8.1壓強(qiáng)第一頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十六分。1課堂導(dǎo)入觀察與思考觀察生活菜刀磨得很鋒利鐵軌下鋪上石枕書(shū)包帶做的很寬如圖，都是我們生活中常見(jiàn)的事物，為什么會(huì)是這樣？1.菜刀磨得很鋒利，切菜省力；2.有石枕，鐵軌不至于陷下去；3.書(shū)包帶很寬，被書(shū)包不勒肩膀。第二頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十六分。1課堂導(dǎo)入觀察與思考生活中的物理知識(shí)1.菜刀磨得很鋒利，刀刃與菜的接觸面積非常小，用同樣的力很容易把菜切斷；2.有石枕，列車重力分布在所有石枕上，鐵軌不會(huì)被壓進(jìn)地里面；3.書(shū)包帶很寬，書(shū)包的重力分布在整個(gè)肩膀上，不勒肩膀。上面問(wèn)題都涉及到力和受力面積。這就是物理中的概念—壓強(qiáng)。第三頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十六分。2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解壓力的概念；2.理解壓強(qiáng)的概念；3.會(huì)計(jì)算壓強(qiáng)；4.認(rèn)識(shí)生活中的壓強(qiáng)。第四頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十六分。31.壓力什么是壓力垂直作用在物體表面上的力課堂活動(dòng)（一）完成表格分類甲乙丙丁受力物體壓力大小

甲乙丙丁桌面地面墻壁斜面茶杯重力箱子重力手對(duì)圖釘壓力重力的一部分第五頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十六分。32.壓力的作用效果課堂活動(dòng)（二）小實(shí)驗(yàn)用兩個(gè)食指頂住鉛筆的兩端（一端削好），觀察手指的凹陷程度和感覺(jué)有什么不同？如圖一、尖的一端手指凹陷較深；二、尖的一端有疼痛感。這是因?yàn)閮墒种甘艿降膲毫ο嗤?，接觸面不同的結(jié)果。第六頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十六分。32.壓力的作用效果課堂活動(dòng)（二）探究實(shí)驗(yàn)壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)器材小桌子，長(zhǎng)方形海綿，鉤碼一盒實(shí)驗(yàn)步驟1.把小桌子放在長(zhǎng)方形海綿上，觀察海綿變形情況；如圖甲；2.控制接觸面積不變，在小桌子放置一鉤碼，重復(fù)步驟1；如圖乙；第七頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十六分。32.壓力的作用效果課堂活動(dòng)（二）實(shí)驗(yàn)步驟3.控制壓力不變，把小桌子翻過(guò)來(lái)放置，改變接觸面積，步驟2；如圖丙。實(shí)驗(yàn)表格次數(shù)受力面積壓力大小作用效果甲四個(gè)腳G桌較深乙四個(gè)腳G桌+G砝碼非常深丙小桌面G桌+G砝碼較淺第八頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十六分。32.壓力的作用效果課堂活動(dòng)（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析：在受力面積相同的情況下，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。在壓力相同的情況下，壓力的受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。?結(jié)論：壓力的作用效果與壓力和壓力的受力面積有關(guān)。壓力越大，壓力的受力面積小，則壓力的作用效果越明顯。第九頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十六分。33.壓強(qiáng)課堂活動(dòng)（三）壓強(qiáng)定義物體所受的壓力與受力面積之比叫壓強(qiáng)壓強(qiáng)公式其中，p表示壓強(qiáng)；F表示壓力；S表示受力面積單位F—牛頓,符合是N；p—牛/平方米，符合是N/m2，用Pa表示，專用名稱是帕斯卡S—平方米,符合是m2第十頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十六分。33.壓強(qiáng)課堂活動(dòng)（三）即講即練1.將重力為2N、底面積為2×10-2m2的物理書(shū)平放在水平課桌中央，課桌面積為0.2m2，則書(shū)對(duì)課桌的壓強(qiáng)為（）。

A.5Pa B.10Pa C.50Pa D.5000PaC第十一頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十六分。33.壓強(qiáng)課堂活動(dòng)（三）即講即練2.如圖，物體與墻的接觸面積為0.2m2，某人用200N的力將重為300N的物體壓在墻上處于靜止?fàn)顟B(tài)，則物體對(duì)墻的壓力為

N，物體對(duì)墻的壓強(qiáng)為_(kāi)____Pa物體受到墻對(duì)它的摩擦力為_(kāi)___N。2001000300第十二頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十六分。33.壓強(qiáng)課堂活動(dòng)（三）即講即練3.壓強(qiáng)的公式，對(duì)這個(gè)公式正確的理解是()。

A.物體受力越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大；B.物體越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大；C.受力面積越大，產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大；D.受力面積一定，壓強(qiáng)和壓力成正比D第十三頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十六分。34.增大和減小壓強(qiáng)的方法課堂活動(dòng)（四）方法：增大壓力或減小受力面積增大壓強(qiáng)減小壓強(qiáng)方法：減小壓力或增大受力面積師生互動(dòng)請(qǐng)大家找出生活中常見(jiàn)增大或減小壓強(qiáng)的例子增大壓強(qiáng)減小壓強(qiáng)圖釘公交車上的安全錘刀履帶式推土機(jī)大象的腳掌滑雪板第十四頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十六分。3課堂活動(dòng)（五）5.課堂練習(xí)B1.如圖所示的事例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）。A.書(shū)包背帶做得較寬；B.切蘋(píng)果器的刀片做得較；C.鐵軌鋪在枕木上；D.“好奇”號(hào)火星車模型輪子大而寬第十五頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十六分。3課堂活動(dòng)（五）5.課堂練習(xí)B2.如圖，物體A靜止在水平桌面上，用一水平向右的力F將A勻速推上桌面的過(guò)程中，A對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)的大小將（）。A.壓力變大，壓強(qiáng)變大；B.壓力不變，壓強(qiáng)變??；C.壓力不變，壓強(qiáng)變大；D.壓力變大，壓強(qiáng)變小第十六頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十六分。3課堂活動(dòng)（五）5.課堂練習(xí)3.如圖所示，將一圓柱體平放，立放在水平堅(jiān)硬的地面上，它對(duì)地面的壓強(qiáng)（）。A.平放時(shí)大；B.立放時(shí)大；C.一樣大；D.無(wú)法確定A第十七頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十六分。3課堂活動(dòng)（五）5.課堂練習(xí)4.某中學(xué)生質(zhì)量為50kg，每只腳與水平地面接觸面積為200cm2，雙腳站立時(shí)，他對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是

Pa，行走時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是

Pa。（g=10N/kg）1.25×1042.5×104第十八頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十六分。4典例分析典型例題1考點(diǎn)一：壓力與壓強(qiáng)B（2019·益陽(yáng)）家用小轎車每個(gè)車輪與地面的接觸面積為0.01m2，車重1.2×104N。駕駛員及乘客共重3×103N。在水平地面上小轎車對(duì)地面的壓強(qiáng)是（）。A．3.00×105PaB．3.75×105PaC．1.20×106PaD．1.50×106Pa第十九頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十六分。4典例分析變式訓(xùn)練1考點(diǎn)一：壓力與壓強(qiáng)減小（2019·貴港）在放假外出旅游時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)所乘坐的汽車窗邊放置有在緊急情況下使用的逃生安全錘，如圖3所示。這種逃生安全錘有一端設(shè)計(jì)成錐形，這樣做的目的是通過(guò)________受力面積的方法，從而________壓強(qiáng)來(lái)破壞玻璃窗逃生（兩空均選填“增大”或“減小”）。增大第二十頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十六分。4典例分析典型例題2考點(diǎn)二：增大和減小壓強(qiáng)的方法B（2019·泰安市中考最后一模）在日常生產(chǎn)和生活中，有時(shí)需要增大壓強(qiáng)，有時(shí)需要減小壓強(qiáng)，如圖所示的事例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）。A.書(shū)包帶較寬；B.菜刀刀刃很??；C.鐵軌上鋪枕木；D.穿滑雪板滑雪第二十一頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十六分。4典例分析變式訓(xùn)練2考點(diǎn)二：增大和減小壓強(qiáng)的方法（2018?青島）書(shū)包帶做得寬一些，目的是在壓力一定時(shí)，增大肩部的

，從而

壓強(qiáng)，背著更舒服。受力面積減小第二十二頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十六分。5課堂小結(jié)視頻小結(jié)第二十三頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十六分。5課堂小結(jié)壓強(qiáng)壓力垂直作用在物體表面上的力壓力可以是重力、也可以是其他力壓強(qiáng)壓強(qiáng)的定義物體所受壓力與受力面積之比公式單位N/m2，稱為帕斯卡，用Pa表示生活中的壓強(qiáng)第二十四頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十六分。6典例分析作業(yè)1.關(guān)于壓力，下列說(shuō)法中正確的是()。A.壓力等于重力；B.壓力的方向總是豎直向下的；C.壓力的方向總是垂直于物體受力面；D.兩個(gè)相接觸的物體之間一定存在壓力第二十五頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十六分。6典例分析作業(yè)2.一正方體金屬塊置于水平桌面上如果沿如圖所示的虛線豎直切去一半，剩下一半跟原來(lái)相比，是（）。A.壓力減半，壓強(qiáng)減半；B.壓力不變，壓強(qiáng)減半；C.壓力不變，壓強(qiáng)不變；D.壓力減少，壓強(qiáng)不變第二十六頁(yè)，編輯于星期五：二十三點(diǎn)十六分。6典例分析作業(yè)3.小平在家中找了一塊泡沫