開學(xué)啦！你是哪個國家的人？你長大后想干什么？我想當(dāng)一名畫家！我想當(dāng)一名醫(yī)生！我想當(dāng)一名警察！我想當(dāng)一名歌唱家！小朋友們！要想實現(xiàn)理想，就要學(xué)習(xí)新的知識和本領(lǐng)了，學(xué)習(xí)是一個學(xué)習(xí)的樂園，書本是我們與知識之間的橋梁，接下來就讓我們從認(rèn)識課本開始吧！這是什么呀？目錄：目錄就是我們學(xué)習(xí)這本書的一張地圖，可以告訴我們這本書都有什么內(nèi)容，每一課在第幾頁。考一考：試著找到識字第5課，并翻到對應(yīng)的那一頁。第二課時打開課本第2頁，看圖回答問題：1、畫面上都有什么？2、小朋友們是在哪里？3、小朋友們在做什么？天安門五星紅旗小朋友們woq我們國家有56個民族，各民族一家親，我們都是中國人！北京天安門中國國旗—五星紅旗中國長城我會說：我是我的國家是我國有個民族。我國的國旗是我為身為一名中國人而中國人。中國。56五星紅旗。驕傲。第三課時唱了兒歌，說一說你學(xué)到了什么？我去上學(xué)校，天天不遲到。愛學(xué)習(xí)，愛勞動，長大要為祖國立功勞。所以我們要做一個怎樣的小學(xué)生呢？1、做一個上課不遲到、認(rèn)真聽講的好小學(xué)生；2、做一個愛學(xué)習(xí)、愛勞動的好小學(xué)生；3、做一個遵守紀(jì)律、愛護公物的好小學(xué)生；4、做一個講衛(wèi)生、懂禮貌的好小學(xué)生；1、你愛學(xué)語文嗎？2、學(xué)了語文可以干什么呢？思考：讀書姿勢歌讀書時，要注意，眼離書本要一尺。腳放平，背挺直，腳離桌子約一拳。書本穩(wěn)穩(wěn)拿手中，還要稍稍向外斜。條條要求牢牢記，還要天天堅持練。拓展——讀兒歌上課了丁零零，上課了，快進教室來坐好。學(xué)習(xí)用品放整齊，等待老師來上課。老師說話認(rèn)真聽，提出問題多動腦?；卮饐栴}聲音響，大家夸我學(xué)習(xí)好。賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚長避短，2、正視自己的缺點，知錯能改，3謙虛使人進步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強中更有強中手，一山還比一山高，7