山東省巨野縣麒麟鎮(zhèn)第一中學(xué)八年級政治下冊15.2搭起創(chuàng)新的橋梁教案魯人版六三制學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：八年級政治下冊——搭起創(chuàng)新的橋梁

2.教學(xué)年級和班級：山東省巨野縣麒麟鎮(zhèn)第一中學(xué)八年級一班

3.授課時間：2022年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要聚焦于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。通過學(xué)習(xí)搭起創(chuàng)新的橋梁這一主題，使學(xué)生能夠理解創(chuàng)新的重要性，培養(yǎng)他們的問題意識和創(chuàng)新意識。在教學(xué)過程中，我會設(shè)計一系列實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題，從而提升他們的實踐能力和創(chuàng)新思維。同時，通過小組討論、合作探究等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力，使他們在解決問題的過程中能夠更好地與他人合作，共同實現(xiàn)創(chuàng)新的目標(biāo)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是搭起創(chuàng)新的橋梁，主要包括以下幾個方面：

（1）理解創(chuàng)新的重要性：學(xué)生需要理解創(chuàng)新對于個人和社會的意義，以及為什么我們要培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

（2）培養(yǎng)問題意識：學(xué)生要學(xué)會從日常生活中發(fā)現(xiàn)問題，并嘗試用創(chuàng)新的思維去解決問題。

（3）實踐能力的提升：學(xué)生需要通過參與各種實踐活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際問題的解決中，從而提升自己的實踐能力。

（4）團(tuán)隊協(xié)作與溝通能力的培養(yǎng)：學(xué)生在解決問題的過程中，要學(xué)會與他人合作，共同完成任務(wù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)主要集中在以下幾個方面：

（1）創(chuàng)新思維的理解：對于學(xué)生來說，理解創(chuàng)新思維的含義和重要性可能存在一定的困難。

（2）問題意識的培養(yǎng)：學(xué)生可能習(xí)慣于被動接受知識，缺乏主動發(fā)現(xiàn)和解決問題的意識。

（3）實踐能力的提升：學(xué)生可能對于如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實際問題的解決中感到困惑。

（4）團(tuán)隊協(xié)作與溝通能力的培養(yǎng)：學(xué)生在合作過程中可能存在溝通不暢、協(xié)作不默契的問題。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)采取有針對性的講解和教學(xué)方法，如舉例說明、小組討論、實踐活動等，幫助學(xué)生理解和掌握核心知識，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體投影儀和屏幕

-學(xué)生計算機(jī)終端

-白板和記號筆

-打印機(jī)和復(fù)印機(jī)

-教學(xué)PPT和教學(xué)資料

2.課程平臺：

-學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)管理系統(tǒng)

-政治學(xué)科在線教學(xué)平臺

3.信息化資源：

-與課程相關(guān)的在線視頻資料

-教育部門提供的政治學(xué)科教學(xué)資源庫

-在線字典或百科全書

4.教學(xué)手段：

-小組討論

-案例分析

-角色扮演

-問題解決

-小組競賽

-互動式問答教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《搭起創(chuàng)新的橋梁》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要創(chuàng)新解決問題的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索創(chuàng)新的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解創(chuàng)新的基本概念。創(chuàng)新是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了創(chuàng)新在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維和實踐能力這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與創(chuàng)新相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示創(chuàng)新的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“創(chuàng)新在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了創(chuàng)新的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對創(chuàng)新的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-"創(chuàng)新思維的培養(yǎng)與應(yīng)用"articlefrom"JournalofCreativeThinking"

-"創(chuàng)新案例分析"book,writtenbyXXX

-"創(chuàng)新實踐指南"articlefrom"InnovationPractice"magazine

-"創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)"coursesyllabusfromaprestigiousuniversity

-"創(chuàng)新思維訓(xùn)練"onlinecourseintroduction

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以進(jìn)一步研究課本中提到的創(chuàng)新案例，了解其背后的創(chuàng)新思維和實踐過程。

-學(xué)生可以嘗試參加創(chuàng)新競賽或創(chuàng)業(yè)活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際中。

-學(xué)生可以閱讀更多關(guān)于創(chuàng)新思維的書籍和文章，深入理解其理論和應(yīng)用。

-學(xué)生可以加入創(chuàng)新相關(guān)的學(xué)術(shù)社團(tuán)或興趣小組，與他人分享和討論創(chuàng)新的想法和實踐。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、學(xué)術(shù)論壇和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，拓寬自己的視野和知識面。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，我布置以下作業(yè)：

-請學(xué)生選擇一個與創(chuàng)新相關(guān)的案例，進(jìn)行分析并撰寫一篇短文，闡述其創(chuàng)新思維和實踐過程。

-請學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，列舉出三個實例，說明創(chuàng)新是如何解決實際問題的。

-請學(xué)生閱讀一篇關(guān)于創(chuàng)新思維的article，并撰寫一篇讀后感，分享自己的理解和體會。

-請學(xué)生參與一個創(chuàng)新競賽或創(chuàng)業(yè)活動，并將所學(xué)知識應(yīng)用于實際中，撰寫一份實踐報告。

2.作業(yè)反饋：

我將及時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-對于作業(yè)中的創(chuàng)新案例分析，我會關(guān)注學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確理解創(chuàng)新思維和實踐過程，并提出具體的改進(jìn)建議。

-對于生活實例的列舉，我會關(guān)注學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實際問題相結(jié)合，并提出如何更好地運(yùn)用創(chuàng)新思維解決問題的建議。

-對于讀后感的撰寫，我會關(guān)注學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確理解文章內(nèi)容，并表達(dá)出自己的理解和體會，并提供進(jìn)一步的思考和建議。

-對于實踐報告的撰寫，我會關(guān)注學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際中，并取得實際的成果，并提出如何進(jìn)一步提升創(chuàng)新能力的建議。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)詳細(xì)闡述：

-創(chuàng)新的基本概念：明確創(chuàng)新的定義、特點(diǎn)和重要性，讓學(xué)生理解創(chuàng)新對個人和社會的意義。

-創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：講解創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方法，如提問、思考、實踐等，幫助學(xué)生掌握創(chuàng)新思維的方法和技巧。

-創(chuàng)新實踐的應(yīng)用：介紹創(chuàng)新實踐的案例，分析創(chuàng)新實踐的過程和成果，讓學(xué)生了解創(chuàng)新實踐的具體應(yīng)用和價值。

②板書設(shè)計：

-在黑板上用簡潔明了的詞語或句子，條理清楚地呈現(xiàn)創(chuàng)新的基本概念、培養(yǎng)方法和應(yīng)用。

-使用不同的顏色或標(biāo)記，突出創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方法和技巧，以及創(chuàng)新實踐的案例和成果。

-通過圖示或流程圖，展示創(chuàng)新實踐的應(yīng)用過程，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

③教學(xué)活動設(shè)計：

-引導(dǎo)學(xué)生通過提問和思考，探索創(chuàng)新的基本概念和重要性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論或案例分析，讓學(xué)生通過實踐活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際問題中。

-鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，提供相關(guān)的拓展閱讀材料，拓寬學(xué)生的知識面和視野。教學(xué)反思與總結(jié)在今天的教學(xué)中，我主要圍繞搭起創(chuàng)新的橋梁這一主題展開。我首先通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考創(chuàng)新在日常生活中的重要性，并激發(fā)他們對創(chuàng)新的興趣。接著，我詳細(xì)講解了創(chuàng)新的基本概念，并通過案例分析，讓學(xué)生了解創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方法和應(yīng)用。在實踐活動中，學(xué)生們通過小組討論和實驗操作，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際問題中，提升了他們的實踐能力和創(chuàng)新思維。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于創(chuàng)新思維的理解存在一定的困難，他們可能習(xí)慣于被動接受知識，缺乏主動發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的意識。此外，在小組討論和實驗操作中，我也觀察到一些學(xué)生在溝通和協(xié)作方面存在不足。

針對這些問題，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的思維培養(yǎng)和實踐能力的提升。可以通過設(shè)計更多的實踐活動，鼓勵學(xué)生主動參與和思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和問題解決能力。同時，我也會加強(qiáng)對學(xué)生的溝通和協(xié)作能力的培養(yǎng)，通過小組討論和團(tuán)隊合作活動，提高他們的溝通技巧和協(xié)作能力。

總體來說，今天的教學(xué)效果良好，學(xué)生們對于創(chuàng)新的概念和應(yīng)用有了更深入的理解。通過實踐活動和小組討論，學(xué)生們提升了他們的實踐能力和創(chuàng)新思維，同時也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。我相信，在今后的教學(xué)中，通過不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，我能夠更好地幫助學(xué)生們理解和掌握創(chuàng)新的知識和技能，并激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《創(chuàng)新思維與實踐》書籍，作者：XXX

-閱讀材料：《創(chuàng)新案例分析》書籍，作者：XXX

-視頻資源：《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》視頻課程

-視頻資源：《創(chuàng)新實踐案例分享》視頻講座

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，通過閱讀材料和觀看視頻資源，進(jìn)一步了解創(chuàng)新思維和實踐的相關(guān)知識。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-要求學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗，思考創(chuàng)新思維和實踐在實際中的應(yīng)用，并嘗試提出創(chuàng)新解決方案。

-鼓勵學(xué)生參加創(chuàng)新競賽或創(chuàng)業(yè)活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際中，提升自己的實踐能力