安徽省淮南市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語

（1）小動(dòng)物一離開集穴，容易遭遇危險(xiǎn)，動(dòng)物媽媽往往會(huì)用自己的shēnqū去yǎnhù自己的yòu

ér，哪怕對(duì)方是一個(gè)pangrándàwù，它也會(huì)勇敢地與之bódòu。

（2）jià

rì，我和哥哥去爬山，在哥哥的gǔ

wǔ下，我fènlì往上爬，樹上的小hóu

zi跳來跳去，好像也在為我加油。到了山頂，看見美麗的yún

cǎi，我們開心地笑了。2、填空題（每題2分共5題）1）.難道小貓滿月的時(shí)候不是更可愛嗎？（改為陳述句）

__________________2）.下面描述不是有關(guān)《十萬個(gè)為什么》的一項(xiàng)是（

）A．水能滅火是因?yàn)樗柚沽丝扇嘉锖涂諝庵械难鯕饨佑|。B．這本書的作者米·伊林是蘇聯(lián)作家。C．灰塵是地球上永不疲倦的旅行者，它隨著空氣的動(dòng)蕩而飄動(dòng)。D．作者在這本書里，帶我們進(jìn)行了一次屋內(nèi)的旅行，提出了許多看似簡(jiǎn)單，卻不那么容易回答的問題。3）.根據(jù)語境讀拼音寫詞語。

（1）我們驅(qū)車前往zhèjiāng(

)的雙龍洞景區(qū)，沿途guānshǎng(

)著開得cànlàn(

)的dùjuānhuā(

)，像置身于yídòng(

)的花海中。yīnyù(

)的xīnqíng(

)瞬間舒暢了。

（2）節(jié)假日里，交警叔叔們每天堅(jiān)守gǎngwèi(

),wéichí(

)交通zhìxù(

)。一天下來，他們熱紅了liǎnjiá(

)，聲音都sīyǎ(

)了。4）.正想要帶領(lǐng)一支輕裝的騎兵一路追趕逃敵，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落滿了身上攜帶的弓刀。（根據(jù)意思寫出詩句）

_________________5）.讓我們一起跟著背一背，寫一寫吧！

（1）瞧，辛棄疾的“最喜小兒亡賴，___________”和白居易的“小娃撐小艇，__________”都將小孩們的天真無邪，頑皮可愛體現(xiàn)出來了。

（2）十二宮格中，還藏著一句七言詩呢！原來是“____________?！被ㄌ姨缎γ鏌o磨水未鏡風(fēng)磨（3）王昌齡告訴友人，如果洛陽親友問起他來，就請(qǐng)轉(zhuǎn)告他們自己依舊“____________________”，想要向親友傳達(dá)自己依然冰清玉潔，堅(jiān)持操守的信念。

（4）淳樸的鄉(xiāng)村，有一道獨(dú)特的風(fēng)景。你瞧，暮春時(shí)節(jié)，稀稀落落的籬笆旁小路很長(zhǎng)，延伸向遠(yuǎn)方，枝葉新長(zhǎng)，還未成蔭，正如詩人楊萬里的詩句“____________，____________”。

（5）張桂梅老師照亮了大山里女孩的夢(mèng)想，用知識(shí)改變貧困山區(qū)女孩命運(yùn)，為我國(guó)教育事業(yè)作出了杰出的貢獻(xiàn)，卻又那么淡泊名利，正如王冕在《墨梅》一詩中所言“____________，____________”。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)中，敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“三頭六臂、諱疾忌醫(yī)、志存高遠(yuǎn)”分別可以用來形容哪吒、扁鵲和周恩來。B．“喜出望外、提心吊膽、熱淚盈眶”，這三個(gè)詞都是形容心情的。C．“八月暖，九月溫，十月還有小陽春”是關(guān)于秋天的諺語。D．“梅蘭芳蓄須拒演是愛國(guó)嗎？當(dāng)然是?！边@是一個(gè)設(shè)問句。2）.根據(jù)下側(cè)圖片信息提示，他應(yīng)該是哪個(gè)神話人物（

）

A．燭龍B．倉(cāng)頡C．共工D．祝融3）.小紅打算制作一枚書簽勉勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，下列名言警句不合適的一項(xiàng)是（

）A．書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。B．讀書破萬卷，下筆如有神。C．一日讀書一日功，一日不讀十日空。D．詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（仿照例句，用一組連續(xù)的動(dòng)作，改寫下面的句子）

妹妹捉不到蝴蝶。

___________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連，再填一填。

病從口入

謬以千里

差之毫厘

駟馬難追

一言既出

比下有余

比上不足

時(shí)不再來

機(jī)不可失

寸有所長(zhǎng)

尺有所短

禍從口出

上面的名言警句教給我們很多做人的道理。老人們常用“____________________，____________________”來告誡我們要注意飲食衛(wèi)生和說話藝術(shù)。當(dāng)有人覺得自己很優(yōu)秀，看不起別人時(shí)，我們這樣勸告“____________________，____________________”；當(dāng)有人許諾又想反悔時(shí)，我們這樣勸告：“____________________，____________________”。2）.連線題。

千里馬

比喻老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。

老黃牛

比喻人才，特指有才華的青少年。

百靈鳥

比喻外強(qiáng)中干的人。

領(lǐng)頭羊

比喻能說會(huì)道的人。

鐵公雞

比喻做事走在最前面的那個(gè)人或組織。

紙老虎

比喻一毛不拔、特別吝嗇的人。6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序把下列句子排列.

(

)這時(shí)，出乎人們意料的事發(fā)生了：母樹袋熊撲了過去，抓住小熊，對(duì)準(zhǔn)它的屁股痛打了一頓。小熊痛得不停地哀叫著。

(

)望著抖動(dòng)不已的細(xì)樹枝，母樹袋熊心急如焚。

(

)從此以后，這頭小樹袋熊再也不敢爬細(xì)樹枝了。

(

)最后，總算謝天謝地，小樹袋熊平安地下來了。

(

)有一天，一頭頑皮的小樹袋熊爬上了母熊爬不上去的細(xì)樹枝。

(

)澳大利亞的特產(chǎn)珍獸樹袋熊長(zhǎng)相奇特而有趣，是一種人見人愛的動(dòng)物。這種動(dòng)物居住在郁郁蔥蔥的樹林里。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()古時(shí)候，有位將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的好弓。

()那美麗的圖案，看上去非常精美。

()將軍高興極了，想試一下弓。

()于是，它請(qǐng)人在弓上雕刻了各式各樣的花紋。

()他用力一拉，沒想到，弓斷了。

()他很珍惜這張弓，想把它修飾一下。7、判斷題（每題5分共1題）1）.人們常用“千里馬”來形容老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.2.芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。________________，________________。1．把詩句補(bǔ)充完整。

2．判斷下列說法是否正確，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

（1）這首詩的作者是宋代詩人王昌齡?！?)

（2）這是一首迎客詩，表達(dá)了詩人與友人的離情別意。………………()

（3）詩人借這首詩表達(dá)了自己潔身自好的志向?！?)

（4）這首詩第一句寫景，“寒”字渲染了離別的氣氛?！?)

（5）詩中“平明”二字點(diǎn)明了送客時(shí)間?！?)

（6）詩中“孤”字既寫出了雨后楚山的孤影，也表現(xiàn)了詩人的孤寂心情?！?)

3．用自己的話寫出這首詩后兩句的意思。

___________

4．按提示，填寫詩文、成語。

詩給人類以朝向理想的勇氣。翻開我們的摘抄本，讀一讀本學(xué)期我們積累的好詞佳句?！吨芤住分姓f：“天行健，_______”。古今中外，哪一個(gè)有理想的人不是“______，學(xué)海無涯苦作舟”？好日子是奮斗出來的，讀“不論平地與山尖，______”，去感受勞動(dòng)者的辛勤；讀“俏也不爭(zhēng)春，______”，去感受奉獻(xiàn)者的謙遜；讀“桃花一簇開無主，_______”，去感受自然的美、生活的好。既然明白抱怨沒有用，活著就該接受挑戰(zhàn)，那就“________，不尤人”，拿出車胤“_______”（填成語）的勤奮精神，為實(shí)現(xiàn)理想刻苦學(xué)習(xí)。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.2.習(xí)作各位親愛的“雷小鋒”們，學(xué)校開展一個(gè)“傾聽心跳的郵筒”活動(dòng)。需要你把自己心兒怦怦跳的時(shí)刻用寫信的形式記錄下來，投遞到郵筒里，我們的知心姐姐就會(huì)閱讀你的故事，感受你的情緒，聽到你的心跳。真實(shí)的姓名和校名請(qǐng)用“××”代替，題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.書籍伴我成長(zhǎng)，書中有許多我們不曾了解的知識(shí)，讓我們一起跟著課本走進(jìn)恐龍的世界吧。數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走，有些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，體重只有幾千克。有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物；有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。——《飛向藍(lán)天的恐龍》1．梳理選段內(nèi)容，補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖。2．選段從哪些方面來介紹恐龍家族？不正確的一項(xiàng)是（

）A．形態(tài)、行走B．身形、體重C．身體構(gòu)造、滅絕原因D．性情、食性3．對(duì)比分析第1題的圖，可以發(fā)現(xiàn)作者用了________的寫法，這樣寫的好處____________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每組詞語中都有一個(gè)詞語有錯(cuò)別字，請(qǐng)把它前面的字母涂黑。

（1）［A］漫滅

［B］甜密

［C］夜以繼日

（2）［A］裝飾

［B］掃蕩

［C］盡情玩要

（3）［A］響午

［B］推測(cè)

［C］一絲不茍

（4）［A］理由

［B］乾坤

［C］驚慌失錯(cuò)2）.用“√”給加點(diǎn)字選出正確的讀音。

（1）清晨的東昌湖湖面上籠罩著一層薄霧（bó

báo），片片薄?。╞ó

báo）的葉子像小船一樣漂浮在水面上，宛如一幅綺麗的畫卷。

（2）體育課上我們一定要系緊（jì

xì）鞋帶，這關(guān)系（jì

xì）到我們的安全。

（3）深夜敵軍正在打盹兒，我們神勇的八路軍戰(zhàn)士好像從天而降（xiáng

jiàng），火速制服敵人，敵軍不得不乖乖投降（xiáng

jiàng）了。

（4）看到一只只家雀（què

qiǎo）到我家院子里找吃的，弟弟拍著手歡呼雀躍（què

qiǎo）起來。12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.