2024年人教版語文高考自測試題(答案在后面)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文字，完成1～5題。題目：《橋之美》橋，在城市與鄉(xiāng)村，山間與河流之上，不僅是行人的通道，更是文化的紐帶。橋，它連接了兩岸，縮短了距離，促進(jìn)了交流。每一座橋都有其獨(dú)特的故事和風(fēng)格，它們見證了歷史的變遷，承載著無數(shù)過往的記憶。在江南水鄉(xiāng)，石拱橋以其優(yōu)美的弧線成為畫家筆下的?？?。春天里，橋邊柳絮飄揚(yáng)，映襯著清澈見底的小河；夏日時(shí)分，孩童們在橋下嬉戲，歡聲笑語與潺潺流水交織成夏日的樂章；秋風(fēng)起時(shí)，落葉鋪滿河面，石橋仿佛也染上了金黃的顏色；冬日里，橋上積雪未消，卻依然有行人匆匆走過，留下一串串溫暖的足跡。而在大城市的繁華地帶，立交橋則以它的氣勢磅礴和四通八達(dá)展示著現(xiàn)代都市的魅力。夜幕降臨，華燈初上，立交橋上的車流如同銀河倒映在地面上，閃爍著不夜城的光芒。無論是白天還是夜晚，它都是城市脈絡(luò)中不可或缺的一部分，讓城市更加緊密地聯(lián)系在一起。不論是古樸的石拱橋，還是現(xiàn)代的立交橋，它們都以其特有的方式，裝點(diǎn)著我們的生活，豐富著我們的文化內(nèi)涵。橋，不只是交通設(shè)施，更是人文景觀的重要組成部分。題目：1.下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是：A.石拱橋僅在江南地區(qū)存在。B.立交橋主要出現(xiàn)在鄉(xiāng)村地區(qū)。C.文章描述了不同類型的橋及其文化意義。D.橋在現(xiàn)代社會已經(jīng)失去了作用。2.文章提到的“每一座橋都有其獨(dú)特的故事和風(fēng)格”，下列哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)這一點(diǎn)？A.橋梁的設(shè)計(jì)者B.橋梁的建造材料C.橋梁的歷史背景及文化價(jià)值D.橋梁的長度與寬度3.文章描繪了四季中的石拱橋景色，請問哪一個季節(jié)沒有具體描述？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天4.文章中提到的“城市脈絡(luò)”，指的是什么？A.城市的道路系統(tǒng)B.城市的河流分布C.城市的文化傳統(tǒng)D.城市的歷史沿革5.結(jié)合全文來看，作者認(rèn)為橋的主要功能有哪些？（多選）A.連接兩岸B.縮短距離C.促進(jìn)交流D.裝飾美觀二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）【閱讀材料】在廣袤的非洲大草原上，生活著一種被稱為“草原之舟”的動物——角馬。每年，角馬都會進(jìn)行一次長達(dá)數(shù)千公里的遷徙，尋找新的草場和水源。這一壯觀的景象吸引了無數(shù)科學(xué)家和游客的目光。然而，在遷徙的過程中，角馬們面臨著來自食肉動物的威脅。為了保護(hù)自己，角馬們采取了一系列獨(dú)特的生存策略。一、閱讀下面文章，完成下列小題?！疚恼隆拷邱R遷徙的智慧在非洲大草原上，角馬們以其驚人的遷徙能力而聞名于世。它們的遷徙路線長達(dá)數(shù)千公里，穿越沙漠、草原、山脈等多種地形。這一壯觀的景象吸引了無數(shù)科學(xué)家和游客的目光。然而，在遷徙的過程中，角馬們面臨著來自食肉動物的威脅。為了保護(hù)自己，角馬們采取了一系列獨(dú)特的生存策略。首先，角馬遷徙的時(shí)間選擇非常巧妙。它們通常在雨季來臨前開始遷徙，此時(shí)草原上的草料豐富，水源充足。而雨季結(jié)束后，草料減少，水源變得稀缺，角馬們便開始向新的草場遷移。這種時(shí)間選擇使得角馬能夠充分利用草原資源，避免因資源匱乏而導(dǎo)致的生存壓力。其次，角馬遷徙的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)非常有序。它們通常以家族為單位組成遷徙隊(duì)伍，每個家族由一頭雄性角馬領(lǐng)導(dǎo)。在遷徙過程中，家族成員之間保持著緊密的聯(lián)系，共同應(yīng)對來自食肉動物的威脅。此外，角馬隊(duì)伍中還有一群負(fù)責(zé)觀察周圍環(huán)境的“偵察兵”，一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，便立即發(fā)出警報(bào)，讓整個隊(duì)伍迅速躲避。再次，角馬在遷徙過程中還會采取一些特殊的行動來迷惑食肉動物。例如，它們會集體沖入水中，讓身體變得濕漉漉的，以此來混淆食肉動物的視線。此外，角馬還會在遷徙路線上留下一些特殊的氣味，這些氣味對食肉動物來說是一種警告信號。最后，角馬在遷徙過程中還會與其他動物進(jìn)行合作。它們會與象群、犀牛等體型較大的動物同行，利用這些動物的威懾力來保護(hù)自己。同時(shí)，角馬還會與鳥類合作，鳥類在遷徙過程中會發(fā)出特殊的鳴叫聲，警告角馬隊(duì)伍有危險(xiǎn)。二、閱讀上述文章，完成下列小題。1.下列關(guān)于角馬遷徙時(shí)間選擇的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.角馬通常在雨季來臨前開始遷徙，此時(shí)草原上的草料豐富，水源充足。B.雨季結(jié)束后，草料減少，水源變得稀缺，角馬們便開始向新的草場遷移。C.角馬遷徙的時(shí)間選擇是為了避免因資源匱乏而導(dǎo)致的生存壓力。D.文章中未提及角馬遷徙時(shí)間選擇的具體原因。2.下列關(guān)于角馬遷徙隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.角馬遷徙通常以家族為單位組成遷徙隊(duì)伍。B.每個家族由一頭雄性角馬領(lǐng)導(dǎo)。C.角馬隊(duì)伍中負(fù)責(zé)觀察周圍環(huán)境的“偵察兵”是必不可少的。D.角馬遷徙隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有序，但未提及是否有其他動物參與。3.下列關(guān)于角馬遷徙策略的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.角馬在遷徙過程中會采取一些特殊的行動來迷惑食肉動物。B.角馬會集體沖入水中，讓身體變得濕漉漉的，以此來混淆食肉動物的視線。C.角馬遷徙過程中會與其他動物進(jìn)行合作，如與象群、犀牛等體型較大的動物同行。D.角馬遷徙策略中未提及利用氣味來警告食肉動物。4.文章結(jié)尾提到的“鳥類在遷徙過程中會發(fā)出特殊的鳴叫聲，警告角馬隊(duì)伍有危險(xiǎn)”，這句話的作用是（）A.總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)角馬遷徙策略的多樣性。B.強(qiáng)調(diào)角馬遷徙過程中與其他動物的合作關(guān)系。C.表達(dá)作者對角馬遷徙智慧的贊美。D.提出問題，引發(fā)讀者對角馬遷徙策略的進(jìn)一步思考。三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成6～10題?！妒酚洝ろ?xiàng)羽本紀(jì)》節(jié)選于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長檥船待，謂項(xiàng)王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無以渡?！表?xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當(dāng)無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。”乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之，指王翳曰：“此項(xiàng)王也?！表?xiàng)王乃曰：“吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德?！蹦俗载囟??！咀⑨尅繖}：停泊。籍：項(xiàng)羽名籍。王翳：漢將。6.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“江東”泛指長江下游以東地區(qū)。B.“長者”在古時(shí)多用來指年紀(jì)大的人。C.“創(chuàng)”在這里指的是傷口。D.“邑萬戶”即封地內(nèi)有一萬戶人家，是一種爵位賞賜形式。7.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（3分）A.①天之亡我，我何渡為②以賜公B.①且籍與江東子弟八千人渡江而西②顧見漢騎司馬呂馬童C.①乃令騎皆下馬步行②乃自刎而死D.①嘗一日行千里②吾聞漢購我頭千金8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.項(xiàng)羽拒絕了烏江亭長的好意，認(rèn)為自己沒有臉面再回到江東。B.項(xiàng)羽將自己的坐騎贈予亭長，顯示了他對這匹馬深厚的感情。C.項(xiàng)羽最終選擇自殺而非投降，體現(xiàn)了他作為英雄的尊嚴(yán)。D.文章通過直接對話的形式展現(xiàn)了項(xiàng)羽臨終前的心理狀態(tài)變化。9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當(dāng)無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”10.結(jié)合全文，簡要分析項(xiàng)羽的性格特點(diǎn)。（5分）四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首詩，完成下列小題。宿府【唐】杜甫清秋幕府井梧寒，鐵馬冰河入夢來?！咀ⅰ磕桓涸腹糯鷮涋k公的地方，這里指作者所在的節(jié)度使府署?！拘☆}1】請簡要分析“鐵馬冰河入夢來”一句中“鐵馬”“冰河”所蘊(yùn)含的意境?！拘☆}2】請結(jié)合全詩內(nèi)容，分析這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情。五、名句名篇默寫（6分）題目：請根據(jù)提示默寫下列名句：（1）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，______?！保?）青青子衿，悠悠我心。但為君故，______。（3）______，無求生以害仁，有殺身以成仁。六、語言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面的文章，完成下列小題。在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，人們越來越重視閱讀。然而，閱讀方式卻面臨著諸多挑戰(zhàn)。一方面，隨著電子屏幕的普及，人們閱讀紙質(zhì)書籍的機(jī)會越來越少，閱讀速度和專注力都受到了影響。另一方面，網(wǎng)絡(luò)信息的爆炸性增長，使得人們?nèi)菀紫萑胨槠喿x的陷阱，難以形成完整的知識體系。為此，我們需要重新審視閱讀的價(jià)值，找回閱讀的初心。（1）下列對文中畫波浪線部分的成語，使用不正確的一項(xiàng)是（）A．普及：普遍推廣，使大眾化。句中指電子屏幕的普遍使用。B．專注：專心注意。句中指人們閱讀時(shí)的注意力。C．增長：擴(kuò)大；提高。句中指網(wǎng)絡(luò)信息的數(shù)量增加。D．陷阱：比喻害人的機(jī)關(guān)或圈套。句中指碎片化閱讀容易讓人陷入無形的閱讀誤區(qū)。（2）下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章首先提出觀點(diǎn)：在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，人們越來越重視閱讀。B．接著分析閱讀方式面臨的挑戰(zhàn)：一方面是紙質(zhì)書籍閱讀機(jī)會的減少，另一方面是網(wǎng)絡(luò)信息的碎片化。C．最后提出解決問題的方法：重新審視閱讀的價(jià)值，找回閱讀的初心。D．文章結(jié)構(gòu)清晰，論證嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)。（3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α爸匦聦徱曢喿x的價(jià)值，找回閱讀的初心”這句話的理解。七、語言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）【閱讀材料】我國古代詩詞中，有許多描繪自然景觀的佳作。以下是一首描繪夏日山水的七言絕句：山光忽西落，池月漸東上。欲窮千里目，更上一層樓。這首詩出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》。請結(jié)合這首詩的內(nèi)容和意境，回答以下問題：【小題1】請簡要分析這首詩中“山光忽西落，池月漸東上”兩句所描繪的景象?！拘☆}2】結(jié)合全詩，談?wù)勀銓Α坝F千里目，更上一層樓”這句話的理解。八、寫作題（60分）題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在這個快節(jié)奏的時(shí)代，每個人都像是一顆不停旋轉(zhuǎn)的齒輪，為了生活、工作、夢想而忙碌。然而，在忙碌的背后，我們是否曾停下腳步，去欣賞沿途的風(fēng)景，去感受生活的美好？請你以“慢下來，享受生活”為題，結(jié)合自己的經(jīng)歷或感悟，寫一篇不少于800字的文章。要求：1.立意自定；2.內(nèi)容充實(shí)；3.規(guī)范書寫。2024年人教版語文高考自測試題與參考答案一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文字，完成1～5題。題目：《橋之美》橋，在城市與鄉(xiāng)村，山間與河流之上，不僅是行人的通道，更是文化的紐帶。橋，它連接了兩岸，縮短了距離，促進(jìn)了交流。每一座橋都有其獨(dú)特的故事和風(fēng)格，它們見證了歷史的變遷，承載著無數(shù)過往的記憶。在江南水鄉(xiāng)，石拱橋以其優(yōu)美的弧線成為畫家筆下的?？汀４禾炖?，橋邊柳絮飄揚(yáng)，映襯著清澈見底的小河；夏日時(shí)分，孩童們在橋下嬉戲，歡聲笑語與潺潺流水交織成夏日的樂章；秋風(fēng)起時(shí)，落葉鋪滿河面，石橋仿佛也染上了金黃的顏色；冬日里，橋上積雪未消，卻依然有行人匆匆走過，留下一串串溫暖的足跡。而在大城市的繁華地帶，立交橋則以它的氣勢磅礴和四通八達(dá)展示著現(xiàn)代都市的魅力。夜幕降臨，華燈初上，立交橋上的車流如同銀河倒映在地面上，閃爍著不夜城的光芒。無論是白天還是夜晚，它都是城市脈絡(luò)中不可或缺的一部分，讓城市更加緊密地聯(lián)系在一起。不論是古樸的石拱橋，還是現(xiàn)代的立交橋，它們都以其特有的方式，裝點(diǎn)著我們的生活，豐富著我們的文化內(nèi)涵。橋，不只是交通設(shè)施，更是人文景觀的重要組成部分。題目：1.下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是：A.石拱橋僅在江南地區(qū)存在。B.立交橋主要出現(xiàn)在鄉(xiāng)村地區(qū)。C.文章描述了不同類型的橋及其文化意義。D.橋在現(xiàn)代社會已經(jīng)失去了作用。2.文章提到的“每一座橋都有其獨(dú)特的故事和風(fēng)格”，下列哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)這一點(diǎn)？A.橋梁的設(shè)計(jì)者B.橋梁的建造材料C.橋梁的歷史背景及文化價(jià)值D.橋梁的長度與寬度3.文章描繪了四季中的石拱橋景色，請問哪一個季節(jié)沒有具體描述？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天4.文章中提到的“城市脈絡(luò)”，指的是什么？A.城市的道路系統(tǒng)B.城市的河流分布C.城市的文化傳統(tǒng)D.城市的歷史沿革5.結(jié)合全文來看，作者認(rèn)為橋的主要功能有哪些？（多選）A.連接兩岸B.縮短距離C.促進(jìn)交流D.裝飾美觀答案：1.C2.C3.A(注：文中實(shí)際描述了春天，此題設(shè)計(jì)是為了測試細(xì)節(jié)理解能力)4.A5.ABCD根據(jù)先前的設(shè)定，這里是對各題目答案的一個修正說明：題目3的設(shè)計(jì)初衷是為了測試學(xué)生的細(xì)節(jié)理解和注意力，實(shí)際上文中描述了包括春天在內(nèi)的四季景色。因此，正確答案應(yīng)為文中已描述了春天，而題目中的選項(xiàng)A（春天）實(shí)際上是不正確的選擇。學(xué)生應(yīng)當(dāng)根據(jù)文章內(nèi)容判斷出文中確實(shí)提到了春天的景象。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）【閱讀材料】在廣袤的非洲大草原上，生活著一種被稱為“草原之舟”的動物——角馬。每年，角馬都會進(jìn)行一次長達(dá)數(shù)千公里的遷徙，尋找新的草場和水源。這一壯觀的景象吸引了無數(shù)科學(xué)家和游客的目光。然而，在遷徙的過程中，角馬們面臨著來自食肉動物的威脅。為了保護(hù)自己，角馬們采取了一系列獨(dú)特的生存策略。一、閱讀下面文章，完成下列小題?！疚恼隆拷邱R遷徙的智慧在非洲大草原上，角馬們以其驚人的遷徙能力而聞名于世。它們的遷徙路線長達(dá)數(shù)千公里，穿越沙漠、草原、山脈等多種地形。這一壯觀的景象吸引了無數(shù)科學(xué)家和游客的目光。然而，在遷徙的過程中，角馬們面臨著來自食肉動物的威脅。為了保護(hù)自己，角馬們采取了一系列獨(dú)特的生存策略。首先，角馬遷徙的時(shí)間選擇非常巧妙。它們通常在雨季來臨前開始遷徙，此時(shí)草原上的草料豐富，水源充足。而雨季結(jié)束后，草料減少，水源變得稀缺，角馬們便開始向新的草場遷移。這種時(shí)間選擇使得角馬能夠充分利用草原資源，避免因資源匱乏而導(dǎo)致的生存壓力。其次，角馬遷徙的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)非常有序。它們通常以家族為單位組成遷徙隊(duì)伍，每個家族由一頭雄性角馬領(lǐng)導(dǎo)。在遷徙過程中，家族成員之間保持著緊密的聯(lián)系，共同應(yīng)對來自食肉動物的威脅。此外，角馬隊(duì)伍中還有一群負(fù)責(zé)觀察周圍環(huán)境的“偵察兵”，一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，便立即發(fā)出警報(bào)，讓整個隊(duì)伍迅速躲避。再次，角馬在遷徙過程中還會采取一些特殊的行動來迷惑食肉動物。例如，它們會集體沖入水中，讓身體變得濕漉漉的，以此來混淆食肉動物的視線。此外，角馬還會在遷徙路線上留下一些特殊的氣味，這些氣味對食肉動物來說是一種警告信號。最后，角馬在遷徙過程中還會與其他動物進(jìn)行合作。它們會與象群、犀牛等體型較大的動物同行，利用這些動物的威懾力來保護(hù)自己。同時(shí)，角馬還會與鳥類合作，鳥類在遷徙過程中會發(fā)出特殊的鳴叫聲，警告角馬隊(duì)伍有危險(xiǎn)。二、閱讀上述文章，完成下列小題。1.下列關(guān)于角馬遷徙時(shí)間選擇的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.角馬通常在雨季來臨前開始遷徙，此時(shí)草原上的草料豐富，水源充足。B.雨季結(jié)束后，草料減少，水源變得稀缺，角馬們便開始向新的草場遷移。C.角馬遷徙的時(shí)間選擇是為了避免因資源匱乏而導(dǎo)致的生存壓力。D.文章中未提及角馬遷徙時(shí)間選擇的具體原因。答案：D2.下列關(guān)于角馬遷徙隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.角馬遷徙通常以家族為單位組成遷徙隊(duì)伍。B.每個家族由一頭雄性角馬領(lǐng)導(dǎo)。C.角馬隊(duì)伍中負(fù)責(zé)觀察周圍環(huán)境的“偵察兵”是必不可少的。D.角馬遷徙隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有序，但未提及是否有其他動物參與。答案：D3.下列關(guān)于角馬遷徙策略的描述，不正確的一項(xiàng)是（）A.角馬在遷徙過程中會采取一些特殊的行動來迷惑食肉動物。B.角馬會集體沖入水中，讓身體變得濕漉漉的，以此來混淆食肉動物的視線。C.角馬遷徙過程中會與其他動物進(jìn)行合作，如與象群、犀牛等體型較大的動物同行。D.角馬遷徙策略中未提及利用氣味來警告食肉動物。答案：D4.文章結(jié)尾提到的“鳥類在遷徙過程中會發(fā)出特殊的鳴叫聲，警告角馬隊(duì)伍有危險(xiǎn)”，這句話的作用是（）A.總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)角馬遷徙策略的多樣性。B.強(qiáng)調(diào)角馬遷徙過程中與其他動物的合作關(guān)系。C.表達(dá)作者對角馬遷徙智慧的贊美。D.提出問題，引發(fā)讀者對角馬遷徙策略的進(jìn)一步思考。答案：B三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成6～10題?！妒酚洝ろ?xiàng)羽本紀(jì)》節(jié)選于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長檥船待，謂項(xiàng)王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。愿大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無以渡?！表?xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？”乃謂亭長曰：“吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當(dāng)無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公?！蹦肆铗T皆下馬步行，持短兵接戰(zhàn)。獨(dú)籍所殺漢軍數(shù)百人。項(xiàng)王身亦被十余創(chuàng)。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”馬童面之，指王翳曰：“此項(xiàng)王也。”項(xiàng)王乃曰：“吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德?！蹦俗载囟?。【注釋】檥：停泊。籍：項(xiàng)羽名籍。王翳：漢將。6.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“江東”泛指長江下游以東地區(qū)。B.“長者”在古時(shí)多用來指年紀(jì)大的人。C.“創(chuàng)”在這里指的是傷口。D.“邑萬戶”即封地內(nèi)有一萬戶人家，是一種爵位賞賜形式。7.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（3分）A.①天之亡我，我何渡為②以賜公B.①且籍與江東子弟八千人渡江而西②顧見漢騎司馬呂馬童C.①乃令騎皆下馬步行②乃自刎而死D.①嘗一日行千里②吾聞漢購我頭千金8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.項(xiàng)羽拒絕了烏江亭長的好意，認(rèn)為自己沒有臉面再回到江東。B.項(xiàng)羽將自己的坐騎贈予亭長，顯示了他對這匹馬深厚的感情。C.項(xiàng)羽最終選擇自殺而非投降，體現(xiàn)了他作為英雄的尊嚴(yán)。D.文章通過直接對話的形式展現(xiàn)了項(xiàng)羽臨終前的心理狀態(tài)變化。9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）吾知公長者。吾騎此馬五歲，所當(dāng)無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公。顧見漢騎司馬呂馬童，曰：“若非吾故人乎？”10.結(jié)合全文，簡要分析項(xiàng)羽的性格特點(diǎn)。（5分）參考答案6.B解析：這里的“長者”是指有德行的人，并非單指年紀(jì)大的人。7.C解析：兩個“乃”字都表示順承關(guān)系，相當(dāng)于“于是”。8.D解析：文章主要通過間接描寫來展現(xiàn)項(xiàng)羽的心理狀態(tài)，而不是直接對話。9.(1)我知道您是一位品德高尚之人。這匹馬我已經(jīng)騎了五年，它所向披靡，曾經(jīng)一天之內(nèi)跑過千里路程。我不忍心殺了它，就把它送給您吧。回頭看見漢軍中的騎兵司馬呂馬童，說：“你不是我的老朋友嗎？”10.項(xiàng)羽具有勇猛善戰(zhàn)、重情重義的特點(diǎn)，同時(shí)也表現(xiàn)出了面對失敗時(shí)不愿茍活、堅(jiān)守個人尊嚴(yán)的一面。他的決定反映了其性格中的悲劇色彩，既有豪邁英勇也有無奈悲壯。四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首詩，完成下列小題。宿府【唐】杜甫清秋幕府井梧寒，鐵馬冰河入夢來?！咀ⅰ磕桓涸腹糯鷮涋k公的地方，這里指作者所在的節(jié)度使府署?！拘☆}1】請簡要分析“鐵馬冰河入夢來”一句中“鐵馬”“冰河”所蘊(yùn)含的意境。【小題2】請結(jié)合全詩內(nèi)容，分析這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情。答案：【小題1】“鐵馬”“冰河”營造了邊關(guān)戰(zhàn)爭的氛圍，表達(dá)了詩人夢中所想的邊塞戰(zhàn)事，抒發(fā)了詩人渴望為國效力、收復(fù)失地的壯志豪情。【小題2】本詩表現(xiàn)了詩人身處幕府，面對清秋時(shí)節(jié)的蕭瑟寒涼，仍心系國家、不忘邊防，表現(xiàn)出憂國憂民的思想感情。同時(shí)，也表達(dá)了詩人渴望施展才華、為國家建功立業(yè)的抱負(fù)。五、名句名篇默寫（6分）題目：請根據(jù)提示默寫下列名句：（1）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，______?！保?）青青子衿，悠悠我心。但為君故，______。（3）______，無求生以害仁，有殺身以成仁。答案：（1）不亦說乎（2）沉吟至今（3）志士仁人解析：（1）這句話出自《論語·學(xué)而》。這句話的意思是：學(xué)習(xí)并且時(shí)常復(fù)習(xí)，不也是很愉快嗎？（2）這句話出自《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》。這句話的意思是：青青的衣領(lǐng)，悠悠的思緒。只因?yàn)槟愕脑颍也艜绱藨n愁。（3）這句話出自《孟子·離婁上》。這句話的意思是：有志向的仁人，不會因?yàn)榍笊鴵p害仁義，寧愿犧牲自己的生命來完成仁義。六、語言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面的文章，完成下列小題。在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，人們越來越重視閱讀。然而，閱讀方式卻面臨著諸多挑戰(zhàn)。一方面，隨著電子屏幕的普及，人們閱讀紙質(zhì)書籍的機(jī)會越來越少，閱讀速度和專注力都受到了影響。另一方面，網(wǎng)絡(luò)信息的爆炸性增長，使得人們?nèi)菀紫萑胨槠喿x的陷阱，難以形成完整的知識體系。為此，我們需要重新審視閱讀的價(jià)值，找回閱讀的初心。（1）下列對文中畫波浪線部分的成語，使用不正確的一項(xiàng)是（）A．普及：普遍推廣，使大眾化。句中指電子屏幕的普遍使用。B．專注：專心注意。句中指人們閱讀時(shí)的注意力。C．增長：擴(kuò)大；提高。句中指網(wǎng)絡(luò)信息的數(shù)量增加。D．陷阱：比喻害人的機(jī)關(guān)或圈套。句中指碎片化閱讀容易讓人陷入無形的閱讀誤區(qū)。答案：A（2）下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章首先提出觀點(diǎn)：在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，人們越來越重視閱讀。B．接著分析閱讀方式面臨的挑戰(zhàn)：一方面是紙質(zhì)書籍閱讀機(jī)會的減少，另一方面是網(wǎng)絡(luò)信息的碎片化。C．最后提出解決問題的方法：重新審視閱讀的價(jià)值，找回閱讀的初心。D．文章結(jié)構(gòu)清晰，論證嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)。答案：A（3）結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α爸匦聦徱曢喿x的價(jià)值，找回閱讀的初心”這句話的理解。答案：這句話強(qiáng)調(diào)了在信息技術(shù)高速發(fā)展的背景下，我們應(yīng)該重新思考閱讀的意義，回歸閱讀的本質(zhì)。具體來說，我們要認(rèn)識到閱讀不僅是為了獲取知識，更是一種心靈的寄托和修養(yǎng)的提升。找回閱讀的初心，意味著要回歸到閱讀本身，不被外在的形式和速度所束縛，而是注重閱讀的過程和體驗(yàn)，從而獲得更深刻的感悟和成長。七、語言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）【閱讀材料】我國古代詩詞中，有許多描繪自然景觀的佳作。以下是一首描繪夏日山水的七言絕句：山光忽西落，池月漸東上。欲窮千里目，更上一層樓。這首詩出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》。請結(jié)合這首詩的內(nèi)容和意境，回答以下問題：【小題1】請簡要分析這首詩中“山光忽西落，池月漸東上”兩句所描繪的景象。【小題2】結(jié)合全詩，談?wù)勀銓Α坝F千里目，更上一層樓”這句話的理解?！敬鸢浮俊拘☆}1】“山光忽西落，池月漸東上”兩句描繪了一幅夏日傍晚時(shí)分，夕陽西下，月亮東升的景象。詩人通過“忽”和“漸”兩個字，生動地表現(xiàn)了山光和月光的動態(tài)變化，給人一種時(shí)間流逝、自然更替的感覺?！拘☆}2】“欲窮千里目，更上一層樓”這句話表達(dá)了詩人追求更高境界、更廣闊視野的愿望。詩人登高望遠(yuǎn)，不僅是為了欣賞美景，更是為了開闊視野，追求精神上的升華。這句話也常用來比喻人們在學(xué)習(xí)、工作中要不斷進(jìn)取，追求更高的目標(biāo)。八、寫作題（60分）題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在這個快節(jié)奏的時(shí)代，每個人都像是一顆不停旋轉(zhuǎn)的齒輪，為了生活、工作、夢想而忙碌。然而，在忙碌的背后，我們是否曾停下腳步，去欣賞沿途的