享受生活海倫*凱勒

姓名

海倫·凱勒

性別

女

生卒年月1880年--1968年6月

出生地

塔斯喀姆比亞鎮(zhèn)

國(guó)籍

美國(guó)

海倫凱勒的故事1968年6月1日下午，海倫·凱勒在睡夢(mèng)中去世了，享年87歲。凱勒小姐在出生后18個(gè)月的時(shí)候就失聰失明成了個(gè)聾啞人，然而卻奇跡般地走完了一生。

海倫·凱勒1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽(tīng)力，接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她竟然學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。

一個(gè)聾盲人要脫離黑暗走向光明，最重要的是要學(xué)會(huì)認(rèn)字讀書(shū)。而從學(xué)會(huì)認(rèn)字到學(xué)會(huì)閱讀，更要付出超乎常人的毅力。海倫是靠手指來(lái)觀察老師莎莉文小姐的嘴唇，用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì)她喉嚨的顫動(dòng)、嘴的運(yùn)動(dòng)和面部表情，而這往往是不準(zhǔn)確的。她為了使自己能夠發(fā)好一個(gè)詞或句子，要反復(fù)的練習(xí)，海倫從不在失敗面前屈服。

從海倫7歲受教育，到考入拉德克利夫?qū)W院的14年間，她給親人、朋友和同學(xué)寫(xiě)了大量的信，這些書(shū)信，或者描繪旅途所見(jiàn)所聞，或者傾訴自己的情懷，有的則是復(fù)述剛剛聽(tīng)說(shuō)的一個(gè)故事，內(nèi)容十分豐富。在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，許多教材都沒(méi)有盲文本，要靠別人把書(shū)的內(nèi)容拼寫(xiě)在她手上，因此她在預(yù)習(xí)功課的時(shí)間上要比別的同學(xué)多得多。當(dāng)別的同學(xué)在外面嬉戲、唱歌的時(shí)候，她卻在花費(fèi)很多時(shí)間努力備課。

海倫能夠走出黑暗，達(dá)到那么高的學(xué)術(shù)成就，除了靠她自己的頑強(qiáng)毅力之外，同她的老師莎莉文的循循教導(dǎo)是分不開(kāi)的。她說(shuō)“我的老師安妮·曼斯菲爾德·莎莉文來(lái)到我家的這一天，是我一生中最重要的一天”，“她使我的精神獲得了解放”。是她的老師教她認(rèn)字，使她知道每一事物都有個(gè)名字，也是老師教她知道什么是“愛(ài)”這樣抽象的名詞。海倫幼年得病致殘后，變得愚昧而乖戾，幾乎成了無(wú)可救藥的廢物，但后來(lái)她卻成為一個(gè)有文化修養(yǎng)的大學(xué)生，這確實(shí)是個(gè)奇跡?？梢哉f(shuō)這個(gè)奇跡有一半是海倫的老師安妮·莎莉文創(chuàng)造出來(lái)的，是她崇高的獻(xiàn)身精神和科學(xué)的教育方法結(jié)出的碩果。

莎莉文小姐不管教海倫什么，總是用一個(gè)很好聽(tīng)的故事，或是一首詩(shī)來(lái)講清楚，她的教育經(jīng)驗(yàn)十分豐富，教育方法也與眾不同，她從不把海倫關(guān)在房間里進(jìn)行死板的、注入式的課堂教育。

海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛(ài)生活，會(huì)騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛(ài)參觀博物館和名勝古跡，并從中得到知識(shí)。她21歲時(shí)，和老師合作發(fā)表了她的處女作《我生活的故事》。在以后的60多年中她共寫(xiě)下了14部著作。

給加橫線的字注音駕馭膂力侏儒顛簸滑稽愜意消弭yùlǚbǒjīzhūqièmǐ請(qǐng)大家注意需要掌握的詞語(yǔ)波光粼粼心曠神怡

啞然失笑不解之緣開(kāi)天辟地其貌不揚(yáng)百無(wú)聊賴

哄然大笑了如指掌飽經(jīng)憂患萬(wàn)世景仰身臨其境惟妙惟肖

與世隔絕義正詞嚴(yán)羅曼蒂克親朋摯友超群出眾嬉戲潛能兜風(fēng)典雅馴服安詳

疲憊行吟桂冠酸楚用一句話說(shuō)說(shuō)文章主要寫(xiě)了什么

寫(xiě)了海倫*凱勒的豐富多彩的樂(lè)趣整體感知文章到底描寫(xiě)了作者的哪些樂(lè)趣田野漫步和戶外活動(dòng)具體包括劃船、游泳、乘船遠(yuǎn)航、騎雙人自行車(chē)兜風(fēng)、親近樹(shù)草花木、和狗交朋友、編制、看書(shū)、下棋、玩紙牌游戲、和孩子們嬉戲、參觀博物館和藝術(shù)館、看歌劇等

作者從這些事中感受到了怎樣的樂(lè)趣？使用原文的詞句來(lái)回答

提示：以情馭景，以情顯景，創(chuàng)設(shè)了物我之間完美融合與統(tǒng)一的境界，充分表達(dá)了作者的樂(lè)趣劃船——心曠神怡乘船遠(yuǎn)航——奇妙、有趣極了、不能忘懷幽靜鄉(xiāng)村——迷人可愛(ài)、回味無(wú)窮、盡情享受騎自行車(chē)兜風(fēng)——愜意、飄飄然而心曠神怡和孩子們嬉戲—快樂(lè)不過(guò)，時(shí)間也過(guò)得很快參觀博物館和藝術(shù)館——靈魂充滿了喜悅看歌劇——比讀劇本要有趣味得多、身臨其境、不能忘懷、高興得幾乎跳起來(lái)品味寫(xiě)法豐富的想象和聯(lián)想語(yǔ)言精巧別致、樸素真摯多用白描手法、具有獨(dú)特的樸素美感悟體會(huì)在海倫凱勒樸素的語(yǔ)言美背后到底蘊(yùn)藏著她怎樣的精神境界和追求呢？合作探究提示：抓住文中主要的事物、語(yǔ)句來(lái)透視她的思想感情（1）對(duì)生活無(wú)比的熱愛(ài)、樂(lè)觀的態(tài)度和積極進(jìn)取的精神，在追求中享受生活的樂(lè)趣。（2）對(duì)一切生物的熱愛(ài)（同情、視為朋友），對(duì)周?chē)娜藨阎鴺O其真摯的友愛(ài)，善良博愛(ài)。-交流感悟小組討論（3）對(duì)大自然的熱愛(ài)和向往，對(duì)鄉(xiāng)村生活的眷念和羨慕。（4）對(duì)現(xiàn)代城市文明的批判和反思。（5）對(duì)剝削者的嘲諷，對(duì)下層勞動(dòng)人民的同情。（6）無(wú)論什么環(huán)境都要不斷努力，學(xué)會(huì)滿足，時(shí)刻謹(jǐn)記忘我就是快樂(lè)！

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體”，這正是對(duì)海倫凱勒的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們當(dāng)代中學(xué)生有著敏銳的耳朵，明亮的眼睛、健全的體格，有著良好的學(xué)習(xí)條件，有什么理由不去奮斗呢？不去追求自己的夢(mèng)想呢？我們應(yīng)當(dāng)從海倫身上汲取精神力量，去做一個(gè)大寫(xiě)特寫(xiě)的真正的人，做一個(gè)傲然于歷史的真心英雄。討論、交流說(shuō)說(shuō)你從海倫身上，受到了哪些啟發(fā)。

要正確對(duì)待困難。每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難，遇到困難時(shí)不要害怕、退縮，要想方設(shè)法地克服困難。戰(zhàn)勝了困難，也就贏得了人生。要盡力地完成每一件事。做一件是堅(jiān)持一天兩天很容易，但天天做到卻很難，因?yàn)檫@不僅需要恒心，還需要堅(jiān)韌不拔的毅力;而要把每件事都做到最好，更是難上加難，因?yàn)檫@不僅要做到上述兩點(diǎn)，還要有做事認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。如果我們能辦到這些，就能在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中得到進(jìn)步與提高

要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。。

本文是美國(guó)聾啞女作家海倫凱勒的一篇散文。文章通過(guò)對(duì)“我”的豐富多彩的趣事以及“我”從中感受到的勒取得具體描述，表現(xiàn)了作者積極樂(lè)觀的精神，告訴我們要學(xué)會(huì)滿足，忘我就是快樂(lè)；啟示我們要坦然面對(duì)生活中困難與不幸，要時(shí)刻對(duì)生活充滿希望，要有一顆永遠(yuǎn)拼搏的心，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的一切有意義的和美的東西。

總結(jié)全文21世紀(jì)是我們當(dāng)代青少年的世紀(jì)，只要我們牢記海倫凱勒的告誡，那我們就一定能實(shí)現(xiàn)我們的人生理想。

向海倫凱勒致敬

黑暗將使他更加珍惜光明，寂靜將更使他更加喜愛(ài)聲音。Darknesswouldmakehimmoreappreciativeofsight;silencewouldteachhimthejoysofsound.你知道這是什么意思嗎？

積累品味Keepyourfacetothesunshineandyoucannotseeshadow.只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看見(jiàn)陰影賣(mài)油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍