學(xué)會(huì)感恩，珍惜擁有教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年中職下學(xué)期主題班會(huì)課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：主題班會(huì)

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年中職下學(xué)期，全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：第10周星期二下午第3節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生認(rèn)識到自己作為社會(huì)成員應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

2.培養(yǎng)學(xué)生的尊重和理解能力，學(xué)會(huì)站在他人的角度思考問題，珍惜身邊的人和事物。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自我反思能力，通過思考和分享，認(rèn)識到自己的不足，學(xué)會(huì)感恩和珍惜。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過小組討論和合作，學(xué)會(huì)與他人共同完成任務(wù)，提高溝通和協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)內(nèi)容：讓學(xué)生理解并實(shí)踐感恩的態(tài)度和行為，珍惜身邊的資源和關(guān)系。

-核心知識：學(xué)生需要掌握感恩的意義，學(xué)會(huì)識別并表達(dá)對他人的感激之情，認(rèn)識到珍惜擁有的重要性。

-舉例解釋：通過討論和分享，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何感謝父母的養(yǎng)育之恩，朋友的陪伴，老師的教導(dǎo)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：幫助學(xué)生從內(nèi)心產(chǎn)生感恩的情感，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

-難點(diǎn)解釋：學(xué)生可能在日常生活中忽略了感恩的重要性，難以意識到自己的幸運(yùn)和所擁有的資源。此外，將感恩轉(zhuǎn)化為行動(dòng)也是一大挑戰(zhàn)，需要學(xué)生具備自我反思和改變行為的能力。

-教學(xué)策略：教師可以通過真實(shí)案例分享、角色扮演、小組討論等互動(dòng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考并體驗(yàn)感恩的情感。同時(shí)，設(shè)計(jì)一些小任務(wù)，如寫下感謝信、做一件善事等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)感恩并珍惜擁有。四、教學(xué)方法與策略-結(jié)合主題班會(huì)的特點(diǎn)，采用講授法、討論法和案例研究法。

-利用角色扮演、小組討論等互動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

-讓學(xué)生分享個(gè)人的感恩經(jīng)歷，通過討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識。

-通過觀看感恩相關(guān)的視頻，引發(fā)學(xué)生對感恩的思考。

3.確定教學(xué)媒體使用

-使用多媒體課件、視頻等教學(xué)媒體，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供一份包含感恩實(shí)例的PPT和相關(guān)的視頻資料，要求學(xué)生提前觀看并思考。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“你能想到的最大的感恩經(jīng)歷是什么？”、“你如何表達(dá)對他人的感激？”等。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問題。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家觀看PPT和視頻，了解感恩的概念和實(shí)例。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行反思，記錄下自己的思考和感悟。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和探索，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)分享預(yù)習(xí)資源和監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生初步理解和感受感恩的重要性，為課堂討論打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對課程內(nèi)容的好奇心。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過分享一個(gè)真實(shí)的感恩故事，引發(fā)學(xué)生對感恩的興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解感恩的心理學(xué)意義和社會(huì)價(jià)值，結(jié)合實(shí)際案例。

-組織課堂活動(dòng)：分組進(jìn)行“感恩分享”活動(dòng)，每組挑選一位成員分享自己的感恩經(jīng)歷。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問進(jìn)行解答，幫助學(xué)生深入理解感恩。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，對感恩的概念和意義進(jìn)行深入思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的感恩經(jīng)歷，進(jìn)行討論和交流。

-提問與討論：學(xué)生對感恩相關(guān)的問題進(jìn)行提問，與老師和同學(xué)進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解使學(xué)生理解感恩的深層含義。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組分享，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對感恩的理解，認(rèn)識到感恩對個(gè)人成長的重要性。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于感恩的短文，描述一個(gè)他們感激的人或事。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于感恩的書籍，觀看相關(guān)的視頻。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，提供反饋意見。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求完成感恩短文，表達(dá)自己的感激之情。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生根據(jù)提供的資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬視野。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，考慮如何在生活中實(shí)踐感恩。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過反思總結(jié)，提高自我認(rèn)識。

作用與目的：

-通過寫作作業(yè)鞏固學(xué)生對感恩的理解和感悟。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的知識視野。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生將感恩的理念應(yīng)用到生活中。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-文章：《感恩的力量：如何改變你的生活》

-文章：《感恩的心理學(xué)研究：感恩對個(gè)人幸福的影響》

-故事集：《感恩的故事：感動(dòng)人心的真實(shí)故事》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

學(xué)生可以在家中閱讀這些拓展材料，進(jìn)一步了解感恩的重要性和影響。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如：

-學(xué)生可以嘗試每天寫一篇感恩日記，記錄下自己每天感恩的人和事。

-學(xué)生可以進(jìn)行一項(xiàng)感恩行動(dòng)計(jì)劃，例如為家人做一頓特別的晚餐，或?yàn)榕笥褜懸环飧兄x信。

-學(xué)生可以進(jìn)一步研究感恩的心理學(xué)原理，了解感恩如何影響個(gè)人的幸福感和心理健康。七、教學(xué)反思今天的班會(huì)課讓我有了很多思考。我選擇了“學(xué)會(huì)感恩，珍惜擁有”這樣一個(gè)主題，希望通過這節(jié)課讓學(xué)生們能夠理解感恩的重要性，從而更加珍惜身邊的人和事?，F(xiàn)在，我來進(jìn)行一下教學(xué)反思。

首先，我覺得課程的設(shè)計(jì)還是合理的。我提前發(fā)布了預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生們通過觀看視頻和閱讀資料，對感恩有了初步的理解。在課堂上，我通過講解知識點(diǎn)、組織課堂活動(dòng)，讓學(xué)生們深入了解了感恩的意義。最后，我布置了課后作業(yè)，讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，有些學(xué)生在分享自己的感恩經(jīng)歷時(shí)，表現(xiàn)得比較內(nèi)向，不太愿意表達(dá)自己的感受。這讓我意識到，下次在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)時(shí)，我需要考慮到學(xué)生的個(gè)性差異，給予他們更多的安全感，讓他們愿意敞開心扉。

其次，我在講解知識點(diǎn)時(shí)，可能過于理論化，沒有充分結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活。這導(dǎo)致部分學(xué)生在理解上存在困難。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重理論與實(shí)際的結(jié)合，用生活中的實(shí)例來解釋抽象的概念。

最后，我在課后反饋?zhàn)鳂I(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量并不高，這可能是因?yàn)樗麄儗Ω卸鞯睦斫膺€不夠深入。我認(rèn)為，我需要在課后加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解感恩的意義，并將之應(yīng)用到生活中。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《感恩的故事：感動(dòng)人心的真實(shí)故事》、《感恩的力量：如何改變你的生活》

-視頻資源：《感恩的心理學(xué)研究：感恩對個(gè)人幸福的影響》

2.拓展要求

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀上述材料，觀看視頻資源，進(jìn)一步了解感恩的重要性和影響。

-學(xué)生可以嘗試每天寫一篇感恩日記，記錄下自己每天感恩的人和事，培養(yǎng)感恩的習(xí)慣。

-學(xué)生可以進(jìn)行一項(xiàng)感恩行動(dòng)計(jì)劃，例如為家人做一頓特別的晚餐，或?yàn)榕笥褜懸环飧?/p>