河北省石家莊市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版摸底考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展示。

自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上到處歡聲笑語，人們過著快樂幸福的生活。2、填空題（每題2分共5題）1）.為使“跟著書本去旅行”活動順利開展，請同學(xué)們仔細(xì)閱讀旅行指南，并根據(jù)拼音把這段話補充完整。

一次閱讀就是一次xìngfú(

)的精神之旅。通過閱讀，我們欣賞了鄉(xiāng)下人家別具特色的zhuāngshì(

)，了解了可以讓人更加jiànkāng(

)的納米技術(shù)……旅行中，踏尋作者的zōngjì(

)，總有一些dútè(

)的風(fēng)景值得期待。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）古詩名句耐人尋味。古詩中蘊含著深刻的哲理，蘇軾的“_________，________?！备嬖V我們從不同的角度看問題，得到的結(jié)果也不同；古詩中飽含著深厚的感情，李清照的“生當(dāng)作人杰，_____。”讓我們感受到詩人的凜然風(fēng)骨；詩中有山中美景，“____________，復(fù)照青苔上?！?/p>

（2）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識了許多了不起的人物，有_______的王戎，有____________________的周恩來，有___________的梅蘭芳，還有為了改變?nèi)祟惿罡试竉_______的普羅米修斯。在課外，我們還閱讀了許多神話故事，如《_______》《_______》等。3）.照樣子，寫詞語。

①帶反義詞的：(

)(

)(

)(

)

②帶近義詞的：(

)(

)(

)(

)

③帶人體器官的：(

)(

)(

)(

)

④ABCC的：(

)(

)(

)(

)4）.天和地分開后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化?！邦^頂天，腳踏地”可以用成語____________來表示；“腳踏地”可以用成語__________來表示。5）.看拼音，寫詞語。

shìjì

gǎishàn

chéngdù

chāoguò

bǎi

yì

(

)(

)(

)(

)(

)

ào

mì

rìyì

lián

xì

rènhé

wùzhì

(

)(

)(

)(

)(

)

hūfēnghuànyǔ

yuánzǐhé

(

)

(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.對下面語段的中心意思概括最準(zhǔn)確的一項是（

）

人跳繩時，反應(yīng)迅速，人腦處于興奮狀態(tài)，眼睛能得到鍛煉；經(jīng)常踮腳尖走路也能預(yù)防近視；打乒乓球時，人的雙眼必須緊盯著飛速往來、忽近忽遠(yuǎn)、旋轉(zhuǎn)多變的小球，使眼睛內(nèi)部不斷調(diào)節(jié)運轉(zhuǎn)，血液循環(huán)增強(qiáng)，眼神經(jīng)機(jī)能提高，因此打乒乓球可算增強(qiáng)視力的最佳運動。A．跳繩能保護(hù)視力B．打乒乓球能增強(qiáng)視力C．鍛煉能保護(hù)視力D．踮腳尖走路能預(yù)防近視2）.下列成語都與古人讀書求學(xué)故事有關(guān)的一項是（

）A．手不釋卷

懸梁刺股B．鑿壁偷光

心急如焚C．鐵杵成針

焦躁不安D．彬彬有禮

程門立雪3）.下面句子的橫線上應(yīng)當(dāng)依次填入哪兩個語氣詞（

）

我家的小狗，說它兇猛___________，有時候還很溫順___________！A．吧

呢B．吧

嗎C．呢

啦D．啊

啦4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.“它們的家會不會是在橋下面呢？這也未可知，但是有一點兒可以確定：這里從沒見過有蝴蝶落到石頭上的呀！”這是一個設(shè)問句。(

)5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列詞語與其對應(yīng)的意思連一連。

打頭陣

比喻承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。

挑大梁

比喻失敗或出丑。

占上風(fēng)

比喻從旁幫腔，從旁助勢。

破天荒

比喻遭到拒絕。

栽跟頭

比喻沖在前邊帶頭干。

敲邊鼓

借指事物第一次出現(xiàn)。

開綠燈

比喻準(zhǔn)許做某事或為某事提供方便。

碰釘子

指占據(jù)有利地位，處于優(yōu)勢。

2）.詞語搭配。

高高的

孔隙

高舉

額頭

粉紅的

映山紅

擦傷

油燈

各色的

山

變換

隊伍

窄小的

石頂

聚集

調(diào)子6、排序題（每題5分共2題）1）.排序題。（將下列錯亂的句子排順）

________爸爸把它放在他的書房里。

________從那以后，每天放學(xué)后我總要纏著爸爸教我學(xué)電腦。

________“爸爸，為什么不放在我的書房里？”

________我一見電腦就開始嚷。

________爸爸買回一臺電腦。

________爸爸笑呵呵地對我說：“放在我的書房里，我好‘監(jiān)視’你啊?！?）.重新排列句子順序。

(

)太陽繼續(xù)上升，變得小些了，可它的光越發(fā)炫目了。

(

)突然，東方顯出了魚肚白。

(

)太陽一露頭，那霧便消逝得無影無蹤了。

(

)清晨，天黑沉沉的，濃霧漫漫。

(

)太陽升起來了，射出絢麗的光束。7、判斷題（每題5分共1題）1）.三月桃花水

1．文章中“三月的桃花水”是指___________。

2．分析，判斷正誤。

（1）三月，春水伴著桃花而生，像桃花一樣艷麗嬌美，所以叫桃花水。(

)

（2）作者以問句開頭，聚焦了三月桃花水的“聲音”和“光芒”。(

)

（3）“有一千朵桃花，點點灑在河面”是寫實而不是想象。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩詞，完成練習(xí)。四時田園雜興（其二十五）[宋]范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。1．詩中用梅子黃、_____、_____、菜花稀，寫出了_____時節(jié)南方農(nóng)村景物的特點，有花有果，有色有形。

2．“日長籬落無人過”是什么意思？為什么會出現(xiàn)這樣的情景？

_________________________________

3．“惟有蜻蜓蛺蝶飛”一句用_____（A．動態(tài)

B．靜態(tài)）的“蜻蜓蛺蝶飛”，襯托出了村中的_____，這種寫法叫作____（A．以動襯靜

B．以靜襯動）

4．讀范成大寫的另一首詩中有“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家”的句子，說說你看到了怎樣的景象。

_________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.科技改變生活，一項項偉大的發(fā)明把人們曾經(jīng)的奇思妙想變成了現(xiàn)實。未來的學(xué)校會是什么樣子？桌椅、黑板等會有哪些奇妙的功能？請圍繞“校園小發(fā)明”展開想象，寫下你的奇思妙想，把它介紹給大家吧！

要求：圍繞校園生活，寫一件自己想發(fā)明的東西，寫清楚發(fā)明東西的樣子和功能。要求：題目自擬，不少于350字，文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.叢書閱讀（選擇題是單選，填字母序號即可。）小麻雀（節(jié)選）老舍雨后，院里來了個麻雀，剛長全了羽毛。它在院里跳，有時飛一下，不過是由地上飛到花盆沿上，或由花盆上飛下來。看它這么飛了兩三次，我看出來：它并不會飛得再高一些，它的左翅的幾根長翎擰在一處，有一根特別的長，似乎要脫落下來。我試著往前湊，它跳一跳，可是又停住，看著我，小黑豆眼帶出點要親近我又不完全信任的神氣。我想到了：這是個熟鳥，也許是自幼便養(yǎng)在籠中的。所以它不十分怕人?？墒撬淖蟪嵋苍S是被養(yǎng)著它的或別個孩子給扯壞，所以它愛人，又不完全信任。想到這個，我忽然很難過。一個飛禽失去翅膀是多么可憐。這個小鳥離了人恐怕不會活，可是人又那么狠心，傷了它的翎羽。它被人毀壞了，多么可憐！它的眼帶出進(jìn)退為難的神情，雖然只是那么個小而不美的小鳥，它的舉動與表情可露出極大的委屈與為難。它是要保全它那點生命，而不曉得如何是好。對它自己與人都沒有信心，而又愿找到些倚靠。它跳一跳，停一停，看著我，又不敢過來。1．選文中作者之所以會想到小麻雀受傷了，是因為他看到了A．小麻雀剛長全了羽毛。B．小麻雀的左翅的幾根長翎擰在一處，有一根特別的長，似乎要脫落下來。C．這是個熟鳥，也許是自幼便養(yǎng)在籠中的。2．作者通過自己看到的及想到的，刻畫出了小麻雀的心理活動是A．想親近人B．害怕人C．想親近人又害怕人3．文中畫線句兩次寫小麻雀“可憐”，第一次是指____________；第二次是指_______________。

4．文中多次描寫小麻雀的動作和神態(tài)，你體會到什么？請找一處做批注。

我找的一處神態(tài)或動作描寫是____________________

我的批注是_______________

5．本篇選文與上一篇都在寫“麻雀”，兩位作家為了寫清楚麻雀當(dāng)時的表現(xiàn)，同時都寫了A．看到的和想到的B．看到的和聽到的C．聽到的和想到的11、信息匹配（每題5分共2題）1）.3.讀下面的句子，你知道作者是怎樣進(jìn)行觀察的嗎？（可多選）（1）爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。()（2）那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。()A．細(xì)致觀察

B．連續(xù)觀察2）.選詞填空。

推測

探測

預(yù)測

（1）科學(xué)家們利用超聲波來(

)海水的深度。

（2）今年的龍舟競賽，競爭非常激烈，到底鹿死誰手，現(xiàn)在還無法(

)。

（3）從那塊琥珀，我們可以(

)發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形。12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）讀下面的詞語，選擇其中一個詞語，想象畫面，用上動詞寫一句話來表現(xiàn)它。

提心吊膽

心花怒放