀好書(shū)，滿(mǎn)足不同家庭的閱讀需求。2、開(kāi)展家庭親子閱讀指導(dǎo)培訓(xùn)。組織開(kāi)展家庭親子閱讀指導(dǎo)培訓(xùn)，提高指導(dǎo)家庭親子閱讀專(zhuān)業(yè)水平，切實(shí)推進(jìn)家庭親子閱讀在全國(guó)各地科學(xué)普及開(kāi)展。(三)開(kāi)展豐富多彩的家庭親子閱讀活動(dòng)1、開(kāi)展“閱享童年愛(ài)我家國(guó)”家庭教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“閱享童年愛(ài)我家國(guó)”親子誦讀活動(dòng)，促進(jìn)家庭親子關(guān)系，傳承家德家風(fēng)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。__市婦聯(lián)將在城區(qū)4個(gè)街道分別開(kāi)展一場(chǎng)親子閱讀活動(dòng)。2、舉辦親子原創(chuàng)故事大賽。依托各社區(qū)兒童之家，根據(jù)不同年齡段兒童的興趣愛(ài)好和心里特征，擬定原創(chuàng)故事議題，有組織的邀請(qǐng)家長(zhǎng)兒童參與編創(chuàng)故事、講述故事活動(dòng)，經(jīng)過(guò)評(píng)選，將優(yōu)秀原創(chuàng)故事在“女性”等微信平臺(tái)上進(jìn)行傳播，讓父母的愛(ài)在故事中傳遞，讓良好的家風(fēng)在故事中傳承。幼兒園閱讀節(jié)親子活動(dòng)方案篇3一、指導(dǎo)思想以4月23日“世界讀書(shū)日”為契機(jī)，開(kāi)展為期一周的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，從中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。二、活動(dòng)主題快樂(lè)閱讀，快樂(lè)成長(zhǎng)三、活動(dòng)內(nèi)容1、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式:(4月20日早9:00—9:20)宣讀倡議書(shū)，介紹讀書(shū)節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。2、“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集。(4月20日—4月28日)各班布置一個(gè)讀書(shū)節(jié)宣傳欄，設(shè)計(jì)一個(gè)“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)將家庭親子閱讀的照片帶來(lái)交給環(huán)境布置員粘貼在欄目?jī)?nèi)并附說(shuō)明。3、“讀書(shū)”活動(dòng)。(4月20日—4月22日下午)每天下午各班教師有計(jì)劃的安排家長(zhǎng)、孩子或教師自己開(kāi)展講故事、讀書(shū)活動(dòng)。激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)書(shū)。4、“讀書(shū)節(jié)禮物”購(gòu)書(shū)活動(dòng)(4月22日—4月23日)每個(gè)家庭為孩子購(gòu)買(mǎi)一本孩子喜歡的書(shū)作為讀書(shū)節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書(shū)節(jié)的章，并簽名留言。5、“有獎(jiǎng)讀書(shū)問(wèn)答”活動(dòng)。(4月24日—4月28日)各班教師根據(jù)孩子讀書(shū)的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書(shū)等)，有目的的出一些知識(shí)問(wèn)答題，讓幼兒體驗(yàn)讀書(shū)獲得知識(shí)和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專(zhuān)人各班提問(wèn)。6、“故事大王”巡演。(4月26日早上)每班選派2-3名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽(tīng)故事的孩子評(píng)出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。8、“我的第一本書(shū)”設(shè)計(jì)活動(dòng)。(4月21日全天)在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一本書(shū)，有封面、封底、、出版社。請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒的第一本書(shū)寫(xiě)說(shuō)明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的(創(chuàng)作的)愿望。9、讀書(shū)節(jié)交流活動(dòng)。(4月21日下午)開(kāi)展交換圖書(shū)活動(dòng)、交換“我的第一本書(shū)”活動(dòng)、“我的第一本書(shū)”演講活動(dòng)、劇目表演，以家庭為單位上交讀書(shū)活動(dòng)照片。10、讀書(shū)節(jié)閉幕式(4月28日早)為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中故事大王、佳圖書(shū)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、讀書(shū)之星、書(shū)香家庭頒發(fā)獎(jiǎng)狀。幼兒園閱讀節(jié)親子活動(dòng)方案篇4一、活動(dòng)目的：4月23日是世界讀書(shū)日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了共同閱讀，分享快樂(lè)為主題的一系列讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，不僅讓孩子體驗(yàn)了與同伴分享閱讀的快樂(lè)，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書(shū)、愛(ài)看書(shū)、會(huì)看書(shū)的好習(xí)慣。豐富孩子們的閱讀活動(dòng)，各班級(jí)教師充分利用家長(zhǎng)和園內(nèi)圖書(shū)資源開(kāi)展了教育活動(dòng)：如了解國(guó)際讀書(shū)日的由來(lái)、好書(shū)來(lái)分享、好書(shū)推薦會(huì)、大手牽小手閱讀、親子童話(huà)故事會(huì)、我和圖書(shū)交朋友等活動(dòng)。二、活動(dòng)主題：書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生三、活動(dòng)口號(hào)：我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)!四、活動(dòng)時(shí)間：20__年__月——__月五、活動(dòng)對(duì)象：全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。六、活動(dòng)準(zhǔn)備1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目：從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍2、起草親子閱讀倡議書(shū);家庭建立家庭書(shū)架3、建立借書(shū)制度(班級(jí)和家長(zhǎng))：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱;家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。七、活動(dòng)內(nèi)容及安排：1.開(kāi)展讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)活動(dòng)。推薦或自選一些書(shū)目，通過(guò)自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。2.在班級(jí)與班級(jí)之間建立好書(shū)交換站，定期舉行好書(shū)換著看等活動(dòng)。3.開(kāi)展我是讀書(shū)小明星評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書(shū)月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，形成班級(jí)特色，可以通過(guò)故事會(huì)、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)展示讀書(shū)成果，特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。4.以班級(jí)為單位，開(kāi)展家長(zhǎng)讀書(shū)心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)，并把班級(jí)中2-3名家長(zhǎng)作品、幼兒作品上報(bào)，參加園讀書(shū)月活動(dòng)成果展。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。5.構(gòu)建教師讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書(shū)隨想或讀書(shū)心情與大家共享。每人提供一篇讀書(shū)隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。八、活動(dòng)要求1.讀書(shū)心得、讀書(shū)隨筆必須是原創(chuàng)，以教育、家庭教育專(zhuān)著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。2.題材不限。3.主題鮮明，內(nèi)容健康積極向上。4.文字簡(jiǎn)練優(yōu)美，真情實(shí)感。幼兒園閱讀節(jié)親子活動(dòng)方案篇5一、活動(dòng)主題：親子閱讀，營(yíng)建書(shū)香家園二、活動(dòng)對(duì)象：大八浪中心小學(xué)全體家長(zhǎng)和孩子三、活動(dòng)時(shí)間：20__年9月——12月四、活動(dòng)目的：為了推進(jìn)學(xué)校圖書(shū)室的輻射作用，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化和書(shū)香家庭，特舉辦此活動(dòng)。五、活動(dòng)過(guò)程(一)啟動(dòng)：1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)。(1)顯性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。學(xué)校把新購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)投入使用，激活圖書(shū)室。每個(gè)班級(jí)在學(xué)生中開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，各班圖書(shū)冊(cè)數(shù)達(dá)到人均一本及以上，美化圖書(shū)角。(2)隱形環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。班級(jí)要營(yíng)造一個(gè)寬松、開(kāi)放、自由的充滿(mǎn)濃郁書(shū)香的閱讀氛圍。一個(gè)支持的、寬容的閱讀環(huán)境，是促進(jìn)學(xué)生自主閱讀、個(gè)性化的閱讀的前提。教師要呵護(hù)學(xué)生閱讀熱情，鼓勵(lì)學(xué)生保留自己的閱讀見(jiàn)解，使閱讀趨向感性化。在親子閱讀中，不布置或少布置作業(yè)，保證孩子和家長(zhǎng)的共同閱讀時(shí)間。2.閱讀準(zhǔn)備：教師方面：各年段根據(jù)孩子學(xué)齡段特點(diǎn)制定好班級(jí)親子讀書(shū)計(jì)劃。(1)學(xué)年主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)選定親子閱讀的書(shū)籍及推薦書(shū)目目錄;(2)每位語(yǔ)文老師提前閱讀相關(guān)書(shū)籍，并提出具體意見(jiàn)和建議(閱讀前、閱讀中、閱讀后，各由一位老師拿出讀書(shū)方案)，在家長(zhǎng)會(huì)上給予家長(zhǎng)指導(dǎo);(3)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣講親子閱讀的重要性，以及必要的方式方法;讓家長(zhǎng)從中領(lǐng)會(huì)到親子閱讀給孩子帶來(lái)的巨大影響力，使家長(zhǎng)和老師站在同一戰(zhàn)壕，為親子閱讀群策群力;家長(zhǎng)方面：參加家長(zhǎng)會(huì)，并與孩子閱讀圖書(shū)。(1)購(gòu)買(mǎi)教師指定的圖書(shū)，可通過(guò)家長(zhǎng)組織完成。(2)參加家長(zhǎng)會(huì)，明確“親子閱讀”的具體規(guī)定和有關(guān)事宜，簽訂“讀書(shū)協(xié)議”，制訂了“家庭讀書(shū)計(jì)劃”，明確各自在活動(dòng)中的.責(zé)任。(二)閱讀階段：1、在家庭：(1)營(yíng)造親子閱讀的氛圍，堅(jiān)持讀書(shū)每天有不少于30分鐘，雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。(2)建立家庭圖書(shū)角,開(kāi)展親子閱讀一本書(shū)或幾本書(shū)活動(dòng)。(3)家長(zhǎng)填好“親子閱讀反饋表”，由學(xué)生帶到學(xué)校，如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。(4)學(xué)生和家長(zhǎng)讀書(shū)以后，要留下一定數(shù)量的讀書(shū)筆記。還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場(chǎng)面拍攝下來(lái)，共同見(jiàn)證親子閱讀的溫暖畫(huà)面;(5)在家長(zhǎng)中開(kāi)展“我和孩子閱讀書(shū)”征文比賽，交流家教方法。交流內(nèi)容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書(shū)氛圍，怎樣培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書(shū)的快樂(lè)及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的故事等。2、在學(xué)校：(1)板報(bào)評(píng)比。為烘托讀書(shū)氛圍，各班輪流出以“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為主題的黑板報(bào)或手抄報(bào)，進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)。(2)教師和孩子一起看書(shū)、聊書(shū)。(三)總結(jié)表彰：1、班級(jí)“書(shū)香家庭”評(píng)比。每個(gè)家庭只要能認(rèn)真完成“親子閱讀”的任務(wù)，都能評(píng)為班級(jí)“書(shū)香家庭”。2、學(xué)?！皶?shū)香家庭”評(píng)比。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)班內(nèi)推薦，每班評(píng)選出3——4戶(hù)“學(xué)校書(shū)香家庭“，學(xué)