吉林省松原市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運(yùn)用（15分）1．請在下面田字格中、括號內(nèi)或橫線上端正地書寫正確答案，或填寫相應(yīng)選項。（1）仍憐故鄉(xiāng)水，。（李白《渡荊門送別》）（2），；烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）（3）王維《使至塞上》中，被王國維稱為“千古壯觀”的句子是：，。（4）崔顥《黃鶴樓》中“，”說仙人一去不復(fù)返，千百年來只有白云陪著黃鶴樓，大有歲月易逝之感慨。2．．閱讀語段，按要求完成下面題目。不要只看四季，也要觀照人生。我們的少年時代，像是春天的百花，顏色多么鮮艷，姿形如此繁華、無風(fēng)自飛舞，yí然笑春風(fēng)，那是美好的。青年時期，飛揚(yáng)浪漫，狂放恣肆，就有如夏日的涼風(fēng)，一路的奔馳，兩岸的笑聲，那也是美好的。告別了春日與麗日，就到了中年的月色。月色微涼，一切的盛景豪情都隱藏了，只留下一片晶瑩與清透，那也是美好的。恍惚間，生命下起雪來，寒冷徹骨的老年到了。A。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。①yí然②寒冷徹骨（2）語段中畫橫線的句子中有個錯別字，應(yīng)將“”改為“”。（3）下列義項中，符合“狂放恣肆”中“恣”的一項是（）A．放縱；沒有拘束 B．通；透 C．輕視，看不起（4）下列三句話應(yīng)填入文段A處，排序正確的一項是（）①雪上偶然留下的鴻爪，也將在明日的雪中掩埋②一切明白了，生命依然美好③雪是無聲而遍滿，雪的白掩蓋了生命中一切灰暗與玄黑A．③①② B．①③② C．②①③ D．③②①二、閱讀（45分）閱讀下文，回答問題。【甲】三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”【乙】有小山出水中山皆美石上生青叢，冬夏常蔚然。其旁多巖洞，其下多白礫；其樹多楓、柟、石楠、楩、櫧、樟、柚。草則蘭、芷，又有異卉，類合歡而蔓生，轇轕①水石。每風(fēng)自四山而下，振動大木，掩苒②眾草，紛紅駭綠，蓊葧③香氣；沖濤旋瀨，退貯溪谷；搖揚(yáng)葳蕤④，與時推移。其大都如此，余無以窮其狀。（節(jié)選自柳宗元《袁家渴記》）【注釋】①轇轕（jiāogé）：交錯糾纏的樣子。②掩苒：風(fēng)吹草靡的樣子。③蓊葧（wěngbó）：香氣濃郁。④葳蕤（wēiruí）：草木茂盛，枝葉下垂。3．下列說法有誤的一項是（）A．《三峽》作者是酈道元，字善長，北魏地理學(xué)家。B．三峽是瞿塘峽、巫峽和西陵峽的總稱。C．《水經(jīng)注》是我國古代地理名著，書中詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺跡、人物典故、神話傳說等。D．“沿溯阻絕”中“沿”“溯”的意思分別是“逆流而上”“順流而下”。4．解釋下列加點(diǎn)的詞語。①略無闕處②乘奔御風(fēng)③素湍綠潭④屬引凄異5．請用“/”給乙文中畫線句子斷句。（限兩處）有小山出水中山皆美石上生青叢6．翻譯下面的句子。其大都如此，余無以窮其狀。____________________________________________________________________________________________7．《三峽》文章結(jié)尾處引用漁歌有什么作用？____________________________________________________________________________________________8．乙文第1段描寫袁家渴的小山，作者選取的景物有哪些？____________________________________________________________________________________________9．甲文第3段和乙文是怎樣體現(xiàn)寫景動靜結(jié)合的？請各舉一例加以說明。____________________________________________________________________________________________閱讀下文，回答問題。蕎面碗坨兒①蕎面碗坨兒，是晉陜?nèi)绥娗榈慕诸^小吃，人們稱呼它時，也是帶著家鄉(xiāng)特有的兒化音，叫它碗坨兒。②晉陜一帶對碗坨兒的字形書寫略有不同，有寫成碗禿的，有寫成碗托的，還有寫成碗團(tuán)的，它們的兒化音卻是接近的。地方小吃勾攝著離鄉(xiāng)人的心，讓人綿綿無盡地思念故鄉(xiāng)。我就常常會想起故鄉(xiāng)陜西府谷墻頭鄉(xiāng)的蕎面碗坨兒。③在故鄉(xiāng)，早些時候，一副扁擔(dān)挑子就是一個蕎面碗坨兒的小吃攤子。扁擔(dān)挑子兩頭的籮筐里，碗口對扣碗口的碗坨兒裝得滿滿的。賣碗坨兒的大叔在村口就地一放扁擔(dān)和筐子，就招來一圈人等著吃碗坨兒。這時，大叔從筐里順手拿出上面的一個碗，碗是淺底闊口的粗陶瓷碗，碗里是淺青白色的碗形固體，這就是碗坨兒。你看大叔又拿出一把小刀，快速而有規(guī)律地在碗里劃著，把碗坨兒劃成扁扁的菱形小塊，再拿刀尖插在碗坨兒與碗的粘接處沿碗一轉(zhuǎn)，碗坨兒與碗就全部剝離開來了。接著，他往碗里澆上事先兌好的湯汁（醋、鹽、姜面和蒜泥配成的汁），再撒上芝麻面，最后拿一根一頭削尖的短而細(xì)的筷子往碗里一扎，遞給你，就可以開吃了。用那根筷子刺向碗坨塊兒，挑起來送到嘴里，那是什么滋味呢，細(xì)嫩、滑軟、筋綿、清香、爽口，有淡淡的蕎麥面特有的味道。④那些有趣的碗坨兒叫賣聲，也是賣碗坨兒的特色。故鄉(xiāng)位于雞鳴三省地，河對岸就是山西省河曲縣，渡船過河再走兩公里路就到了河曲街上。河曲大街上的碗坨兒攤子，你喊一聲，碗坨兒，碗坨兒，一毛一個素碗坨兒；他來幾句，涼調(diào)的，熱炒的，肉的素的全有了，碗坨兒，吃來……即使大冷天，一上街，我們也總是想吃碗坨兒，有人怕涼，要吃熱的，攤主就放鍋里炒一炒，那就是另一種風(fēng)味了。⑤肉碗坨兒是在蕎面碗坨兒上層粘些碎肉粒，稍貴些。還有一種驢肉碗坨兒，是蕎面碗坨兒中的上品，價格也較高。那是把湯汁換成鹵驢肉的湯，上面再蓋上幾片鹵驢肉。愛吃驢肉的人，當(dāng)然就鐘情于驢肉碗坨兒了。而我，最愛的還是醋蒜湯汁的蕎面碗坨兒。光是聞到醋蒜姜末湯汁的味道，口水就要流下來了。⑥當(dāng)?shù)厝舜蠖贾乐谱魍脎鐑旱膫鹘y(tǒng)工藝。要先把蕎麥粒去皮，加水拌濕，泡至少半天，讓水慢慢滲透，再加點(diǎn)水，用拳頭不斷地搋，邊搋邊加水，直撬到?jīng)]有顆粒物了，卻還是不能停止搋。這時已成硬面團(tuán)了，再加水再搋，直搋到面團(tuán)成糊湯，再用細(xì)籮濾一遍，除去細(xì)渣，加水調(diào)到稀稠適中。這道工序的關(guān)鍵是加水和搋，要加水不多不少剛剛好，還要不停地搋。剩下的工序就是把調(diào)好的蕎面糊裝在一個個瓷碗中，再放入大鍋里用大火蒸，其間還得揭開鍋蓋攪三次，是為防止蕎面糊沉淀。每道工序都要按照標(biāo)準(zhǔn)，做到剛剛好，出來的碗坨兒晾涼后就是我們口中的美味了。這些工序做起來費(fèi)事，現(xiàn)在也有人直接用加工好的蕎面粉，加水成糊，舀碗里蒸，還有的干脆熬成糊裝碗就了事。少了挽這道工序，口感和口味就差多了。⑦我懷念故鄉(xiāng)蕎面碗坨兒最傳統(tǒng)的味道。追尋一種味道，何嘗不是追尋一種鄉(xiāng)情呢。10．說說第②段中“勾攝”在文中的含義。11．用文中的詞語完成填空，概括本文內(nèi)容。蕎面碗坨兒的稱呼→（①）→小吃攤子→（②）→味道→工藝→懷念12．從修辭的角度賞析下面句子的表達(dá)效果。光是聞到醋蒜姜末湯汁的味道，口水就要流下來了。13．結(jié)合第④段內(nèi)容，說說描寫這種表達(dá)方式在文中的表達(dá)效果。____________________________________________________________________________________________閱讀下文，回答問題。當(dāng)流星劃過時，你來得及許愿嗎？①據(jù)說，看到流星時馬上許愿，心中的愿望就可以實(shí)現(xiàn)?？墒?，熱愛科學(xué)的我們不免要較真：從看到流星到流星消失，一共會持續(xù)多長時間，夠不夠我們許一句話的心愿呢？②許一個心愿，一般需要10個至30個字，也就是3秒至10秒。比如：我希望全家健康幸福。那么，流星從天空中出現(xiàn)到消失，能持續(xù)3秒以上的時間嗎？③先來了解一下究竟什么是流星？④在星際空間，有很多細(xì)小的物體和塵粒，叫作“流星體”。流星體一般是圍繞太陽運(yùn)動的。⑤但是，在經(jīng)過地球附近時，受地球引力的作用，流星體會改變軌道，進(jìn)入地球大氣圈。它們飛入地球大氣層后，跟大氣摩擦，產(chǎn)生光和熱，最后燃盡。我們在夜間看到的天空中的一條光跡，就是流星；如果流星體沒有燃盡，就是隕星。⑥可見，決定流星持續(xù)時長的主要因素有：⑦第一，流星的體積和重量。流星的體積越大，燃燒的時間越長；體積越小，燃燒的時間越短。我們?nèi)庋勰軌蚩匆姷牧餍?，直徑?.1厘米-1厘米，重量一般在0.06毫克-1克。一般情況下，流星進(jìn)入大氣層的速度在11千米/秒-72千米/秒。⑧第二，流星進(jìn)入地球的角度。這個角度可能是90度，也可能是傾斜的30度、60度。以90度進(jìn)入的話，因為路徑短，持續(xù)時間便短，這時候流星的速度大于70千米/秒；傾斜進(jìn)入的時候，持續(xù)時間會相對長一些。當(dāng)然，流星還可能平行進(jìn)入地球，此時持續(xù)時間最長，速度約為10千米/秒。⑨第三，大氣層的情況。顯然，大氣層越厚，流星受到的阻力越大，速度隨之變慢，可以慢到小于1千米/秒，但是也和一顆射出的子彈的速度差不多。⑩現(xiàn)在我們可以計算，流星的平均速度為40千米/秒，從海拔120千米的高空掉落到80千米的高空，距離是40千米，假設(shè)流星是以垂直的角度進(jìn)入地球，那么持續(xù)時間剛好就是1秒。?看來，愿望簡短有助于實(shí)現(xiàn)，愿望太長太多可能就不靈了。不過，如果流星以傾斜角進(jìn)入地球，就有可能持續(xù)2秒左右?；蛘?，流星的體積有鵝卵石那么大，就有可能持續(xù)3秒以上，甚至超過10秒。這時候，就足夠我們許一個美美的心愿了。?記住，下次看見流星時，最好許一個4個字以內(nèi)的愿望，時間少于1秒，這樣愿望實(shí)現(xiàn)的概率比較高哦！14．下列對文本相關(guān)內(nèi)容表述正確的一項是（）A．在經(jīng)過地球附近時，流星體會自動改變軌道，進(jìn)入地球大氣圈。B．流星的體積和重量是決定流星持續(xù)時長的唯一條件。C．一般情況下，流星平行進(jìn)入地球時，它持續(xù)的時間最長。D．當(dāng)流星進(jìn)入大氣層時，大氣層越厚，它持續(xù)的時間越短。15．本文主要運(yùn)用了邏輯說明順序，請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。____________________________________________________________________________________________16．文章第⑧段運(yùn)用了多種說明方法，請任選一種，并說明其作用。____________________________________________________________________________________________17．分析下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。傾斜進(jìn)入的時候，持續(xù)時間會相對長一些。____________________________________________________________________________________________名著閱讀18．《紅星照耀中國》又名《》，是美國記者（人名）寫的一部紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報道性作品。19．《紅星照耀中國》中，有哪個人物給你留下深刻印象，請結(jié)合具體情節(jié)談?wù)劇___________________________________________________________________________________________三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（60分）20．書法是漢字的書寫藝術(shù)。漢字在漫長的演變發(fā)展過程中，一方面起著交流思想，傳承文化等重要的社會作用，另一方面又形成了一種獨(dú)特的造型藝術(shù)。它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術(shù)寶庫中獨(dú)放異彩。為此，學(xué)校準(zhǔn)備開展“書法之美”的校園書法展示活動，請你參與。（1）為了讓活動能夠順利開展，活動小組需要做些準(zhǔn)備工作。請你幫助他們完善準(zhǔn)備工作。①做好宣傳工作，鼓勵大家積極參與；②；③；④和有關(guān)部門聯(lián)系展覽場所并布置場地。（2）作為學(xué)生會主席，大家推舉你去邀請李校長出席11月12日下午2點(diǎn)在學(xué)校操場舉辦的“書法之美”的展示活動，并在開幕式上致辭，給同學(xué)們談一談書法的魅力。你將如何邀請李校長呢？21．以下兩個作文，任選其一。作文（1）題目：有這樣一句話作文（2）閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)。——《鋼鐵是怎樣煉成的》一個又一個的筋斗栽過去，只要爬得起來，一定會逐漸攀上高峰，超脫在小我之上。辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿?！陡道准視愤@兩則材料至少給我們這樣的啟示：人生之路沒有坦途，真正使人成長的往往是人生中的不如意。只有經(jīng)得起考驗的人，才能成為真正的強(qiáng)者。作文要求：①有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。②文體不限（除詩歌外）。③不少于500字。④文字和標(biāo)點(diǎn)書寫要規(guī)范、整潔。⑤文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及學(xué)校名。

答案解析部分1．【答案】（1）萬里送行舟（2）老驥伏櫪；志在千里（3）大漠孤煙直；長河落日圓（4）黃鶴一去不復(fù)返；白云千載空悠悠【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。默寫易錯的字詞有：驥、櫪、孤、鶴、載。故答案為：（1）萬里送行舟（2）老驥伏櫪志在千里（3）大漠孤煙直長河落日圓（4）黃鶴一去不復(fù)返白云千載空悠悠

【點(diǎn)評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。對于上下句的識記性默寫，難度不大，難在理解性默寫。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對問題選對句子并默寫正確。2．【答案】（1）怡；chè（2）螢；瑩（3）A（4）A【解析】【分析】（1）本題考查字音與字形的掌握。

根據(jù)語段內(nèi)容及平時對字詞的積累，可知“yí然”寫作“怡然”，“寒冷徹骨”讀音“chè”。

（2）本題考查字形的掌握。

根據(jù)語段內(nèi)容及平時對字詞的積累，可知“晶螢”寫作“晶瑩”。

（3）本題考查詞意。

狂放恣肆：指放縱無顧忌。恣：放縱；沒有拘束。

（4）本題考查句子的排序。

通讀三個句子，可知③為首句，緊承前面的“生命下起雪來”，表述雪的總體特點(diǎn)；接著是①，句中的“也”是對前句的承接，表述特殊雪中的特殊情況。再根據(jù)語段對人生另三個階段的表述，尾句是“那是美好的”“那也是美好的”“那還是一種美好”，可以判定②應(yīng)排在最后，以“生命依然美好”結(jié)束全語段。

故選：A。故答案為：⑴怡；chè；⑵螢；瑩；⑶A；⑷A；【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生正確識記漢字字音、字形的能力。要做到正確讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了。

⑵此題考查學(xué)生辨析漢字字形的能力。這類題目，音同、音近和形近易混淆字是考查的重點(diǎn)。這就需要要注意平時多積累，還要掌握做題的技巧，排除法是較好的方法。

⑶本題考查學(xué)生理解詞語含義及用法的能力。學(xué)生可以結(jié)合語境，首先理解畫橫線處的詞語的含義和用法，然后再分別理解選項，找出其含義與用法相同的一項。

⑷此題考查語言的連貫?zāi)芰?。連貫的題目應(yīng)注意時空順序、邏輯順序、陳述對象一致、句子結(jié)構(gòu)對稱等問題。答題時先確定某幾組句子肯定是挨著的，據(jù)此排除其它選項，然后總體審查?！敬鸢浮?．D4．同“缺”，空隙、缺口；這里指飛奔的馬；急流；延長5．有小山出水中/山皆美石/上生青叢6．風(fēng)景大多都是這樣的，我沒辦法都描述完。7．結(jié)構(gòu)上：漁歌起到了總結(jié)全文的作用。內(nèi)容上：再次點(diǎn)明三峽之長，猿聲之哀，進(jìn)一步渲染了三峽秋季蕭瑟悲涼的氣氛。8．美石、巖洞、樹、草。9．甲文第3段“素湍綠潭”，“湍”是動態(tài)，“潭”是靜態(tài)；“回清”是動，“倒影”是靜，兩者動靜結(jié)合，相映成趣?！敖^巘多生怪柏”是靜態(tài)，“懸泉瀑布”和“飛漱其間”是動態(tài)，動靜結(jié)合，輝映成趣。乙文前面概括寫山上的景色是靜態(tài)如“冬夏常蔚然”“其旁多巖洞，其下多白礫”“其樹多楓、柟、石楠、楩、櫧、樟、柚”“草則蘭、芷，又有異卉”，后面“類合歡而蔓生，轇轕水石”，特別是風(fēng)中的景物“振動大木”“掩苒眾草”“沖濤旋瀨”“退貯溪谷”“搖揚(yáng)葳蕤”為動態(tài)描寫，靜物動寫，風(fēng)采紛呈?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）此題考查綜合分析的能力。綜合分析題，需要學(xué)生在通讀全文的基礎(chǔ)上，對選項逐一排查，設(shè)誤常常有時間與發(fā)生的事與原文不同，人和事不同，地和事不同，學(xué)生在這些方面要注意；在選項中也可考查某些古今異義詞、詞類活用等文言現(xiàn)象。

（2）本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中含義的能力。實(shí)詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語的含義時，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、動詞的使動用法、通假字等，盡量做到翻譯準(zhǔn)確、恰當(dāng)。

（3）此題考查學(xué)生文言文斷句的能力。斷句方法：①通讀文段，弄懂大意。斷句總則：牢記一個前提——領(lǐng)會大意。要通讀文段，領(lǐng)會基本意思，在此基礎(chǔ)上，將能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍，然集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系；②抓住“曰”“云”“言”等表示對話的詞語進(jìn)行斷句；③根據(jù)虛詞進(jìn)行斷句；④根據(jù)固定句式斷句；⑤根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分?jǐn)嗑洹?/p>

（4）本題考查文言文翻譯的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

（5）此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容和寫作手法的理解能力。做此類題，一要通曉文意，二要抓住文中的關(guān)鍵詞句，深入思考，加以概括，簡要表達(dá)。

（6）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選文本重要信息的基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確翻譯理解文言內(nèi)容，特別是側(cè)重于對文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本段文字的關(guān)鍵所在，在解答的時候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。

（7）本題考查動靜結(jié)合的寫法。動靜結(jié)合一方面是指在練功方式上強(qiáng)調(diào)靜功與動功的密切結(jié)合，要在練動功時要掌握“動中有靜”，在練靜功時要體會“靜中有動”?！靖絽⒖甲g文】

【甲】三峽

在七百里的三峽中，兩岸都是連綿的高山，全然沒有中斷的地方；層層的懸崖，排排的峭壁，遮擋了天空和太陽。如果不是正午，就看不到太陽；如果不是半夜，就看不到月亮。

到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻斷。有時皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，期間相距一千二百里，即使騎上飛奔的快馬，駕著疾風(fēng)，也不如船快。

等到春天和冬天的時候，就可以看見白色的急流回旋著清波，碧綠的潭水倒映著各種景物。極高的山峰上，大多生長著許多奇形怪狀的松柏，懸泉瀑布在山峰之間飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，的確是趣味無窮。

在秋天，每到天剛放晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常悲慘凄涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，聲音悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

【乙】有座小山從水中露出來。山上都是好看的石頭，上面生長綠色的草叢，一年四季都濃密茂盛。山旁有許多巖洞。山下有許多白色的碎石；上山的樹木多是楓樹、柟樹、石楠、楩樹、櫧樹、樟樹、柚樹。小草則多是蘭草、芷草，又有許多奇異的花卉，類似合歡但是長出許多莖蔓，纏繞著水中石頭。常常有風(fēng)從四周山上吹下，吹動大樹，翻動著輕柔的眾草，使紅花和綠葉在紛亂中像吃驚似的，香氣濃郁；沖起波濤旋著水渦，從溪谷流進(jìn)流出，搖動著繁密的花草，隨著季節(jié)而變換。風(fēng)景大多都是這樣的。我沒辦法都描述完。3．D“沿”“溯”的意思分別是“逆流而上”“順流而下”錯誤，改為“沿”“溯”的意思分別是“順流而下”“逆流而上”。

故答案為：D。4．①句意為：完全沒有中斷的地方。闕：通假字，同“缺”，空隙，缺口。②句意為：即使騎上飛奔的快馬。奔：這里指飛奔的馬。

③句意為：就可以看見白色的急流回旋著清波，碧綠的潭水倒映著各種景物。湍：急流。

④句意為：顯得非常悲慘凄涼。引：延長。

故答案為：同“缺”，空隙、缺口；這里指飛奔的馬；急流；延長5．此題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

此題抓住“山”作主語，再抓住謂語“出”“皆”“生”“蔚然”，可斷為：?有小山出水中/山皆美石/上生青叢/冬夏常蔚然。故答案為：?有小山出水中/山皆美石/上生青叢/冬夏常蔚然。6．本題考查文言文翻譯的能力。大都：大多都是；無以：沒辦法；窮：盡。故答案為：風(fēng)景大多都是這樣的，我沒辦法都描述完。7．此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容和寫作手法的理解能力。

從全文來看，結(jié)尾處作者引用漁歌進(jìn)一步突出了三峽山高水長的特點(diǎn)，渲染出三峽秋季蕭瑟、凄清的氛圍，同時也暗含了作者對勞動人民的深切同情。?結(jié)構(gòu)上：漁歌起到了總結(jié)全文的作用。內(nèi)容上：再次點(diǎn)明三峽之長，猿聲之哀，進(jìn)一步渲染了三峽秋季蕭瑟悲涼的氣氛。故答案為：結(jié)構(gòu)上：漁歌起到了總結(jié)全文的作用。內(nèi)容上：再次點(diǎn)明三峽之長，猿聲之哀，進(jìn)一步渲染了三峽秋季蕭瑟悲涼的氣氛。8．本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選文本重要信息的基本能力。

“有小山出水中山皆美石上生青叢，冬夏常蔚然。其旁多巖洞，其下多白礫；其樹多楓、柟、石楠、楩、櫧、樟、柚。草則蘭、芷，又有異卉，類合歡而蔓生，轇轕水石”，可知有美石、巖洞、樹、草。故答案為：美石、巖洞、樹、草。9．本題考查動靜結(jié)合的寫法。甲文第三段中“素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏”寫的潭水和倒影，懸崖上又有許多的柏樹，這屬于靜景；“懸泉瀑布，飛漱其間”可知這是寫的瀑布地流動是屬于“動景”，動靜結(jié)合；乙文中的“其樹多楓、柟、石楠、楩、櫧、樟、柚。草則蘭、芷，又有異卉，類合歡而蔓生”寫了周邊的樹木，這是靜景；“每風(fēng)自四山而下，振動大木，掩苒眾草，紛紅駭綠，蓊葧香氣；沖濤旋瀨，退貯溪谷；搖揚(yáng)葳蕤，與時推移”可知，這是寫的風(fēng)吹動樹葉，花草的香氣四溢的景象，這屬于動景，動靜結(jié)合，形成這一幅美麗圖景。故答案為：甲文第3段“素湍綠潭”，“湍”是動態(tài)，“潭”是靜態(tài)；“回清”是動，“倒影”是靜，兩者動靜結(jié)合，相映成趣。“絕巘多生怪柏”是靜態(tài)，“懸泉瀑布”和“飛漱其間”是動態(tài)，動靜結(jié)合，輝映成趣。乙文前面概括寫山上的景色是靜態(tài)如“冬夏常蔚然”“其旁多巖洞，其下多白礫”“其樹多楓、柟、石楠、楩、櫧、樟、柚”“草則蘭、芷，又有異卉”，后面“類合歡而蔓生，轇轕水石”，特別是風(fēng)中的景物“振動大木”“掩苒眾草”“沖濤旋瀨”“退貯溪谷”“搖揚(yáng)葳蕤”為動態(tài)描寫，靜物動寫，風(fēng)采紛呈。【答案】10．“勾攝”指對人有很強(qiáng)的吸引力。文中指“蕎面碗坨兒”引起“離鄉(xiāng)人”“綿綿無盡地思念故鄉(xiāng)”。11．書寫；叫賣聲12．僅聞到味道就要流出口水，運(yùn)用了夸張的修辭方法，寫出了我最愛的還是醋蒜湯汁的蕎面碗坨兒的令人難忘的風(fēng)味。13．運(yùn)用描寫的表達(dá)的方式，生動地呈現(xiàn)出了蕎面碗坨切成小菱形塊、剝離、撒芝麻面、澆湯汁、開吃和滋味，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)小吃的懷念。【解析】【點(diǎn)評】（1）此題考查理解重要詞語含義的能力。理解詞語有幾種方法：聯(lián)系上下文理解句意；根據(jù)作者要表達(dá)的思想感情、揣摩作者的寫作目的理解詞語。

（2）本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握文章的核心內(nèi)容，特別是側(cè)重于對文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本文的關(guān)鍵所在，在解答的時候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。

（3）本題考查賞析句子。解答這種問題，首先對句子進(jìn)行定性，看句子運(yùn)用了什么修辭手法，是景物描寫句還是人物描寫句，其次結(jié)合該手法的表達(dá)效果和句子的含意分析作用，即寫出了什么。

（4）本題考查描寫的表達(dá)方式。描寫是文學(xué)創(chuàng)作的基本手法之一。描就是描繪，寫就是摹寫。描寫就是作者對人物、事件和環(huán)境所作的具體描繪和刻畫。描寫方法：是用生動形象的語言把人物、事件、景物具體描繪出來的一種手法，給讀者以身臨其境的感覺。10．本題考查重要詞語含義的理解。要在理解其本義的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文理解其語境義?！肮磾z”意為對人有很強(qiáng)的吸引力。結(jié)合第②段“地方小吃勾攝著離鄉(xiāng)人的心，讓人綿綿無盡地思念故鄉(xiāng)。我就常常會想起故鄉(xiāng)陜西府谷墻頭鄉(xiāng)的蕎面碗坨兒”分析可知，這里的“地方小吃”即指“蕎面碗坨兒”，“離鄉(xiāng)人”即指“我”和像“我”一樣的離開故鄉(xiāng)陜西府谷墻頭鄉(xiāng)的游子?！熬d綿無盡地思念故鄉(xiāng)”突出了我們這些離鄉(xiāng)人對故鄉(xiāng)綿綿無盡地思念。故答案為：“勾攝”指對人有很強(qiáng)的吸引力。文中指“蕎面碗坨兒”引起“離鄉(xiāng)人”“綿綿無盡地思念故鄉(xiāng)”。11．本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。劃分層次，結(jié)合關(guān)鍵句子回答。第①段寫蕎面碗坨兒的稱呼；由第②段“晉陜一帶對碗坨兒的字形書寫略有不同，有寫成碗禿的，有寫成碗托的，還有寫成碗團(tuán)的，它們的兒化音卻是接近的”可知，寫蕎面碗坨兒的書寫；由第③段“在故鄉(xiāng)，早些時候，一副扁擔(dān)挑子就是一個蕎面碗坨兒的小吃攤子”可知，寫蕎面碗坨兒的小吃攤子；由第④段“那些有趣的碗坨兒叫賣聲，也是賣碗坨兒的特色”可知，寫蕎面碗坨兒的叫賣聲；由第⑤段“肉碗坨兒是在蕎面碗坨兒上層粘些碎肉粒，稍貴些”可知，寫蕎面碗坨兒的味道；由第⑥段“當(dāng)?shù)厝舜蠖贾乐谱魍脎鐑旱膫鹘y(tǒng)工藝”可知，寫蕎面碗坨兒的工藝；由第⑦段“我懷念故鄉(xiāng)蕎面碗坨兒最傳統(tǒng)的味道”可知，寫對蕎面碗坨兒的懷念。據(jù)此概括即可。

故答案為：書寫；叫賣聲12．本題考查賞析句子。可從修辭手法的角度賞析。“光是聞到醋蒜姜末湯汁的味道，口水就要流下來了”明顯運(yùn)用了夸張的修辭手法。結(jié)合第⑤段“而我，最愛的還是醋蒜湯汁的蕎面碗坨兒”可知，突出了醋蒜湯汁的蕎面碗坨兒風(fēng)味的令人難忘，表達(dá)了“我”對醋蒜湯汁的蕎面碗坨兒的喜愛。

故答案為：僅聞到味道就要流出口水，運(yùn)用了夸張的修辭方法，寫出了我最愛的還是醋蒜湯汁的蕎面碗坨兒的令人難忘的風(fēng)味。13．本題考查描寫的表達(dá)方式。第③段是對蕎面碗坨兒的小吃攤子的描寫?！氨鈸?dān)挑子兩頭的籮筐里，碗口對扣碗口的碗坨兒裝得滿滿的”“碗是淺底闊口的粗陶瓷碗，碗里是淺青白色的碗形固體，這就是碗坨兒”生動形象地刻畫了蕎面碗坨兒小吃攤子的樣子，“大叔又拿出一把小刀，快速而有規(guī)律地在碗里劃著，把碗坨兒劃成扁扁的菱形小塊，再拿刀尖插在碗坨兒與碗的粘接處沿碗一轉(zhuǎn)，碗坨兒與碗就全部剝離開來了。接著，他往碗里澆上事先兌好的湯汁（醋、鹽、姜面和蒜泥配成的汁），再撒上芝麻面，最后拿一根一頭削尖的短而細(xì)的筷子往碗里一扎，遞給你，就可以開吃了”用一系列的動作描寫生動形象地呈現(xiàn)了蕎面碗坨兒的制作過程，使人如臨其境，也更能體現(xiàn)出作者對對故鄉(xiāng)小吃蕎面碗坨兒的懷念。故答案為：運(yùn)用描寫的表達(dá)的方式，生動地呈現(xiàn)出了蕎面碗坨切成小菱形塊、剝離、撒芝麻面、澆湯汁、開吃和滋味，表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)小吃的懷念。【答案】14．C15．文章開篇引出說明對象，提出疑問；接著介紹什么叫“流星”，以及決定流星持續(xù)時長的主要因素；最后總結(jié)許一個美美的心愿的條件，解答了讀者心中的疑惑。16．①作比較。把流星從不同角度進(jìn)入地球的速度進(jìn)行比較，有力地說明流星持續(xù)的時間長短與其進(jìn)入地球角度的不同有關(guān)系。②列數(shù)字。列舉70千米/秒、10千米/秒等數(shù)詞，準(zhǔn)確有力地說明了流星進(jìn)入地球的速度，使文章更具有說服力。③分類別。分類說明流星進(jìn)入地球的角度，使文章條理清晰、層次分明，讓讀者一目了然。（答出一種即可）17．“相對”表示限制，說明傾斜進(jìn)入地球的流星與垂直進(jìn)入的時間相比較而言略長一些，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）此題主要考查學(xué)生篩選整合文中信息、把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。做題前要通讀材料，讀懂材料內(nèi)容，對文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)思路等充分理解。然后將選項內(nèi)容和原文逐一比照分析。

（2）本題考查辨析說明順序及分析其作用的能力。通讀原文，理解文意，解答時首先明確說明常用說明順序有三種：時間順序、空間順序、邏輯順序。

（3）本題考查常用的說明方法及其作用。解題時要熟練掌握常用的說明方法以及其作用。常見的說明方法有：①舉例子：具體真切地說明了事物的××特點(diǎn)。②分類別：條理清楚地說明了事物的××特點(diǎn)。對事物的特征（或事理）分門別類加以說明，使說明更有條理性。

（4）本題考查說明文語言的特點(diǎn)。說明文語言的特點(diǎn)分為準(zhǔn)確性和生動性。準(zhǔn)確性體現(xiàn)在一些修飾、限制性的詞語上。生動性體現(xiàn)在修辭方法和描寫方法的使用方面。分析準(zhǔn)確性首先指出加點(diǎn)詞表限制，指出它的意思，然后在句子中進(jìn)行說明，最后指出加點(diǎn)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。14．本題考查對文本內(nèi)容的理解能力。A.結(jié)合第⑤段“在經(jīng)過地球附近時，受地球引力的作用，流星體會改變軌道，進(jìn)入地球大氣圈”可知，選項“流星體會自動改變軌道”與文本內(nèi)容不一致，表述錯誤；B.結(jié)合⑥－⑨段可知，決定流行持續(xù)時長的還有“流星進(jìn)入地球的角度”和“大氣層的情況”，選項說法過于絕對，表述錯誤；C.結(jié)合⑧段“流星是還可能平行進(jìn)入地球，此時持續(xù)時間最長，速度約為10千米/秒”可知，選項與文本內(nèi)容一致，表述正確；D.第⑨段提到流星進(jìn)入大氣層時，“大氣層越厚，流星受到的阻力越大，速度隨之變慢”，選項與文本內(nèi)容不一致，表述錯誤；故答案為：C。15．本題考查辨析說明順序及分析其作用的能力。文章前兩段由生活中熟悉的“看到流星馬上許愿”的場景入手提出疑問，之后分別從“什么是流星”“決定流星持續(xù)時長的主要因素”的角度進(jìn)行介紹說明，最終得出結(jié)論“下次看見流星時，最好許一個4個字以內(nèi)的愿望，時間少于1秒，這樣愿望實(shí)現(xiàn)的概率比較高”。文章內(nèi)容的安排符合人們對事物的認(rèn)知規(guī)律，因此可以判斷出文章運(yùn)用的是邏輯順序。答題時注意結(jié)合作者的行文思路進(jìn)行分析。故答案為：文章開篇引出說明對象，提出疑問；接著介紹什么叫“流星”，以及決定流星持續(xù)時長的主要因素；最后總結(jié)許一個美美的心愿的條件，解答了讀者心中的疑惑。16．本題考查辨識說明方法并分析其作用的能力。示例一：從“以90度進(jìn)入的話”和“傾斜的30度、60度”可判斷其是作比較的說明方法，通過把流星進(jìn)入地球不同角度的速度進(jìn)行比較，突出說明了流星進(jìn)入地球的角度與流星持續(xù)時間長短有關(guān)，給讀者留下了深刻的印象。示例二：從第⑧段中的數(shù)字，可判斷其是列數(shù)字的說明方法，通過具體的數(shù)字科學(xué)、準(zhǔn)確的說明了流行進(jìn)入時的速度，使說明更具體，更有說服力。示例三：從“可能是……”“還可能是……”可判斷其用了分類別的說明方法，條理清晰的說明了流星進(jìn)入地球的角度。故答案為：①作比較。把流星從不同角度進(jìn)入地球的速度進(jìn)行比較，有力地說明流星持續(xù)的時間長短與其進(jìn)入地球角度的不同有關(guān)系。②列數(shù)字。列舉70千米/秒、10千米/秒等數(shù)詞，準(zhǔn)確有力地說明了流星進(jìn)入地球的速度，使文章更具有說服力。③分類別。分類說明流星進(jìn)入地球的角度，使文章條理清晰、層次分明，讓讀者一目了然。（答出一種即可）17．本題考查說明文語言的特點(diǎn)。

“相對”表示限制，說明傾斜進(jìn)入地球的流星與垂直進(jìn)入的時間相比較而言略長一些，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性；分析生動性時要指出修辭方法或描寫方法，然后點(diǎn)明表現(xiàn)事物的那種特點(diǎn)，最后指出加點(diǎn)詞體現(xiàn)了說明文語言的生動性。如，“眨眼睛”把流星人格化，形象地說明流星持續(xù)的時間很短，體現(xiàn)了說明文語言的生動性。故答案為：“相對”表示限制，說明傾斜進(jìn)入地球的流星與垂直進(jìn)入的時間相比較而言略長一些，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性?！敬鸢浮?8．西行漫記；埃德加·斯諾19．準(zhǔn)確寫出人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)寫出留給自己的印象?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生閱讀名著的能力。這類題目的解答需要學(xué)生在熟悉并掌握相關(guān)名著內(nèi)容及情節(jié)的前提下，根據(jù)題目要求作答。學(xué)生平時學(xué)習(xí)中應(yīng)該多讀名家名著，一方面擴(kuò)展知識面，提高文學(xué)修養(yǎng)；另一方面也有利于解答題目。

（2）本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。做這類試題要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當(dāng)然考試時這類題型以主觀題為主，在備考時還應(yīng)多練習(xí)、多積累。18．本題考查學(xué)生閱讀名著的能力。《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加·斯諾的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報道性作品。

故答案為：西行漫記；埃德加·斯諾19．本題考查名著人物及情節(jié)的識記。

根據(jù)自己的閱讀體驗，準(zhǔn)確寫出小說中的一個人物，并結(jié)合相關(guān)情節(jié)寫出留給自己的印象即可。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。故答案為：準(zhǔn)確寫出人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)寫出留給自己的印象。20．【答案】（1）安排好作品的收集時間及人數(shù)；對作品進(jìn)行篩選、分類（2）示例：李校長，您好！我是學(xué)生會主席×××，學(xué)生會將于11月12日下午2點(diǎn)在學(xué)校操場舉辦“書法之美”展示活動。想邀請您在百忙之中抽出時間來出席我們的活動，并在開幕式上致辭，給同學(xué)們談一談書法的魅力。您能接受我們的邀請嗎？【解析】【分析】⑴本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。

主題“學(xué)校準(zhǔn)備開展‘書法之美’的校園書法展示活動”，結(jié)合題干為了讓活動能夠順利開展，活動小組需要做些準(zhǔn)備工作。請你幫助他們完善準(zhǔn)備工作，最基本的是“時間”“人數(shù)”“篩選作品”。

⑵本題考查學(xué)把握致辭的能力。要有稱謂、禮貌用語，自我介紹，邀請的內(nèi)容和目的。故答案為：⑴安排好作品的收集時間及人數(shù)對作品進(jìn)行篩選、分類

⑵示例：李校長，您好！我是學(xué)生會主席×××，學(xué)生會將于11月12日下午2點(diǎn)在學(xué)校操場舉辦“書法之美”展示活動。想邀請您在百忙之中抽出時間來出席我們的活動，并在開幕式上致辭，給同學(xué)們談一談書法的魅力。您能接受我們的邀請嗎？【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。做這類試題要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當(dāng)然考試時這類題型以主觀題為主，在備考時還應(yīng)多練習(xí)、多積累。

⑵本題考查學(xué)把握致辭的能力。一指用文字或語言向人表達(dá)思想感情；二指猶致語；三指舉行會議或某種儀式時請具有一定身份的人講話。21．【答案】有這樣一句話有這樣一句話，雖以道歉信的形式說出，但他卻道出了一份堅守，有這樣一句話，雖出自一位普通的菜農(nóng)，他卻說出了堅守的底色，這就是樸實(shí)。

窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，讓我想起了另一個雨天。

星期天的清晨，纏纏綿綿的小雨細(xì)如牛毛，靜靜地灑落在地上，輕風(fēng)不時地吹拂著，就連窗子上也密密麻麻地落了一層，這一時刻，靜得只能聽見雨聲。

媽媽早已起床，正在廚房忙活，弄著我最喜歡的飯菜；可愛的小花貓蜷縮在一旁，酣然入睡；我坐在床上，無聊地看著墻上的指針一圈圈地轉(zhuǎn)動。

“賣白菜了，新鮮的大白菜喲!”

突然，一聲叫賣打破了此時的寂靜，媽媽不顧廚房里的活，拿了傘就往外走去，小貓“嗖”地一聲跑掉了，我也緊隨媽媽來到了外面。

只見一把把雨傘像一朵朵五顏六色的花聚拔到了一起，形成了一個大花園。我拼命擠到中間，只見一位五六十歲的老大爺，披著塑料薄膜，頭上戴著草帽，渾身濕透，兩腳泥濘，顯然是走了很遠(yuǎn)的路才來到這里。

眼前有兩筐綠油油、水靈靈的大白菜，不知是雨水，還是露珠，使白菜透明得如同一塊塊綠色的翡翠。鄰居的大嬸們，看到這么新鮮的白菜，都爭相購買，媽媽也不例外。

這白菜多少錢一斤啊?”

“一塊錢一斤。

“給我來兩斤。”媽媽擠到最前面，速戰(zhàn)速決。

平時，媽媽有稱東西的習(xí)慣，總是買完后再用自己的便攜秤重新稱一遍。

“賣菜的，你給我的斤數(shù)不對呀!”媽媽提著白菜喊。這一喊，買菜的人便提高了警惕，紛紛看著眼前這位賣菜的。這白菜怎么多出來好幾兩啊!”細(xì)心的媽媽笑道。

“下雨天，白菜水分多，多給幾兩是應(yīng)該的。

聽到這里，我心中不禁肅然起敬。這句話，讓我重新打量起眼前這位賣菜的老人來。他彎著腰，小心謹(jǐn)慎地給人稱菜，任雨水打濕那單薄的身體。收了錢，小心地數(shù)了又?jǐn)?shù)，放在最里層的衣服口袋里，用塑料袋包著，生怕被雨水淋濕。

多么淳樸的菜農(nóng)啊!一句實(shí)實(shí)在在的話勝過了千言萬語，這句話，這個聲音，給我一絲心靈的觸動。雖是雨天，我似乎也感覺到了一束陽光的溫暖。

“吃飯了!熱騰騰的大白菜來了!”媽媽端著一碗白菜說道。我這才回過神來，看著眼前香噴噴的大白菜，一種質(zhì)樸、淳厚的感覺縈繞在身邊，久久揮之不去。在挫折中成長生活中處處有墻，一個不小心就會撞得頭破血流。但是，有的人即使是頭破血流也要堅定地穿過這堵墻，有的人則是在頭破血流之后，從此停滯不前，漸漸后退！

我們應(yīng)當(dāng)知道：穿過墻的人看到的是另一片天地，創(chuàng)造的是另一番成就。而停滯不前的人，從此碌碌無為，庸碌一生！

愛迪生發(fā)明電燈時，經(jīng)歷了一千多次失敗，他那不輕言棄，堅持不懈的精神，硬是讓他在與失敗的一次次挫折之后脫穎而出，大獲成功！聾人舞蹈家部麗華，兩歲就失去了聽覺。面對命運(yùn)如此無情的挫折，她沒有沮喪，沒有消沉，而是把音樂作為朋友，用“看得到的音樂”舞蹈，來表達(dá)自己的內(nèi)心。在一次次失敗之后，一次次磨練之后，演繹了幾近完美的舞蹈《千手觀音》，受到了國人的一片喝彩！面對命運(yùn)一次次的挫折，麗華用堅忍的毅力和樂觀的精神，向國人證明了：我能行！

萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，在小