地圖的閱讀地圖是什么？地圖是運用各種符號，將地理事物按一定比例縮小以后表示在平面上的圖像。工作形式：小組合作需要的工具：直尺、量角器、鉛筆、橡皮、彩筆、A4紙繪地圖：學(xué)校地圖怎樣繪？教學(xué)樓籃球場餐廳實驗樓辦公樓南門西門200m230m270m200m報告廳60m70m60m50m25m50m25m50m50m60m60m70m40m40m20m40m30m70m30m90m160m170m70m90m60m30m150m85°75°100°100°第一步

認識學(xué)校：通過學(xué)校衛(wèi)星影像圖，認識學(xué)校建筑分布及大小繪地圖：學(xué)校地圖怎樣繪？繪地圖：學(xué)校地圖怎樣繪？第二步

定方向：一般按照上北下南、左西右東確定方向繪地圖：學(xué)校地圖怎樣繪？第二步

定方向：有指向標的地圖由指向標定義方向，指向標一般指北（N）小組任務(wù)1：在A4紙上定義方向經(jīng)緯網(wǎng)地圖思考：1、經(jīng)緯網(wǎng)地圖怎么確定方向？2、臺南市在臺東市的什么方向？

縮小按比例繪地圖：學(xué)校地圖怎樣繪？學(xué)校這么大，怎么才能畫到一張紙上呢？教學(xué)樓操場籃球場餐廳實驗樓辦公樓南門西門200m230m270m270m繪地圖：學(xué)校地圖怎樣繪？小組展示數(shù)據(jù)及形狀第三步：繪地圖小組任務(wù)2：定輪廓按照座次分為兩個大組，左邊的五個小組將地圖縮小為實際的1/1000作圖右邊的五個小組將地圖縮小為實際的1/4000作圖各小組內(nèi)四名同學(xué)分別計算學(xué)校的四條邊在圖上應(yīng)該是多長并作圖比例尺=圖上距離實地距離比例尺表示圖上距離比實地距離縮小的程度比例尺定義比例尺公式1/1000與1/4000哪個比例尺更大？比例尺表示形式線段式文字式數(shù)字式小組任務(wù)3：標比例尺任選一種形式的比例尺標記在圖上繪地圖：學(xué)校地圖怎樣繪？小組任務(wù)4：畫建筑按照比例尺計算操場、餐廳、南門-報告廳間道路（寬4m）的圖上大小并作圖及展示。教學(xué)樓操場籃球場餐廳實驗樓辦公樓南門西門200m230m270m200m報告廳60m思考：哪一個比例尺地圖表示的學(xué)校更詳細？繪地圖：學(xué)校地圖怎樣繪？表示范圍的大或小表示內(nèi)容的詳或略比例尺較大比例尺較小大小詳略圖幅相同時，大比例尺地圖和小比例尺地圖各有什么特點呢？繪地圖：學(xué)校地圖怎樣繪？怎么才能讓別人也知道你圖上畫的是什么呢？圖例地圖常用圖例小組任務(wù)4：畫圖例

設(shè)計圖例，完善地圖，讓地圖美觀且明了讀圖例，說出臺灣島鐵路的分布特點。呈環(huán)狀分布怎么讓別人知道你的地圖畫的是哪里？繪地圖：學(xué)校地圖怎樣繪？小組任務(wù)5注圖名繪地圖：世界地圖怎樣繪？思考：相同的兩條經(jīng)線在赤道的間距和在北極圈的間距一樣長嗎？綜合建模比例尺方向圖例