葫蘆島市一高中17—18學(xué)年度下學(xué)期高三周考（二）語(yǔ)文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題。持續(xù)8年之久的“安史之亂”，是唐朝由盛到衰的分水嶺，標(biāo)志著大唐盛世的終結(jié)，也是陸上絲綢之路鼎盛時(shí)期的終結(jié)，自此，這條連接亞歐的商貿(mào)通道，逐漸衰落，終于湮沒(méi)。“白頭宮女在，閑坐說(shuō)玄宗?！边@是唐代詩(shī)人元稹《行宮》中的兩句。這些宮女們，再也得不到從絲綢之路西來(lái)的香料與珠寶了。因?yàn)椤鞍彩分畞y”，唐朝不得不將駐守西疆的四鎮(zhèn)邊兵東調(diào)長(zhǎng)安，一時(shí)西北邊防空虛，吐蕃乘機(jī)北上占據(jù)河隴，回鶻亦南下控制了阿爾泰山一帶，同時(shí)西邊的大食亦加強(qiáng)了中亞河中地區(qū)的攻勢(shì)，這三股力量又彼此爭(zhēng)奪與混戰(zhàn)，從此，唐朝政府失去了對(duì)西域的控制，絲綢之路，“道路梗絕，往來(lái)不通”，杜甫寫詩(shī)哀嘆：“乘槎消息斷，何處覓張騫?！泵绹?guó)學(xué)者愛(ài)德華·謝弗著有一本《撒馬爾罕的金桃：唐代舶來(lái)品研究》，這是一本關(guān)于唐代文化交流史的名著，他寫道：“在玄宗時(shí)代，人們可以隨處聽(tīng)到龜茲的琵琶，但到了九世紀(jì)，這一切就成了夢(mèng)想。”陸上絲路的中斷，直接影響了唐朝的文化和社會(huì)。愛(ài)德華·謝弗分析說(shuō)，為什么唐代傳奇和筆記小說(shuō)中，與《山海經(jīng)》所記述的珍怪一樣的奇珍異物大量涌現(xiàn)，因?yàn)椤皬木攀兰o(jì)初期開(kāi)始，唐朝的國(guó)際時(shí)代、進(jìn)口時(shí)代、融合時(shí)代和黃金時(shí)代，都已經(jīng)一去不復(fù)返了，對(duì)于跨越大海、翻過(guò)大山而來(lái)的珍奇物品的渴求，都已經(jīng)不可能輕易地得到滿足了?！痹诰攀兰o(jì)的時(shí)候，真實(shí)的新奇物品已經(jīng)無(wú)法到達(dá)唐朝境內(nèi)了，唐人只能杜撰虛構(gòu)出怪異荒誕的貢物。到了元朝，依托強(qiáng)大的軍事實(shí)力，陸上絲綢之路再度繁華，絲路上的重要國(guó)家花剌子模，因?yàn)榻贇⒚晒派剃?duì)、侮辱蒙古使臣，甚至遭遇了滅國(guó)之災(zāi)。但隨著元帝國(guó)的土崩瓦解，這條路又陷入沒(méi)落。河西走廊上的敦煌，是一個(gè)很好的參照物，恢宏壯美的莫高窟洞窟，是當(dāng)年走向遠(yuǎn)方的商旅祈求平安的精神驛站，從晉朝到南北朝，再到唐朝，都有，但是沒(méi)有明朝的洞窟和壁畫，因?yàn)榈搅嗣髌?，這條路已經(jīng)沒(méi)人走了，后來(lái)被人遺忘，一直到了近代。事實(shí)上，陸上絲綢之路與海上絲綢之路有一個(gè)歷史興替，安史之亂后，陸路衰落，海路開(kāi)始發(fā)達(dá)，后者在宋、元時(shí)代以及明前期始終保持興盛，遺憾的是，明朝“寸板不許下海”的禁令，清朝的“禁海令”和“遷海令”……海上絲路也日漸衰落，中國(guó)錯(cuò)過(guò)了大航海時(shí)代，全球重心轉(zhuǎn)向了西方。中國(guó)人因?yàn)榻z綢之路形成的世界觀、大格局，徹底倒退了。（摘編自關(guān)山遠(yuǎn)《絲綢之路與中華國(guó)運(yùn)》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A．“安史之亂”是大唐盛世的終結(jié)，是陸上絲綢之路的終結(jié)，這條商貿(mào)通道自此走向衰落。B．吐蕃、回鶻、大食三股力量的彼此爭(zhēng)奪與混戰(zhàn)，使唐朝政府失去了對(duì)西域的控制。C．唐代傳奇和筆記小說(shuō)中，大量涌現(xiàn)像《山海經(jīng)》所記述的珍怪一樣怪異荒誕的奇珍異物，直接原因是陸上絲路的中斷。D．元朝依托強(qiáng)大的軍事實(shí)力使陸上絲綢之路再度繁華，花剌子模因此遭遇了滅國(guó)之災(zāi)。2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．文章第二段引用元稹的詩(shī)，描述宮女的生活，是為了說(shuō)明絲綢之路對(duì)唐人社會(huì)生活的重要性。B．文章第三段引用美國(guó)學(xué)者愛(ài)德華·謝弗的著作，豐富了文章內(nèi)容，說(shuō)明了陸上絲路在唐代文化和社會(huì)的重要作用。C．文章第四段提到莫高窟洞窟中沒(méi)有明朝的洞窟和壁畫，證明了明朝時(shí)期陸上絲綢之路已經(jīng)沒(méi)落了。D．文章分析了唐代陸上絲路沒(méi)落的原因和對(duì)社會(huì)生活的影響，以及后來(lái)陸上絲路再度繁華與沒(méi)落的現(xiàn)象，論證了絲綢之路對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要意義。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．如果沒(méi)有“安史之亂”，唐朝就不會(huì)將兵力東調(diào)長(zhǎng)安，也就不會(huì)失去對(duì)西域的控制，陸上絲綢之路可能也不會(huì)衰落。B．九世紀(jì)，由于陸上絲綢之路的中斷，人們不太可能隨處聽(tīng)到玄宗時(shí)期龜茲的琵琶，也得不到從絲綢之路來(lái)的香料與珠寶。C．如果明朝沒(méi)有“寸板不許下海”的禁令，清朝沒(méi)有“禁海令”和“遷海令”，那么中國(guó)海上絲綢之路就不會(huì)衰落。D．絲綢之路的衰落，使中國(guó)人因之形成的世界觀、大格局徹底倒退了，可見(jiàn)開(kāi)放、交流非常重要。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面文字，完成4~6題。畫者的悲哀王魚洋李先生自認(rèn)為算是個(gè)畫家，他畫了很多畫，人物、風(fēng)景、還有想象中的場(chǎng)景，可惜沒(méi)賣出過(guò)幾幅。李先生總在想：是自己畫得不夠好嗎？以前他有幸參加過(guò)一次畫展，他的畫夾在很多畫家的畫之間，很多看畫的人站在他的畫前停留了很長(zhǎng)時(shí)間，也會(huì)感嘆一句：“這幅畫畫得不錯(cuò)，很有意境?！笨墒亲詈罂戳水嫷氖鹈?，最終沒(méi)人買他的畫，因?yàn)闆](méi)人見(jiàn)過(guò)他的名字，于是沒(méi)人確定他的畫未來(lái)是否會(huì)增值。從此再?zèng)]有畫室愿意為他展示畫作，因?yàn)橛X(jué)得他的畫不會(huì)賣出的。他在自己的繪畫世界里堅(jiān)持了兩年，而后家人都勸他放棄這項(xiàng)事業(yè)。李先生看著自己快要接近于零的存折，也決定放棄畫畫了，雖然放棄畫畫就像讓自己放棄生命一樣難受，但他還是決定選擇明智地放棄了，他去電器公司做了名普通的業(yè)務(wù)員，過(guò)了一個(gè)月波瀾不驚的生活后他病倒了，因?yàn)樗纳硇亩急痪薮蟮目仗摶\罩著，是一種離開(kāi)了自己狂愛(ài)生活像被抽走半條命似的空虛。他有氣無(wú)力地在床上躺著，沉沉地睡去。突然他覺(jué)得自己的腦袋被什么砸了一下，于是他醒了，卻發(fā)現(xiàn)自己的身體變小了，而且在一個(gè)小學(xué)課堂里。只聽(tīng)見(jiàn)老師嚴(yán)厲地對(duì)他說(shuō)：“李云！你怎么又在課堂上睡著了！你知道這道題怎么做么？”雖然李先生震撼了好一會(huì)兒，但他漸漸反應(yīng)過(guò)來(lái)自己穿越回了自己的小學(xué)時(shí)代，也就是說(shuō)，他要重新從小學(xué)開(kāi)始成長(zhǎng)了。記得小時(shí)候他不喜歡學(xué)習(xí)，只喜歡畫畫，但是老師從來(lái)不說(shuō)他畫得好，只說(shuō)他玩物喪志，不務(wù)正業(yè)，一天不好好學(xué)習(xí)只知道畫畫，甚至連市里的畫畫比賽也不讓他參加，反而推薦了畫畫一般，但是學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生參加了比賽。但既然時(shí)光重來(lái)了，李云不想讓悲劇重演，他努力學(xué)習(xí)，成為了三好學(xué)生，雖然他不像從前那樣業(yè)余時(shí)間畫大量的畫，但是老師還是馬上發(fā)現(xiàn)了他在畫畫上的天賦，并對(duì)他說(shuō)：“李云，你真了不起，不光學(xué)習(xí)好而且畫畫也很棒，你是我見(jiàn)過(guò)的最有出息的學(xué)生，最近市里有畫畫比賽，你代表咱們班參加吧?！崩钤茖?duì)老師報(bào)以燦爛的微笑，雖然老師夸他的話聽(tīng)得很是別扭。而后李云順利地考入了重點(diǎn)初中，高中，大學(xué)。但他此后幾乎很少畫畫了。大學(xué)畢業(yè)后李云開(kāi)始投入了如火如荼的IT創(chuàng)業(yè)。李云的事業(yè)很成功，甚至進(jìn)了中國(guó)財(cái)富排行榜的前十名。李云對(duì)自己現(xiàn)在的生活很滿意，但他總覺(jué)得缺少了些什么，就像是做蛋糕時(shí)自己用了很高級(jí)的面粉揉糕點(diǎn)，然后又用了很貴的烤箱將蛋糕烤熟，最后又用了精致的盤子將蛋糕盛在里面，但是卻忘了在蛋糕中放糖，而糖才是蛋糕的靈魂。李云開(kāi)始尋找自己靈魂中的糖，可惜很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)找到。直到有一天李云參加了一個(gè)畫展，看了那些形形色色的畫，他的心靈似乎一下被什么擊中似的——重新升騰出一種巨大的愿望：我想畫畫。李云買了很多紙和染料開(kāi)始重新畫畫，可是由于很長(zhǎng)時(shí)間不畫畫了，手異常生疏，畫了一幅又一幅，沒(méi)一幅畫好了。李云的秘書走進(jìn)辦公室看到李云的畫，他試著揣摩李云的心意，想乘機(jī)討好李云，自作主張地把李云的畫放到拍賣市場(chǎng)拍賣。當(dāng)李云聽(tīng)說(shuō)秘書把自己不成型的畫拿去拍賣時(shí)有些生氣，也有些惶恐，他想他的劣作拿到拍賣市場(chǎng)上一定會(huì)被嘲笑，第二天新聞會(huì)出現(xiàn)“李云不自量力拍賣難看畫作”的頭條新聞。但過(guò)了一下午，秘書歡天喜地地向他報(bào)告喜訊：他的畫作拍賣了二百多萬(wàn)元！李云聞聽(tīng)，不禁大跌眼鏡，因?yàn)檫B他都清楚那幅畫作無(wú)論是線條還是布色都糟糕得一塌糊涂?？墒菫槭裁磿?huì)有人愿意出二百萬(wàn)買這幅畫呢？算了，不去管他，反正能得一筆意外之財(cái)總是好事，何況說(shuō)不定是自己妄自菲薄了呢！第二天寫“IT精英畫作拍賣二百萬(wàn)元”大字的新聞蓋滿網(wǎng)絡(luò)及報(bào)紙版面，他開(kāi)始受到各界朋友的恭維，李云變得飄飄然，也暗自得意起來(lái)。雖然李云在網(wǎng)上也看到有關(guān)他畫作的一些負(fù)面評(píng)論，李云看了評(píng)論微微一笑：那些文盲，不懂藝術(shù)。有一天李云在街上閑逛，看到在街角的大廳外掛著某畫家畫展的牌子，但是畫家的名號(hào)他從未聽(tīng)說(shuō)，也沒(méi)有幾個(gè)人走進(jìn)大廳。李云覺(jué)得無(wú)聊，反正閑著也是閑著，便進(jìn)去看畫。大廳里人很少，寥寥無(wú)幾，李云在大廳走動(dòng)，隨意觀看畫作，那些畫作氣勢(shì)磅礴，用色大膽，且極富想象力，給人一種強(qiáng)烈的視覺(jué)震撼，李云越看越感到慚愧，李云站在一幅畫作前朦朧中看到一個(gè)景象，又像一段不太真實(shí)的記憶——很久以前他也是個(gè)畫者，那時(shí)他只是個(gè)畫者。（有刪改）4．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．放棄畫畫，過(guò)了一個(gè)月波瀾不驚的生活后，李云病倒了，這樣寫既突出了畫畫對(duì)他的重要意義，同時(shí)為下文的穿越情節(jié)做了合理的鋪墊。B．畫者的悲哀其實(shí)也是社會(huì)與時(shí)代的悲哀，人們常常以名取人，以名氣來(lái)定書畫的價(jià)值，附庸風(fēng)雅者眾，往往只認(rèn)名家名作，真懂藝術(shù)者寡。C．現(xiàn)實(shí)生活中的李云性格具有明顯的兩重性，一方面執(zhí)著于自己的藝術(shù)創(chuàng)作，孤高自傲；另一方面又向往著世俗的成功，功利現(xiàn)實(shí)。D．李云從某畫家的畫展中看到了自己的影子。這樣的結(jié)尾雖然不像歐?亨利式的結(jié)尾那樣出人意料，但同樣給讀者留下了廣闊的思維空間，吸引讀者去關(guān)注人物的命運(yùn)變化。5．李云的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，老師對(duì)他畫畫的態(tài)度也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。請(qǐng)結(jié)合全文從表現(xiàn)主旨角度簡(jiǎn)要分析這個(gè)情節(jié)的必要性。（5分）6．小說(shuō)采取穿越的形式，由實(shí)到虛，虛實(shí)結(jié)合，這樣處理有什么樣的好處？請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析（6分）（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7~9題。材料一：街頭隨機(jī)問(wèn)一句，王者榮耀是什么，想必多半人都知道這是一款多人在線戰(zhàn)術(shù)競(jìng)技游戲（即MOBA）。游戲中，五路、三路或一路英雄在地圖上施展技能、提升等級(jí)、互相廝殺，并以率先摧毀敵方基地的水晶塔為最終目標(biāo)。時(shí)常看到在餐廳、電影院門前，三五個(gè)年輕人聚在一起低著頭撥弄著，那十有八九是一起“開(kāi)黑”（組隊(duì)開(kāi)始游戲）了，并且不時(shí)能聽(tīng)到“我一個(gè)技能一千血”之類的游戲臺(tái)詞。根據(jù)2017年4月騰訊互動(dòng)娛樂(lè)年度發(fā)布會(huì)上公布的數(shù)據(jù)，《王者榮耀》累計(jì)注冊(cè)用戶超過(guò)2億，成為全球用戶數(shù)最多的MOBA手游。根據(jù)騰訊方面的數(shù)據(jù)，其日活躍用戶達(dá)5000萬(wàn)。廈門海滄延奎小學(xué)六年級(jí)班主任謝美蘭在班上做過(guò)一個(gè)小調(diào)查，發(fā)現(xiàn)全班41名同學(xué)里，有一半孩子在玩這款游戲。一些家長(zhǎng)質(zhì)疑說(shuō)，大量中小學(xué)生沉迷于這款游戲，甚至有媒體報(bào)道稱，該款游戲過(guò)半用戶是中小學(xué)生。騰訊方面對(duì)“過(guò)半用戶是中小學(xué)生”的質(zhì)疑予以了否認(rèn)。市場(chǎng)研究機(jī)構(gòu)極光大數(shù)據(jù)發(fā)布的《王者榮耀研究報(bào)告》顯示，14歲以下用戶占3.57%；15歲～19歲的占22,2%。對(duì)于記者采訪時(shí)提出的該游戲18歲以下用戶數(shù)據(jù)信息，騰訊方面未予回復(fù)，并表示從未發(fā)布過(guò)此類官方數(shù)據(jù)。（摘自《新華社：“王者榮耀”還是“王者農(nóng)藥”：健康游戲不止于防沉迷》）材料二：“荊軻就是女的！”談及歷史人物荊軻，在天津市薊州區(qū)上小學(xué)三年級(jí)的王龍（化名）言之鑿鑿，言語(yǔ)間都快跟記者急眼了：王龍對(duì)荊軻的了解，基于游戲《王者榮耀》?！锻跽邩s耀》作為即時(shí)對(duì)戰(zhàn)類游戲，其中的游戲角色多為歷史人物，如荊軻、諸葛亮、武則天等。在使用這些歷史人物的同時(shí)，這款游戲還給這些歷史人物設(shè)定了一些新的職位與身份。在這款游戲中，英雄分為坦克、戰(zhàn)士、法師、刺客、射手、輔助六類。不同的歷史人物有不同的分類，游戲中可以查看各種英雄角色的介紹。比如，游戲中有名為“李白”的英雄角色，這個(gè)角色是這樣定義的：李白，青蓮劍仙，定位：刺客／戰(zhàn)士，擅長(zhǎng)：突進(jìn)／收割。不僅僅是李白，許多歷史人物都被重新賦予了新的定位，還有如諸葛亮、扁鵲變成了法師，虞姬、李元芳變成了射手?！锻跽邩s耀》中的英雄角色還有各種造型，如劉備的造型是使用槍支的“黑幫”教父，劉禪變成駕駛機(jī)器人的形象，黃忠扛起了大炮，高漸離拿起了吉他，馬可波羅使用的則是雙槍。其中最離譜的，則是將荊軻的角色設(shè)定為女性。這也是小學(xué)生王龍堅(jiān)持認(rèn)為“荊軻就是女的”的原因。（來(lái)源《法制網(wǎng)》）材料三：一款游戲成為全民性、現(xiàn)象級(jí)，足見(jiàn)其魅力；又被稱為“毒藥”“農(nóng)藥”，可見(jiàn)其后果。最近，當(dāng)《王者榮耀》在一波波圈粉，又一波波被質(zhì)疑時(shí)，該如何解“游戲之毒”令人深思。作為游戲，《王者榮耀》是成功的，而面向社會(huì)，它卻不斷在釋放負(fù)能量。從數(shù)據(jù)看，累計(jì)注冊(cè)用戶超2億，日活躍用戶超8000余萬(wàn)，每7個(gè)中國(guó)人就有1人在玩，其中“00后”用戶占比超過(guò)20%。在此可觀的用戶基礎(chǔ)上，悲劇不斷上演：13歲學(xué)生因玩游戲被父親教訓(xùn)后跳樓，11歲女孩為買裝備盜刷10余萬(wàn)元，17歲少年狂打40小時(shí)后誘發(fā)腦梗險(xiǎn)些喪命……到底是游戲娛樂(lè)了大眾，還是“陷害”了人生，恐怕在賺錢與傷人并生時(shí)，更值得警惕。多數(shù)游戲是無(wú)罪的，依托市場(chǎng)營(yíng)利也無(wú)可厚非，但不設(shè)限并產(chǎn)生了極端后果，就不能聽(tīng)之任之。這種負(fù)面影響如果以各種方式施加于未成年的孩子身上，就該盡早遏制。以《王者榮耀》為例，對(duì)孩子的不良影響無(wú)外乎兩個(gè)方面：一是游戲內(nèi)容架空和虛構(gòu)歷史，扭曲價(jià)值觀和歷史觀；二是過(guò)度沉溺讓孩子在精神與身體上被過(guò)度消耗。因此，既要在一定程度上滿足用戶的游戲需求，又要對(duì)孩子進(jìn)行積極引導(dǎo)，研發(fā)并推出一款游戲只是起點(diǎn)，各個(gè)主體盡責(zé)有為則沒(méi)有終點(diǎn)。（摘自人民網(wǎng)：《王者榮耀》，是娛樂(lè)大眾還是“陷害”人生）材料四：7月3日、4日，人民網(wǎng)針對(duì)騰訊旗下“王者榮耀”連續(xù)刊發(fā)2篇評(píng)論，指出“王者榮耀”的危害性并呼吁政府和游戲制作方加強(qiáng)監(jiān)管。與此同時(shí)，7月47月4日，騰訊公司官方微信公號(hào)消息指出，騰訊將推出史上最嚴(yán)防沉迷措施，以《王者榮耀》為試點(diǎn)，率先實(shí)施健康游戲“三板斧”。首先上線的是限制12周歲以下玩家每天只玩一小時(shí)，后續(xù)還將實(shí)現(xiàn)晚上9點(diǎn)后禁止凳錄；綁定硬件設(shè)備一鍵禁玩；強(qiáng)化實(shí)名認(rèn)證體系——這“三板斧7．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．材料一使用了一系列數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明《王者榮耀》這款游戲所產(chǎn)生的社會(huì)影響。B．材料二中小學(xué)生王龍堅(jiān)持認(rèn)為“荊軻就是女的”，從某種層面上折射出了這款游戲的危害之大。C．材料三的內(nèi)容說(shuō)明人民網(wǎng)對(duì)《王者榮耀》的態(tài)度是否定的，因?yàn)樗鼘?dǎo)致了許多極端事件的發(fā)生。D．材料四中指出騰訊公司將推出史上最嚴(yán)防沉迷措施，率先實(shí)施健康游戲“三板斧”。8．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項(xiàng)是（5分）A．《王者榮耀》已經(jīng)成為全球用戶數(shù)最多的MOBA手游，其日活躍用戶達(dá)5000萬(wàn)，游戲主體是未成年人。B．《王者榮耀》作為即時(shí)對(duì)戰(zhàn)類游戲，其中的游戲角色都是歷史人物，還給這些歷史人物設(shè)定了一些新的職位與身份。C．《王者榮耀》對(duì)孩子的不良影響無(wú)外乎兩個(gè)方面：一是游戲內(nèi)容架空和虛構(gòu)歷史，扭曲價(jià)值觀和歷史觀；二是過(guò)度沉溺讓孩子存精神與身體上被過(guò)度消耗。D．騰訊公司認(rèn)為游戲和其他娛樂(lè)方式一樣，也能夠成為正常生活的一部分，而不是會(huì)被社會(huì)詬病的洪水猛獸，精神鴉片。E．游戲的研發(fā)者只要在一定程度上滿足用戶的游戲需求，又對(duì)孩子進(jìn)行積極引導(dǎo)，就能從根本上解決由此所帶來(lái)的負(fù)面影響。9．青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲已是普遍現(xiàn)象，由此產(chǎn)生了一系列社會(huì)問(wèn)題甚至悲劇。針對(duì)上述材料，你認(rèn)為從哪些方向防范才能將網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥奈：档阶畹停浚?分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。吳芾，字明可，臺(tái)州仙居人。舉進(jìn)士第，遷秘書正字。是時(shí)秦檜已專政，芾與檜舊故，退然如未嘗識(shí)。公坐旅進(jìn)，揖而退，檜疑之，風(fēng)言者論罷。通判處、婺、越三郡。何溥薦芾材中御史，除監(jiān)察御史。時(shí)金將敗盟，芾勸高宗專務(wù)修德，痛自悔咎，延見(jiàn)群臣，俾陳闕失，求合乎天地，無(wú)愧乎祖宗，則人心悅服，天亦助順，上韙其言。遷殿中侍御史。兩淮戰(zhàn)不利，廷臣爭(zhēng)陳退避計(jì)，芾言：“今日之事，有進(jìn)無(wú)退，進(jìn)為上策，退為無(wú)策?！奔榷鹬髁翑?，上疏勸親征。車駕至建康，芾請(qǐng)遂駐蹕，以系中原之望，又言：“去歲兩淮諸城望風(fēng)奔潰，無(wú)一城能拒守者，此秦檜求媚媾和之余毒也。能反檜壅塞言路、挫折士氣之歧途，則士氣日振，而見(jiàn)危授命者有人矣。”知婺州，勸民義役，金華長(zhǎng)山鄉(xiāng)民十有一家，自以甲乙第其產(chǎn)，相次執(zhí)役，幾二十年。芾輿致十一人者，與合宴，更其鄉(xiāng)曰“循理”，里曰“信義”，以褒異之。知紹興府。會(huì)稽賦重而折色尤甚，芾以攢宮在，奏免支移折變。鑒湖久廢，會(huì)歲大饑，出常平米募饑民浚治。芾去，大姓利于田，湖復(fù)廢。權(quán)刑部侍郎，遷給事中，改吏部侍郎，以敷文閣直學(xué)士知臨安府。內(nèi)侍家僮毆傷酒家保，芾捕治之，徇于市，權(quán)豪側(cè)目。執(zhí)政議以芾使金復(fù)除吏部侍郎且議以龍大淵為副芾曰是可與言行事者邪語(yǔ)聞得罷不行下遷禮部侍郎，力求去，提舉太平興國(guó)宮。時(shí)芾與陳俊卿俱以剛直見(jiàn)忌，未幾，俊卿亦引去，閻安中為孝宗言：“此非國(guó)之福也。”后起知太平州，造舟以梁姑溪。歷陽(yáng)卒久戍，潰歸，聲言欲趨郡境，芾召而厚犒遣之，然密捕倡亂者系獄以聞。詔褒諭。芾前后守六郡，各因其俗為寬猛，吏莫容奸，民懷惠利。屢告老，以龍圖閣直學(xué)士致仕。后十年卒，年八十。嘗曰：“視官物當(dāng)如己物，視公事當(dāng)如私事。與其得罪于百姓，寧得罪于上官?！绷⒊慌迹硗碎e者十有四年，自號(hào)湖山居士，為文豪健俊整，有表奏五卷，詩(shī)文三十卷。（選自《宋史?吳芾傳》）10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．執(zhí)政議以芾使金／復(fù)除吏部侍郎／且議以龍大淵為副／芾曰／是／可與言行事者邪／語(yǔ)聞／得罷／不行B．執(zhí)政議以芾使金／復(fù)除吏部侍郎／且議以龍大淵為副／芾曰／是可與言行事者／邪語(yǔ)聞／得罷／不行C．執(zhí)政議以芾使會(huì)／復(fù)除吏部侍郎／且議以龍大淵為副／芾曰／是可與言行事者邪／浯聞／得罷／不行D．執(zhí)政議以芾使金／復(fù)除吏部侍郎／且議以龍大淵為副／芾曰／是／可與言行事者／邪語(yǔ)聞／得罷／不行11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．駐蹕，“蹕”，古代帝王出行時(shí)，先要派兵沿路戒嚴(yán)，禁止行人經(jīng)過(guò)稱為“蹕”，“駐蹕”指帝王出行，途中停留暫住。B．義役，宋代役法之一。南宋鄉(xiāng)村民戶為了減輕保正、保長(zhǎng)的重役，自行結(jié)合，割田出糧，幫助當(dāng)役戶，稱為“義役”。C．?dāng)€宮，古代皇帝、皇后暫殯之所。宋南渡后，帝、后塋冢均稱“攢宮”。表示暫厝，準(zhǔn)備收復(fù)中原后遷葬河南。D．致仕，“致”，獲得；“仕”可解釋為官職、職位。致仕即獲得官職。古人還常用致事、致政表達(dá)這一意思。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．吳芾忠君愛(ài)國(guó)，積極主戰(zhàn)。吳芾雖與秦檜故舊，但他反對(duì)秦檜的投降政策。他還上疏請(qǐng)高宗親自北伐、抵抗金人、駐蹕建康。B．吳芾心系百姓，體恤民情。在紹興知府任上，吳芾上書為百姓免除支移折變。鑒湖久廢，恰巧碰到收成不好鬧饑荒，他就命令拿出常平米募饑民來(lái)進(jìn)行浚治。C．吳芾剛正不阿，嫉惡如仇。在臨安知府任上，有皇宮內(nèi)侍的家僮打傷了酒家的酒保，吳芾抓捕兇手治罪并在市集示眾，權(quán)豪因此對(duì)他十分敬佩。D．吳芾明于吏治，頗有謀略。吳芾先后在六個(gè)州郡擔(dān)任知府，他根據(jù)各地民風(fēng)習(xí)俗采取或?qū)捇蛎偷牟呗裕构倮魺o(wú)法作惡，讓百姓受益。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）時(shí)金將敗盟，芾勸高宗專務(wù)修德，痛自悔咎，延見(jiàn)群臣，俾陳闕失。（2）芾輿致十一人者，與合宴，更其鄉(xiāng)曰“循理”，里曰“信義”，以褒異之。（二）古代詩(shī)歌鑒賞（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成14～15題。定風(fēng)波?再用韻，時(shí)國(guó)華①置酒，歌舞甚盛辛棄疾莫望中州嘆黍離。元和圣德②要君詩(shī)。老去不堪誰(shuí)似我。歸臥。青山活計(jì)費(fèi)尋思。誰(shuí)筑詩(shī)墻高十丈。直上?？淳龜貙⒏浩?。歌舞正濃還有語(yǔ)。記取。須髯不似少年時(shí)。[注]：①國(guó)華：盧彥德，字國(guó)華。時(shí)任福建提點(diǎn)刑獄使。②元和圣德：韓愈寫了一首《元和圣德詩(shī)》，用以歌頌唐憲宗平定藩鎮(zhèn)叛亂的德業(yè)。14．下列對(duì)這首詞的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）A．“莫望中州嘆黍離”一句，是說(shuō)不要望著中原哀嘆故土淪陷?！笆螂x”出自《詩(shī)經(jīng)》，后世常用黍離之嘆、黍離之悲來(lái)表達(dá)興廢之感和故國(guó)之思。B．“元和圣德要君詩(shī)”一句，借用韓愈寫詩(shī)歌頌皇帝德業(yè)一事，勸勉盧國(guó)華為收復(fù)失地、恢復(fù)中原譜寫新篇。C．“青山活計(jì)費(fèi)尋思”一句，是說(shuō)隱居的生計(jì)讓人傷透腦筋，表達(dá)了作者渴望歸隱但又無(wú)計(jì)可施的無(wú)奈與失望。D．“看君斬將更搴旗”一句，照應(yīng)上闋中的“要君詩(shī)”，“看”“斬”“搴”三個(gè)動(dòng)詞連貫而下，形象感強(qiáng)。E．“須髯不似少年時(shí)”一句，是將自己與盧國(guó)華做比較，寫自己已經(jīng)年老不堪，不再像盧國(guó)華那樣年輕有朝氣。15．這首詞表達(dá)了作者什么樣的人生態(tài)度？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》中，“，”兩句從時(shí)間上表現(xiàn)了洞庭湖景象的千變?nèi)f化。（2）荀子的《勸學(xué)》篇并非一般意義上的勸勉人們學(xué)習(xí)知識(shí)，更是勸人為“善”，培養(yǎng)高尚的品德，由文中“，，”可見(jiàn)。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）17．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）①在高考指揮棒下，一些語(yǔ)文教師只忙于對(duì)課文“條分縷析”，長(zhǎng)此以往，只會(huì)讓學(xué)生目無(wú)全牛，妨礙了語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。②野生動(dòng)物園動(dòng)物傷人事件引起網(wǎng)民高度關(guān)注，倘若僅僅靠園方的單方重視，某些游客仍然置若罔聞，事件恐怕還會(huì)上演。③盡管《戰(zhàn)狼Ⅱ》受到廣大觀眾的好評(píng)，但仍有人對(duì)它惡意攻擊誹謗，演員們對(duì)此拍手稱快，紛紛揭露了他們險(xiǎn)惡的用心。④寬敞而明亮的專賣店內(nèi)部設(shè)計(jì)美輪美奐，簡(jiǎn)約而大氣的貨架陳列，柔和而清麗的店鋪色調(diào)，夢(mèng)幻般的時(shí)尚之都躍然眼前。⑤電視劇《人民的名義》播出后，引起強(qiáng)烈反響，與以往所謂的反腐作品諷刺得浮光掠影相比，真是難得多見(jiàn)的優(yōu)秀作品。⑥華盛頓地方法院就白宮和國(guó)會(huì)因聯(lián)邦檢察官被解職一事而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)召開(kāi)聽(tīng)證會(huì)，白宮和國(guó)會(huì)各自派出代表對(duì)簿公堂。A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑥D(zhuǎn)．②④⑤18．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）A．鄉(xiāng)愁是一份沉重的愛(ài)，離開(kāi)故土的游子，默默將愛(ài)收藏在心底?！肮枢l(xiāng)何處是，忘了除非醉”，隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)故鄉(xiāng)的思戀愈發(fā)日久彌堅(jiān)。B．因?yàn)樘珌G三落四，我的朋友慫恿我寫一篇文章，叫《那些年我丟過(guò)的東西》，飯卡自不用說(shuō)，前幾天出差太倉(cāng)促了，我竟然把家門鑰匙沒(méi)有帶上，結(jié)果出差回來(lái)進(jìn)不了家門。C．外婆的小院有我許多的童年幻想，走進(jìn)小院，如同進(jìn)入藝術(shù)館，使人眼花繚亂。天空、小鳥、百花互相呼應(yīng)，充滿活力。D．百年來(lái)，中華書局一直以傳承文明為己任，本著守正出新的原則，整理出版了大批古籍，也推出了許多高水平的學(xué)術(shù)新著。19．下面是某畢業(yè)學(xué)生在教師節(jié)前夕給老師發(fā)來(lái)的短信，其中有幾處不得體，請(qǐng)找出修改不正確的一項(xiàng)。（3分）恩師無(wú)恙，畢業(yè)之后，學(xué)生思念師恩。曾經(jīng)我是您的高足，現(xiàn)在學(xué)生也沒(méi)讓恩師失望！值此教師節(jié)到來(lái)之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意！以后還請(qǐng)恩師繼續(xù)斧正我的不足，如有事需要學(xué)生效勞，學(xué)生定當(dāng)鼎力相助！A.將“思念”改為“垂念”B.將“高足”改為“得意門生”C.將“斧正”改為“指正”D.將“鼎力”改“大力”20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）中國(guó)的儒者將孔子看成圣人，把孟子看成亞圣。歷代帝王幾乎都將孔子視為無(wú)可挑剔的圣人，但對(duì)孟子，總覺(jué)得味道有點(diǎn)兒別致。既然如此，①？這也許因?yàn)閮煞矫娴脑颍阂皇敲献拥男陨普?，一是他的民本思想。這里說(shuō)孟子主張性善論，②。孟子認(rèn)為人性本是善的，因了后來(lái)的不良教育及社會(huì)熏染而變壞了；荀子認(rèn)為人性本是惡的，但通過(guò)教育和覺(jué)悟可以走向善。③，其價(jià)值取向也都是讓人培養(yǎng)和保持善和美，但切入點(diǎn)不同。21.下圖是O2O（即OnlineToOffline）商業(yè)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖表信息，對(duì)O2O模式下定義。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫。（5分）網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)體門店網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)體門店服務(wù)、打折信息服務(wù)、打折信息消費(fèi)者消費(fèi)者四、寫作22.閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲

高三周考（二）語(yǔ)文參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）1．C（本題考查篩選并整合文中的信息的能力。A．?dāng)U大范圍，原文是“陸上絲綢之路鼎盛時(shí)期的終結(jié)”。B．以偏概全，唐朝失去對(duì)西域的控制，還源于三股力量對(duì)相關(guān)地區(qū)的控制。D．強(qiáng)加因果?；ù套幽Ｔ庥隽藴鐕?guó)之災(zāi)，是兇為劫殺蒙古商隊(duì)、侮辱蒙古使臣。）2．A（本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。文中只是借用該詩(shī)說(shuō)明宮女再也得不到從絲綢之路西來(lái)的香料與珠寶。）3．C（本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。選項(xiàng)推斷錯(cuò)誤，原文“遺憾的是……日漸衰落”．由“遷海令”之后的省略號(hào)可知，海上絲路衰落的原因不止這兩點(diǎn)。）（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）4．C（李云的性格并非矛盾、雙重。他熱愛(ài)畫畫，渴望自己的作品能得到別人的認(rèn)可。）5．①它符合和突出了小說(shuō)的主旨。小學(xué)老師對(duì)李云畫畫的態(tài)度轉(zhuǎn)變，是由于李云學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，這和人們憑名氣判定一位畫家作品的價(jià)值功利性其實(shí)是一致的。②深化拓展了小說(shuō)的主旨，使得“畫者的悲哀”更具有社會(huì)性和普遍性，使得小說(shuō)的主旨更加深刻。6．①打破時(shí)空的限制，便于塑造人物，展開(kāi)情節(jié)，使讀者覺(jué)得自然合理。②虛實(shí)結(jié)合，進(jìn)一步豐富了小說(shuō)的內(nèi)容與內(nèi)涵。畫者的實(shí)際困境為實(shí)，穿越到過(guò)去，變?yōu)槌晒θ耸?，畫作拍出高價(jià)為虛。由實(shí)到虛，虛實(shí)轉(zhuǎn)化，內(nèi)容及內(nèi)涵都變得豐富。③虛實(shí)兩相對(duì)比，小說(shuō)主旨表現(xiàn)得更加突出。畫作得到認(rèn)可，是在虛擬世界中，是在世俗的功成名就之后，虛擬的成功與現(xiàn)實(shí)的困境形成鮮明的對(duì)比，更集中地揭示題旨。（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）7．C（并非否定，也肯定了其成功之處。）8．C、D（A項(xiàng)“游戲主體是未成年人”于文無(wú)據(jù)。B項(xiàng)“都是歷史人物”與原文不符。E項(xiàng)，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，原文說(shuō)“各個(gè)主體盡責(zé)有為則沒(méi)有終點(diǎn)”。答對(duì)一項(xiàng)2分。兩項(xiàng)給5分）9．開(kāi)放性試題，學(xué)生只要言之有理即可給分?？蓮挠螒蚱脚_(tái)、政府、家庭等多個(gè)角度來(lái)談?！臼纠竣倭⒆闫脚_(tái)，要市場(chǎng)更要責(zé)任。游戲研發(fā)者不能只重刺激性而忽視潛在危害，不能只重體驗(yàn)而不計(jì)后果。作為企業(yè)，利益的吸引不能取代責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，為社會(huì)盡責(zé)、為發(fā)展盡力、為人類增添價(jià)值，“王者”才會(huì)真正“榮耀”。②立足政府，要?jiǎng)?chuàng)新更要監(jiān)管。游戲畢竟是市場(chǎng)行為，其研發(fā)與營(yíng)銷也代表了一定的創(chuàng)新與活力。政府要鼓勵(lì)企業(yè)創(chuàng)新，支持企業(yè)開(kāi)拓，但是監(jiān)管是永遠(yuǎn)不能松的那根弦，監(jiān)管主體有必要讓游戲多一些“善意”。③立足家庭，家長(zhǎng)們首先應(yīng)該知道，什么游戲適合什么年齡的孩子，我國(guó)沒(méi)有游戲分級(jí)制，家長(zhǎng)們就應(yīng)該學(xué)會(huì)自行分級(jí)。父母應(yīng)加強(qiáng)家庭教育，強(qiáng)化對(duì)子女的日常教育，培養(yǎng)積極愛(ài)好，轉(zhuǎn)移注意力。（每點(diǎn)兩分，答對(duì)任意兩點(diǎn)即可給滿分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）10.C（“是……邪”，固定結(jié)構(gòu)；“邪”通“耶”，句末語(yǔ)氣詞，表示疑問(wèn)，相當(dāng)于“嗎”。排除其它三項(xiàng)。）11.D（古代官員正常退休叫作“致仕”，古人還常用致事、致政、休致等名稱表示官員辭職歸家。）12.C（“權(quán)豪因此對(duì)他十分敬佩”，錯(cuò)。原文是權(quán)豪“側(cè)目”，即不敢正視，畏懼。）13．（1）當(dāng)時(shí)金朝準(zhǔn)備違背宋金簽訂的盟約，吳芾就勸高宗要全身心地從事提升自己的品德，切實(shí)認(rèn)真地反省自己的過(guò)錯(cuò)，延請(qǐng)接見(jiàn)群臣，讓他們陳述朝政的缺失。（得分點(diǎn)：將、延、俾、闕失各1分，整體1分）（2）吳芾讓人用車載著他們十一個(gè)人來(lái)到官府，吳芾與他們合宴，更改他們的鄉(xiāng)名為“循理”，改里巷名為“信義”，以此來(lái)褒揚(yáng)他們以示與眾不同。（得分點(diǎn)：輿、致、以、異各1分，整體1分）（二）古代詩(shī)歌鑒賞（本題共2小題，11分）14.C、E（C項(xiàng)“青山活計(jì)費(fèi)尋思”一句，聯(lián)系前文可知，是寫自己老大無(wú)成唯有歸臥青山，謀生之道卻“費(fèi)尋思”，實(shí)際上是以己之今況做反面陪襯，希望友人能引以為戒，奮發(fā)有為。E項(xiàng)“須髯不似少年時(shí)”一句，不是將自己與盧國(guó)華做比較，說(shuō)自己不再像盧國(guó)華那樣年輕有朝氣，而是告誡友人，歌舞宴飲是少年們的樂(lè)事，規(guī)勸他不要沉湎喪志，以免消磨光陰，荒廢事業(yè)。）（答對(duì)一項(xiàng)給2分，兩項(xiàng)給5分）15.①自己雖然年老，但不愿歸隱青山，渴望為實(shí)現(xiàn)恢復(fù)中原的大業(yè)做出貢獻(xiàn)。②不能沉溺于享樂(lè)而喪失志向，當(dāng)珍惜時(shí)光，及時(shí)建立功名。（每點(diǎn)3分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16.（1）朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千（2）積善成德，而神明自得，圣心備焉三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）17．A（①目無(wú)全牛，眼中沒(méi)有完整的牛，只有牛的筋骨結(jié)構(gòu)。語(yǔ)出《莊子·養(yǎng)生主》指人的技藝高超，得心應(yīng)手。形容技藝已經(jīng)到達(dá)非常純熟的地步。這里使用不正確，屬于望文生義。②置若罔聞，指放在一邊不管，好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣；形容不重視、不關(guān)心。這里使用正確。③拍手稱快，拍掌叫好。多指正義得到伸張或事情的結(jié)局使人感到滿意。這里使用錯(cuò)誤。④美輪美奐，原來(lái)形容新屋高大華美，現(xiàn)在也用來(lái)形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果，以及裝飾、布置等美好漂亮。這里使用正確。⑤浮光掠影，像水面的光和掠過(guò)的影子一樣，一晃就消逝，形容印象不深刻?？梢愿臑椤膀唑腰c(diǎn)水”，這里使用不正確。⑥對(duì)簿公堂，原意為在官府上受審問(wèn)，現(xiàn)多用為在法庭上對(duì)質(zhì)或上法庭打官司。這里使用正確。）18.D（A項(xiàng)“愈發(fā)”和“日久彌堅(jiān)”語(yǔ)義重復(fù)；B項(xiàng)否定詞“沒(méi)有”應(yīng)該放在“把”字前；C項(xiàng)“使人眼花繚亂”，主語(yǔ)被偷換。）19.A（A項(xiàng)，“垂念”是敬辭，稱對(duì)方（多指長(zhǎng)輩或上級(jí)）對(duì)自己的關(guān)心掛念，這里是學(xué)生對(duì)老師的思念，不合適。B項(xiàng)，“高足”是敬辭，稱呼別人的學(xué)生，這里指自己不合適。C項(xiàng)，“斧正”是敬辭，用于請(qǐng)人改自己的文章，這里是請(qǐng)求指出自己的不足，不合適。D項(xiàng)，“鼎力”是敬辭，大力（用于請(qǐng)托或表示感謝時(shí)），這里說(shuō)自己會(huì)盡力相助，不合適。）20．①何不索性將孟子排除在圣賢之外呢？（為什么還要重視他呢？）②是和荀子的“人性本惡”相對(duì)而言的③兩人都是從人性出發(fā)的。（每條2分）21.O2O模式是一種實(shí)體門店將服務(wù)、打折等信息提供到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（1分），消費(fèi)者可以在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行挑選并下單（1分），之后憑借平臺(tái)給出的訂單憑證，