人教（蒙教版）七下信息技術(shù)1.1.3因特網(wǎng)應(yīng)用教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：人教（蒙教版）七下信息技術(shù)1.1.3因特網(wǎng)應(yīng)用

2.教學(xué)年級和班級：七年級（3）班

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對因特網(wǎng)應(yīng)用的敏感度和信息獲取的主動(dòng)性，使學(xué)生能自覺地利用因特網(wǎng)搜索所需信息。

2.計(jì)算思維：通過學(xué)習(xí)因特網(wǎng)的基本應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)思維解決實(shí)際問題的能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用因特網(wǎng)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力。

4.信息社會(huì)責(zé)任：使學(xué)生了解因特網(wǎng)應(yīng)用的社會(huì)影響，培養(yǎng)學(xué)生安全、合法地使用因特網(wǎng)的意識(shí)和素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

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1.重點(diǎn)：

-因特網(wǎng)的基本應(yīng)用方法

-網(wǎng)絡(luò)信息的搜索與篩選技巧

-網(wǎng)絡(luò)安全和道德規(guī)范

2.難點(diǎn)：

-搜索引擎的的高級搜索功能

-識(shí)別和篩選有效信息的策略

-網(wǎng)絡(luò)道德和法律問題的理解

3.解決辦法：

-采用分組討論法，讓學(xué)生通過合作解決因特網(wǎng)應(yīng)用方法的問題。

-通過案例分析和討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)使用高級搜索功能。

-引入專家講座或視頻資料，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)安全和道德規(guī)范。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲或模擬情境，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)信息篩選和評估。

-定期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育，強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德和法律意識(shí)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過講解因特網(wǎng)的基本概念和應(yīng)用方法，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架。

-討論法：組織學(xué)生就網(wǎng)絡(luò)信息的搜索技巧、網(wǎng)絡(luò)安全等問題進(jìn)行小組討論，促進(jìn)互動(dòng)和思考。

-實(shí)踐法：讓學(xué)生動(dòng)手操作，實(shí)際使用因特網(wǎng)進(jìn)行信息搜索和交流，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等直觀展示因特網(wǎng)的應(yīng)用場景和操作步驟，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-網(wǎng)絡(luò)資源：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和在線互動(dòng)機(jī)會(huì)，拓寬學(xué)習(xí)渠道。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用搜索引擎、在線協(xié)作工具等軟件工具，輔助學(xué)生高效地進(jìn)行信息檢索和處理。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供因特網(wǎng)應(yīng)用的預(yù)習(xí)資料，如PPT、操作演示視頻等。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“如何高效使用搜索引擎？”、“如何判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家獨(dú)立學(xué)習(xí)因特網(wǎng)應(yīng)用的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生通過在線平臺(tái)提交預(yù)習(xí)筆記和問題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)和問題解決能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉因特網(wǎng)應(yīng)用的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)有趣的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用案例引起學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解搜索引擎的高級搜索功能和網(wǎng)絡(luò)信息篩選技巧。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論如何安全使用網(wǎng)絡(luò)和識(shí)別網(wǎng)絡(luò)欺詐。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問進(jìn)行解答，提供操作演示。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，積極思考問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中分享觀點(diǎn)，討論網(wǎng)絡(luò)使用的道德規(guī)范。

-提問與討論：學(xué)生針對不理解的內(nèi)容提出問題，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：確保學(xué)生掌握因特網(wǎng)應(yīng)用的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)信息篩選過程。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的溝通協(xié)作能力。

作用與目的：

-確保學(xué)生深入理解因特網(wǎng)應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的實(shí)際操作能力和問題解決能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)課后作業(yè)，如搜索特定主題的文章，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧。

-提供拓展資源：推薦一些優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源，如教育論壇、專業(yè)博客等。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供反饋，指出學(xué)生的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。

-反思總結(jié)：學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考自己的學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的因特網(wǎng)應(yīng)用知識(shí)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，提升自我學(xué)習(xí)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生能夠理解因特網(wǎng)的基本概念和應(yīng)用領(lǐng)域。

-學(xué)生能夠熟練使用搜索引擎進(jìn)行信息檢索。

-學(xué)生能夠掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)和防護(hù)技巧。

-學(xué)生能夠辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和可靠性。

2.過程與方法：

-學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)和小組討論，提高問題解決能力。

-學(xué)生能夠在實(shí)踐中運(yùn)用因特網(wǎng)應(yīng)用技巧，提升操作能力。

-學(xué)生能夠通過課后拓展學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生能夠樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，安全、合法地使用因特網(wǎng)。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到因特網(wǎng)應(yīng)用對個(gè)人成長和學(xué)習(xí)的積極作用。

-學(xué)生能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.課堂參與度：

-學(xué)生在課堂上的參與度明顯提高，積極回答問題，參與討論。

-學(xué)生能夠主動(dòng)提出問題，展示自己的思考和見解。

2.作業(yè)完成情況：

-學(xué)生能夠按時(shí)完成課后作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量有所提高。

-學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立思考，提出有深度的觀點(diǎn)。

3.實(shí)踐操作能力：

-學(xué)生在課堂實(shí)踐活動(dòng)中的操作能力得到提升，能夠熟練使用搜索引擎。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題，如快速找到所需信息。

4.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：

-學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全的意識(shí)明顯增強(qiáng)，能夠自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

-學(xué)生在面對海量網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，能夠進(jìn)行有效篩選和評估，辨別真?zhèn)巍?/p>

5.團(tuán)隊(duì)合作與溝通：

-學(xué)生在小組討論中能夠積極貢獻(xiàn)自己的力量，與團(tuán)隊(duì)成員共同解決問題。

-學(xué)生在交流中能夠清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽他人的意見，提高溝通能力。板書設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)原則

-重點(diǎn)突出：將因特網(wǎng)應(yīng)用的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)和技能以醒目的方式呈現(xiàn)。

-簡潔明了：用簡潔的語言和符號，概括教材的主要內(nèi)容和操作步驟。

-藝術(shù)性與趣味性：運(yùn)用創(chuàng)意字體、顏色和圖形，使板書更具吸引力。

2.板書內(nèi)容

-因特網(wǎng)基本概念：因特網(wǎng)、瀏覽器、搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)信息等。

-搜索技巧：關(guān)鍵詞、高級搜索、篩選信息、評估信息等。

-網(wǎng)絡(luò)安全：密碼保護(hù)、防火墻、病毒防護(hù)、個(gè)人信息保密等。

-網(wǎng)絡(luò)道德：尊重他人隱私、不傳播謠言、文明上網(wǎng)等。

3.設(shè)計(jì)形式

-圖標(biāo)法：使用代表因特網(wǎng)的圖標(biāo)，如地球、網(wǎng)絡(luò)信號等，直觀展示教學(xué)內(nèi)容。

-流程圖法：以流程圖形式展示搜索引擎的使用步驟，幫助學(xué)生理解操作過程。

-列表法：將網(wǎng)絡(luò)安全和道德規(guī)范列出，便于學(xué)生記憶和遵守。

4.激發(fā)學(xué)生興趣和主動(dòng)性

-創(chuàng)意字體：使用有趣、個(gè)性化的字體，吸引學(xué)生的注意力。

-顏色運(yùn)用：合理運(yùn)用顏色，區(qū)分不同知識(shí)點(diǎn)，增加板書的層次感。

-互動(dòng)元素：在板書中加入與學(xué)生互動(dòng)的元素，如問題提示、思考題等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-要求學(xué)生在家中使用因特網(wǎng)進(jìn)行一次信息搜索，并記錄下搜索過程和結(jié)果。

-學(xué)生需要總結(jié)搜索技巧的應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性與可靠性。

2.思考題：

-請學(xué)生思考如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和可靠性，并提供具體的判斷方法。

-學(xué)生需要總結(jié)出至少三種方法，并用實(shí)例說明。

3.討論題：

-學(xué)生需要就如何安全使用因特網(wǎng)展開討論，并提出自己的觀點(diǎn)和建議。

-學(xué)生可以小組合作，共同完成討論，并總結(jié)出至少五點(diǎn)安全使用因特網(wǎng)的建議。

4.應(yīng)用題：

-學(xué)生需要設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的網(wǎng)絡(luò)信息檢索流程，并說明如何使用搜索引擎進(jìn)行有效搜索。

-學(xué)生可以以文字或流程圖的形式展示，并解釋每個(gè)步驟的作用和意義。

5.創(chuàng)作題：

-學(xué)生需要?jiǎng)?chuàng)作一篇關(guān)于因特網(wǎng)應(yīng)用的文章，可以是一個(gè)故事、一個(gè)新聞報(bào)道或一個(gè)科普文。

-學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，展示對因特網(wǎng)應(yīng)用的理解和運(yùn)用。

答案示例：

1.實(shí)踐作業(yè)答案：

-搜索過程：打開瀏覽器，輸入關(guān)鍵詞，點(diǎn)擊搜索按鈕，瀏覽搜索結(jié)果。

-搜索結(jié)果：學(xué)生需要記錄下搜索結(jié)果，并分析其真實(shí)性和可靠性。

2.思考題答案：

-辨別網(wǎng)絡(luò)信息真實(shí)性和可靠性的方法：檢查信息來源、查看發(fā)布日期、比較不同信息來源、聯(lián)系相關(guān)專家等。

-示例：在搜索某一疾病治療方法時(shí)，學(xué)生可以通過查看多個(gè)醫(yī)學(xué)網(wǎng)站的信息，并與醫(yī)生進(jìn)行咨詢，來判斷信息的真實(shí)性和可靠性。

3.討論題答案：

-安全使用因特網(wǎng)的建議：設(shè)置復(fù)雜密碼、不隨意點(diǎn)擊不明鏈接、不泄露個(gè)人信息、安裝殺毒軟件、遵守網(wǎng)絡(luò)道德等。

-示例：學(xué)生可以建議在設(shè)置網(wǎng)絡(luò)賬戶密碼時(shí)，使用字母、數(shù)字和特殊字符的組合，以提高密碼的安全性。

4.應(yīng)用題答案：

-網(wǎng)絡(luò)信息檢索流程：確定搜索主題、選擇關(guān)鍵詞、使用搜索引擎、瀏覽搜索結(jié)果、評估信息真實(shí)性等。

-示例：學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于“如何預(yù)防流感”的搜索流程，包括選擇關(guān)鍵詞、使用搜索引擎、查看搜索結(jié)果和評估信息真實(shí)性等步驟。

5.創(chuàng)作題答案：

-文章內(nèi)容：學(xué)生可以創(chuàng)作一篇關(guān)于因特網(wǎng)在現(xiàn)代生活中的作用的文章，如“互聯(lián)網(wǎng)如何改變我們的生活”。

-示例：學(xué)生可以通過介紹因特網(wǎng)在教育、工作、娛樂等方面的重要作用，展示因特網(wǎng)對現(xiàn)代生活的積極影響。教學(xué)評價(jià)與反饋-觀察學(xué)生在課堂上的參與度、提問和回答問題的積極性。

-評估學(xué)生在課堂討論中的貢獻(xiàn)和表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)的提出和討論的參與度。

2.小組討論成果展示：

-觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括對討論主題的理解、觀點(diǎn)的闡述和討論的參與度。

-評估小組討論成果的展示，包括內(nèi)容的準(zhǔn)確性、表達(dá)的清晰性和創(chuàng)意的體現(xiàn)。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試評估學(xué)生對因特網(wǎng)應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-測試題型包括選擇題、填空題、簡答題和應(yīng)用題，覆蓋教材的主要知識(shí)點(diǎn)。

4.課后作業(yè)完成情況：

-評估學(xué)生完成課后作業(yè)的質(zhì)量和進(jìn)度，包括實(shí)踐作業(yè)、思考題、討論題和應(yīng)用題的完成情況。

-觀察學(xué)生對作業(yè)的投入程度和作業(yè)的完成質(zhì)量，以及作業(yè)中的創(chuàng)新和思考。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示和隨堂測試中的表現(xiàn)，給出具體的評價(jià)和反饋。

-針對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予肯定和鼓勵(lì)，針對不足之處給出改進(jìn)的建議和指導(dǎo)。

-定期與學(xué)生進(jìn)行一對一的交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑和問題，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。

-利用在線平臺(tái)進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)情況的跟蹤和反饋，及時(shí)解答學(xué)生的疑問和提供幫助。反思改進(jìn)措施-引入互動(dòng)式教學(xué)：通過設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

-利用多媒體資源：運(yùn)用視頻、動(dòng)畫等直觀的教學(xué)資源，增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性和吸引力。

-強(qiáng)化實(shí)踐操作：通過實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握因特網(wǎng)應(yīng)用的技能。

2.存在主要問題

-課堂管理不夠到位：在課堂討論和小組活動(dòng)中，需要加強(qiáng)對學(xué)生的管理和引導(dǎo)，確保課堂秩序和效率。

-學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力不足：需要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和探索。

-評價(jià)方式不夠多元化：目前的評價(jià)方式過于依賴考試和作業(yè)，需要增加更多形式的評價(jià)方式，如口頭匯報(bào)、作品展示等，以