2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期階段性學(xué)科素養(yǎng)練習(xí)(一)四年級(jí)語(yǔ)文積累與運(yùn)用(30分)(一)積累運(yùn)用名言名句及古詩(shī)，完成第1--6題。(20分)1.《尚書》中“好問(wèn)則裕，”啟示我們要勤學(xué)好問(wèn)，不能剛愎自用。2.《禮記》中“，審問(wèn)之，，明辨之，篤行之”告訴我們要廣泛地學(xué)習(xí)，多對(duì)自己提問(wèn)，能夠明辨是非，切實(shí)地履行。3.韓愈的“，孰能無(wú)惑?”的意思是：人不是生下來(lái)就知道一切道理的，誰(shuí)能沒有疑難問(wèn)題?4.陸九淵曾說(shuō):“為學(xué),?！?.再聰明的人，不學(xué)習(xí)他就不會(huì)有成就，不問(wèn)他就永遠(yuǎn)不會(huì)知道。正如王充所說(shuō)：“智能之士,?！?.王維筆下的《鹿柴》：“，”寫出了光影照射在密林深處，光線反照在青苔上，可以感受到山谷的幽深寧?kù)o。(二)綜合實(shí)踐,完成第7—10題(10分)7.深圳是我家，環(huán)保靠大家。深圳是一座擁有綿長(zhǎng)海岸線的城市，當(dāng)我們?cè)诤＿呌瓮?，看到沙灘上游人留下的滿地垃圾，看到海面上漂著各色的飲料瓶。下面三則保護(hù)海洋宣傳語(yǔ)，你最喜歡哪一句，請(qǐng)說(shuō)明喜歡的理由。(3分)①關(guān)心海洋，你就會(huì)聽到海洋。②關(guān)愛海洋，修復(fù)生態(tài)。③海洋是地球的脈搏，請(qǐng)善待。8.請(qǐng)你創(chuàng)作一條保護(hù)海洋的宣傳語(yǔ)：(2分)9.中國(guó)航天器的命名，與渴望探索宇宙的古人遙相呼應(yīng)，更蘊(yùn)含著中國(guó)古代文化的魅力。中國(guó)航天起名的“中式浪漫”詩(shī)意而唯美?！棒撕吞?hào)”太陽(yáng)探測(cè)衛(wèi)星：“羲和”是中國(guó)上古神話中的太陽(yáng)女神。常被人們稱為太陽(yáng)的母親，對(duì)應(yīng)羲和號(hào)驗(yàn)證了中國(guó)的“探日”技術(shù)，孕育出中國(guó)的“探日”時(shí)代。結(jié)合你讀過(guò)的中國(guó)神話故事，把下列中國(guó)航天項(xiàng)目和它的名字連一連。(3分)10.請(qǐng)?jiān)谏厦嬷袊?guó)航天項(xiàng)目和它的名字中選擇一項(xiàng)，說(shuō)說(shuō)這樣命名的緣由及其中的寓意。(2分)

綜合閱讀與實(shí)踐(38分)(一)閱讀下面材料,完成第11~15題。(16分)【材料一】那條白線很快地向我們移來(lái)，()拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬()浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同()，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。shàshí()，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過(guò)了好久，錢塘江才終于恢復(fù)了平靜。(選自趙宗成、朱明元《觀潮》)【材料二】《浪淘沙(其七)》[唐]劉禹錫八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。【材料三】浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日最盛。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來(lái)，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢(shì)極雄豪。楊誠(chéng)齋詩(shī)云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。(選自[宋]周密《觀潮》)11.補(bǔ)充【材料一】中所缺的詞語(yǔ)，并根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)，寫在空白處。(4分)12.【材料一】的作者用的描寫順序?qū)懗隽顺眮?lái)時(shí)的樣子及聲音。文章題目為“觀潮”。為何用大量筆墨描寫潮水的聲音：。(3分)13.【材料一】的文字讀起來(lái)很有畫面感，我能通過(guò)“水墻”這個(gè)詞，想象到此時(shí)浪潮；我能通過(guò)“千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬”，想象到此時(shí)浪潮。(3分)14.在【材料一】或【材料三】中找出與【材料二】“”詩(shī)句相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)你喜歡哪種表達(dá)方式以及你喜歡的理由。(3分)15.周密筆下稱錢塘江大潮為“天下偉觀”，課文稱錢塘江大潮為“天下奇觀”，結(jié)合三則材料，談?wù)勀愕母惺堋?3分)(二)閱讀下面材料,完成第16~19題。(11分)【材料一】蝙蝠能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子；()無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒見過(guò)它跟什么東西相撞，()一根極細(xì)的電線，它()能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?(《夜間飛行的秘密》節(jié)選)【材料二】在20世紀(jì)100年的時(shí)間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得了那么多奇跡般的，出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過(guò)了人類歷史上百萬(wàn)年的總和。(《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》節(jié)選)【材料三】科學(xué)上沒有平坦的大道，真理的長(zhǎng)河中有無(wú)數(shù)礁石險(xiǎn)灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才嗯那個(gè)登上高峰采的仙草，深入水底覓得驪珠。(華羅庚)16.閱讀【材料一】，在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(3分)17.【材料二】中說(shuō)到“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”，他們之間有什么不同?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。(3分)18.現(xiàn)代科技改善了我們的生活，可是科學(xué)的發(fā)展也不是一帆風(fēng)順。請(qǐng)您談?wù)剬?duì)【材料三】中畫線句子的理解。(3分)19.我們?nèi)祟惛鶕?jù)蝙蝠的原理發(fā)明了雷達(dá)，根據(jù)鳥兒飛翔的原理發(fā)明了飛機(jī)………請(qǐng)你再寫出兩個(gè)人類利用動(dòng)物/植物的特征進(jìn)行的發(fā)明：、(2分)(三)閱讀下面材料,完成第20~23題。(11分)鄉(xiāng)間荷塘鐘文①家鄉(xiāng)的村口，有一口很大而水不深的荷塘，每逢夏天常在荷塘邊玩耍。我們?cè)谶@里玩耍折紙船，還脫下頭上戴的小草帽用來(lái)捉荷塘里的小魚小蝦。有時(shí)我們還在荷塘邊抓起一團(tuán)團(tuán)泥巴，捏成一個(gè)個(gè)(A.畫虎類犬B.惟妙惟肖)的小泥人，然后互相投擲取樂(lè)；有時(shí)，冒著火辣辣的太陽(yáng)，大家一起跳進(jìn)荷塘，利用荷葉作掩護(hù)，玩起水中的捉迷藏！②盛夏之際，天氣較為炎熱，夏雨常光顧。在雨簾中，漫步在荷塘的周邊，那雨打荷葉發(fā)出一陣陣“撲撲”的響聲，倒像是鼓掌歡迎我呢。最引人注目的是雨打荷葉時(shí)，荷葉那搖頭晃腦的姿勢(shì)，真像荷葉在風(fēng)雨中開心得意地盡情舞蹈?、巯挠赀^(guò)后，荷塘的景致更加(A.迷戀B.迷人)。那一枝枝迎風(fēng)搖曳的荷花，經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，宛如一個(gè)個(gè)剛出浴的美人兒，打著一把把翠綠色的小傘，站立在雨水盈盈的池塘中，顯得更加?jì)趁?，更加艷麗，更加楚楚動(dòng)人！更為誘人的是在那張張碩大的荷葉上面，還盛著一瓢瓢雨水。當(dāng)陣陣微風(fēng)吹來(lái)，荷葉搖搖欲墜，雨水在綠葉的映襯之下，呈現(xiàn)出深藍(lán)淺綠的色澤，真像一個(gè)個(gè)綠色的玉盤，盛放著一個(gè)個(gè)大小不一的、圓圓的、晶瑩剔透的珍珠瑪瑙！④令人最愛觀賞的還數(shù)夏夜鄉(xiāng)間的荷塘月色。盛夏之夜，一輪明月懸掛在天幕之上，荷塘里那掛滿露珠的荷葉，在月光的照射下，泛著閃閃的銀光。這時(shí)的荷塘之中，月光如瀉，不時(shí)還傳出一陣陣“呱呱”的蛙聲。恰在這個(gè)時(shí)候，只要站在荷塘周邊靜靜地(A.欣賞B.審視)，那滿塘的月光，以及那朗朗的蛙聲，令人如癡如醉……20.快速閱讀短文，選擇括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)打上“?”。(3分)21.短文圍繞“鄉(xiāng)間荷塘”描述了三幅畫面。閱讀短文，完成思維導(dǎo)圖。(2分)22.夏夜鄉(xiāng)間的荷塘月色下，除了有掛滿露珠的荷葉、閃閃的月光、呱呱的蛙聲，請(qǐng)你想象畫面，還有哪些迷人的畫面讓我們?nèi)绨V如醉呢?仿照文中句式寫一寫。(3分)23.從情感表達(dá)上看，這篇散文通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)間荷塘的描寫寄托了作者怎樣的情感?古人對(duì)荷花也是情有獨(dú)鐘，你還知道哪些寫荷花的詩(shī)句嗎?任寫一句。(3分)