六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.5求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的實(shí)際問題丨蘇教版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我深知教案的重要性，下面是我為六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.5求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的實(shí)際問題所做的準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第六章第五節(jié)，主要講述如何求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的實(shí)際問題。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解百分?jǐn)?shù)的含義，掌握求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解百分?jǐn)?shù)的含義，掌握求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的方法。2.學(xué)生能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的含義，以及如何運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題。2.教學(xué)重點(diǎn)：掌握求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、課件。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)一個(gè)班級(jí)有40名學(xué)生，其中有20名女生，請(qǐng)問女生占班級(jí)總?cè)藬?shù)的百分之幾？2.講解知識(shí)點(diǎn)：通過上述實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的含義，即百分之幾表示的是一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾。3.例題講解：求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，可以通過將這個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)，然后乘以100%得到。例如，如果一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的四分之一，那么這個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之25%。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生分組合作，運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題。例如，一個(gè)超市某種商品的原價(jià)是100元，現(xiàn)在打八折出售，請(qǐng)問現(xiàn)在的價(jià)格是原價(jià)的百分之幾？六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的方法：1.將這個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)2.乘以100%七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的題目：（1）一個(gè)班級(jí)有50名學(xué)生，其中有30名男生，請(qǐng)問男生占班級(jí)總?cè)藬?shù)的百分之幾？答案：60%（2）一個(gè)農(nóng)場(chǎng)有100頭牛，其中有20頭是黑白相間的，請(qǐng)問黑白相間的牛占農(nóng)場(chǎng)總牛數(shù)的百分之幾？答案：20%2.運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題的題目：（1）一個(gè)超市某種商品的原價(jià)是120元，現(xiàn)在打八折出售，請(qǐng)問現(xiàn)在的價(jià)格是原價(jià)的百分之幾？答案：80%（2）一個(gè)工廠生產(chǎn)了1000個(gè)產(chǎn)品，其中有200個(gè)不合格，請(qǐng)問不合格的產(chǎn)品占生產(chǎn)總數(shù)的百分之幾？答案：20%八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：可以讓學(xué)生進(jìn)一步研究百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，例如在商業(yè)、生產(chǎn)、科研等領(lǐng)域中的應(yīng)用，從而提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在教學(xué)的開始，我選擇了學(xué)生生活中熟悉的情境——班級(jí)學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計(jì)。這樣的引入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能夠更快地投入到學(xué)習(xí)中。實(shí)踐情景引入的好處在于，它能夠幫助學(xué)生建立起數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活之間的聯(lián)系，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的重要性。二、講解知識(shí)點(diǎn)在講解百分?jǐn)?shù)的含義時(shí)，我注重了兩個(gè)方面的說明。我解釋了百分?jǐn)?shù)表示的是一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾。我通過具體的例子，演示了如何計(jì)算一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。這樣的講解方式旨在讓學(xué)生清晰地理解百分?jǐn)?shù)的本質(zhì)，并掌握計(jì)算百分?jǐn)?shù)的方法。三、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我選擇了求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的問題。通過這個(gè)例子，我不僅展示了如何運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題，還強(qiáng)調(diào)了百分?jǐn)?shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。例題講解的目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。四、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生分組合作，共同解決實(shí)際問題。這樣的設(shè)計(jì)既能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，也能夠讓我及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，并針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分。我的板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，將求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的方法概括為兩個(gè)步驟。這樣的設(shè)計(jì)能夠幫助學(xué)生清晰地記住計(jì)算方法，并在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)內(nèi)容。我選擇了與課堂內(nèi)容相關(guān)的題目，讓學(xué)生通過練習(xí)進(jìn)一步掌握求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的方法。同時(shí)，我還設(shè)計(jì)了運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題的題目，以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。八、課后反思及拓展延伸課后反思是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我會(huì)針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)以及作業(yè)完成情況進(jìn)行反思，找出教學(xué)中存在的問題，并尋求改進(jìn)的方法。我還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，讓學(xué)生了解百分?jǐn)?shù)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，以提高他們的綜合素質(zhì)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.5求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的實(shí)際問題時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高教學(xué)效果。我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語言，并結(jié)合適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，以吸引學(xué)生的注意力。我避免使用過于復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，以免學(xué)生感到困惑。我合理分配了時(shí)間。在課堂中，我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行充分的講解和練習(xí)。對(duì)于重要的知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)，我給予了更多的講解時(shí)間，以確保學(xué)生能夠理解和掌握。我積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂提問。我鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并給予他們充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)來表達(dá)自己的疑惑。通過提問，學(xué)生能夠更好地理解和鞏固所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也能夠培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我運(yùn)用了學(xué)生生活中熟悉的情境，如班級(jí)學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計(jì)。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能夠更快地投入到學(xué)習(xí)中。通過與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在教案的反思中，我認(rèn)識(shí)到需要進(jìn)一步改進(jìn)和調(diào)整教學(xué)方法和策略。我需要更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在的問題，并針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。我需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，掌握更多的教學(xué)方法和技巧，以提高教學(xué)效果。課后提升題目1：一個(gè)班級(jí)有40名學(xué)生，其中有20名女生。請(qǐng)問女生占班級(jí)總?cè)藬?shù)的百分之幾？答案：女生占班級(jí)總?cè)藬?shù)的50%。題目2：一個(gè)農(nóng)場(chǎng)有100頭牛，其中有20頭是黑白相間的。請(qǐng)問黑白相間的牛占農(nóng)場(chǎng)總牛數(shù)的百分之幾？答案：黑白相間的牛占農(nóng)場(chǎng)總牛數(shù)的20%。題目3：一個(gè)超市某種商品的原價(jià)是120元，現(xiàn)在打八折出售。請(qǐng)問現(xiàn)在的價(jià)格是原價(jià)的百分之幾？答案：現(xiàn)在的價(jià)格是原價(jià)的80%。題目4：一個(gè)工廠生產(chǎn)了1000個(gè)產(chǎn)品，其中有200個(gè)不合格。請(qǐng)問不合格的產(chǎn)品占生產(chǎn)總數(shù)的百分之幾？答案：不合格的產(chǎn)品占生產(chǎn)總數(shù)的20%。題目5：假設(shè)一個(gè)學(xué)校的六年級(jí)有20個(gè)班級(jí)，其中一個(gè)班級(jí)有40名學(xué)生。請(qǐng)問這個(gè)班級(jí)的學(xué)生占六年級(jí)總?cè)藬?shù)的百分之幾？答案：這個(gè)班級(jí)的學(xué)生占六年級(jí)總?cè)藬?shù)的20%。題目6：一家公司的年銷售額為1000萬元，其中線上銷售額為200萬元。請(qǐng)問線上銷售額占公司年銷售額的百分之幾？答