九年級化學人教版上冊3.1分子和原子教案課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析“九年級化學人教版上冊3.1分子和原子教案”聚焦于分子和原子的概念、性質及相互關系，引導學生從微觀角度理解物質的構成和變化。本節(jié)課內容與日常生活緊密相關，旨在幫助學生建立正確的物質觀，為后續(xù)學習化學反應和物質性質打下基礎。教材通過生動的實例和實驗，讓學生在探究中掌握分子和原子的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力。二、核心素養(yǎng)目標三、教學難點與重點1.教學重點

-分子和原子的定義與區(qū)別：強調分子是由原子組成的最小粒子，原子是構成分子的基本單位。例如，通過展示水分子（H?O）由兩個氫原子和一個氧原子組成，幫助學生理解分子與原子的關系。

-分子和原子的性質：講解分子和原子在化學反應中的行為，如分子的可分性和原子的不可分性。通過舉例說明，如水的電解過程中，水分子分解為氫氣和氧氣，而原子保持不變。

-分子間作用力：闡述分子間作用力對物質狀態(tài)的影響，例如，為什么液態(tài)水在冷卻后會變成固態(tài)冰，而氣體在冷卻后會凝結成液態(tài)。

2.教學難點

-分子與原子的微觀概念：學生可能難以直觀理解微觀粒子的概念?？梢酝ㄟ^模型和動畫演示，如使用分子模型或計算機軟件模擬分子和原子的結構，幫助學生形成直觀印象。

-化學反應中原子不變性的理解：學生可能混淆化學反應中分子分解與原子重新組合的概念。可以通過具體的化學反應示例，如鹽酸與氫氧化鈉的中和反應，強調反應前后原子的種類和數(shù)量保持不變。

-分子間作用力的多樣性：學生可能難以理解不同類型的分子間作用力（如范德華力、氫鍵等）?？梢酝ㄟ^比較不同物質的物理性質，如水的沸點高于硫化氫，來解釋氫鍵的存在和影響。四、教學資源-硬件資源：投影儀、電子白板、計算機、分子模型套件

-軟件資源：化學模擬軟件、分子結構演示軟件

-課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)、在線學習平臺

-信息化資源：教學PPT、電子教材、網絡教學視頻

-教學手段：小組討論、實驗演示、互動問答、課堂練習五、教學過程1.導入新課

-（教師）同學們，我們日常生活中接觸到的物質，如水、空氣、食物等，都是由微小的粒子組成的。今天我們將學習這些微小粒子的基本概念——分子和原子。請大家跟隨我一起探索微觀世界的奧秘。

2.講解分子和原子的定義

-（教師）首先，我們來看一下什么是分子。分子是由原子組成的，它是物質在化學反應中保持化學性質的最小粒子。比如，水分子（H?O）就是由兩個氫原子和一個氧原子組成的。

-（學生）理解并記錄分子和原子的定義。

3.分子與原子的區(qū)別

-（教師）接下來，我們來討論分子和原子的區(qū)別。分子可以在化學反應中被分解成原子，而原子是化學反應中不可再分的基本單位。請大家通過比較水和氫氣的例子，來理解這一點。

-（學生）通過例子理解分子和原子的區(qū)別，并參與討論。

4.分子和原子的性質

-（教師）現(xiàn)在，我們來探討分子和原子的性質。分子具有可分性，在化學反應中可以分解成原子，而原子在化學反應中保持不變。請大家結合課本上的圖示，觀察水分子的分解過程。

-（學生）觀察圖示，理解分子和原子的性質。

5.分子間作用力

-（教師）接下來，我們來學習分子間作用力。分子間作用力是分子之間相互吸引或排斥的力，它決定了物質的聚集狀態(tài)。請大家通過實驗觀察不同狀態(tài)的水（液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)）的變化，來感受分子間作用力的影響。

-（學生）參與實驗，觀察并記錄實驗結果。

6.探究化學反應中原子的不變性

-（教師）現(xiàn)在，我們來探究化學反應中原子的不變性。在化學反應中，雖然分子可以分解和重新組合，但原子的種類和數(shù)量保持不變。請大家以鹽酸與氫氧化鈉的中和反應為例，分析反應前后的原子變化。

-（學生）分析中和反應的化學方程式，理解原子的不變性。

7.分子間作用力的多樣性

-（教師）最后，我們來了解分子間作用力的多樣性。不同類型的分子間作用力（如范德華力、氫鍵等）對物質的性質有著不同的影響。請大家通過比較水和硫化氫的物理性質，來探討氫鍵的作用。

-（學生）比較水和硫化氫的物理性質，理解氫鍵的影響。

8.總結與復習

-（教師）好的，同學們，我們今天學習了分子和原子的基本概念、性質以及分子間作用力?，F(xiàn)在，讓我們來復習一下今天的內容。請大家依次回答以下問題：（1）什么是分子和原子？（2）分子和原子的區(qū)別是什么？（3）化學反應中原子是否保持不變？（4）分子間作用力有哪些類型？

-（學生）回答問題，復習今天的內容。

9.課堂練習

-（教師）最后，我們來做一個課堂練習。請大家根據(jù)今天學到的知識，完成以下練習題：（1）判斷以下說法是否正確：分子是不可再分的最小粒子。（2）寫出水的化學式，并說明它由哪些原子組成。（3）解釋為什么水在冷卻后會變成冰。

-（學生）完成練習題，鞏固所學知識。

10.結束語

-（教師）同學們，今天的課程就到這里。希望大家能夠通過今天的學習，對分子和原子有更深入的了解。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學習化學中的其他基本概念。下課！

-（學生）整理筆記，準備離開教室。六、知識點梳理1.分子和原子的基本概念

-分子：由兩個或兩個以上的原子通過化學鍵結合在一起的最小粒子，保持物質的化學性質。

-原子：化學反應中的基本單位，由原子核和電子組成，不可再分。

2.分子和原子的性質

-分子性質：分子具有可分性，可以在化學反應中分解成原子，分子間存在相互作用力。

-原子性質：原子在化學反應中保持不變，原子的種類和數(shù)量決定了物質的化學性質。

3.分子間作用力

-范德華力：分子間的一種弱吸引力，包括色散力、誘導力和取向力。

-氫鍵：分子間的一種較強的吸引力，發(fā)生在氫原子與電負性較大的原子（如氧、氮）之間。

-離子鍵：正負離子之間的電荷吸引力，形成離子化合物。

-共價鍵：原子間通過共享電子對形成的鍵，形成共價化合物。

4.分子的構成

-同種原子構成的分子：如氧氣（O?）、氮氣（N?）。

-異種原子構成的分子：如水（H?O）、二氧化碳（CO?）。

5.分子與原子的區(qū)別

-分子在化學反應中可以分解，原子在化學反應中保持不變。

-分子是保持物質化學性質的最小粒子，原子是構成分子的基本單位。

6.化學反應中原子的不變性

-在化學反應中，原子的種類和數(shù)量保持不變，只是原子之間的連接方式發(fā)生了改變。

7.分子間作用力對物質性質的影響

-物質的聚集狀態(tài)（固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)）受分子間作用力的強弱影響。

-物質的熔點、沸點、溶解性等物理性質與分子間作用力密切相關。

8.實際例子分析

-水（H?O）：水分子通過氫鍵相互作用，具有較高的沸點和獨特的溶解性。

-鹽酸（HCl）：氯化氫分子通過共價鍵結合，溶于水時形成氫離子和氯離子。

9.化學反應中的分子和原子

-分解反應：分子分解成原子或更簡單的分子。

-組合反應：原子或簡單分子組合成更復雜的分子。

-置換反應：分子中的原子或原子團被其他原子或原子團替換。

10.實驗觀察與數(shù)據(jù)分析

-通過實驗觀察不同物質的物理變化和化學變化，分析分子和原子的行為。

-通過數(shù)據(jù)分析化學反應中原子數(shù)量的守恒，驗證質量守恒定律。

11.生活中的分子和原子

-生活中的物質，如食物、藥物、材料等，都是由分子和原子構成的。

-理解分子和原子的基本概念，有助于我們更好地理解和利用這些物質。七、板書設計①分子和原子的概念

-分子：保持物質化學性質的最小粒子

-原子：化學反應中的基本單位

②分子和原子的性質

-分子的可分性

-原子的不可分性

-分子間作用力

③分子間作用力的影響

-范德華力

-氫鍵

-離子鍵與共價鍵

-物理性質：熔點、沸點、溶解性

④化學反應中原子的不變性

-原子的種類和數(shù)量保持不變

-質量守恒定律

⑤實際例子分析

-水（H?O）的分子間作用力

-鹽酸（HCl）的分子構成

⑥實驗觀察與數(shù)據(jù)分析

-物理變化與化學變化的區(qū)別

-原子數(shù)量的守恒驗證

⑦生活中的應用

-食物、藥物、材料中的分子和原子

-理解分子和原子的重要性八、典型例題講解例題1：解釋分子和原子的區(qū)別。

解答：分子是由兩個或兩個以上的原子通過化學鍵結合在一起的最小粒子，它保持物質的化學性質。原子是化學反應中的基本單位，由原子核和電子組成，不可再分。例如，水分子（H?O）是由兩個氫原子和一個氧原子組成的，而氫原子和氧原子都是不可再分的基本單位。

例題2：分析以下反應中原子的不變性：2H?+O?→2H?O。

解答：在反應前，有4個氫原子和2個氧原子。在反應后，生成了2個水分子，每個水分子由2個氫原子和1個氧原子組成，總共仍然是4個氫原子和2個氧原子。這證明了在化學反應中，原子的種類和數(shù)量保持不變。

例題3：描述分子間作用力對物質狀態(tài)的影響。

解答：分子間作用力影響物質的聚集狀態(tài)。例如，水分子之間由于氫鍵的存在，使得水在常溫下為液態(tài)，具有較高的沸點。而當水分子間的氫鍵被破壞，如加熱至100°C，水會變成氣態(tài)的水蒸氣。

例題4：寫出以下物質的化學式，并解釋其